Pédagogie

Plan Une question récurrente L’ingénierie pédagogique : une pluralité de définitions Les contextes changent, l'ingénierie aussi : l’exemple de la FAD Les TIC et les pratiques des enseignants universitaires Ingénierie [...]

Des primes ou des bonnes notes... Nous récompensons les actions que nous souhaitons favoriser et encourager. Et si ces récompenses étaient le poison qui tue progressivement la motivation ? C'est [...]

Ces dernières années, la gamification est devenue une tendance forte de la formation. Et, si elle a autant la côte, c’est parce qu’elle répond à un besoin primordial pour le [...]

Dans cette période exceptionnelle, la DRNE vous accompagne à distance en proposant des temps de formation en classe virtuelle (webinaire). Retrouvez ici l’ensemble des contenus proposés. Webinaires de formation programmés [...]

Sans une compréhension du rôle pédagogique des mythes, il n’y aura pas de révolution de la formation Quand la peste frappa l’Empire des Ming, l’Empereur interdit l’accès de sa Cité [...]

Formations en mode asynchrone, classes inversées, cours en téléprésentiel, solutions collaboratives, mise en place de plate-formes LMS (learning maagement systems). Les écoles d'informatique comme l'Epitech, l'Esiea, ou la 3WAcacemy ont [...]

Au regard de la situation exceptionnelle, France Université Numérique en collaboration avec les établissements membres et partenaires va progressivement réouvrir les MOOC archivés pour les rendre accessibles au plus grand [...]

Sujet chaud du moment s’il en est. Comment former des élèves, étudiants, stagiaires à distance ? La classe virtuelle s’impose aujourd'hui à beaucoup car elle permet de livrer de véritables [...]

Avec la crise sanitaire actuelle, la transformation des formations présentielles en formation à distance devient un enjeu fort. Comment peut-on en un minimum de temps transformer une formation conçue au [...]

Avec l’épidémie de Coronavirus, vous êtes actuellement nombreux à voir vos sessions de formations annulées ou reportées, au grand dam de votre plan de formation… Nous vous dévoilons nos 4 remèdes-clés [...]

La classe virtuelle est un instrument pédagogique extraordinaire qui conjugue une forte sensation de présence des participants et la flexibilité du Web. En participant à notre webinaire gratuit – Concevez et [...]

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Parmi [...]

La régulation pédagogique en formation à distance via la classe virtuelle En formation à distance les apprenants peuvent être nombreux avec des profils différents : certains sont autonomes et d’autres moins. [...]

Les contacts que j’ai eus avec les premiers lecteurs de « Pratiques du tutorat. Livret d’interventions » m’incitent à vous proposer une web-rencontre en classe virtuelle autour de ce livre. [...]

Individualisation ou personnalisation ? La question de l’individualisation de la formation a d’abord été exprimée dans le champ de l’orientation et de l’enseignement en cours de massification d’après 2ième guerre mondiale. [...]

L’ensemble des enseignant(e)s ont désormais la tâche de maintenir une continuité pédagogique via de l’enseignement à distance. Des outils ont déjà été mis à disposition pas le ministère de l’Éducation nationale, [...]

(cet excellent article est à lire en intégralité ici  : https://cursus.edu/articles/43642/porter-une-formation-a-distance-en-quelques-jours-mais-comment). La progression de l’épidémie du Covid-19 que l’on croyait linéaire se révèle exponentielle. En  un minimum de temps, et [...]

Exploration des communautés d’apprentissage J’ai décidé de voyager au Québec pour mieux appréhender les communautés d’apprentissage. Il me semblait important de vivifier la démocratie en promouvant des pédagogies collaboratives et [...]

La loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel remet l’AFEST au goût du jour en lui donnant un statut officiel. Le législateur offre ainsi aux entreprises [...]

168 pages d'exemples d'interventions tutorales à réaliser à partir de 28 objectifs tutoraux génériques 37 activités d'autoformation incluses Il y a plusieurs manières d’aborder ce livret mais je ne saurais [...]

Comment y voir plus clair dans le vocabulaire de la eformation ? Le vocabulaire de la e-formation est riche de termes qui décrivent les modalités de conception de dispositif entièrement en [...]

Ce document s’intéresse à certains mythes, c’est-à-dire, des propositions très répandues expliquant des phénomènes liés à l’éducation (sur l’enseignement, l’apprentissage), mais qui ne reposent pas (ou plus, ou pas encore) [...]

Cet article présente 5 activités pédagogiques ayant démontré leurs effets positifs sur le développement de la capacité de transfert des apprenants. Quels objectifs d’apprentissage ? On peut distinguer deux grands objectifs [...]

Comment définir une classe virtuelle ? La classe virtuelle est un lieu virtuel dans lequel chacun peut échanger et partager du contenu. La formation est délivrée de manière synchrone et les fonctionnalités [...]

Dans le secteur du E-Learning, même si certains concepts, tels que le ‘machine learning’, les ‘chatbots’ commencent à s’imposer, l’humain (humanus, a, um.) ne doit pas pour autant disparaître. L’exemple [...]

Le phygital est un terme qui se répand tel une trainée de poudre dans le vocabulaire courant de la formation professionnelle. Hier, nous parlions de blended learning, et aujourd'hui nous évoluons [...]

Beaucoup d’arguments en faveur du numérique… Beaucoup de formateurs, coachs, responsables de formation aimeraient se lancer dans la formation numérique. Mais ils hésitent. Pourtant, les arguments ne manquent pas : [...]

https://youtu.be/1SOE2aQky2I Pour vous Nicolas, quels sont les points positifs de cet outil ? D’une part, j’ai enrichi ma séance en la rendant plus interactive. D’autre part, cette plateforme collaborative est vraiment [...]

L’art de manager collectivement les soft skills de vos collaborateurs ! Pendant des décennies, les pratiques managériales étaient directement liées à la culture du résultat. Pourtant, sur le plan collectif, [...]

Ils ont fui la volatilité des cours magistraux pour le concret des ateliers. « Apprendre pour apprendre, cela ne m’intéresse pas, je veux créer », déclare sans ambages Dimitri Korsakoff, 21 ans, étudiant en [...]

Le continuum de la formation c’est que les méthodes ne sont pas opposées, mais disposées le long d’une  matrice qui croise « plus de technologie / moins de technologie » et « présence [...]

Après une année de réforme profonde de la formation professionnelle, 2020 devrait permettre de temporiser pour assimiler les transformations apportées par la Loi Avenir professionnel. Temporiser, mais pas s’endormir ! Des [...]

Le 13 février à 11h, je vais partager avec vous, nos retours d’expérience et bonnes pratiques pour réussir la transformation de vos formateurs 1.0 en formateurs 2.020 (et plus si besoin [...]

Pendant deux jours, en simultanée à Mulhouse, Nancy, Reims et Strasbourg, ils se sont challengés en équipes pour imaginer et inventer les produits ou services innovants de demain. Aucune limite [...]

Les émotions sont comme des indices qui nous donnent des informations sur nous-mêmes, sur ce qui est bon pour nous, sur ce dont on a besoin. Certains spécialistes comparent les émotions à des signaux sur un tableau [...]

Les outils pédagogiques "innovants" sont à la mode : Mobile learning, boitiers de vote augmentés (Klaxoon, Kahoot!...), micro learning, serious games, escape games, réalité virtuelle, parcours digitaux (avec ou sans [...]

Ce guide a pour finalité d’outiller de manière opérationnelle, tous les acteurs en charge de déployer l’AFEST, en proposant une méthodologie de mise en œuvre. Il est l’aboutissement d’un an [...]

Wooclap est un outil digital qui a pour objectif de rendre les étudiants ou apprenants, acteurs de leur apprentissage. Créé par Sébastien LEBBE et Jonathan ALZETTA, avec l’ambition de révolutionner [...]

L’offre de formation est aujourd’hui pléthorique ! La nouvelle application du compte professionnel de formation en regroupe plus de 100 000 et on compte près de 68 000 organismes de formation en France.  La [...]

La LMS ne sert pas qu’à mettre des ressources à disposition, à administrer et tracer le parcours des apprenants. Elle est le vecteur des interactions entre formateur et participants. Il est donc [...]

Il est courant de rapprocher tutorat et AFEST. Dans les deux cas, il s’agit d’une formation au poste de travail. Nombreux sont ceux qui finissent par les confondre. C’est à [...]

————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/edtechfrance_edtech-activity-6623574422798368768-arkC/

L’IFCAM innove en proposant un « Escape Game inversé » au cœur de sa nouvelle formation dédiée à la gestion de l’agressivité dans la relation client. Un escape game inversé ? Quesaco ? Afin de [...]

Un podcast de 30 minutes qui présente l'ouvrage "Réinventer la formation" coécrit par Lina Hamed et Denis Cristol. ————— Repéré depuis https://4cristol.over-blog.com/2020/01/reinventer-la-formation-avec-le-numerique.html

Réalité virtuelle, mobile learning, adaptative learning, MOOC… jamais la technologie n’a été aussi présente dans l’univers de la formation. La voici qui fait même irruption dans le développement des compétences [...]

Comment, dans le nouveau cadre juridique créé par la loi Avenir professionnel et la transformation de la formation qui y est associée, justifier de la réalité du suivi d’une formation [...]

Quand on s’occupe de formation à un niveau « Corporate », l’on est souvent confronté à l’OBLIGATION de concevoir des dispositifs de formation applicables à tous les pays/entités – on retrouve ces [...]

Learning Coach, animateur d’un World Café Un learning Coach peut être amené à piloter / animer l’apprentissage dans un contexte de très grand groupe. Une modalité hautement interactive, pratiquant le [...]

Pendant les trois dernières années en post-doc à l’Université Paris-Descartes, je travaillais dans le cadre d’un projet eFRAN au développement du Cahier Numérique de l’Elève-Chercheur, une technologie à destination de [...]

L’Art du Dialogue – Le rôle du Learning Coach Le Learning Coach facilitateur du dialogue Tout d’abord, voyons pourquoi il est nécessaire (hautement recommandé) d’avoir un facilitateur: 1. le processus [...]

Lorsque les élèves arrivent en cours ou les stagiaires en formation, ils sont souvent, soit stressés, soit endormis : ils ont parfois dû courir pour arriver à l’heure et trouver le [...]

Des innovations au niveau micro : transformer une unité d’enseignement Rappelons tout d’abord que, depuis le démarrage du projet Louvain moocXperience en 2013, l’UCLouvain a fait le choix d’articuler les [...]

Un peu d’histoire personnelle Il y a peu, je me suis inscrit à mon premier MOOC. Attention, j’avais déjà testé des MOOCs avant, pour voir comment ils étaient construits, quels [...]

Le Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) nous propose sous le label de l’Unesco un foisonnant rapport sur le numérique et la pédagogie (Rethinking pedagogy – exploring [...]

Un Open Badge est l’incarnation numérique d’une expérience, d’une compétence ou d’un savoir. Les Open Badges peuvent être utilisés pour confirmer l'acquisition d'aptitudes, de connaissances ou de compétences qui ne [...]

Personnellement, je suis convaincu que cette représentation est totalement fausse et passe à côté de l’essentiel : Il y a LA formation et différents modes de distribution qui forment un continuum Le continuum [...]

A l’occasion du cinquantième anniversaire de la revue Education Permanente et du 220eme numéro, une brochette de praticiens et d’enseignants-chercheurs francophones en sciences de l’éducation donnent leur lecture du futur [...]

Rencontre avec Hélène Meyer, chargée de projets au Pôle pédagogie et digital du Cnam Pays de la Loire. Elle revient sur une formation de formateurs aux outils digitaux où elle a eu [...]

Vous l’avez surement remarqué : il existe aujourd’hui de nombreuses solutions pour apprendre et développer une langue en ligne. De l’application au podcast, il y en a pour tous les goûts ! [...]

Compétence « résolution de problème » Définition de l’activité de résolution de problèmes (1) Un problème comprend une situation initiale avec un but à atteindre. Le sujet doit élaborer une suite d’actions [...]

On est un peu perplexes. Il n’est pas rare qu’un service de communication prenne Sydo pour un studio de production et nous contacte simplement pour coller une voix off déjà [...]

Les grandes écoles amorcent leur transformation et proposent un Livre Blanc pour créer un écosystème apprenant. Télécharger le livre blanc ————— Repéré depuis https://4cristol.over-blog.com/2019/11/livre-blanc-pour-creer-un-ecosysteme-apprenant.html

Introduction Le point de départ de ma réflexion puis de mes recherches rapides sur l’Internet est mon intérêt, je dirais plutôt ma passion, pour les pédagogies dites actives, et le [...]

Liberté encadrée Un interstice est une chose minuscule, un entre deux, une faille. C’est un peu de jeu entre les éléments qui composent une structure, quelques petites fentes dans les [...]