Veille Cognition et Communication de ILDI

E-mails, réseaux sociaux, messageries instantanées, signaux sonores ou visuels… A chaque instant, le cerveau sélectionne les informations qui lui paraissent les plus importantes à traiter grâce à l’« attention ». […]

À Madrid, des spécialistes du langage informatique ont créé une application pour comprendre les émotions des utilisateurs Facebook. L’objectif selon eux est d’améliorer l’#apprentissage en ligne. Le domaine du #e-learning […]

Quel intérêt l’apprenant hyper connecté peut-il trouver aux parcours de formation distanciels ou mixtes proposés par son entreprise, qui sont de fait moins immédiats que ses recherches personnelles et souvent […]

Si vous partagez beaucoup de contenu sur les réseaux sociaux, vous connaissez sans doute Buffer. Il s’agit d’un #outil permettant de planifier facilement ses partages sur Twitter, Facebook, Google, LinkedIn et […]

La rareté a toujours été associée à la valeur. Notre économie, auparavant centrée sur la production, s’intéresse désormais à quelque chose de moins tangible et de très éphémère: notre capacité […]

La naissance d’une #communauté est un mini miracle. Il ne suffit pas de la volonté d’un seul. Il faut encore que les membres se trouvent, expriment des motivations convergentes et […]

La pratique éducative et formative ne peut plus ignorer les recherches et acquis des neurosciences aujourd’hui. De nouvelles méthodes, en cours de développement, permettent d’explorer les différences interindividuelles dans l’anatomie […]

Oliver Sacks, neurologue et auteur à succès, est décédé d’un cancer le 30 août 2015. Voici son dernier article, sa dernière histoire, sur un patient dont la personnalité a changé […]

On n’utilise que 10% de nos neurones, on en perd dès l’âge de 20 ans… Chacun a des priori souvent erronés sur cet organe prodigieux. Décryptage par Nadia Medjad, docteur […]

Que peuvent nous apprendre les neurosciences à propos de la #formation et de l’#apprentissage ? Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives […]

Au cours des dernières années, trois grandes découvertes sont venues renforcer la pertinence de s’intéresser au #cerveau en éducation. La première : l’apprentissage modifie l’architecture du cerveau. À l’aide de […]

Inspirées de la pratique des moines bouddhistes, les techniques méditatives agissent sur le fonctionnement et même sur la structure du cerveau, selon de nouvelles études. Mieux gérer ses émotions Compenser […]

Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur […]

Christine Greenhow de la Michigan State University, considérée comme le meilleur professeur de réseaux sociaux d’Amérique, a mené plusieurs études pour analyser l’impact positif des réseaux sociaux sur l’apprentissage. Le […]

Forrester Research a calculé qu’une minute de vidéo est l’équivalent de 1,8 million de mots. Aujourd’hui, une très grande partie de l’apprentissage peut se faire en vidéo plutôt que par […]

Comment les interfaces renforcent-elles la dépendance ? Natasha Schüll s’intéresse aux effets addictifs des interfaces. “Tout bon chercheur sur ce sujet reconnaîtra que la dépendance est en grande partie une […]

Des indispensables réseaux aux plateformes émergentes, voici un tour d’horizon du marché social pour améliorer la connaissance de cet incontournable levier marketing. Facebook, YouTube et Twitter restent les réseaux sociaux […]

Les spécialistes du #cerveau rencontrent régulièrement des personnes aux symptômes inquiétants, surprenants, souvent inexpliqués. Pour poser ses diagnostics, le neurologue mène enquêtes médicales et scientifiques avec perspicacité. Un voyage surprenant […]

C’EST DEMAIN – Il n’y a pas que l’intelligence artificielle (IA) qui s’améliore au contact du #numérique, nos propres fonctions cognitives évoluent par le biais des interactions homme-machine. Il a […]

Ce #guide s’adresse aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à toute personne s’intéressant à l’intégration des #médias socionumériques dans les activités d’enseignement et d’apprentissage. La section S’informer a pour but […]

Les conseils ne manquent pas pour favoriser la diffusion et le partage de contenus sur Twitter pour un événement (festival, spectacle, conférence, fête, colloque, conférence, réunion publique…) afin de donner […]

En constituant des lieux d’apprentissages informels, les médias sociaux jouent un rôle important dans le développement de différentes compétences. C’est la conclusion à laquelle arrive une récente étude publiée dans […]

De nombreux freins au changement s’expliquent dans les organisations par des difficultés à exprimer un cap, de nombreuses catastrophes s’expliquent par des difficultés de communication dans des cockpits d’avions, au […]

Certaines capacités cérébrales culminent à un âge jeune, alors que d’autres s’améliorent au fil de l’existence. Comme l’explique en substance Le Figaro, « ce qu’on appelle l’intelligence est en réalité le […]

On parle de tectonique des plaques, de tremblement de territoires, de changement de paradigme, de grand switch dans l’organisation de nos sociétés et voici que l’univers bien clos de la […]

Comment créer des visuels de grande qualité pour votre storytelling ? Comment publier des visuels percutants sur les médias sociaux sans notion de design ? #Canva, l’application de design en […]

Steve Masson – Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ? from Scenarii on Vimeo. Ou comment se faire une idée des dernières avancées en matière de neurosciences […]

Le sucre et les graisses ont un impact sur le #cerveau, selon les résultats d’une étude publiée dans la revue scientifique Neuroscience. Ils seraient capables de réduire la fonction cognitive […]

Mieux vaut posséder la #mémoire d’un éléphant que celle d’un poisson rouge, mais le poisson rouge peut combler son retard en… travaillant. Le #cerveau humain est une machine capable d’enregistrer environ […]

Des chercheurs américains sont parvenus à restaurer la mémoire de souris rendues amnésiques en activant certains groupes de neurones par émissions lumineuses.  Si on n’a pas encore la preuve de […]

Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives ? Si les entreprises semblent conscientes de la nécessité d’amorcer un virage pédagogique dans leurs […]

Le #cerveau humain possède 100 milliards de neurones, et plus encore de cellules gliales. Rien n’est plus puissant, rappelle Aberkane.  L’unité de calcul standard des neurosciences est la synapse, la […]

Le plus souvent, lorsqu’il est question de #gamification, on entend parler de points, de badges, de niveaux, de leaderboards, de missions, d’avatars et de narration. Autrement dit, c’est l’aspect de […]

Les préoccupations des chercheurs sur les effets des technologies sur la pensée humaine ne sont pas neuves. Déjà, en 1934, le sociologue William Ogburn parlait des natifs de «l’âge des […]

Plus de la moitié des détenteurs de smartphones et de tablettes sont incapables de se souvenir du numéro de téléphone de leurs enfants, de leur école et même de leur […]

  Apprendre en entreprise : du désir aux nouveaux modes d’apprentissage from Novancia – Business School Paris « Il faut surtout que l’individu soit en mesure de saisir et d’exploiter […]

Les nouveaux dispositifs de formation numériques ont suivi l’évolution des apprenants. Ils ont soif de liberté et d’autonomie, ils ont très peu de temps à consacrer à la #formation (formelle) […]

Les observations cliniques en neurologie ont suggéré dès la fin du 19ème siècle que notre cerveau présentait une réponse singulière à la #musique, notamment au regard des capacités liées au […]

Si les enfants ont gagné des aptitudes en termes de vitesse et d’automatisme, c’est parfois au détriment du raisonnement et de la maîtrise de soi De plus en plus de […]

Les neurosciences nous donnent un nouveau regard sur l’impact sur notre cerveau de la lecture et plus particulièrement de la lecture de fictions. Vous allez comprendre à quel point il […]

Les neurosciences, et plus particulièrement les neurosciences cognitives, soulèvent un intérêt croissant. Les progrès des connaissances dans ce domaine incitent à se reposer la question de leur application au monde […]

L’homme est capable de penser, de créer, de sentir, d’apprendre parce qu’il est doté de son système nerveux : les sens et son cerveau. Etant donné que tout #apprentissage commence […]

Une étude suggère que les émotions associées à des souvenirs peuvent être réécrites, permettant d’adoucir ou d’assombrir des événements du passé.  “Cette propriété (de renversement) de la #mémoire est utilisée […]

Durant les années 60, les neurosciences ne concernaient qu’une branche de la biologie étudiant le système nerveux puis ont évolué vers une coopération entre des branches scientifiques différentes : biologie, […]

De “l’effet Mozart’ à la croyance que l’on n’utilise que 10% de son cerveau, les neuro mythes sont partout et particulièrement dans l’enseignement. Philosophe de #formation mais chargée de mission […]

Nous vous avons parlé il y a peu du lancement de notre offre de transformation digitale. Dans le cadre de cette réflexion, nous avons beaucoup travaillé à définir en quoi […]

Le langage des adolescents sur les réseaux sociaux from Profil Technology La génération Z vient avec son vocabulaire et sa syntaxe. Quelques slides pour l’appréhender Repéré depuis Le langage des […]

Y a-t-il un lien entre l’ergonomie des bureaux de classe et l’engagement scolaire des élèves? Oui, selon une équipe de chercheurs américains.  Une étude intitulée « Les effets des bureaux assis-debout […]

Comme tous les ans, je vous propose une nouvelle version de mon panorama des médias sociaux, une habitude démarrée en 2008 et qui se prolonge depuis tous les ans : […]

Laurence Juin, au fil de ses années scolaires en lycée professionnel propose sur son site : ma onzième année et les suivantes le support de sa présentation réalisée au Canopé […]

Un groupe de chercheur de l’université de Tübingen en Allemagne a démontré dans une étude récente que des groupes communiquant uniquement par échange de messages en ligne sont aussi efficaces […]

L’une des questions les plus discutée actuellement est la notion de compétences numériques. Quellescompétences numériques sont nécessaires et quelles doivent être celles faisant l’objet d’un #apprentissage, objet d’apprentissage ou moyen […]

Figurez-vous qu’une nouvelle recherche, menée par le psycholinguiste Panos Athanasopoulos et publiée dans la revue Psychological Science, nous donne quelques billes sur le sujet : parler couramment une deuxième langue […]

Le robot « n’est pas qu’une simple tablette sur patte »… De la maternelle à l’université, pour des activités pédagogiques et de la téléprésence, les robots se glissent dans les […]

Depuis plusieurs années, les études se suivent et se ressemblent. Rester assis, c’est mal.Comme nous le racontions il y a quelques mois, «chez les cadres de la Silicon Valley obsédés […]

Les « vieux » modèles d’#apprentissage ne rendent plus compte des réalités que nous vivons dans nos sociétés numériques et numérisées. L’état de “connexion généralisée” doit être considéré comme un […]

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’#apprentissage, en général, et de la #formation, en particulier, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux […]

De “l’effet Mozart’ à la croyance que l’on n’utilise que 10% de son cerveau, les neuro mythes sont partout et particulièrement dans l’enseignement.  Philosophe de formation mais chargée de mission […]

La génération Z, qui a grandi avec les jeux vidéo et les téléphones portables, a gagné des aptitudes cérébrales en termes de vitesse et d’automatismes, au détriment parfois du raisonnement […]