ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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10, 2016

Les mardis de la mémoire #1 – La mémoire, qu’est-ce que c’est ? – Sydologie

La mémoire est un des piliers de l’apprentissage. Pourtant, son fonctionnement est parfois peu connu des enseignants et des formateurs. Avec ce nouveau dossier, nous vous présentons toutes les semaines […]

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10, 2016

Les communautés virtuelles | Miss MOOC.Paris

On assiste depuis quelques années à une véritable transition numérique qui a bouleversé l’écosystème de la formation et les méthodes pédagogiques pour laisser place au digital-learning. Ce passage à l’ère […]

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10, 2016

La révolution numérique

Michel Serres et Bernard Stiegler analysent dans cet entretien réalisé par le magazine “Philosophie” le rôle et l’impact de la révolution #numérique sur les usages et les modes de diffusion […]

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10, 2016

Travailler sa créativité comme on réapprend le vélo – Innovation Pédagogique

“Soyez créatifs”, “Soyez ingénieux” … tous ces mots, peut-être les avez-vous entendus un jour avec votre patron, ou au sein d’un département de marketing, au cours du lancement d’un nouveau […]

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10, 2016

Storytelling : 5 types d’histoire efficaces pour séduire et enchanter vos lecteurs | Webmarketing & co’m

#Storytelling. Ce mot, vous le voyez partout… Tout le monde en parle. Tout le monde écrit sur le sujet. À ce qu’on dit, vos articles vont devenir spectaculaires si vous […]

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10, 2016

Se raconter, se représenter : par une carte heuristique ?

Les formes et les enjeux de l’écriture de soi sont au programme du français en 3ème. Sur le site de l’académie de Lyon, Thibaud Hayette propose de les explorer par […]

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10, 2016

La culture digitale en images

La culture digitale en images de Agence Angie Repéré depuis La culture digitale en images

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10, 2016

Chine : grâce à la reconnaissance faciale, un prof sait si ses étudiants s’ennuient – Le Figaro Étudiant

Le logiciel ultrasophistiqué décrypte les émotions que ressentent les élèves et détermine s’ils sont heureux ou neutres. L’objectif? Leur proposer des cours plus adaptés et éveiller leur curiosité. «Il est […]

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10, 2016

Comment la techno bouleverse-t-elle notre rapport aux faits ? | InternetActu.net

Sommes-nous dans un régime post-vérité ? L’article de Katharine Viner nous explique qu’à l’heure des réseaux sociaux, la vérité ne compte plus. La journaliste prend notamment l’exemple du Brexit détaillant […]

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10, 2016

Une récente étude de l’OCDE pointe du doigt les profondes différences d’utilisation d’internet à la maison de la part des adolescents suivant leur pays d’origine. Les nations les plus riches […]

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10, 2016

Comment le mythe de la « bonne réponse » tue la créativité – Formation 3.0

L’école est de plus en plus soupçonnée de « tuer la créativité ». Parmi les mythes qui traversent les institutions académiques, il en est un particulièrement tenace et toxique : […]

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10, 2016

NetPublic » Lexique de l’innovation : 31 mots qui font l’avenir

Le portail de l’Economie et des Finances a inauguré en juillet 2016, un lexique de l’innovation avec 31 mots et expressionsque l’on retrouve de plus en plus dans la vie […]

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10, 2016

5 règles d’ergonomie pour faciliter la lecture sur écran – Sydologie

De nombreuses études ont montré que lire sur un écran est fatiguant pour les yeux mais aussi que la mémorisation des informations est plus difficile que lorsqu’on lit sur papier. […]

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10, 2016

L’éducation doit s’adapter aux changements induits par l’intelligence artificielle | L’Atelier : Accelerating Innovation

Alors que l’intelligence artificielle et la robotique impriment des changements systémiques sur le marché du travail, éducation et formation professionnelles doivent évoluer pour aider les travailleurs à tirer le meilleur […]