ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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06, 2023

Comment redonner le plaisir d’apprendre en exploitant la créativité ? — Ludomag

Créativité, bien-être et apprentissages : La créativité peut être définie comme la “capacité à réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle […]

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06, 2023

Hybridation : comment utiliser le temps d’enseignement dégagé ? — Matthieu CISEL

Imaginons que vous ayez en tête un projet dit d’hybridation. Vous l’avez bien cadré, vous savez à peu près quelle est la part d’asynchrone et celle de synchrone, le ratio […]

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06, 2023

Learning by Doing #63 – Annabelle Bignon – L’esprit Montessori appliqué à la formation professionnelle

Lancé en 2020, Maria Schools est un campus d’écoles qui forment des collaborateurs. Parmi les fondateurs, Annabelle Bignon. Ancienne consultante stratégique, Annabelle a décidé de se lancer dans l’aventure entrepreneuriale […]

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06, 2023

Des feed-back audio dans le cadre d’un cours — CNAM

Depuis quelques années le son sans image fait son grand retour avec notamment l’usage des podcasts. S’instaurent également de nouvelles habitudes de communication téléphonique avec le recours aux « vocaux », ces […]

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06, 2023

Utiliser les réseaux sociaux pour engager les apprenants — Thot Cursus

Les réseaux sociaux sont entrés dans les mœurs. Bien que la popularité de chacun fluctue, le principe de communiquer avec une masse importante de personnes n’est pas près de disparaître. […]

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06, 2023

Rendre visibles les apprentissages tacites — Blog C-campus

We are all peers – Toutes et tous pair(e)s ? Henri Occre : Diane Lenne, pouvez-vous nous dire qui vous êtes, en quelques mots ? Diane Lenne : Je dirige la société WAP […]

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06, 2023

Comment optimiser le temps d’apprentissage grâce au micro-learning — Lalamedia

Le micro-learning est un format qui consiste en formation, à proposer des modules très courts pour acquérir rapidement et facilement des connaissances ou des compétences précises. Cette approche est de […]

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06, 2023

Top 5 des raisons d’utiliser l’Adaptive Learning — Domoscio

La formation est essentielle dans tout type d’entreprise ou d’établissement d’enseignement pour assurer la croissance et le développement. Cependant, le processus de formation traditionnel est souvent considéré comme fastidieux, inefficace […]

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06, 2023

Le potentiel pédagogique de GPT-4 — Innovation pédagogique

14 mars 2023, Open AI rend accessible le nouveau GPT-4 (sur abonnement). Il permet de gérer un contexte de 20 000 mots (50 pages A4, soit 10 fois plus que […]

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06, 2023

Qu’est-ce que le microlearning et comment l’appliquer correctement ? — Drillster

Le microlearning, ou microapprentissage, consiste à apprendre lors de sessions très courtes. Si cela parait simple sur le papier, il faut faire attention à certains éléments pour que cela soit […]

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06, 2023

Le podcast dans la formation : une nouvelle approche d’apprentissage captivante et pratique — XOS

Le podcast est devenu un média populaire qui a révolutionné la façon dont nous consommons du contenu audio. Mais saviez-vous que le podcast peut également être un outil puissant dans […]

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06, 2023

60 Minutes pour apprendre à apprendre en 3 questions — Christian MARTIN

Qu’allez-vous trouver dans ce livre ? C’est vraiment la question la plus simple à traiter, et peut-être avez-vous déjà le livre en main. Je vous en présent brièvement le contenu, et […]

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06, 2023

Comment se laisser inspirer pour innover de manière plus créative ? — Jean-Charles CAILLIEZ

Comment se laisser inspirer pour innover de manière plus créative ? C’est en substance la question qui a été posée à Daniela MALLET, Professeur de théâtre au Campus Créatif et […]

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06, 2023

Motifs d’engagement et les motivations — Jacques RODET (Linkedin)

L’engagement des apprenants fait beaucoup écrire mais quels sont les motifs d’engagement ? Quelles sont les différentes motivations d’un apprenant ? … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/jacquesrodet_pdf-activity-7072823163432136704-si9d/ Abonnez-vous à notre Newsletter […]

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06, 2023

Libérer la puissance de l’IA dans la formation : Drillster aux « Genius du Digital Learning Day » — Drillster

Cet événement aura pour toile de fond l’IA et l’Immersive Learning dans la formation. Drillster présentera comment son Intelligence Artificielle accompagne chaque apprenant pour lui permettre d’acquérir les connaissances et […]

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06, 2023

Présentation de l’ingénierie de formation sous forme visuelle — Formation 3.0

Cette carte, tirée de notre article sur l’ingénierie de la formation, détaille les niveaux et les acteurs de l’ingénierie de formation. La politique de la formation C’est le niveau de […]

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06, 2023

Quels sont les principaux avantages de l’évaluation électronique ? — Televic Education

Qu’est-ce que l’évaluation électronique ? Aussi appelée e-assessment, évaluation numérique, évaluation en ligne, évaluation sur écran ou encore évaluation sur ordinateur, l’évaluation électronique renvoie à l’utilisation de l’informatique pour évaluer […]

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06, 2023

Apprendre à apprendre — TinyCoaching

Tinycoaching chez Les Petits Bilingues Cette formation propose observations individuelles en classe et travaux collectifs pour créer une dynamique de partage dans la pratique enseignante. Le tout est soutenu par […]

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06, 2023

Former à enseigner, c’est du travail ! — EduVeille

Tuteur, maître-formateur, conseiller pédagogique de circonscription, formateur académique, référent mathématique de circonscription, formateur éducation prioritaire, etc. (à décliner au féminin, bien entendu !) : autant de fonctions et de missions qu’une partie […]

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06, 2023

Comment mieux évaluer les acquis d’apprentissage ? Collectez les données et informations nécessaires grâce à des tests numériques — Televic Education

L’évaluation objective des acquis d’apprentissage est clairement une des grandes priorités de l’agenda de l’enseignement. Surtout depuis le développement des cours en distanciel ou mixtes à côté des cours traditionnels […]