ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.
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06, 2021
Dans cette capsule vidéo, deux joueurs jouent aux échecs et échangent sur le fonctionnement de leur cognition. Des idées clefs apparaissent sur le concept de compréhension, la place de la mémorisation […]
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06, 2021
Dorothée Fortier, professeur de Biotechnologies au lycée Polyvalent Paul Emile Victor de Champagnole (39), a réalisé un mémoire préparé dans le cadre du Master MEEF 2ième année. Son mémoire porte […]
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06, 2021
Le flow est une expérience de bien-être optimal Le flow est une expérience de bien-être optimal que l’on vit uniquement pour elle-même, c’est-à-dire sans autre but que sa réalisation et le plaisir […]
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06, 2021
Cet ouvrage est un dispositif clés en main pour faire vivre les sciences cognitives à l’école et les intégrer aux apprentissages. Conçu sous la forme de parcours de formation, il […]
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06, 2021
Jouer pour apprendre est devenu une pratique courante en formation. Cela concerne tous les domaines d’apprentissage et peut prendre toutes les formes : jeux virtuels, jeux d’évasion (escape games), jeux […]
