[📣Newsletter] 25/9/2026 La formation : business opportuniste ou véritable vocation ?

Ouvrez Instagram ou YouTube : moins de cinq minutes, on vous proposera une formation pour « réveiller votre potentiel caché », « devenir libre financièrement en 30 jours » ou « maîtriser l’IA ».
Face à cette profusion d’offres qui inondent nos fils d’actualité, une question s’impose aux professionnels du secteur : l’envie de transmettre a-t-elle définitivement cédé la place à l’opportunisme mercantile ?

L’analyse de notre marché actuel révèle une fracture profonde entre deux visions de l’apprentissage.

🤨 Le syndrome de la formation « produit dérivé »
Pour beaucoup d’influenceurs, la formation est devenue le nouveau dropshipping : un produit numérique à forte marge, facile à packager. Le développement personnel est particulièrement touché par ce phénomène.
La conséquence pédagogique ? Une illusion de compétence funeste.
L’ingénierie pédagogique est sacrifiée sur l’autel du copywriting. L’apprenant consomme des vidéos très bien montées, confond le pic de dopamine avec un véritable ancrage mémoriel, et ressort sans aucune compétence transférable en situation de travail. On ne forme plus, on divertit.

🤯 Le traumatisme des dérives du CPF
Impossible de ne pas évoquer la ruée vers l’or qu’a été le Compte Personnel de Formation ces dernières années.
Des entreprises peu scrupuleuses ont monté des centres d’appels pour siphonner des fonds publics en échange de certifications vides ou de cadeaux high-tech.
La conséquence pédagogique ? Une perte de confiance et une bureaucratisation de la gestion des offres.
Quand le modèle économique repose sur l’acquisition de leads plutôt que sur l’évaluation des acquis, le parcours de formation se résume à cocher des cases. Le suivi, le tutorat et la validation des compétences disparaissent totalement de l’équation.

💪 La résistance de l’ingénierie pédagogique
Pourtant, la réalité de notre métier, que nous visons au quotidien est à l’opposé de ces dérives.
Créer un parcours d’apprentissage qui fonctionne ne s’improvise pas derrière une webcam. C’est une architecture complexe qui exige de comprendre les sciences cognitives, de scénariser la progression, d’accompagner l’erreur et de mesurer l’impact réel sur le terrain.
Notre véritable vocation n’est pas de vendre du rêve, mais de garantir l’employabilité.
Les organismes de formation sérieux et les équipes L&D ont à cœur de concevoir des dispositifs de qualité, ancrés dans la réalité des métiers, pour permettre aux collaborateurs de s’adapter aux mutations technologiques (IA, transition écologique, nouveaux enjeux…).

Et vous, dans vos organisations, comment luttez-vous pour maintenir l’exigence pédagogique face à la Tiktokisation de la formation ?

et cette semaine dans la Newsletter, on vous parle aussi de :

• Comment donner envie à vos collaborateurs de vous lire ? (selon 33trucs)
• c’est tendance : l’IA en formation, c’est bien ?
• du côté de la techno : quel LMS choisir ?
• du côté pédago : un jeu peut en cacher un autre
• un peu de méthode : les bonnes relations
• on cogite : dis-moi comment tu classes…
• le coin du RH : utile, et efficace ?
• avant de fermer votre bureau : Restez au top des innovations RH et Formation avec les Masterclass Edtech by ILDI
• notre sondage de la semaine : Dérives de la formation, vous en pensez quoi ?

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