Veille Pédagogique de ILDI

Comment augmenter l’engagement des apprenants et anticiper leurs besoins à travers des outils d’IA ? Roman Lebleu a évoqué plusieurs angles. « Il existe les chatbots depuis des années mais personne [...]

Interactivité définition pour la formation, qu’elle soit présentielle, en ligne ou hybride : on en parle beaucoup, mais les définitions sont souvent floues ou incomplètes quand elles ne brillent pas [...]

L’intelligence artificielle, une révolution ? Pas pour Sylvain Tillon, fondateur du Bahut, organisme de formation aux métiers de la pédagogie digitale, qui y voit néanmoins un nouvel outillage qui permet indéniablement [...]

Sylvie HIERONIMUS, responsable de formation au Cnam Pays de la Loire, s’est récemment emparée d’un buzzer connecté pour ludifier la journée d’intégration d’une promo d’élèves. Il s’agit d’une application qu’elle [...]

Choisir le bon format Connaître votre public pour orienter vos choix de format Avec quel outil ? Le contenu  Définir des objectifs pédagogiques Ne pas « trop en faire » La structure du [...]

Les biais cognitifs, ces raccourcis mentaux qui agissent de manière inconsciente, ne sont pas “négatifs”. Ils sont en général très efficaces au quotidien pour raisonner et interagir dans notre environnement. [...]

L’intelligence artificielle est au cœur de toutes les discussions actuelles, et il est difficile de faire la page des choses au milieu du battage médiatique qu’elle suscite. Certains y voient [...]

Dans un contexte éducatif visant la formation tout au long de la vie et l’accessibilité des savoirs à un plus grand nombre de personnes, les formations à distance (FAD) suscitent [...]

ChatGPT le robot qui cache la forêt  En matière de formation, de nombreuses fonctionnalités sont identifiées, d’une part en ingénierie de formation, d’autre part en ingénierie pédagogique Apport de l’IA [...]

Le concept de micro-learning a le vent en poupe dans les entreprises puisqu’il contribue à soutenir et ancrer les savoirs de façon séquencée. Mais pour bien le mobiliser en vue [...]

Trop de formateurs ou d’enseignants sont encore bloqués par le direct en ligne. Et par conséquent, par l’idée d’animer une classe virtuelle ou une vidéoconférence. 5 façons de saborder votre [...]

Le microlearning (ou « micro-learning») est une méthode pédagogique flexible. Elle consiste à distribuer des connaissances à assimiler en plusieurs micro-séquences, distinctes dans le temps mais néanmoins fréquentes. Ces informations [...]

L’importance d’une dynamique de « learning culture » fait de plus en plus consensus au sein des organisations. Comment passer des intentions aux actes ? Dirigeants d’organismes de formation et [...]

Résumé en français Les récents développements de l’intelligence artificielle (IA) ont suscité de grandes attentes quant à l’impact futur de l’IA dans l’éducation et l’apprentissage (IAEd). Ces attentes ont souvent [...]

Le véritable challenge réside dans le transfert d’apprentissage, c’est-à-dire être capable d’appliquer les connaissances acquises en formation dans des contextes différents de ceux dont on les a appris. En bref, [...]

Vincent Caltabellotta est auteur, conférencier, ancien directeur de l’Observatoire National des Dirigeants Commerciaux de France, et fondateur de Yoomonkeez, une plate-forme de formation en microlearning. Il a également créé le [...]

Le module e-learning : engagez vos apprenants avec des modules interactifs qui s’adaptent à chacun. L’objectif principal d’un module e-learning est, le plus souvent, de mettre une population cible à niveau [...]

Depuis l’apparition des outils numériques, les institutions éducatives, en particulier dans l’enseignement supérieur, ont intégré diverses plateformes numériques pour l’enseignement telles que les systèmes de gestion de l’apprentissage (SGA), l’informatique [...]

L’idée de sortir à l’extérieur pour faire classe a gagné en popularité dans les dernières années. Durant la pandémie du coronavirus, sortir permettait de tenir des activités en diminuant les [...]

Qu’est-ce qu’une intention pédagogique ? Une intention pédagogique c’est ce que se propose de faire le·la formateur·rice pour ses apprenant·e·s. Ouh la, vite ! un exemple ! « Préciser le déroulement de la formation » [...]

L’idée de sortir à l’extérieur pour faire classe a gagné en popularité dans les dernières années. Durant la pandémie du coronavirus, sortir permettait de tenir des activités en diminuant les [...]

L’apprenance collective Il existe un vocabulaire riche dans la littérature scientifique pour évoquer la façon dont les individus développent des attitudes favorables pour apprendre ensemble. Il est possible de relever [...]

Les Kirkpatrick parlent de vrai niveau 4 pour désigner la contribution du projet de formation aux résultats organisationnels souhaités. Le problème avec ce concept, c’est que : a) cela reste [...]

En formation initiale, le développement d’une posture réflexive n’est pas perçu instinctivement par les enseignants stagiaires comme un dispositif utile à leur entrée dans le métier. Souvent éloignés de leurs [...]

Table des matières Une volonté affirmée d’encourager l’intelligence collective via une communauté apprenante Intelligence collective définition des concepteurs du MOOC Dys Trois types de présence pour comprendre ce qui se [...]

sommaire Introduction Les G.F.A.P.P. (Groupes de Formation à l’Analyse de Pratiques Professionnelles) Bref historique et champs théoriques de référence Déroulement d’un G.F.A.P.P. Les phases du G.F.A.P.P. et les rôles impartis [...]

L’apprentissage par les pairs est connu de longue date. Les désignations de “peer to peer learning” ou “peer instruction” ou “peer learning” sont identifiées dans le monde anglo-saxon. Une mention [...]

Savoir danser avec l’IA. En alternance, tango ou ballet… le tour c’est de connaître la chorégraphie. C’est le grand apprentissage d’Alexandre Eisenchteter. Fondateur de Stormz, il a vite compris que [...]

Un outil d’animation participative et d’apprentissage coopératif Les Métacartes ont été conçues pour offrir une multitude de possibilités : structurer les échanges et les réflexions sur le numérique grâce à [...]

Un podcast gratuit sur la formation multimodale. Laurent Papot, producteur et animateur du Podcast de la Formation, m’a invité pour parler de la formation multimodale. Ce que j’entends par là, [...]

Depuis quelques mois, je suis le travail de Nicolas Roland, concepteur d’expériences d’apprentissage et auteur d’une newsletter bimensuelle autour de l’avenir de l’apprentissage. Au fil des réseaux, j’ai vu passer [...]

Il est difficile d’accepter de laisser à ses apprenants le droit à l’erreur. Pourtant, c’est un élément puissant de sa formation. Voyons cela. En théorie, le droit à l’erreur semble [...]

Le Mind Mapping, appelé aussi « carte mentale », « carte heuristique » ou « topogramme », a été pensé à l’origine par Aristote et ensuite popularisé dans les années 1970 par le psychologue anglais Tony [...]

Fondée sur différents grands principes, la pédagogie Montessorivise à offrir à l’enfant une certaine liberté d’apprentissage, dans un environnement cadré et adapté. Celui-ci se partage en plusieurs aires de découverte [...]

La stratégie pédagogique de la ludicisation est l’intégration du jeu à la planification et scénarisation des activités d’apprentissage. Alors que la ludification donne du sens aux apprentissages en les contextualisant [...]

Le Pecha Kucha, « bavardage » en japonais est une forme de Pitch. Il permet de présenter efficacement une idée, un projet dans un laps de temps très limité et clairement défini : [...]

Résolution de problème ou “problem solving”, quel est le problème avec cette méthode si répandue tant dans nos entreprises que nos universités ? Coup de gueule et analyse. Table des [...]

Ce focus pédagogique de 42 pages propose les bases de l’ingénierie pédagogique et sur la page concernant les Objectifs pédagogiques, on trouve 3 éléments : une définition succincte, une vidéo [...]

Cette formation fait un tour d’horizon rapide de la pédagogie pour la formation en milieu de travail et l’importance de s’en préoccuper. Elle aide les formatrices et formateurs en milieu [...]

Format pédagogique innovant, le live, web conférence interactive reprenant les codes des émissions télé et des réseaux sociaux, permet d’engager les apprenants dans un parcours en les rendant toujours plus [...]

Le Mode d’emploi pas à pas : 1. L’échéance En Andragogie, poser dès le départ une échéance pour l’acquisition de compétences est essentiel. Cela implique l’apprenant et lui fixe un [...]

L’apprenance est selon Philippe Carré[1] « un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expériencielle ou didactique, [...]

Aline Bossard enseigne au Cnam l’unité d’enseignement (Ue) DRM 106, copropriété et ensembles immobiliers. Cette unité s’adresse aussi bien à des alternants (en présentiel) qu’à des professionnels (en hybride) et [...]

Cela va faire un an que cela tourne en boucle dans le champ de la formation… Que faire si les apprenant·e·s se servent de l’intelligence artificielle pour rendre leurs travaux ? [...]

De nombreux enseignants à distance se demandent comment développer l’entraide et les liens entre les apprenants à distance. Comment les aider à développer une culture de la coopération, un espace [...]

Cette présentation de Caroline Belotti résume les principales activités de pédagogie active développées par Jean-Charles CAILLIEZ – enseignant-chercheur à l’Université Catholique de Lille.    

Qu’est-ce que le collaborative learning ? La définition du collaborative learning tient en quelques mots : apprendre avec et grâce aux autres. Il s’agit d’une méthode d’apprentissage misant sur l’apport de chaque [...]

Apprendre avec les énigmes est un ouvrage collectif, coordonné par Éric Bruillard, professeur en éducation à l’université Paris-Cité et directeur du laboratoire EDA. Le sujet de ce livre est d’étudier [...]

Qu’est-ce que la pairagogie ? La pairagogie est un concept qui met en avant l’apprentissage entre pairs, où les participants sont à la fois apprenants et facilitateurs de l’apprentissage des [...]

Pourquoi l’e-learning reste-t-il l’un des piliers de la formation professionnelle alors que le secteur évolue fortement, avec la montée en puissance de nombreuses méthodes de formation ces dernières années (social [...]

La formation des artisans, entre tradition et modernité La transformation digitale touche tous les secteurs, y compris l’artisanat. Les Chambres de Métiers et de l’Artisanat (CMA) s’adaptent pour proposer aux [...]

Cette année, la rentrée scolaire s’accompagne d’un nouveau défi : gérer l’impact de ChatGPT et d’autres outils d’IA dans les classes. Afin de faciliter la transition pour les enseignants et [...]

Le principe fondamental du collaborative learning est la mise à disposition de contenus de formation par les collaborateurs eux-mêmes, les destinataires étant tout simplement leurs collègues. Ce système de peer-to-peer [...]

Le manuel sur la conception de formations à la compétence interculturelle vise à accompagner les pouvoirs publics, à leur permettre de concevoir leurs propres formations sur mesure ainsi que d’acquérir [...]

Quelles sont les erreurs à éviter lors du processus d’onboarding d’un nouveau collaborateur ? 1. Négliger la préparation de l’arrivée du nouveau collaborateur (pré-onboarding) 🚀  Nos conseils : pour réussir votre pré-onboarding, [...]

Si l’on se réfère au cadre SAMR il est possible d’affirmer que l’outil numérique propose : De substituer le support papier en rendant les activités plus interactives, attrayantes et engageantes. [...]

Qu’est-ce que la présence en e-learning ? Ou en microlearning ? Comment être présent à distance ? La question est moins paradoxale que vous ne le croyez. Et les réponses [...]

Le champ de la formation et, plus largement, de l’apprentissage est une source de créativité et d’innovations sans fin. En voici la liste.. Régénérer l’apprenance. Réaliser sa veille pédagogique Young [...]

On n’a pas attendu l’invention du Digital Learning et de la réalité virtuelle pour se rendre compte que l’interactivité avait d’excellents résultats sur la mémorisation. Bien des années avant l’invention [...]

Les formats des formations s’adaptent de plus en plus aux besoins des entreprises et des salariés. Dynamique vous présente un tableau comparatif : formation en présentiel, à distance et flexible. Les formation en [...]

Apport du numérique : Il existe de nombreux outils numériques dédiés aux activités et autres jeux pédagogiques ainsi qu’à la création de ces derniers. Lors de cet atelier, deux exemples d’Histoire [...]

Une poignée d’énigmes, une pincée de défi, un soupçon de numérique… et une bonne louche de fun ! Installés dans le paysage éducatif depuis moins de dix ans, les jeux [...]

Agora Occitanie Toulouse 2023, événement porté par le Carif-Oref Occitanie, avec le soutien de l’Etat et de la Région s’est déroulé les 15 et 16 juin 2023 au Centre de [...]

Mesurer l’efficacité et l’impact des formations, tant sur la performance des salariés que sur l’évolution du chiffre d’affaires, est l’une des missions prioritaires des responsables formation. Et pourtant, cette tâche [...]

Pour nous assurer de l’efficacité de nos vidéos et proposer à nos clients ce qui fonctionne le mieux en matière de pédagogie, nous avons analysé la littérature scientifique sur le [...]

Principal vecteur de la transmission des compétences, les tuteurs ou maîtres d’apprentissage permettent le développement et la fidélisation de nouveaux talents. Mais le tutorat ne s’improvise pas ! La CCI [...]

Jacques RODET nous propose l’essentiel de ses conseils en 15 planches à conserver précieusement ! … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/jacquesrodet_pdf-activity-7077885063324950528-o6DB Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

La classe virtuelle reprend les “codes” d’une classe réelle : mise en présence d’un enseignant ou d’un formateur et d’un groupe d’apprenants ; interactions entre les participants ; utilisation de supports d’apprentissage (documents, [...]

Réflechissons aux méthodes de mesure de l’investissement des enseignants ou formateurs dans la digitalisation de leurs cours. L’on peut mesurer la quantité de ressources postées sur une plateforme par un [...]

Quels sont les quatre niveaux d’évaluation de Kirkpatrick ? Que vous soyez responsable de formation dans une entreprise ou formateur indépendant, ces quatre niveaux d’évaluation vous aideront à évaluer objectivement [...]

Quelle part l’entreprise doit-elle prendre à la formation professionnelle des jeunes ? La question n’a rien de nouveau, pas plus que les revendications d’une adéquation entre les cursus proposés et les [...]

L’intelligence artificielle bouleverse notre rapport à la connaissance et nos interactions avec les autres. Cette innovation présente des enjeux techniques, éthiques, de souveraineté et plus encore. Les questions sont posées. [...]

Créativité, bien-être et apprentissages : La créativité peut être définie comme la “capacité à réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle [...]

Imaginons que vous ayez en tête un projet dit d’hybridation. Vous l’avez bien cadré, vous savez à peu près quelle est la part d’asynchrone et celle de synchrone, le ratio [...]

Lancé en 2020, Maria Schools est un campus d’écoles qui forment des collaborateurs. Parmi les fondateurs, Annabelle Bignon. Ancienne consultante stratégique, Annabelle a décidé de se lancer dans l’aventure entrepreneuriale [...]

Depuis quelques années le son sans image fait son grand retour avec notamment l’usage des podcasts. S’instaurent également de nouvelles habitudes de communication téléphonique avec le recours aux « vocaux », ces [...]

Les réseaux sociaux sont entrés dans les mœurs. Bien que la popularité de chacun fluctue, le principe de communiquer avec une masse importante de personnes n’est pas près de disparaître. [...]

We are all peers – Toutes et tous pair(e)s ? Henri Occre : Diane Lenne, pouvez-vous nous dire qui vous êtes, en quelques mots ? Diane Lenne : Je dirige la société WAP [...]

Le micro-learning est un format qui consiste en formation, à proposer des modules très courts pour acquérir rapidement et facilement des connaissances ou des compétences précises. Cette approche est de [...]

La formation est essentielle dans tout type d’entreprise ou d’établissement d’enseignement pour assurer la croissance et le développement. Cependant, le processus de formation traditionnel est souvent considéré comme fastidieux, inefficace [...]

14 mars 2023, Open AI rend accessible le nouveau GPT-4 (sur abonnement). Il permet de gérer un contexte de 20 000 mots (50 pages A4, soit 10 fois plus que [...]

Le microlearning, ou microapprentissage, consiste à apprendre lors de sessions très courtes. Si cela parait simple sur le papier, il faut faire attention à certains éléments pour que cela soit [...]

Le podcast est devenu un média populaire qui a révolutionné la façon dont nous consommons du contenu audio. Mais saviez-vous que le podcast peut également être un outil puissant dans [...]

Qu’allez-vous trouver dans ce livre ? C’est vraiment la question la plus simple à traiter, et peut-être avez-vous déjà le livre en main. Je vous en présent brièvement le contenu, et [...]

Comment se laisser inspirer pour innover de manière plus créative ? C’est en substance la question qui a été posée à Daniela MALLET, Professeur de théâtre au Campus Créatif et [...]

L’engagement des apprenants fait beaucoup écrire mais quels sont les motifs d’engagement ? Quelles sont les différentes motivations d’un apprenant ? … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/jacquesrodet_pdf-activity-7072823163432136704-si9d/ Abonnez-vous à notre Newsletter [...]

Cet événement aura pour toile de fond l’IA et l’Immersive Learning dans la formation. Drillster présentera comment son Intelligence Artificielle accompagne chaque apprenant pour lui permettre d’acquérir les connaissances et [...]

Cette carte, tirée de notre article sur l’ingénierie de la formation, détaille les niveaux et les acteurs de l’ingénierie de formation. La politique de la formation C’est le niveau de [...]

Qu’est-ce que l’évaluation électronique ? Aussi appelée e-assessment, évaluation numérique, évaluation en ligne, évaluation sur écran ou encore évaluation sur ordinateur, l’évaluation électronique renvoie à l’utilisation de l’informatique pour évaluer [...]

Tuteur, maître-formateur, conseiller pédagogique de circonscription, formateur académique, référent mathématique de circonscription, formateur éducation prioritaire, etc. (à décliner au féminin, bien entendu !) : autant de fonctions et de missions qu’une partie [...]

L’évaluation objective des acquis d’apprentissage est clairement une des grandes priorités de l’agenda de l’enseignement. Surtout depuis le développement des cours en distanciel ou mixtes à côté des cours traditionnels [...]