Pour les formateurs aguerris, l'intrusion des technologies sur leur terrain de jeu peut être une source d'agacement ou d'inquiétude. Ils sont face à un dilemme : faire ami-ami avec la [...]
Pour conclure la 3e édition de notre enquête IA, nous nous sommes penchés sur les principales évolutions concernant l’usage de l’IA par les pros du digital ces deux dernières années. [...]
Comme toutes les grandes révolutions technologiques, l’intelligence artificielle nourrit autant de fantasmes que de certitudes. Certains annoncent une disparition massive des emplois, d’autres promettent au contraire une nouvelle vague de [...]
Face à la crise de l’attention qui frappe l’éducation et la formation professionnelle, la start-up Nolej propose une alternative interactive puissante. Son IA générative transforme les contenus passifs en parcours [...]
On nous rebat les oreilles sur la question de l’évolution de la posture du formateur ! À longueur de posts LinkedIn, de conférences ou de webinaires, on nous assène que le [...]
La manière d’acquérir de nouvelles connaissances a profondément évolué ces dernières années. Grâce au numérique, il est désormais possible d’apprendre depuis chez soi, à son rythme et selon ses objectifs [...]
Un épisode court, concret, pour voir autrement vos formations, et améliorer l’engagement apprenant dans vos dispositifs de learning. Pourquoi certaines formations suscitent de l’intérêt au moment de leur lancement, … [...]
Pendant des années, on a cherché à résoudre le problème de l’engagement en formation par la contrainte : des parcours imposés, des délais, des relances. Résultat : des taux de [...]
Après des semaines de travail avec vos équipes, votre module e-learning vient enfin d’être déployé. Des centaines, peut-être des milliers d’apprenants vont s’y connecter dans les semaines qui viennent (depuis [...]
Tous les outils promettent la même chose. Tous semblent convaincants en démo. Le vrai problème : on choisit souvent sur la notoriété, pas sur le besoin réel. Cette grille part [...]
L’IA transforme la formation en profondeur. Les LMS et les solutions Digital Learning s’imposent plus que jamais comme l’épine dorsale des stratégies de développement des compétences. Mais dans un écosystème [...]
🤖 Et si le véritable gagnant de l'IA en formation n'était pas l'apprenant... mais l'administrateur ? On parle d'Adaptive Learning, de tuteurs virtuels ou d'assistant pédagogique. C’est passionnant. Mais qu'en [...]
Quels sont les enjeux d’un système de gestion dédié à l’apprentissage ? Pour comprendre pleinement l’intérêt d’un tel investissement technologique, il faut segmenter le temps de travail alloué à l’administration [...]
Digitaliser la formation en entreprise, c’est passer d’un dispositif principalement présentiel à un système qui utilise des outils numériques pour créer, diffuser, suivre et évaluer les apprentissages des collaborateurs. Elle [...]
Au Fresne, syndicats et représentants du personnel alertent sur la baisse des financements régionaux de la formation professionnelle. "La Loi d'orientation pour la souveraineté alimentaire et le renouvellement des générations [...]
Les règles applicables aux influenceurs faisant la promotion d'actions de formation professionnelle financées par des fonds publics sont précisées avec de nouvelles obligations de transparence. Toute communication promotionnelle devra notamment [...]
Après une semaine en réalité virtuelle, le cerveau commence à traiter des ailes virtuelles comme des membres fonctionnels, selon une étude en IRM fonctionnelle. Et si le cerveau humain pouvait [...]
Pourquoi certaines formations transforment… et d’autres non ? Philippe Carré, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université Paris-Nanterre, est reconnu comme l’un des plus grands spécialistes de la formation [...]
Esprit critique, données personnelles, emplois menacés : les professionnels du digital cernent mieux les risques de l’IA, et sont de moins en moins convaincus qu’elle leur sera favorable. Dans le [...]
C'était une session de formation très ordinaire, ou du moins elle avait commencé comme telle. Module animé « Évaluation et ingénierie de prompts », public mixte : des jeunes formateurs [...]
L’intelligence artificielle est souvent présentée comme un outil de production de contenus ou d’assistance. Mais peut-elle devenir un véritable levier d’innovation pédagogique, d’inclusion et de créativité pour tous les élèves, [...]
Le MOOC, Massive Open Online Course, connaît un paradoxe. Les chiffres de la fréquentation des plateformes de formation en ligne n’ont jamais été aussi élevés : Coursera, créée en 2012, [...]
Mesurer le ROI de la formation au seul impact des compétences développées est un piège. Cette erreur de focale condamne trop souvent le L&D à être perçu comme un centre [...]
Première partie - Conférence et présentation des ressources Seconde partie - Temps d'échange
Métapolitique, guerre des récits, guerre cognitive, bulles de filtres, complotisme, post-vérité… un arsenal de concepts est déployé au fil de l’actualité comme si, chacun depuis sa discipline, essayait de comprendre [...]
Il y a quelques semaines, une déclaration d’Arthur Mensch, le dirigeant de Mistral AI, a fait l’effet d’une bombe dans l’écosystème Tech : « Nos ingénieurs n’écrivent plus de code. » [...]
Lorsqu’une organisation doit se restructurer ou réduire ses effectifs, l’équipe de formation est généralement la première à être licenciée. Les raisons de ce phénomène sont multiples, mais c’est une réalité [...]
« On disait qu’on était… » : dès le plus jeune âge, l’être humain explore le monde en jouant à incarner une autre version de luimême. À travers le jeu de rôle, une [...]
Après les intelligences artificielles qui rédigent, résument ou créent des images, une nouvelle application vient révolutionner le secteur de la formation professionnelle. L’entreprise Elégance Learning AI a annoncé le lancement [...]
Il y a deux façons de penser la formation en entreprise.La première : c'est une obligation à gérer. Une case à cocher, un budget à justifier, un dossier à tenir [...]
La question que nous posons n’est pas anodine. Les discours et le marketing orientent aussi les décisions publiques sur la formation professionnelle, l’alternance ou la reconversion des demandeurs d’emplois. Ils [...]
Selon une étude RAIN Group publiée en 2024, seulement 33 % des entreprises jugent leur programme de formation commerciale vraiment efficace. Ce n'est pas un problème de budget, ni de [...]
La capacité à apprendre, évoluer et se réinventer devient progressivement l’un des principaux leviers de compétitivité des organisations. Compétences VS postes : jeu, set et match ? À mesure que [...]
![Illustration de l'article : [📣Newsletter] 19/6/2026 Disparition programmée des pédagogues ?](https://digital-learning-academy.com/wp-content/uploads/2026/06/2600619-320x202.webp)
L'intelligence artificielle ne se contente pas de faciliter le travail de conception pédagogique : elle empiète largement sur les domaines de compétences des pédagogues. Faire le choix de l'IA comme [...]
Emails, réunions, notifications, messages instantanés, visioconférences… Les sollicitations se multiplient et occupent une place toujours plus importante dans nos journées de travail. Si les outils numériques ont profondément facilité la [...]
En voilà un sujet qui redevient ultratendance en 2026 (il avait déjà connu la gloire dans les années pré-covid) ! Oui l’onboarding, ou comment transformer l’arrivée d’un collaborateur en une [...]
L’IA peut apporter beaucoup au monde du travail. Mais seulement si l’on sait bien l’utiliser. Et la plupart des salariés se retrouvent obligés d'improviser, faute de formation en IA. Comment [...]
L'employeur est directement responsable de la formation à la sécurité incendie de ses salariés, selon les articles R.4227-28 à R.4227-40 du Code du travail. Cette responsabilité ne se délègue pas [...]
Tout le monde s’accorde sur le fait qu’il faut évaluer les formations. Mais les outils sous forme de grille sont tout sauf amusants à compléter. Et après une formation d’une [...]
Diplômes non reconnus, écoles qui mettent la clé sous la porte en cours d’année, encadrement défaillant… Depuis plusieurs années maintenant, les couacs de l’enseignement supérieur privé à but lucratif sont [...]
L’Intelligence artificielle transforme en profondeur les pratiques du digital learning et de l’évaluation. Elle permet de créer rapidement des contenus variés, de corriger les productions des apprenants et de mener [...]
L’IA générative démontre un potentiel évident pour la formation, notamment dans la création de contenus et l’assistance personnalisée en cours d’apprentissage. En effet, l’IA excelle dans certaines tâches ponctuelles — [...]
Le design est aujourd’hui une discipline reconnue aux pratiques établies. Pour autant, son application aux systèmes complexes reste limitées. Comment transformer des systèmes complexes où tout les composants sont inter-reliés [...]
Les formats d'apprentissage n'ont jamais été aussi nombreux dans les catalogues. Selon le 3e Baromètre de la formation professionnelle Lefebvre Dalloz Compétences (2025), 68 % des décideurs formation ont adopté [...]
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Pourquoi le "snack content" peine à dépasser l'acquisition de savoirs et échoue à l'acquisition de compétences ? Consommer n'est pas apprendre. Pourtant, la tendance actuelle du Digital Learning pousse à [...]
Le projet de loi sur la régulation du supérieur privé a été adopté lundi 1er juin au Sénat, après de multiples reports depuis son arrivée en Conseil des ministres, à [...]
L’expression « expérience employé » a rendu service et ça n’est pas moi qui vais dire le contraire. Elle a permis de donner un nom à quelque chose dont l’entreprise avait conscience [...]
Quand le numérique se fait… sans écran Depuis plusieurs années, les recherches en sciences de l’éducation soulignent l’intérêt des approches dites « débranchées » pour initier les élèves à l’informatique [...]
Un LMS avec IA intégrée est une plateforme de formation qui exploite l’intelligence artificielle pour accélérer la création de contenus, adapter les parcours d’apprentissage et assister les formateurs, en automatisant [...]
Les démocraties modernes défendent ardemment la liberté d’expression, mais négligent souvent une condition pourtant essentielle du débat public : la capacité à écouter réellement ce que disent les autres. Dans une [...]
Le mimétisme dans sa conception actuelle est né des observations du naturaliste Henry Bates lorsqu’il observait des papillons inoffensifs dont les ailes reproduisaient avec une précision troublante celles des papillons [...]
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L’approche TARE : la métacognition qui fait progresser vos apprenants Le National STEM Centre de l’Université de York est un centre de recherche sur l’apprentissage des mathématiques et des matières [...]
Le Learning face à l’enjeu de démontrer son impact Le Learning ne souffre pas d’un manque total de mesure. Au contraire, les solutions modernes mesurent beaucoup plus qu’avant : taux [...]
CRM, plateforme interne, outil collaboratif… chaque déploiement porte la même promesse. Et pourtant, sur le terrain, le constat revient régulièrement : les équipes utilisent l’outil partiellement, avec appréhension, ou peinent [...]
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Quels que soientt les approches, les méthodes ou les outils utilisés en formation, l'objectif est le même : capter l'attention de l'apprenant et obtenir son engagement. Mais comment s'y prendre [...]
«Simul train» ou «gaming/business game» sont des termes que l’on n’associerait pas d’emblée à l’univers de la formation continue. Ces concepts font néanmoins partie des différents modes d’apprentissage utilisés aujourd’hui [...]
La learning expedition est un concept innovant de la pédagogie contemporaine. Le terme expedition désigne une pédagogie expérientielle, immersive, collective fondée sur le terrain. Avec le début du siècle, c’est [...]
Comme pour l’évaluation des formations par les participants, je souhaitais créer une carte mentale d’autoévaluation en formation. Je travaille actuellement sur une nouvelle formation d’initiation aux cartes mentales à destination [...]
Le SUP met à disposition une collection de fiches d'activités Le Service Universitaire de Pédagogie propose une collection de fiches pédagogiques pour s’inspirer ou expérimenter des activités avec ses étudiant·e·s. [...]
Le premier atelier collaboratif de partage d'expérience "Le jeu en formation : on échange, on teste, on apprend" s'est déroulé mardi 19 mai 2026 à Hérouville-saint-Clair. Un après-midi dense pour [...]
Dans le marketing, les parcours clients sont pensés comme de véritables expériences : on travaille les moments clés, les émotions, les points de friction, l’avant, le pendant et l’après. Et [...]
L'édition 2026 du baromètre international « Transformations, Compétences et Learning » de Cegos révèle une bascule nette : l'intelligence artificielle et l'automatisation dominent désormais les préoccupations des DRH, tandis que [...]
Les compétences les plus difficiles à automatiser sont précisément celles qui s’acquièrent par le corps, par l’expérience, par le contact avec le monde réel. Le paradoxe de Moravec et ses [...]
Escape game, théâtre-forum, pratiques artisanales… À 3IL et à l’Université de Caen, des initiatives sans outils technologiques misent sur le corps, le lien et la créativité pour transformer les apprentissages. [...]
L’équipe de la Cardie de Créteil a décidé de parler du « pas de côté ». Ce temps de distanciation réflexive après une activité vécue en formation optimise-t-il l’appropriation et le transfert [...]
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Chaque salon Edtech raconte la même histoire : IA, VR, plateformes nouvelle génération. On y parle "révolution". Et ensuite ? Quels sont les réels changements dans les entreprises ? Et [...]
Le 30 avril 2026, l’Assemblee nationale a consacre un debat entier au financement et a la performance de la formation professionnelle. Le constat est transpartisan : le CPF est dans [...]
Depuis dix ans, la formation des salariés est de plus en plus individualisée. L’idée est de rendre ces derniers responsables et maîtres de leurs parcours. La multiplication non maîtrisée des offres [...]
Le jeu vidéo, à la croisée de la science, de la technologie et de la culture, permet d’apprendre par l’action, l’essai-erreur et la création. Utilisé en classe, il développe des [...]
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