ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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12, 2015
Je ne sais pas si vous aviez entendu parler du #MOOC #Digital RH ? Ce sont les collègues de la startup Unow qui ont lancé cela il y a quelques [...]
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12, 2015
La 2e édition de Learn Innov, qui promettait de faire la part belle à l’expérimentation, a tenu ses engagements. Réalité virtuelle, vidéo dessinée, BarCamp… Les 100 participants réunis ce mercredi [...]
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12, 2015
le transmédia se définit comme « un univers narratif qui se décline sur des supports complémentaires » tels que : blogue infographie jeu de rôle dans les réseaux sociaux bande [...]
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12, 2015
Petit à petit, ils ont fait leur nid. Les Moocs (Massive open online course), les cours en ligne gratuits et ouverts à tous, ont réussi à s’imposer. Alors que secrétaire [...]
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12, 2015
Tous ceux qui se seront essayés aux parcours de formation en ligne, auront peut-être eu ce sentiment, légitime, d’isolement devant l’écran. Isolement dû à un manque d’interactions dans la conception [...]
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12, 2015
Les concepts qui valent la peine qu’on s’y penche sont nombreux, mais en voici qui donnent de très bons résultats, nous verrons ensuite comment les combiner. La classe inversée : [...]
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12, 2015
Les professionnels RH ont aujourd’hui plus que jamais besoin de développer leurs compétences pour répondre à leurs nouvelles problématiques (gestion des talents, conduite du changement,…) La formation et les conseils [...]
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12, 2015
Le salon E-learning Expo a témoigné à Lyon d’une mutation de la formation professionnelle. Au menu : la poursuite de la transformation numérique des entreprises, la maturité des solutions Saas [...]
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12, 2015
Former 10 millions de personnes, prendre en charge 20% des salariés par an et garantir l’insertion professionnelle pour 75% des lauréats… La formation professionnelle a dorénavant sa stratégie nationale. Etablie [...]
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12, 2015
Les compétences clés en tant que connaissances, aptitudes et attitudes appropriées à chaque contexte sont fondamentales pour chaque individu dans une société fondée sur la connaissance. Elles comportent une valeur [...]
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12, 2015
Présentation sur le thème de la motivation et des MOOCs lors de la conférence IDEA du 25 novembre Atelier MOOC & Motivation – Conférence IDEA 2015 from Leslie HUIN Repéré [...]
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12, 2015
Beaucoup pensent encore que les jeux vidéo sont une inutile perte de temps. Surtout les parents qui s’inquiètent de voir leur progéniture s’y adonner un peu trop à leur goût. [...]
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12, 2015
Quand l’apprentissage est perçu comme un calcul mathématique du temps passé sur la matière enseignée… Cours intensif de français langue étrangère B1 pour des adultes. Une apprenante me fait part [...]
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12, 2015
Internet et la génération Y modifient l’enseignement. La tendance est à l’interaction, à la collaboration, voire à la co-construction des cours avec les étudiants. La Smart Business School de l’EMLyon [...]
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12, 2015
La gamification (ou ludification) désigne le fait de transférer les mécanismes du jeu dans des situations d’apprentissage. L’objectif est ainsi de rendre l’#apprentissage plus amusant en s’appuyant sur la prédisposition [...]
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12, 2015
Pratiques pédagogiques favorisant la motivation Selon Viau (2009), pour qu’une activité pédagogique soit motivante, elle doit répondre à un certain nombre de critères : Repéré depuis 101 moyens de motiver [...]
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12, 2015
Quand on parle d’apprentissage, on imagine souvent une salle de classe, un professeur et des manuels, mais il y a tout un tas d’autres façons d’apprendre et d’enseigner. A chacun [...]
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12, 2015
Petite histoire de la formation professionnelle continue from Frédéric Haeuw Repéré depuis Petite histoire de la formation professionnelle continue
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12, 2015
Dans certaines entreprises, le modèle #70-20-10 est érigé en dogme. Mais qu’en est il réellement ? Et comment bien l’utiliser ? Pourquoi cette « vogue » des apprentissages informels ? [...]
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12, 2015
Les amateurs du jeu d’exploration et de construction #Minecraft ont désormais l’occasion de s’initier à la programmation informatique. Avec l’exercice Hour of Code, les gens de chez Mojang, le studio [...]
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12, 2015
Les méthodes pédagogiques de formation from Jeremy Viault Repéré depuis Les méthodes pédagogiques de formation
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12, 2015
Dans un article intitulé « Comment la production vidéo influence l’engagement des étudiants : une étude empirique des vidéos de MOOC » (titre original : How Video Production Affects Student [...]
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12, 2015
#SkillDeal est un outil collaboratif étonnant qui permet de répertorier les talents, cachés ou non, des collaborateurs de votre entreprise et de stimuler le partage et les échanges. Incontestablement une [...]
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12, 2015
Même si elle ne suffit plus, l’anglais reste une langue indispensable à maîtriser dans le monde du travail aujourd’hui. Avec l’e-learning sur ordinateur ou sur mobile, améliorer ses connaissances ou [...]
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12, 2015
Ce slideshare évoque les nouvelles tendances en pédagogie et l’audio associée insiste sur les mutations de métier à prévoir dans le secteur de la formation professionnelle Les nouvelles tendances en [...]
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12, 2015
L’État, les collectivités et les institutions universitaires (de même que les établissements d’autres niveaux) financent des projets visant l’intégration du numérique dans l’enseignement. Des sommes considérables peuvent être mises en [...]
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12, 2015
La compétence collective n’est pas la somme des compétences individuelles. C’est beaucoup plus que cela… ou bien moins. Ce qui garantit aujourd’hui la performance des organisations, et la confiance que [...]
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12, 2015
Le Français #Domoscio a levé 250 000 euros pour optimiser le développement de sa solution SaaS d’apprentissage adaptatif basée sur un algorithme dédié à la mémorisation des connaissances. Fondé par [...]
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12, 2015
Face au succès grandissant des MOOCs et au coût prohibitif de certaines écoles, la tentation de se former seul en ligne peut-elle être une menace pour les universités et grandes [...]
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12, 2015
Le « serious game » développé par le CEA et Grenoble école de management est arrivé 2ème aux MBA Innovation Awards. Son inventeur, aidé de 2 game designers et de [...]
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12, 2015
Entre e-learning et serious games from Crédit Agricole S.A Après avoir travaillé sur la thématique des communautés de pratique au service de l’#apprentissage, nous nous sommes interrogés sur la dimension [...]
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12, 2015
Les “serious games” continuent de marquer des points et sont prisés par de nombreuses entreprises comme outil de recrutement, de formation, mais aussi de communication. Néanmoins, ils ont la réputation [...]
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12, 2015
Métier pour les uns, fonction pour les autres, l’activité de formation revêt des réalités multiples qui n’aident pas à définir ce que pourrait être une #formation pédagogique du formateur d’adultes. [...]
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12, 2015
S’émouvoir, puis sourire… vous êtes prêt ensuite à consacrer 3’35 de votre temps pour découvrir un métier : le sound designer, et faire d’une pierre 2 coups, passer un bon [...]
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12, 2015
Face au succès grandissant des MOOCs et au coût prohibitif de certaines écoles, la tentation de se former seul en ligne peut-elle être une menace pour les universités et grandes [...]
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12, 2015
Le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » est un exemple de MOOC engageant pour un apprenant. Réalisé par Mélanie Bourdaa, maître de conférences à l’Université de Bordeaux Montaigne, et [...]
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12, 2015
Si 80% des DRH et Responsables Formation ont une bonne opinion de la #formation digitale… 50% d’entre eux n’y ont encore jamais eu recours ! En octobre 2014, #Unow, l’un [...]
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12, 2015
Ludomag était présent à cette première et a mis en scène pour vous une vidéo de quelques minutes pour vous faire partager l’ambiance, la concentration, la délibération du jury, le [...]
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12, 2015
Côté client la pression est forte : former mieux, former plus de monde, former plus vite, former de façon plus efficace et avec une meilleure maîtrise des coûts. L’exigence du [...]
