Quand le patronat lui-même parle de « massacre », le débat change de nature. Dans une lettre ouverte publiée par son pôle Compétences, Formation et Jeunesse, le Medef accuse le [...]
Le CPF 2027 envisage de faire de l'employeur le financeur des compétences. Encore faut-il savoir mesurer l'esprit critique face à l'IA : quatre gestes de travail l'observent. Le projet de loi de [...]
Dans les sociétés et les organismes de formation, une part du temps administratif est consacrée à l’utilisation d’un logiciel de gestion. Plus les volumes augmentent, plus les manipulations deviennent nombreuses. [...]
Vous êtes en réunion. Quelqu’un cite un chiffre intéressant, un concept éclairant, un biais cognitif par exemple. Le genre d’information qu’on a envie de creuser, qu’on n’a pas envie de [...]
Plusieurs experts pédagogiques de l’IFCAM se sont rendus au salon Learning Technologie et, sans surprise, l’IA était au cœur de cet événement, aussi bien sur les stands que lors des [...]
Si l’intelligence artificielle impacte fortement la formation professionnelle, c’est aussi parce qu’elle transforme les plateformes LMS en outils plus interactifs, personnalisés et intégrés au quotidien des apprenants. L’IA redéfinit également [...]
Le droit d’auteur protège toute œuvre de l’esprit dès sa création, qu'il s'agisse d'un texte, d'une image, d'une musique ou d'un logiciel. Il n'est pas nécessaire qu'une œuvre porte la [...]
Quand une personne rencontre une difficulté professionnelle, le premier réflexe est souvent de lui donner un conseil. « À ta place, je ferais comme ça. » L’intention est bonne. Pourtant, [...]
Dans les organisations, on raisonne souvent selon un modèle simple : un sachant doit savoir transmettre son savoir à un apprenant ! Ce modèle ne prend en compte qu’une partie de [...]
Alors qu’environ trois quarts des entreprises adoptent l’IA, la question n’est plus de savoir si son déploiement améliore la performance, mais de déterminer si ce déploiement rend les individus plus [...]
Si nous sommes honnêtes, la plupart de nos évaluations sont faites juste après la formation, et ne mesurent que la mémoire au moment où elle est encore fraîche. Le quiz [...]
Vendredi soir. La session démarre lundi matin, la convention n’est toujours pas partie, et le modèle Word récupéré l’an dernier fait encore sauter son tableau dès que vous ajoutez un [...]
Présenté en Conseil des ministres ce 1er octobre 2026, le projet de loi de finances pour 2027 change la logique du compte personnel de formation. La participation du titulaire ne [...]
En formation, on parle beaucoup de répétition, de mémorisation et de réactivation des connaissances. Mais il existe un phénomène psychologique plus subtil qui mérite aussi notre attention : l’effet de [...]
Ajouter des points, des badges, des classements ou quelques interactions suffit-il à gamifier une formation ? Pas vraiment. La gamification commence bien avant le choix des mécaniques de jeu. Dans [...]
Comment intégrer l’intelligence artificielle dans une évaluation sans réduire l’apprentissage à un simple usage d’outil ? Baptisé Triple AAA — apprendre, augmenter, arbitrer — ce dispositif vise à accompagner les [...]
Une question arrive en pleine formation. Elle est pertinente, directement liée au sujet… mais vous n’avez pas la réponse. Petit moment de flottement. Faut-il improviser ? Chercher immédiatement ? Détourner [...]
La « cobotique tutorale », notion développée par Jacques Rodet, consultant et chercheur en digital learning, désigne la collaboration entre l’intelligence artificielle et les tuteurs humains pour renforcer l’accompagnement des apprenants. L’objectif [...]
Créer un assistant d’intelligence artificielle qui connaît déjà son contexte de classe, ses objectifs et ses préférences pédagogiques peut faire gagner un temps précieux. À Ludovia, un atelier de l’École [...]
Vos apprenants consultent votre formation sur leur téléphone, et pourtant la moitié d’entre eux n’arrivent jamais au bout. Pas parce que le contenu est mauvais, mais parce qu’il n’a pas [...]
La formation multimodale combine plusieurs modalités d’apprentissage (présentiel, distanciel, situation de travail) au sein d’un même parcours pour s’adapter aux contraintes de chaque apprenant. Souvent confondue avec le blended learning [...]
L'IA générative est un assistant qui fait à votre place mais sur commande. L'IA agentique est un robot logiciel à qui vous fixez des objectifs en lui laissant la liberté [...]
Curieuse équation qui fait de l’absence de passion le symptôme d’une erreur d’aiguillage professionnel, voire d’un déficit de compétence. « Faites ce que vous aimez… ou fuyez ! » Débrouillons-nous [...]
Un formateur investit des heures dans la création de ses modules, et voir les apprenants décrocher avant la fin est frustrant. Le taux de complétion, qui mesure le pourcentage d'inscrits [...]
Il y a une croyance encore très répandue dans le monde de la formation professionnelle : plus une formation est longue et dense, plus elle serait « sérieuse » et complète. Deux [...]
On consomme en morceaux. Et c’est très bien comme ça. Une vidéo dans le métro. Un thread lu pendant une pause. Un Reel qui explique un concept en 60 secondes. [...]
Une innovation pédagogique est souvent associée au dernier outil ou à la dernière méthode à la mode. Mais une formation n’est réellement innovante que si elle améliore concrètement l’apprentissage : [...]
L’intelligence artificielle générative (IAG) traduit des textes, rédige des courriels, reformule des articles et résume des documents en quelques secondes. À cela s’ajoutent la traduction vocale en temps réel et [...]
intervenant parle anglais. Le public est francophone. Quelques secondes plus tard, ses propos apparaissent traduits à l’écran. Ce qui semblait encore complexe il y a quelques années devient aujourd’hui accessible [...]
Le principe de la pairagogie (ou peer-learning) est simple : le savoir se construit entre pairs par des interactions et une négociation collective du “sens”. Etienne Wenger, référence en la [...]
Pourquoi certains élèves baissent ils les bras face à la difficulté tandis que d’autres persévèrent ? Comment le climat de la classe influence-t-il directement la mémoire et l’attention ? Et [...]
Disposer d’une réponse n’est pas posséder une compétence. À l’heure de Google et de l’intelligence artificielle, comment transmettre non seulement des connaissances, mais la capacité d’apprendre par soi-même ? Ce texte [...]
Il y a quelques années, le métavers n'a pas été avare de promesses : des campus virtuels persistants, des collaborateurs qui se forment par avatars interposés, un monde pédagogique nouveau. [...]
L’étude du WEF montre que la part des compétences principales jugées à risque dans les 5 prochaines années est passée de 35 % en 2016 à 57 % en 2020, [...]
Utiliser votre CPF pourrait bientôt vous coûter 350 euros de votre poche, au lieu de 150 euros aujourd’hui. C’est ce que prévoit le projet de budget 2027, révélé par Les [...]
À l’heure de la rentrée scolaire, une étude menée par OpinionWay pour Swank Films Distribution France met en lumière la place croissante des contenus audiovisuels dans les pratiques pédagogiques. Films, [...]
La vidéo est partout. On regarde des vidéos pour apprendre un geste, comprendre un produit, se former, … Et en entreprise aussi, elle s’est imposée comme un format incontournable. Mais [...]
Face à l’essor de l’intelligence artificielle générative, « l’enseignement doit accorder une place centrale aux tâches cognitives de haut niveau. C’est à ce niveau que se joue désormais la valeur [...]
L’IA pour l’Adaptive Learning : un tuteur personnel pour chacun La personnalisation est souvent le premier pas vers une meilleure expérience humaine. L’IA permet de traiter chaque collaborateur comme un [...]
Webinaire REX : Vos managers osent enfin le jeu de rôle face à une IA S'inscrire Mardi 20 octobre 12h-13h (sur [...]
Les PDF ont beau ne pas être le format le plus ergonomique ou le plus pratique (lire cette excellente publication du regretté collectif Praticable), ils n'en ont pas moins envahi [...]
286 fiches pédagogiques sur l’IA, désormais disponibles en français. La collection originale vient de Faktabaari EDU, en Finlande. Conçue par Jukka Lehtoranta et Kari Kivinen, elle propose des activités pour [...]
Webinaire du cycle des Regards croisés de l’Observatoire national des usages pédagogiques avec l’intelligence artificielle (juin 2026) : comment garantir une évaluation équitable des apprentissages dans un contexte où les [...]
Les services formations investissent dans la technologie IA, en espérant faciliter le savoir et l’autonomie des apprenants. Pourtant, d’après les données de terrain, beaucoup de collaborateurs peinent encore à apprendre seuls… et [...]
Ouvrez Instagram ou YouTube : moins de cinq minutes, on vous proposera une formation pour "réveiller votre potentiel caché", "devenir libre financièrement en 30 jours" ou "maîtriser l'IA". Face à [...]
Lors de sa mise en place par la loi du 5 mars 2014, le compte personnel de formation (CPF) devait marquer une rupture avec l’ancien droit individuel à la formation. [...]
Le contentieux du contrôle administratif des organismes de formation confirme une ligne jurisprudentielle de plus en plus stricte : les dépenses périphériques à l'acte pédagogique ne sont admises qu'à condition [...]
44 % des enseignants voient dans l’IA un avantage majeur de personnalisation de l’apprentissage : on signe ! Sur ce point, difficile de ne pas partager leur enthousiasme. Si l’intelligence [...]
À l’heure où l’intelligence artificielle (IA) fournit résumés et explications en quelques secondes, les professeurs sont bousculés dans leur mission de transmission des savoirs. Mais être expert d’un domaine suffit-il [...]
Comment définir des catégories logiques pour mieux penser ? Nous ne nous en rendons plus compte parce que nous le faisons constamment. Mais grouper des éléments selon diverses catégories ne [...]
L’IA transforme la formation en profondeur. Les LMS et les solutions Digital Learning s’imposent plus que jamais comme l’épine dorsale des stratégies de développement des compétences. Mais dans un écosystème [...]
Dans le cadre d’une formation intitulée « Dynamiser son cours en pédagogie active et utiliser la ludopédagogie en classe », dispensée par le Cnam Pays de la Loire, l’objectif n’était pas [...]
À distance, le participant peut très vite devenir spectateur En présentiel, le formateur perçoit immédiatement ce qui se passe dans la salle. Un regard qui décroche, une discussion qui démarre, [...]
La relation pédagogique ne repose pas uniquement sur le charisme, la personnalité ou une capacité innée à créer des liens. Il s’agit d’une compétence professionnelle qui se développe à travers [...]
Une question bien choisie agit comme un déclencheur. Elle invite l'apprenant à mobiliser ses connaissances, à explorer une idée ou à confronter son expérience à celle des autres. À l'inverse, [...]
Habiter au 3ème étage sans ascenseur, aucun problème, prendre l'escalier tous les jours, c'est bon pour la santé ! 👉 Mais quand arrive l'ascenseur, continue-t-on de monter à pied ? [...]
Le gouvernement veut renforcer le contrôle du compte personnel de formation (CPF). Jean-Pierre Farandou souhaite que les formations financées soient davantage liées aux besoins du marché du travail, quitte à [...]
Face à la hausse des dépenses et à un récent rapport du Sénat, l’exécutif veut conditionner l’utilisation du CPF à la cohérence des parcours professionnels, avec une économie visée de [...]
Pour faire simple : comment être plus performant avec l’IA en formation ? En ne lui laissant pas les commandes ! C’est déjà le conseil que je vous donnais dans [...]
Pourquoi faut-il personnaliser la formation à distance et comment ? Didask répond avec sa solution de formation adaptative. « Sans accompagnement, 80 % des apprenants abandonnent une formation à distance », introduit [...]
L’engagement métacognitif en formation, on en a déjà parlé sur Sydologie. Longuement, même, avec une série d’articles entière et un livre blanc. Pour ceux qui ont raté les épisodes précédents [...]
Lorsque quelqu’un se plaint d’être débordé on lui fait à peu près toujours la même réponse : il doit apprendre à mieux gérer son temps, mieux prioriser, mieux organiser ses [...]
L'article que je propose prend du recul sur ce parcours : la cobotique tutorale est-elle un simple prolongement de l'ingénierie tutorale, ou introduit-elle quelque chose d'assez différent pour mériter un [...]
Du 13 au 15 octobre à Paris, ILDI revient avec une nouvelle série de Masterclass EdTech. Au programme : trois journées de formation consacrées à l’industrialisation de l’ingénierie pédagogique grâce à [...]
Un apprenant termine votre module, coche “Formation terminée”, et répond “9/10” à la question “vous sentez-vous à l’aise avec ce sujet ?”. Trois semaines plus tard, sur le terrain, il [...]
Transmettre un savoir, expliquer clairement, proposer des exercices, vérifier que les notions sont comprises : à première vue, enseigner et former semblent reposer sur des mécanismes assez proches. Les participants [...]
Substituer une vidéo d'expert par un avatar en trois clics pour diminuer les coûts de production et supprimer le tournage est une solution qui fait rêver. Pourtant, sous couvert d'agilité, [...]
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En 2026, une nouvelle législation impose désormais aux utilisateurs du Compte Personnel de Formation (CPF) de rembourser les formations non suivies, une mesure qui fait couler beaucoup d’encre. Alors que [...]
Lorsqu’un collaborateur peut demander à une intelligence artificielle de lui fournir une procédure, une synthèse, un plan d’action ou une première solution, quelle valeur la formation peut-elle encore apporter ? [...]
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