Veille Pédagogique de ILDI

Accompagner l’action dans des organisations ou des collectifs humains nécessite de faire preuve de pédagogie. La meilleure pédagogie c’est probablement quand chacun se sent capable de relever les défis par [...]

Pourquoi est-ce qu’on s’intéresse à la création de ressources pédagogiques,  à la transformation de cours et de curriculum ? Nous nous penchons ensuite sur la question du comment, à travers [...]

Depuis une dizaine d’années, les établissements d’enseignement supérieur se sont engagés les uns après les autres dans une approche de leurs programmes dite « par compétences ». L’idée, pour ne [...]

Avec la montée en puissance de l’apprentissage en ligne, il devient impératif de s’adapter et d’innover dans nos approches pédagogiques. Les classes virtuelles, en particulier, offrent un terrain fertile pour [...]

Le développement du secteur de la edtech offre des opportunités pour l’innovation pédagogique. Mais celles-ci ne doivent pas faire oublier la nécessité d’évaluer l’efficacité des solutions numériques proposées, estime Loïc [...]

A l’aide de Decks de cartes, scénarisez votre enseignement de façon guidée, tout en stimulant votre créativité. Un kit de scénarisation pédagogique, sérieux sans se prendre au sérieux Si la [...]

Dans ce billet, nous allons parler analyse de plateformes de MOOC et de leur caractérisation. J’y reviens sur des trouvailles plutôt anciennes, mais ne manque pas d’aborder des questions contemporaines. [...]

L’IA générative est sur toutes les lèvres en cette rentrée 2023. Et comme toujours, lors de tels emballements médiatiques, on entend tout et son contraire. Nous avons demandé à Pierre-Armand [...]

Catherine MOUGIN, chercheure en sciences de l’éducation – formation adulte et co-fondatrice de 3E INNOVATION était invitée le 16 novembre par Le Comptoir de Jeudi pour une visioconférence sur le [...]

La méthode @pte (accompagnement pédagogique en technologie éducative) est une méthode intégrale sur le design pédagogique d’hybridation de la formation qui s’appuie sur des outils et des visuelsprenant en compte les activités pédagogiques [...]

Michaël Van Royen est venu présenter le sujet suivant à l’occasion de LUDOVIA#BE à Spa du 1er au 03 novembre dernier : le minimalisme pédagogico-numérique ou remettre le sens avant [...]

La facilitation organisationnelle vise à accompagner l’émergence d’équipe, d’organisation ou de territoire apprenant. Le coeur du moteur en est l’apprenance. Aujourd’hui les individus rejoignent une entreprise pour le salaire pour [...]

La vente : un casse-tête cognitif Disons-le : mener une carrière commerciale, aussi bien sur la route qu’en boutique ou même derrière un téléphone, c’est comme s’engager dans un labyrinthe [...]

Toute qualité est la bienvenue pour occuper le poste de concepteur pédagogique. Nous avons choisi de vous présenter les 10 qui nous paraissent essentielles chez LALAMEDIA.  1 – De pédagogie tu feras preuve [...]

Comment augmenter l’engagement des apprenants et anticiper leurs besoins à travers des outils d’IA ? Roman Lebleu a évoqué plusieurs angles. « Il existe les chatbots depuis des années mais personne [...]

Interactivité définition pour la formation, qu’elle soit présentielle, en ligne ou hybride : on en parle beaucoup, mais les définitions sont souvent floues ou incomplètes quand elles ne brillent pas [...]

L’intelligence artificielle, une révolution ? Pas pour Sylvain Tillon, fondateur du Bahut, organisme de formation aux métiers de la pédagogie digitale, qui y voit néanmoins un nouvel outillage qui permet indéniablement [...]

Sylvie HIERONIMUS, responsable de formation au Cnam Pays de la Loire, s’est récemment emparée d’un buzzer connecté pour ludifier la journée d’intégration d’une promo d’élèves. Il s’agit d’une application qu’elle [...]

Choisir le bon format Connaître votre public pour orienter vos choix de format Avec quel outil ? Le contenu  Définir des objectifs pédagogiques Ne pas « trop en faire » La structure du [...]

Les biais cognitifs, ces raccourcis mentaux qui agissent de manière inconsciente, ne sont pas “négatifs”. Ils sont en général très efficaces au quotidien pour raisonner et interagir dans notre environnement. [...]

L’intelligence artificielle est au cœur de toutes les discussions actuelles, et il est difficile de faire la page des choses au milieu du battage médiatique qu’elle suscite. Certains y voient [...]

Dans un contexte éducatif visant la formation tout au long de la vie et l’accessibilité des savoirs à un plus grand nombre de personnes, les formations à distance (FAD) suscitent [...]

ChatGPT le robot qui cache la forêt  En matière de formation, de nombreuses fonctionnalités sont identifiées, d’une part en ingénierie de formation, d’autre part en ingénierie pédagogique Apport de l’IA [...]

Le concept de micro-learning a le vent en poupe dans les entreprises puisqu’il contribue à soutenir et ancrer les savoirs de façon séquencée. Mais pour bien le mobiliser en vue [...]

Trop de formateurs ou d’enseignants sont encore bloqués par le direct en ligne. Et par conséquent, par l’idée d’animer une classe virtuelle ou une vidéoconférence. 5 façons de saborder votre [...]

Le microlearning (ou « micro-learning») est une méthode pédagogique flexible. Elle consiste à distribuer des connaissances à assimiler en plusieurs micro-séquences, distinctes dans le temps mais néanmoins fréquentes. Ces informations [...]

L’importance d’une dynamique de « learning culture » fait de plus en plus consensus au sein des organisations. Comment passer des intentions aux actes ? Dirigeants d’organismes de formation et [...]

Résumé en français Les récents développements de l’intelligence artificielle (IA) ont suscité de grandes attentes quant à l’impact futur de l’IA dans l’éducation et l’apprentissage (IAEd). Ces attentes ont souvent [...]

Le véritable challenge réside dans le transfert d’apprentissage, c’est-à-dire être capable d’appliquer les connaissances acquises en formation dans des contextes différents de ceux dont on les a appris. En bref, [...]

Vincent Caltabellotta est auteur, conférencier, ancien directeur de l’Observatoire National des Dirigeants Commerciaux de France, et fondateur de Yoomonkeez, une plate-forme de formation en microlearning. Il a également créé le [...]

Le module e-learning : engagez vos apprenants avec des modules interactifs qui s’adaptent à chacun. L’objectif principal d’un module e-learning est, le plus souvent, de mettre une population cible à niveau [...]

Depuis l’apparition des outils numériques, les institutions éducatives, en particulier dans l’enseignement supérieur, ont intégré diverses plateformes numériques pour l’enseignement telles que les systèmes de gestion de l’apprentissage (SGA), l’informatique [...]

L’idée de sortir à l’extérieur pour faire classe a gagné en popularité dans les dernières années. Durant la pandémie du coronavirus, sortir permettait de tenir des activités en diminuant les [...]

Qu’est-ce qu’une intention pédagogique ? Une intention pédagogique c’est ce que se propose de faire le·la formateur·rice pour ses apprenant·e·s. Ouh la, vite ! un exemple ! « Préciser le déroulement de la formation » [...]

L’idée de sortir à l’extérieur pour faire classe a gagné en popularité dans les dernières années. Durant la pandémie du coronavirus, sortir permettait de tenir des activités en diminuant les [...]

L’apprenance collective Il existe un vocabulaire riche dans la littérature scientifique pour évoquer la façon dont les individus développent des attitudes favorables pour apprendre ensemble. Il est possible de relever [...]

Les Kirkpatrick parlent de vrai niveau 4 pour désigner la contribution du projet de formation aux résultats organisationnels souhaités. Le problème avec ce concept, c’est que : a) cela reste [...]

En formation initiale, le développement d’une posture réflexive n’est pas perçu instinctivement par les enseignants stagiaires comme un dispositif utile à leur entrée dans le métier. Souvent éloignés de leurs [...]

Table des matières Une volonté affirmée d’encourager l’intelligence collective via une communauté apprenante Intelligence collective définition des concepteurs du MOOC Dys Trois types de présence pour comprendre ce qui se [...]

sommaire Introduction Les G.F.A.P.P. (Groupes de Formation à l’Analyse de Pratiques Professionnelles) Bref historique et champs théoriques de référence Déroulement d’un G.F.A.P.P. Les phases du G.F.A.P.P. et les rôles impartis [...]

L’apprentissage par les pairs est connu de longue date. Les désignations de “peer to peer learning” ou “peer instruction” ou “peer learning” sont identifiées dans le monde anglo-saxon. Une mention [...]

Savoir danser avec l’IA. En alternance, tango ou ballet… le tour c’est de connaître la chorégraphie. C’est le grand apprentissage d’Alexandre Eisenchteter. Fondateur de Stormz, il a vite compris que [...]

Un outil d’animation participative et d’apprentissage coopératif Les Métacartes ont été conçues pour offrir une multitude de possibilités : structurer les échanges et les réflexions sur le numérique grâce à [...]

Un podcast gratuit sur la formation multimodale. Laurent Papot, producteur et animateur du Podcast de la Formation, m’a invité pour parler de la formation multimodale. Ce que j’entends par là, [...]

Depuis quelques mois, je suis le travail de Nicolas Roland, concepteur d’expériences d’apprentissage et auteur d’une newsletter bimensuelle autour de l’avenir de l’apprentissage. Au fil des réseaux, j’ai vu passer [...]

Il est difficile d’accepter de laisser à ses apprenants le droit à l’erreur. Pourtant, c’est un élément puissant de sa formation. Voyons cela. En théorie, le droit à l’erreur semble [...]

Le Mind Mapping, appelé aussi « carte mentale », « carte heuristique » ou « topogramme », a été pensé à l’origine par Aristote et ensuite popularisé dans les années 1970 par le psychologue anglais Tony [...]

Fondée sur différents grands principes, la pédagogie Montessorivise à offrir à l’enfant une certaine liberté d’apprentissage, dans un environnement cadré et adapté. Celui-ci se partage en plusieurs aires de découverte [...]

La stratégie pédagogique de la ludicisation est l’intégration du jeu à la planification et scénarisation des activités d’apprentissage. Alors que la ludification donne du sens aux apprentissages en les contextualisant [...]

Le Pecha Kucha, « bavardage » en japonais est une forme de Pitch. Il permet de présenter efficacement une idée, un projet dans un laps de temps très limité et clairement défini : [...]

Résolution de problème ou “problem solving”, quel est le problème avec cette méthode si répandue tant dans nos entreprises que nos universités ? Coup de gueule et analyse. Table des [...]

Ce focus pédagogique de 42 pages propose les bases de l’ingénierie pédagogique et sur la page concernant les Objectifs pédagogiques, on trouve 3 éléments : une définition succincte, une vidéo [...]

Cette formation fait un tour d’horizon rapide de la pédagogie pour la formation en milieu de travail et l’importance de s’en préoccuper. Elle aide les formatrices et formateurs en milieu [...]

Format pédagogique innovant, le live, web conférence interactive reprenant les codes des émissions télé et des réseaux sociaux, permet d’engager les apprenants dans un parcours en les rendant toujours plus [...]

Le Mode d’emploi pas à pas : 1. L’échéance En Andragogie, poser dès le départ une échéance pour l’acquisition de compétences est essentiel. Cela implique l’apprenant et lui fixe un [...]

L’apprenance est selon Philippe Carré[1] « un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expériencielle ou didactique, [...]

Aline Bossard enseigne au Cnam l’unité d’enseignement (Ue) DRM 106, copropriété et ensembles immobiliers. Cette unité s’adresse aussi bien à des alternants (en présentiel) qu’à des professionnels (en hybride) et [...]

Cela va faire un an que cela tourne en boucle dans le champ de la formation… Que faire si les apprenant·e·s se servent de l’intelligence artificielle pour rendre leurs travaux ? [...]

De nombreux enseignants à distance se demandent comment développer l’entraide et les liens entre les apprenants à distance. Comment les aider à développer une culture de la coopération, un espace [...]

Cette présentation de Caroline Belotti résume les principales activités de pédagogie active développées par Jean-Charles CAILLIEZ – enseignant-chercheur à l’Université Catholique de Lille.    

Qu’est-ce que le collaborative learning ? La définition du collaborative learning tient en quelques mots : apprendre avec et grâce aux autres. Il s’agit d’une méthode d’apprentissage misant sur l’apport de chaque [...]

Apprendre avec les énigmes est un ouvrage collectif, coordonné par Éric Bruillard, professeur en éducation à l’université Paris-Cité et directeur du laboratoire EDA. Le sujet de ce livre est d’étudier [...]

Qu’est-ce que la pairagogie ? La pairagogie est un concept qui met en avant l’apprentissage entre pairs, où les participants sont à la fois apprenants et facilitateurs de l’apprentissage des [...]

Pourquoi l’e-learning reste-t-il l’un des piliers de la formation professionnelle alors que le secteur évolue fortement, avec la montée en puissance de nombreuses méthodes de formation ces dernières années (social [...]

La formation des artisans, entre tradition et modernité La transformation digitale touche tous les secteurs, y compris l’artisanat. Les Chambres de Métiers et de l’Artisanat (CMA) s’adaptent pour proposer aux [...]

Cette année, la rentrée scolaire s’accompagne d’un nouveau défi : gérer l’impact de ChatGPT et d’autres outils d’IA dans les classes. Afin de faciliter la transition pour les enseignants et [...]

Le principe fondamental du collaborative learning est la mise à disposition de contenus de formation par les collaborateurs eux-mêmes, les destinataires étant tout simplement leurs collègues. Ce système de peer-to-peer [...]

Le manuel sur la conception de formations à la compétence interculturelle vise à accompagner les pouvoirs publics, à leur permettre de concevoir leurs propres formations sur mesure ainsi que d’acquérir [...]

Quelles sont les erreurs à éviter lors du processus d’onboarding d’un nouveau collaborateur ? 1. Négliger la préparation de l’arrivée du nouveau collaborateur (pré-onboarding) 🚀  Nos conseils : pour réussir votre pré-onboarding, [...]

Si l’on se réfère au cadre SAMR il est possible d’affirmer que l’outil numérique propose : De substituer le support papier en rendant les activités plus interactives, attrayantes et engageantes. [...]

Qu’est-ce que la présence en e-learning ? Ou en microlearning ? Comment être présent à distance ? La question est moins paradoxale que vous ne le croyez. Et les réponses [...]

Le champ de la formation et, plus largement, de l’apprentissage est une source de créativité et d’innovations sans fin. En voici la liste.. Régénérer l’apprenance. Réaliser sa veille pédagogique Young [...]

On n’a pas attendu l’invention du Digital Learning et de la réalité virtuelle pour se rendre compte que l’interactivité avait d’excellents résultats sur la mémorisation. Bien des années avant l’invention [...]

Les formats des formations s’adaptent de plus en plus aux besoins des entreprises et des salariés. Dynamique vous présente un tableau comparatif : formation en présentiel, à distance et flexible. Les formation en [...]

Apport du numérique : Il existe de nombreux outils numériques dédiés aux activités et autres jeux pédagogiques ainsi qu’à la création de ces derniers. Lors de cet atelier, deux exemples d’Histoire [...]

Une poignée d’énigmes, une pincée de défi, un soupçon de numérique… et une bonne louche de fun ! Installés dans le paysage éducatif depuis moins de dix ans, les jeux [...]

Agora Occitanie Toulouse 2023, événement porté par le Carif-Oref Occitanie, avec le soutien de l’Etat et de la Région s’est déroulé les 15 et 16 juin 2023 au Centre de [...]

Mesurer l’efficacité et l’impact des formations, tant sur la performance des salariés que sur l’évolution du chiffre d’affaires, est l’une des missions prioritaires des responsables formation. Et pourtant, cette tâche [...]

Pour nous assurer de l’efficacité de nos vidéos et proposer à nos clients ce qui fonctionne le mieux en matière de pédagogie, nous avons analysé la littérature scientifique sur le [...]

Principal vecteur de la transmission des compétences, les tuteurs ou maîtres d’apprentissage permettent le développement et la fidélisation de nouveaux talents. Mais le tutorat ne s’improvise pas ! La CCI [...]

Jacques RODET nous propose l’essentiel de ses conseils en 15 planches à conserver précieusement ! … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/jacquesrodet_pdf-activity-7077885063324950528-o6DB Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

La classe virtuelle reprend les “codes” d’une classe réelle : mise en présence d’un enseignant ou d’un formateur et d’un groupe d’apprenants ; interactions entre les participants ; utilisation de supports d’apprentissage (documents, [...]

Réflechissons aux méthodes de mesure de l’investissement des enseignants ou formateurs dans la digitalisation de leurs cours. L’on peut mesurer la quantité de ressources postées sur une plateforme par un [...]

Quels sont les quatre niveaux d’évaluation de Kirkpatrick ? Que vous soyez responsable de formation dans une entreprise ou formateur indépendant, ces quatre niveaux d’évaluation vous aideront à évaluer objectivement [...]

Quelle part l’entreprise doit-elle prendre à la formation professionnelle des jeunes ? La question n’a rien de nouveau, pas plus que les revendications d’une adéquation entre les cursus proposés et les [...]

L’intelligence artificielle bouleverse notre rapport à la connaissance et nos interactions avec les autres. Cette innovation présente des enjeux techniques, éthiques, de souveraineté et plus encore. Les questions sont posées. [...]