ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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10, 2018

5E pour former et apprendre : 4/ Explorer — Le Blog de la formation professionnelle

Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, […]

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10, 2018

La tutomania — Sydologie

Vous avez toujours rêvé de savoir fabriquer un meuble à chaussures customisé à partir d’objets de récupération, d’apprendre à vous maquiller comme Kim K., de pouvoir préparer un mille-feuilles digne […]

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10, 2018

“SOFT SKILLS” : REPROGRAMMER SES COMPÉTENCES POUR SURFER L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE — docendi

Sans céder aux fantasmes ambiants, le développement de l’IA va néanmoins impacter un grand nombre de métiers. Comment allons-nous nous adapter ? Peut-on envisager de transformer ces contraintes en opportunités ? Selon […]

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10, 2018

STORY-LEARNING : NOUVEL ATOUT DU DIGITAL LEARNING ! — Beedeez

La bande-dessinée, longtemps dédaignée pour l’apprentissage, rencontreaujourd’hui un véritable succès, mais pourquoi ?  Benoît Terrasse, directeur conseil chez Agence 9–Une bulle en plus, agence spécialiste de la communication par la bande dessinée et la pédagogie […]

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10, 2018

Il faut plus d’argent sur les manières d’apprendre — Usbek et rica

Usbek & Rica : Vous avez baptisé votre ouvrage « Apprendre au XXIe siècle ». Qu’est-ce qui distingue fondamentalement l’apprentissage dont on bénéficiait jusqu’à présent de l’apprentissage que vous préconisez pour nos […]

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10, 2018

Exprimer sa créativité pédagogique, chacun à sa manière — Ecole branchée

Le 5 octobre dernier se tenait pour la première fois le Colloque Va au-delà!, une initiative de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) voulant mettre à l’avant-plan le caractère créatif que […]

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10, 2018

Les 10 commandements d’un e-learning raté — Sydologie

Je suis une Sydologue diablement isolée. En effet, je suis la seule à adorer les e-learning plats, trop longs, trop écrits, qui enchaînent de manière monotone les fiches et les […]

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10, 2018

Quelques dispositifs de formation incluant du numérique — espace-formation.org

Par Jacques Cartier : Repéré depuis https://espace-formation.org/quelques-dispositifs-de-formation-incluant-du-numerique/

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10, 2018

5E pour former et apprendre : 3/ Expérimenter — Blog de la formation professionnelle et continue

Concevoir une formation, c’est donc laisser aux apprenants la possibilité d’activer des leviers de motivation variés. C’est sélectionner et structurer soigneusement les contenus. Et c’est aussi mettre les participants en situation de résoudre […]

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10, 2018

Souriez, vous formez ! — Formation et nouvelles technologies

De l’importance du sourire en formation présentielle Et si le sourire était l’arme secrète d’un bon formateur ? Revoyons ensemble les attitudes à adopter pour capter et embarquer son audience. […]

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10, 2018

BEAM – un robot dans les locaux du LLL — Louvin Learning Lab

Un nouveau membre de l’équipe du Louvain Learning Lab a fait sa rentrée cette semaine, notamment grâce au soutien du Plan 2020 (Université Numérique) de l’UCLouvain ! Son petit nom ? Beam! Son visage […]

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10, 2018

GAMIFICATION EN FORMATION : UNE MODALITÉ D’APPRENTISSAGE À FORT IMPACT — docendi

Si le recours aux mécanismes de jeu n’est pas nouveau en formation, la gamification [1] devient l’une des modalités privilégiées pour faciliter l’apprentissage. Accessible de façon digitale ou « physique » (dés, cartes, etc.), […]

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10, 2018

ZOOM APPRENTISSAGE : LA FNTP — Rue de la formation

L’apprentissage, voie privilégiée pour se préparer à la réussite professionnelle tout en continuant à gagner en connaissances, se développe au sein des fédérations … Zoom sur la Fédération Nationale des […]

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10, 2018

La classe virtuelle : une modalité de digitalisation de la formation présentielle et une alternative au e-learning ? — blog du Digital Learning

Techniquement viable et déployée depuis le milieu des années 2000, la classe virtuelle est devenue en quelques temps une modalité pédagogique phare de la formation professionnelle. Un débit réseau important et stable […]

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10, 2018

Demain, l’École. Un tour du monde des meilleures pratiques pédagogiques — bourin éditeur

Comment penser l’École de demain ? Quels sont les systèmes les plus performants, les pistes les plus prometteuses ? Que peuvent apporter les sciences cognitives aux enseignants et aux élèves […]

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10, 2018

Libération de l’apprenance à l’ère du numérique — Thot cursus

Qu’est-ce que l’apprenance ? Depuis l’ouvrage de Philippe Carré « L’apprenance » écrit en 2005, les prévisions voire les « prophéties » annoncées se réalisent. Nous glissons d’un monde administré et sous régulation des partenaires […]

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10, 2018

FORMATION AU NUMÉRIQUE EN SITUATION DE TRAVAIL

La formation au numérique en situation de travail est-elle compatible avec la préservation de l’autonomie de la personne ? Quand la formation au numérique est apportée par l’entreprise au salarié en […]

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10, 2018

La minute de l’innovation pédagogique : dynamiser les amphis – IMT Mines Albi

IMT Mines Albi a expérimenté l’utilisation du vote en amphi, pour rendre plus dynamiques les apprentissages lors des cours. Des temps de vote sont aménagés lors du cours magistral : il […]