Créer un utilisateur, modifier une population, inscrire 150 collaborateurs à un parcours, sortir un reporting un peu différent de celui prévu… Oui, sur le papier, rien de très compliqué. Mais [...]
Depuis mars, 35 organisations du monde de la formation participent à la Convention Monde académique. Pendant un an, leurs dirigeants réfléchissent à la manière de transformer leurs organisations pour mieux [...]
Peut-on apprendre sérieusement en jouant ? Les jeux pédagogiques sont souvent présentés comme une solution idéale pour renforcer l’engagement apprenant et rendre une formation plus engageante. Pourtant, tous les [...]
En 2022, lors de la conférence d’ouverture de LUDOVIA#BE, le chercheur Denis Cristol invitait les acteurs de l’éducation à repenser les conditions de l’apprentissage collectif. Au-delà des outils et des [...]
Retour sur cinq expérimentations de coopération humain–IA Et si l'intelligence artificielle, en cherchant à contribuer au travail collectif, finissait parfois par l'appauvrir ? J'ai conduit cinq expérimentations dans lesquelles une [...]
Selon les syndicats, l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) projette de supprimer jusqu’à 867 postes, tandis que 30 centres de formation sur 142 pourraient être fermés. Un [...]
Pendant des années la formation professionnelle a bénéficié d’une perfusion financière unique au monde. Les ingénieries pédagogiques se sont construites dans un écosystème où les financements étaient le critère principal [...]
C’est écrit noir sur blanc dans le Jaune budgétaire publié le 13 octobre 2026. En 2022, l’État donnait 4 milliards d’euros à France compétences. En 2027, il ne donnera rien. [...]
Le GIS 2IF (Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation) a organisé de janvier à juin 2026 des temps de réflexion sous forme de visioconférences mensuelles dans le cadre d’un séminaire [...]
Le livre part d’un constat fondamental : une formation réussie dépend moins de la seule prestation de l’animateur que du soin apporté à sa conception en amont. Ce travail préparatoire, [...]
Les métiers évoluent, les compétences se transforment et les organisations doivent s’adapter toujours plus vite. Pourtant, la formation reste souvent pensée comme un temps à part, organisé en amont du [...]
Face aux limites des formations traditionnelles, l’apprentissage invisible propose une nouvelle approche : apprendre directement dans le flux du travail, c’est-à-dire au moment où un besoin de soutien apparaît. Voici [...]
L’envie d’apprendre ne dépend pas uniquement de la manière dont on habille une activité. Elle se construit aussi à partir de ce que l’apprenant comprend de son utilité, de la [...]
Le mode par défaut, une révolution pour la formation En janvier 2001, Marcus Raichle produit un article fondateur, « A default mode of brain function ». Il identifie le réseau [...]
La mémoire est la capacité du cerveau à stocker, organiser et restituer des informations. Contrairement à un disque dur, elle ne fonctionne pas comme une simple sauvegarde : c’est un [...]
Comment adapter ses formations présentielles à la classe virtuelle sans perdre ce qui fait leur efficacité : la participation, les échanges et la mise en pratique ? Une formation efficace [...]
Le concept de DIY (Do It Yourself) vient de l'univers de la création manuelle, avec la promesse que chacun peut bricoler et fabriquer par lui-même. Le concept du DIY est-il [...]
Quand le patronat lui-même parle de « massacre », le débat change de nature. Dans une lettre ouverte publiée par son pôle Compétences, Formation et Jeunesse, le Medef accuse le [...]
Le CPF 2027 envisage de faire de l'employeur le financeur des compétences. Encore faut-il savoir mesurer l'esprit critique face à l'IA : quatre gestes de travail l'observent. Le projet de loi de [...]
Dans les sociétés et les organismes de formation, une part du temps administratif est consacrée à l’utilisation d’un logiciel de gestion. Plus les volumes augmentent, plus les manipulations deviennent nombreuses. [...]
Vous êtes en réunion. Quelqu’un cite un chiffre intéressant, un concept éclairant, un biais cognitif par exemple. Le genre d’information qu’on a envie de creuser, qu’on n’a pas envie de [...]
Plusieurs experts pédagogiques de l’IFCAM se sont rendus au salon Learning Technologie et, sans surprise, l’IA était au cœur de cet événement, aussi bien sur les stands que lors des [...]
Si l’intelligence artificielle impacte fortement la formation professionnelle, c’est aussi parce qu’elle transforme les plateformes LMS en outils plus interactifs, personnalisés et intégrés au quotidien des apprenants. L’IA redéfinit également [...]
Le droit d’auteur protège toute œuvre de l’esprit dès sa création, qu'il s'agisse d'un texte, d'une image, d'une musique ou d'un logiciel. Il n'est pas nécessaire qu'une œuvre porte la [...]
Quand une personne rencontre une difficulté professionnelle, le premier réflexe est souvent de lui donner un conseil. « À ta place, je ferais comme ça. » L’intention est bonne. Pourtant, [...]
Dans les organisations, on raisonne souvent selon un modèle simple : un sachant doit savoir transmettre son savoir à un apprenant ! Ce modèle ne prend en compte qu’une partie de [...]
Alors qu’environ trois quarts des entreprises adoptent l’IA, la question n’est plus de savoir si son déploiement améliore la performance, mais de déterminer si ce déploiement rend les individus plus [...]
Si nous sommes honnêtes, la plupart de nos évaluations sont faites juste après la formation, et ne mesurent que la mémoire au moment où elle est encore fraîche. Le quiz [...]
Vendredi soir. La session démarre lundi matin, la convention n’est toujours pas partie, et le modèle Word récupéré l’an dernier fait encore sauter son tableau dès que vous ajoutez un [...]
Présenté en Conseil des ministres ce 1er octobre 2026, le projet de loi de finances pour 2027 change la logique du compte personnel de formation. La participation du titulaire ne [...]
En formation, on parle beaucoup de répétition, de mémorisation et de réactivation des connaissances. Mais il existe un phénomène psychologique plus subtil qui mérite aussi notre attention : l’effet de [...]
Ajouter des points, des badges, des classements ou quelques interactions suffit-il à gamifier une formation ? Pas vraiment. La gamification commence bien avant le choix des mécaniques de jeu. Dans [...]
Comment intégrer l’intelligence artificielle dans une évaluation sans réduire l’apprentissage à un simple usage d’outil ? Baptisé Triple AAA — apprendre, augmenter, arbitrer — ce dispositif vise à accompagner les [...]
Une question arrive en pleine formation. Elle est pertinente, directement liée au sujet… mais vous n’avez pas la réponse. Petit moment de flottement. Faut-il improviser ? Chercher immédiatement ? Détourner [...]
La « cobotique tutorale », notion développée par Jacques Rodet, consultant et chercheur en digital learning, désigne la collaboration entre l’intelligence artificielle et les tuteurs humains pour renforcer l’accompagnement des apprenants. L’objectif [...]
Créer un assistant d’intelligence artificielle qui connaît déjà son contexte de classe, ses objectifs et ses préférences pédagogiques peut faire gagner un temps précieux. À Ludovia, un atelier de l’École [...]
Vos apprenants consultent votre formation sur leur téléphone, et pourtant la moitié d’entre eux n’arrivent jamais au bout. Pas parce que le contenu est mauvais, mais parce qu’il n’a pas [...]
La formation multimodale combine plusieurs modalités d’apprentissage (présentiel, distanciel, situation de travail) au sein d’un même parcours pour s’adapter aux contraintes de chaque apprenant. Souvent confondue avec le blended learning [...]
L'IA générative est un assistant qui fait à votre place mais sur commande. L'IA agentique est un robot logiciel à qui vous fixez des objectifs en lui laissant la liberté [...]
Curieuse équation qui fait de l’absence de passion le symptôme d’une erreur d’aiguillage professionnel, voire d’un déficit de compétence. « Faites ce que vous aimez… ou fuyez ! » Débrouillons-nous [...]
Un formateur investit des heures dans la création de ses modules, et voir les apprenants décrocher avant la fin est frustrant. Le taux de complétion, qui mesure le pourcentage d'inscrits [...]
Il y a une croyance encore très répandue dans le monde de la formation professionnelle : plus une formation est longue et dense, plus elle serait « sérieuse » et complète. Deux [...]
On consomme en morceaux. Et c’est très bien comme ça. Une vidéo dans le métro. Un thread lu pendant une pause. Un Reel qui explique un concept en 60 secondes. [...]
Une innovation pédagogique est souvent associée au dernier outil ou à la dernière méthode à la mode. Mais une formation n’est réellement innovante que si elle améliore concrètement l’apprentissage : [...]
L’intelligence artificielle générative (IAG) traduit des textes, rédige des courriels, reformule des articles et résume des documents en quelques secondes. À cela s’ajoutent la traduction vocale en temps réel et [...]
intervenant parle anglais. Le public est francophone. Quelques secondes plus tard, ses propos apparaissent traduits à l’écran. Ce qui semblait encore complexe il y a quelques années devient aujourd’hui accessible [...]
Le principe de la pairagogie (ou peer-learning) est simple : le savoir se construit entre pairs par des interactions et une négociation collective du “sens”. Etienne Wenger, référence en la [...]
Pourquoi certains élèves baissent ils les bras face à la difficulté tandis que d’autres persévèrent ? Comment le climat de la classe influence-t-il directement la mémoire et l’attention ? Et [...]
Disposer d’une réponse n’est pas posséder une compétence. À l’heure de Google et de l’intelligence artificielle, comment transmettre non seulement des connaissances, mais la capacité d’apprendre par soi-même ? Ce texte [...]
Il y a quelques années, le métavers n'a pas été avare de promesses : des campus virtuels persistants, des collaborateurs qui se forment par avatars interposés, un monde pédagogique nouveau. [...]
L’étude du WEF montre que la part des compétences principales jugées à risque dans les 5 prochaines années est passée de 35 % en 2016 à 57 % en 2020, [...]
Utiliser votre CPF pourrait bientôt vous coûter 350 euros de votre poche, au lieu de 150 euros aujourd’hui. C’est ce que prévoit le projet de budget 2027, révélé par Les [...]
À l’heure de la rentrée scolaire, une étude menée par OpinionWay pour Swank Films Distribution France met en lumière la place croissante des contenus audiovisuels dans les pratiques pédagogiques. Films, [...]
La vidéo est partout. On regarde des vidéos pour apprendre un geste, comprendre un produit, se former, … Et en entreprise aussi, elle s’est imposée comme un format incontournable. Mais [...]
Face à l’essor de l’intelligence artificielle générative, « l’enseignement doit accorder une place centrale aux tâches cognitives de haut niveau. C’est à ce niveau que se joue désormais la valeur [...]
L’IA pour l’Adaptive Learning : un tuteur personnel pour chacun La personnalisation est souvent le premier pas vers une meilleure expérience humaine. L’IA permet de traiter chaque collaborateur comme un [...]
Webinaire REX : Vos managers osent enfin le jeu de rôle face à une IA S'inscrire Mardi 20 octobre 12h-13h (sur [...]
Les PDF ont beau ne pas être le format le plus ergonomique ou le plus pratique (lire cette excellente publication du regretté collectif Praticable), ils n'en ont pas moins envahi [...]
286 fiches pédagogiques sur l’IA, désormais disponibles en français. La collection originale vient de Faktabaari EDU, en Finlande. Conçue par Jukka Lehtoranta et Kari Kivinen, elle propose des activités pour [...]
Webinaire du cycle des Regards croisés de l’Observatoire national des usages pédagogiques avec l’intelligence artificielle (juin 2026) : comment garantir une évaluation équitable des apprentissages dans un contexte où les [...]
Les services formations investissent dans la technologie IA, en espérant faciliter le savoir et l’autonomie des apprenants. Pourtant, d’après les données de terrain, beaucoup de collaborateurs peinent encore à apprendre seuls… et [...]
Ouvrez Instagram ou YouTube : moins de cinq minutes, on vous proposera une formation pour "réveiller votre potentiel caché", "devenir libre financièrement en 30 jours" ou "maîtriser l'IA". Face à [...]
Lors de sa mise en place par la loi du 5 mars 2014, le compte personnel de formation (CPF) devait marquer une rupture avec l’ancien droit individuel à la formation. [...]
Le contentieux du contrôle administratif des organismes de formation confirme une ligne jurisprudentielle de plus en plus stricte : les dépenses périphériques à l'acte pédagogique ne sont admises qu'à condition [...]
44 % des enseignants voient dans l’IA un avantage majeur de personnalisation de l’apprentissage : on signe ! Sur ce point, difficile de ne pas partager leur enthousiasme. Si l’intelligence [...]
À l’heure où l’intelligence artificielle (IA) fournit résumés et explications en quelques secondes, les professeurs sont bousculés dans leur mission de transmission des savoirs. Mais être expert d’un domaine suffit-il [...]
Comment définir des catégories logiques pour mieux penser ? Nous ne nous en rendons plus compte parce que nous le faisons constamment. Mais grouper des éléments selon diverses catégories ne [...]
L’IA transforme la formation en profondeur. Les LMS et les solutions Digital Learning s’imposent plus que jamais comme l’épine dorsale des stratégies de développement des compétences. Mais dans un écosystème [...]
Dans le cadre d’une formation intitulée « Dynamiser son cours en pédagogie active et utiliser la ludopédagogie en classe », dispensée par le Cnam Pays de la Loire, l’objectif n’était pas [...]
À distance, le participant peut très vite devenir spectateur En présentiel, le formateur perçoit immédiatement ce qui se passe dans la salle. Un regard qui décroche, une discussion qui démarre, [...]
CONTACT INFO
27bis boulevard Diderot
Phone: +33 9 72 42 03 31
E-mail: contact@digital-learning-academy.com
Web: ILDI
© Copyright 2026
| ILDI |
Tous droits réservés | ILDI 27bis Bd Diderot – 75012 PARIS | Site hébergé chez Digital Seeder
