ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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03, 2023

Dessine-moi ton humeur du jour ! — CNAM

Rien de mieux qu’un brise-glace pour démarrer une journée de formation Puisqu’ils sont dans des entreprises différentes, ils ne se voient pas en dehors des temps de formation au Cnam. […]

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03, 2023

Pourquoi les communautés en ligne meurent si vite ? — Jean-Michel CORNU

Beaucoup de communautés sont organisées en ligne, souvent sur des réseaux sociaux publics ou des réseaux sociaux d’entreprise. C’est le cas par exemple très souvent des communautés apprenantes. Mais au […]

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03, 2023

Redonnez du sens à vos apprenants — Domoscio

Récemment, nous avons participé au salon Learning Technologies durant lequel nous avons animé un atelier « Redonnez du sens à vos apprenants ». Nous vous offrons la possibilité de voir […]

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03, 2023

Quand l’histoire continue à nous abreuver d’exemples — Tinycoaching

L’humain donne sa valeur au projet Cette prise en compte de l’humain au sein du projet ne doit pas être oubliée aujourd’hui. Former ses employés, travailler sur leur savoir-faire ou […]

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03, 2023

Collaboration visuelle et création de groupe — Thot Cursus

Définition et enjeux de la collaboration visuelle La collaboration visuelle fait référence à la pratique de travailler ensemble en temps réel sur des contenus visuels, tels que des diagrammes, des […]

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03, 2023

ChatGPT est-il un outil de conception pédagogique ? — Lalamedia

Nous avons voulu nous faire notre propre idée sur ChatGPT et nous avons mené quelques (modestes) tests pour évaluer ce que cette AI pouvait apporter à la conception pédagogique. Christophe […]

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03, 2023

Ludicisation de l’apprentissage — RIRE

Le jeu est devenu un élément incontournable dans notre société. Les jeux vidéo permettent aux joueurs de s’immerger dans des mondes captivants et offrent des expériences sociales, cognitives et émotionnelles. […]

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03, 2023

Les secrets des neurosciences pour des formations plus engageantes — Wooclap

Dans ce guide interactif, découvrez 5 secrets des neurosciences pour comprendre comment fonctionne le cerveau de vos apprenants, et comment les mettre en pratique dans vos formations : Les 4 […]

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03, 2023

L’intelligence artificielle en éducation — Tribune Compétences Informationnelles

L’intelligence artificielle (IA) est là pour rester et sa dissémination en enseignement supérieur ne laisse pas indifférent, tant en raison des enjeux en regard de l’intégrité intellectuelle que ceux autour […]

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03, 2023

Quels sont les avantages de l’adaptive learning? — Edtech Actu

Alors que l’offre de formations est pléthorique et les niveaux des apprenants hétérogènes, l’adaptive learning gagne en attrait auprès des entreprises. Quels avantages concrets cette approche apporte-t-elle dans les apprentissages ? […]

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03, 2023

La cobotique tutorale — Jacques RODET (Linkedin)

La cobotique est l’association de l’humain et de l’intelligence artificielle, et autres outils techniques, pour la réalisation d’un produit ou d’un service. La cobotique tutorale est l’association de l’IA et […]

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03, 2023

Chat GPT : et si on l’utilisait pour apprendre ? Épisode 1 — CNAM

Il est au cœur de toutes les conversations chez les enseignants comme chez les élèves : ChatGPT ! Cet agent conversationnel, basé sur une intelligence artificielle (IA), ne cesse de voir le […]

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03, 2023

Facilitez l’apprentissage des soft skills grâce au social learning — beedeez

Vos collaborateurs peuvent-ils “apprendre” des soft skills par la formation ?   Définir les soft skills  On oppose souvent hard et soft skills. Si les hard skills désignent lescompétences “dures” […]

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03, 2023

Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ? — RIRE

L’intelligence émotionnelle est composée de cinq axes : la conscience de soi, la maîtrise de soi, l’automotivation, l’empathie et les relations interpersonnelles. La conscience de soi La maîtrise de soi L’automotivation L’empathie […]

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03, 2023

Communication interpersonnelle : les atouts du social learning — Beedeez

La communication interpersonnelle ou “comportementale”, est l’essence même de toute relation humaine, qu’elle soit personnelle ou professionnelle. Elle n’est pas nécessairement orale. Elle peut être non verbale ou écrite. On […]

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03, 2023

Nudge et sciences comportementales : un coup de pouce pour faciliter l’apprentissage — Callimedia

La théorie des nudges issue des sciences comportementales, propose d’inciter un individu à agir sans jamais le contraindre. Peut-on alors appliquer cette théorie en formation afin de faire évoluer notre […]

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03, 2023

La fiction audio a le vent en poupe — Plan audio

Un des terrains de prédilection du podcast est la fiction audio. Nouvelles littéraires, feuilletons policiers tiennent en haleine les auditeurs de podcast américains qui en sont friands. C’est à la […]

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03, 2023

Comprendre le cerveau pour aider à apprendre — Lean Agilité

Préambule Notre cerveau contient quatre-vingts (ou quatre-vingt-cinq, selon les auteurs) milliards de neurones et environ cent mille milliards de synapses. Un neurone possède en général dix mille synapses lui permettant […]

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03, 2023

Un peu de recul sur ChatGPT — Prodageo

Comme beaucoup de monde, j’ai testé ChatGPT en lui posant des questions sur les limites de son utilisation et l’usage avec des élèves (Vous trouverez le contenu des échanges à […]

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03, 2023

Un brainstorming pour synthétiser les éléments essentiels d’un cours — Le Cnam

Living Lab Sofa : quels sont les intérêts pédagogiques du brainstorming ? Hubert : lorsque je fais les manipulations techniques des outils, je montre des exemples et demande aux apprenants de me […]