ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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09, 2019

Social learning : les moyens à associer à une communauté apprenante ? — Blog de la formation continue

Des temps et des lieux de dialogues dans une communauté apprenante L’échange entre les membres d’une communauté apprenante est finalement le premier « livrable » d’une communauté. En effet, c’est en discutant, […]

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09, 2019

Ne vous empêchez pas de rêvasser ! — The conversation

La définition que donne le dictionnaire du terme « rêvasser » est quelque peu péjorative : « laisser la pensée, l’imagination se perdre en des rêveries vagues, changeantes et souvent chimériques ». En réalité, en […]

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09, 2019

Êtes vous plutôt littératie numérique ou compétences numériques ? — Techniques innovantes

D’aucuns pourraient penser qu’il s’agit de la même chose, mais au fait de quelle « chose » parle-t-on ? Un article de 2018 « Digital competence and digital literacy in higher education research: Systematic […]

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09, 2019

Introduction aux open badges, l’outil de reconnaissance des soft skills et des apprentissages informels — Tactileo

Un open badge permet à un tiers de se définir aussi bien : par l’obtention d’un diplôme que par la participation à un événement ou par un intérêt pour les chevaux […]

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09, 2019

L’apprenance, le nouveau mantra — Magazine Décideurs

Le terme est désormais passé dans le vocabulaire courant des DRH. Au-delà de l’effet de mode, que revêt cette notion ? Le professeur Jean-Marie Peretti, auteur de « L’apprenance au […]

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09, 2019

La formidable mécanique du cerveau — France Inter

Une plongée dans les méandres de notre cerveau avec le neurologue Laurent Cohen. https://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/18929-31.08.2019-ITEMA_22136310-1.mp3 L’entretien scientifique : « Comment fonctionne le cerveau ? Il faut s’accoutumer à l’idée que c’est un assemblage […]

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09, 2019

Albert Moukheiber docteur en neurosciences cognitives – 28 minutes Eté 2019 — Arte TV

————— Repéré depuis https://www.arte.tv/fr/videos/091564-000-A/albert-moukheiber-28-minutes-ete-2019/

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09, 2019

Soft skills : à quelles compétences-clés peut-on vraiment se former ? — L’usine nouvelle

Les compétences transverses sont un des nouveaux enjeux de la formation. Depuis quelques temps, ces compétences prennent de plus en plus de place dans les objectifs de formation des entreprises. […]

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09, 2019

UN LIVRE BLANC SE PENCHE SUR LE RÔLE DES NEUROSCIENCES EN FORMATION — FocusRH

D’après les auteurs de ce Livre Blanc, “combinées à l’intelligence artificielle, les neurosciences procurent une formidable efficacité aux formations professionnelles“. L’un des principaux enjeux est la mémorisation. En effet, 80 % des […]

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09, 2019

LES NEUROMYTHES SONT PARMI NOUS : COMMENT LES DÉTECTER ET ARRÊTER DE CROIRE AUX CONTES DE FÉES — David VELUT

Les recherches en neurosciences ont connu un développement fulgurant au cours des dernières années. Pour le meilleur… et malheureusement aussi pour le pire. Car si ces recherches permettent de mieux […]

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09, 2019

L’expérience Digital Learning COOC&BOOST — Transformons.fr

  Quel est l’impact du digital dans les parcours de formation pour les apprenants ? et pour l’organisation ? Apprenants, Équipes RH et Directions ont été impliqués dans des parcours 100% digitaux ou […]

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09, 2019

User Centric : la solution miracle ? — Formation et nouvelles technologies

Pourquoi mettre l’utilisateur au centre ? Cette approche permet de développer un produit ou service d’une plus grande qualité, en se basant sur les attentes et les usages réels et son […]

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09, 2019

IA : « il n’y a pas une once d’intelligence dans ce que font les machines » — BDM

On en parle partout, tout le temps. Mais au fait, l’intelligence artificielle, c’est quoi ? L’intelligence artificielle est sur toutes les lèvres. Avant elle, le big data faisait les gros […]

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09, 2019

LES NEUROSCIENCES DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE — Change the Work

Avec les transformations dues à la révolution du numérique, la formation professionnelle prend le devant de la scène pour devenir l’un des enjeux centraux des entreprises. Les salariés doivent désormais apprendre tout […]

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09, 2019

Apprentissage de stratégies métacognitives et d’autorégulation — RIRE

« Il est prouvé que l’utilisation de « stratégies métacognitives » – qui incitent les élèves à réfléchir à leur propre apprentissage – peut valoir l’équivalent de +7 mois de […]