La régulation pédagogique en formation à distance via la classe virtuelle

En formation à distance les apprenants peuvent être nombreux avec des profils différents : certains sont autonomes et d’autres moins.
Ils peuvent des fois se sentir seuls et ce sentiment d’isolement peut entrainer un abandon de la formation.

Cet usage de la classe virtuelle par Sandra est pertinent pour plusieurs raisons : la spontanéité, l’échange en direct, l’entretien d’une relation pédagogique et la dynamique de groupe.
Pour conclure, retenons que la classe virtuelle reste un outil au service de la pédagogie. Pour que l’aspect convivial, riche et immersif, ait lieu, elle nécessite d’être bien préparée en amont et tous les temps qui lui sont dédiés doivent s’inscrire dans le parcours de formation pour donner sens.
Pour en savoir plus sur l’utilisation pédagogique de la classe virtuelle en formation, vous pouvez suivre ce module réalisé par le Cnam Pays de la Loire en partenariat avec la COMUE LUNAM http://comue.cnam-paysdelaloire.fr/ .
NB : L’accès à ce parcours de formation nécessite le plugin flash.

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