ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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09, 2021

PEDAGOGO #24 – JOHN DEWEY — Sydologie

John Dewey, c’est qui ?! Né le 20 octobre 1859 à Burlington, dans le Vermont, aux Etats-Unis, et mort le 1er juin 1952 à New York, John Dewey est un psychologue […]

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09, 2021

Comment accroitre la création, l’adaptation et l’usage des ressources éducatives libres — Thot Cursus

Passer des ressources aux pratiques éducatives libres (PEL) Une offre abondante Avant d’aller plus loin, signalons déjà que l’offre de REL n’a presque jamais été un problème[3] en tant que tel […]

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09, 2021

Le tutorat ne doit plus être le parent pauvre de la formation ! — C-campus

Quatre approches possibles pour installer un « nouveau » tutorat… 1. L’équipe tutorale Avantages de l’équipe tutorale : L’alternant bénéficie ainsi des meilleurs apports possibles, il s’intègre plus facilement au collectif de travail, […]

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09, 2021

Gamification de la formation : intégrez le jeu dans le LMS ! — MindOnSite

La gamification ou ludification : késako ? On vous donne la définition ! On parle de gamification (ou ludification) lorsque l’on applique les codes et mécanismes rattachés au monde des jeux vidéo à […]

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09, 2021

Abécédaire > COOPERATION — Blog de T@D

La coopération consiste à faire quelque chose avec d’autres, à réaliser ensemble des opérations, c’est-à-dire une série d’actes réfléchis dont la combinaison permet d’obtenir un résultat. Elle suppose donc que […]

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09, 2021

Le rôle des nouveaux médias dans les formations numériques — Centre Inffo

Un débat organisé lors des Genius du digital learning La vidéo et l’audio sont désormais des incontournables en digital learning. Quels sont les formats et les usages possibles, les avantages […]

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09, 2021

Enseigner en présentiel avec Wooclap

Découvrez comment relever les défis (anciens et nouveaux) de l’enseignement en présentiel ou en hybride dans notre guide complet. À découvrir dans ce guide Comment construire son cours en présentiel […]

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09, 2021

Dossier blog C-Campus : l’évaluation en formation — C-campus

Le thème de l’évaluation en formation a toujours été un thème de prédilection chez C-Campus et depuis l’arrivée de Jonathan Pottiez au sein de notre équipe, début 2019, c’est plus […]

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09, 2021

Lumni : on apprend tous les jours

L’offre éducative gratuite de l’audiovisuel public … ————— Repéré depuis https://www.lumni.fr Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

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09, 2021

Rien ne vaut les connaissances pratiques — Apprendre autrement

Où est le parapluie ? Au bout de dix ans d’apprentissage, Zenno croyait pouvoir accéder au grade de Maître Zen. Un jour de pluie, il alla rendre visite au célèbre […]

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09, 2021

Pédagogies actives : on passe à l’acte ? — GREF Bretagne

Une Web Conférence proposée dans le cadre des Rendez-vous du Pacte régional d’investissement dans les compétences Deux pédagogues abordent, chacun à leur manière, ces méthodes d’apprentissage, autour de 3 axes […]

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09, 2021

Tableur pour faciliter la conception collaborative de scénarios d’apprentissage (conception pour l’apprentissage) — Gallenne E. & Jourde F.

“Learning Designer Spreadheet” by  is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 … ————— Repéré depuis https://sites.google.com/view/learning-designer-spreadsheet/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter  

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09, 2021

4 jeux pédagogiques pour ancrer les apprentissages en formation — Forentem

Pour la totalité de ces jeux, le but est de réviser ou de revisiter l’ensemble ou une partie de la formation. Vous pouvez les faire en fin de journée, en […]

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09, 2021

Différenciation pédagogique — Le Cnam Cnesco

Aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun.Pour faire face à cet enjeu, il n’existe […]

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09, 2021

Débat : Pourquoi le numérique doit s’apprendre à l’école — The Conversation

La crise sanitaire a été un révélateur de l’état de l’école. Le numérique, longtemps aux marges des préoccupations des institutions éducatives, a montré son importance pour le maintien d’une relation […]

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09, 2021

Dossier blog C-Campus : les concepts pédagogiques — C-Campus

Ces concepts sont selon nous si importants que nous en avons fait un incontournable dans notre cycle certifiant “Formation de formateur multimodal”. Comment peut-on comprendre ce qui est en jeu […]

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09, 2021

AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS DU MOBILE LEARNING ! — Rise Up

Dans le cadre de la formation à distance, le mobile learning fait partie des modalités pédagogiques en plein essor. Encore appelé m-learning ou apprentissage sur mobile, il séduit nombre d’entreprises et d’apprenants. À la clé notamment : la possibilité […]