ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.
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12, 2019
La Tête Dans Le Cerveau est une chronique hebdomadaire est une chronique hebdomadaire qui à travers l’actualité de la recherche scientifique, des études de cas surprenantes et des histoires fascinantes invite [...]
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12, 2019
Dans un monde du travail en pleine mutation, l’intelligence émotionnelle est en passe de devenir une compétence incontournable. Les travailleurs de demain ne seront plus simplement évalués et recrutés sur [...]
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12, 2019
La mémoire est une fonction cognitive qui nous permet de saisir, stocker, puis rappeler des informations perçues. C’est facile à comprendre. Même si le mécanisme de la trace mnésique et de sa [...]
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12, 2019
Les neurosciences sont fascinantes. Alors que le cerveau humain restait une forteresse inatteignable depuis la nuit des temps, une sorte de boîte noire recelant les mystères de l’esprit, voilà que [...]
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12, 2019
Les formes de la reconnaissance La reconnaissance est un acte social performatif qui habilite la personne reconnue dans son pouvoir de connaître et d’agir. Cet acte formel ou informel produit [...]
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12, 2019
Toutes les informations que nous n’utilisons pas régulièrement ont tendance à s’effacer de notre mémoire. Si la solution au problème de la lutte contre l’oubli se trouve dans la phrase [...]
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12, 2019
97% des recruteurs* disent tenir compte des Soft Skills dans leurs processus de recrutement et cet intérêt tend à se développer d’ici aux prochaines années… Alors, pourquoi les Soft Skills sont-elles [...]
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12, 2019
Votre séquençage est effectué et votre cours est maintenant rédigé. Il est temps de passer à la réalisation. Dans cette partie, nous allons voir ensemble comment préparer et produire vos [...]
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12, 2019
Cet extrait est traduit et recopié de Interaction Design Foundation. La diffusion est faite avec la permission du distributeur ou de l’auteur. L’une des grandes questions à laquelle nous sommes [...]
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12, 2019
Niveau 0 : la présentation C’était souvent la seule formation digitale disponible au début de l’e-learning… et c’est malheureusement encore trop souvent la seule proposée par de nombreux organismes de [...]
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12, 2019
Alors que l’intelligence artificielle et la robotisation challengent l’être humain, nous sommes appelés à transformer nos pratiques professionnelles, voire nos modes de pensée et d’interaction. S’agit-il de développer une nouvelle [...]
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11, 2019
La diffusion des avancées des neurosciences est une vraie chance. De mieux se comprendre bien sûr mais aussi de porter un éclairage nouveau sur les processus d’apprentissage de chacun. La [...]
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11, 2019
Les neurosciences permettent, notamment, de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau apprenant. Quels « bénéfices » opérationnels en retirer en termes d’ingénierie pédagogique et de formation d’adultes / d’accompagnement des apprenants ? Focus [...]
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11, 2019
Entre deux réunions, lors du repas du midi ou au cours d’une journée chargée, il vous est sans doute déjà arrivé de sortir votre smartphone pour prendre quelques minutes de [...]
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11, 2019
Et si on jouait ? Telle est la première phrase lancée par Marie, enseignante en Génie des Procédés au Cnam Paris, à ses élèves en préparation de travaux pratiques. Depuis quelques [...]
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11, 2019
En nous éclairant sur le fonctionnement de notre cerveau, les neurosciences et les sciences cognitives impactent positivement les processus de formation, notamment de mémorisation des savoirs. De quelle manière ? Les [...]
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11, 2019
Les projets de gamification peuvent tirer parti des fonctionnalités de storytelling ; ces fonctionnalités peuvent aider à susciter des liens émotionnels avec les joueurs. Elles peuvent améliorer l’expérience du joueur et améliorer la longévité [...]
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11, 2019
RAPPEL DES 4 TYPES D’APPRENANT Inspiré des théorie de Carl Jung et William Marston, ce modèle largement utilisé dans les formations qui s’intéressent aux relations interpersonnelles (vente, management, communication…) explique [...]
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11, 2019
Le guide parfait pour débuter la création d’un podcast d’entreprise. Pour réaliser un Podcast de Marque ou de Communication Interne, ce livre blanc vous aidera à définir la meilleure stratégie [...]
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11, 2019
Nul doute, les soft skills (ou « compétences comportementales ») ont la cote auprès des recruteurs ! Il suffit de voir le nombre d’articles qui traitent de ce sujet sur le web pour [...]
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11, 2019
En cette période de révolution numérique dans l’enseignement, beaucoup d’entre vous se posent la même question. Comment offrir la meilleure expérience d’apprentissage dans vos écoles et ainsi bénéficier des avancées [...]
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11, 2019
Learning Community Management ou LCM, voyons de quoi il s’agit et d’où vient cette tendance. Dans la langue de Molière, on parlera plutôt d’animateur de communautés d’apprenants. Il s’agit d’une fonction émergente dans [...]
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10, 2019
Nous avons tous en mémoire l’un ou l’autre de nos « profs de maths », plus ou moins cauchemardesque, plus ou moins admirable. Eric Gaspar est sans nul doute de [...]
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10, 2019
L’expert Arnaud Groff entend faire de la démarche innovante un moyen de faire vivre l’entreprise autrement. Et lance un outil numérique. Le mot « prosumer » – inventé par l’américain Alvin Toffler [...]
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10, 2019
Une mode qui repose sur les malentendus Il est désormais « prouvé » (par qui, par quoi ?) que le cerveau enregistre mieux (plus vite et plus durablement) des éléments qui provoquent de [...]
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10, 2019
Cette étude visait à comparer les stratégies des humains et des singes face à un même problème pour atteindre la même solution. Résultat, les singes ont battu à plate couture [...]
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10, 2019
Les spécialistes du fonctionnement cérébral investissent le monde du travail. Ils veulent former des managers « neuro-friendly » plus à l’écoute des nouvelles générations d’employés. Voulez-vous un peu d’aide ? Vous feriez bien [...]
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10, 2019
Beaucoup de formateurs experts ont été choisis pour leurs expertises techniques et leur expérience. Ce sont, avant tout, des Experts Métier (EM ou SME : Subject Matter Expert) Les principales causes de [...]
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10, 2019
Thérèse Collins est chercheuse au laboratoire INCC (Integrative Neuroesience and Cognition Center), enseignante au Cogmaster de l’Université de Paris – Ecole Normale Supérieure – Ecoles des Hautes Etudes en Sciences [...]
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10, 2019
La gamification n’est pas équivalente au design de jeux, car elle ajoute des éléments de jeu aux environnements autres que les jeux. Cependant, il y a un certain chevauchement entre [...]
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10, 2019
Mettre une organisation dans un nouvel état d’esprit en étant centré à la fois sur l’utilisateur et sur le contexte d’usage, voilà les objectifs de l’UX Design. D’ailleurs, l’expérience utilisateur [...]
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10, 2019
1% d’une journée de travail. C’est le temps qu’un collaborateur peut consacrer à sa montée en compétences d’après l’étude “Meet The Modern Learner” de Bersin by Deloitte. Plus que la [...]
