ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

30

10, 2020

L’utopie pédagogique a changé de camp — Thot Cursus

Il faut être utopiste pour croire que tout peut continuer comme aujourd’hui ! D’où vient l’utopie où va-t-elle ? Le mot utopie aurait été utilisé la première fois par Thomas More […]

29

10, 2020

Métaphores pédagogiques, orientation du sens — Thot Cursus

L’art de la métaphore La métaphore est à la pédagogie, ce que les préliminaires sont à l’amour. Elle prépare notre entendement avec légèreté et douceur. Plutôt que d’aller droit à […]

28

10, 2020

Les pratiques pédagogiques — Institut Villebon

L’institut Villebon – Georges Charpak est un lieu de conception et d’expérimentation de nouvelles pratiques pédagogiques. Il offre aux enseignants un cadre de formation innovant qui leur permet d’imaginer de […]

28

10, 2020

Un usage de Mural (outil de collaboration visuelle) dans un serious game — Le Cnam

Mural est un mur collaboratif numérique. Il facilite les échanges et l’organisation en sous-groupe pour des équipes à distance. Il s’agit d’une sorte de tableau blanc partagé sur lequel les […]

27

10, 2020

Comment estimer la capacité « d’apprenance » en formation à distance ? — C-campus

16 questions sur l’apprenance en F.A.D. De par nos propres expériences de FAD (voir l’interview de Sandrine Nogues et Jonathan Pottiez, interview FAD) et celles de nos consultants et formateurs partenaires, […]

26

10, 2020

Le Grand Livre de la Formation – 3e édition — Dunod

Les réformes de la formation professionnelle, de 2015 et 2016, puis de 2018, entrée en vigueur en 2019, considérées comme des lois de «  rupture  », donnent aux salariés le […]

22

10, 2020

7 astuces d’utilisation du LMS pour une meilleure expérience apprenant — MindOnSite

La croissance et la réussite des entreprises dépendent largement des personnes qui y travaillent. Par conséquent, de plus en plus d’organisations commencent à comprendre l’importance de la formation de leurs […]

21

10, 2020

L’alignement pédagogique — Innovation pédagogique

On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions […]

20

10, 2020

Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride — Créativité pédagogique

Description La conception d’un cours en pédagogie hybride est composée de différentes étapes qui vont du plan du cours au plan d’accompagnement en passant par l’élaboration du contenu, la formulation […]

19

10, 2020

FORMATION, LE MODÈLE 70:20:10 À L’ÉPREUVE DU NUMÉRIQUE — HR One

Le confinement a valorisé la formation à distance. Si ce moyen de formation permet de s’affranchir des contraintes d’espace et de temps, il répond également à la nécessité de distanciation […]

19

10, 2020

Google optimise Meet pour les professeurs exerçant à distance — Siècle Digital

La firme de Mountain View aide les enseignants à exercer leur fonction malgré la pandémie. S’adapter à la pandémie Depuis le mois de mars, la pandémie de Covid-19 a bouleversé le quotidien […]

15

10, 2020

VOUS AVEZ TOUTES LES BRIQUES EN MAIN — UWTI

LA VISION UWTI​ Nous pensons que les pratiques utilisées aujourd’hui pour booster l’engagement et la cohésion d’un groupe ont besoin d’être renouvelées. En proposant une expérience alliant jeux traditionnels et interactivité du […]

13

10, 2020

Le numérique doit changer la façon dont on enseigne — Usbek et Rica

D’après une enquête du ministère de l’éducation nationale publiée en juillet dernier, entre 6 et 10 % des élèves en France n’ont pas eu de contact avec leur enseignant pendant le confinement. […]

12

10, 2020

Les enjeux de l’hybridation pour l’apprentissage coactif — OpenEdition

Nous rapportons dans cet article deux expériences d’apprentissage coactif embarquant le numérique, conduites avec des étudiants en information-communication de l’Université de Lorraine. Nous appuierons ces expériences sur les concepts liés […]

09

10, 2020

COMMENT CONCEVOIR UN ESCAPE GAME PÉDAGOGIQUE — Science Animation

UN ESCAPE GAME, C’EST QUOI ? DÉFINITION ET HISTORIQUE Historique À l’origine, le concept s’inspire des jeux vidéo qu’on appelle les point-and-click. Ils consistent à cliquer un peu partout dans […]

08

10, 2020

L’AFEST, VECTEUR DE QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL ?- FocusRH

Fabienne Caser, chargée de mission à l’Agence Nationale pour l’Amélioration des Conditions de Travail (Anact) revient sur les vertus de l’AFEST, reconnue comme modalité de formation depuis la loi sur […]

07

10, 2020

« L’ingénierie pédagogique au service de l’engagement dans un MOOC » — Apprendre Autrement

Une ambition d’apprendre ensemble Tout au long des pages du livre transparaît la puissance de l’apprendre ensemble, cette intuition est régulièrement confrontée aux faits expérimentaux issus du dispositif présenté. Les […]

06

10, 2020

Repenser la conception de ses documents pédagogiques — Lab UA

En tant qu’enseignant.e.s la conception de documents pédagogiques à partir de supports multimédia constitue une partie importante de votre travail. Mais comment rendre ces supports plus efficaces ? Quels sont les points […]

05

10, 2020

La vidéo, média idéal pour la formation en ligne ? Pas sûr ! — Pimenko

Vous êtes formateur, coordinateur de formation ou responsable d’un centre de formation. C’est décidé : vous passez à la formation en ligne ! Quelle forme choisir pour présenter vos contenus de cours ? […]

02

10, 2020

Un brainstorming décalé et innovant, épilogue : 7 conditions de la réussite — Living Lab Canm

7 conditions pour réussir son brainstorming La réussite une séance de brainstorming repose sur plusieurs piliers fondamentaux* : Un petit groupe Un groupe motivé et divers Des méthodes d’échauffement et d’animation Un […]

01

10, 2020

n brainstorming décalé et innovant, épisode 4 : la pensée latérale — Living Lab Cnam

Le brainstorming par pensée latérale : sortir du cadre La dernière proposition de brainstorming utilisée dans le Cnamathon invite à sortir du cadre. La pensée latérale consiste à prendre un objet […]