[Newsletter #99] Le Digital Learning En Marche !
Il semblerait que dans un secteur fortement résistant et conservateur, récemment bousculé par un jeune homme fraîchement élu, l’effet domino enclenché depuis peu ressemble au scénario de « Dix petits nègres ». La formation, historiquement ancrée sur ses modèles, ses outils et ses habitudes ne sent peut-être pas elle aussi venir le vent du renouveau. Et pourtant, la formation pourrait bien se voir transformer plus rapidement qu’elle ne l’imagine. Les nouveaux outils bousculent les anciens PowerPoint pour la conception, un outil auteur généraliste pour la production et un LMS historique pour rassurer la DSI et la Direction. Voilà le trio gagnant indéboulonnable [...]
Adaptive learning : la prochaine révolution apprenant ?
1. BIG DATA, LEARNING ANALYTICS, ALGORITHME et autres mots barbares 2. De l’enseignement PROGRAMMÉ à l’enseignement ADAPTÉ : où es-tu Skinner ? 3. L’APPRENANT sous son meilleur PROFIL 4. Pour un PARCOURS ADAPTÉ, séparer le BON GRAIN de l’ivraie 5. De l’adaptive learning à l’ADAPTIVE TEACHING 6. L’adaptive learning plus fort que les MOOCs ? 7. TITRE TITRE S’adapter au profil de l’apprenant, à ses préférences, ses connaissances déjà acquises, son rythme d’apprentissage… en résumé à ce qu’il est intrinsèquement, c’est [...]
Marco Bertolini répond à quelques questions à propos du digital learning.
J'ai commencé à utiliser le blended learning il y a cinq ans. J'animais des ateliers du type "Apprendre à Apprendre" pour des adolescents et ceux-ci se divisaient en une journée en présentiel et des ressources en ligne. Pour vous le #digital est-il déjà bien en place dans la société d’aujourd’hui? Je dirais même que c’est la société qui baigne dans le digital. Mais de façon de plus en plus subtile. Ce que nous appelons des “smartphones” sont en réalité de puissants ordinateurs connectés en permanence. Et je ne parle même pas des montres connectées, du chauffage central qu’on peut activer [...]
La formation présentielle est-elle devenue vintage ? – Cinaps blog
Bien décidée à rester à la page en matière d’innovation pédagogique, je participais, il y a quelques semaines, à un séminaire sur la thématique de « la #Formation de demain ». J’étais fin prête à découvrir les dernières tendances des solutions digitales en formation, au royaume du « learning » – mobile learning, rapid learning, social learning, learning analytics… – et du « virtuel » – classes virtuelles, #réalité virtuelle, etc. Le must du must de l’innovation pédagogique… Quelle ne fut pas ma surprise lorsque je réalisais que, pour les intervenants et témoins de ce séminaire, la formation dite « [...]
formation continue – e-learning – Focus RH
Si le #e-learning n’est plus une donnée nouvelle dans le monde de la #formation, il reste pourtant en constant renouvellement, comme nous l’explique Jessica Dehler, en charge de l’innovation chez Coorpacademy. Comment le e-learning a-t-il évolué ces dernières années et comment le définir aujourd'hui ? A ses débuts, le e-learning fut avant tout considéré comme un mode de distribution de contenus. Pouvoir apprendre à distance et en environnement #digital était il est vrai très innovant. Pourtant, les professionnels se sont rapidement rendu compte des limites de ce système –les apprenants n’apprenaient pas !– et de la nécessité de mettre en [...]
[Newsletter #96] Digital Learning : bien plus qu’un peu de technologie
D’une part le e-learning s’est largement fait taper sur les touches par son côté mécanique et déshumanisé. Il a suivi son petit bonhomme de chemin avec les LMS, sans vraiment trouver sa place dans des dispositifs blended efficaces. D’autre part, l’omniprésence du numérique dans notre vie quotidienne a profondément changé nos comportements et nos attentes. Le temps du changement en formation est arrivé. La promesse et le challenge du Digital Learning sont de tenir compte de ces changements profonds dans toutes les dimensions de la formation. Un peu de technologie La transformation digitale des entreprises commence généralement par l’introduction de [...]
Parcours multimodaux : l’évaluation doit-elle être adaptée ? – Formaeva
Ces dernières années, une nouvelle approche de la #formation constituée de parcours multimodaux voit le jour. Ces parcours favorisent l’alternance de présentiel et de distanciel (modules de #e-learning, e-formation, blended formation, web conférences…). Ils alternent des approches synchrones (modalité d’échange d’informations en direct) et asynchrones (modalité d’échange d’informations en différé), des moments individuels et collectifs. Pourquoi évaluer ? Le 1er point sur lequel s’interroger, et ce pour toutes évaluations, est pourquoi évaluer ? Quels sont les objectifs de l’évaluation ? Et que va-t-on faire des résultats d’évaluation ? Comment va-t-on les analyser ? Se concentrer sur l’apprenant Le 2ème point [...]
Pourquoi le digital learning fait-il évoluer la formation ?
La formation est en constante évolution depuis de nombreuses années avec notamment l’introduction du e-learning, social learning, blended learning et autres appellations anglophones… mais qu’est-ce que le digital learning et quel est son rôle ? Pourquoi fait-il bouger les codes de la formation ? Définition digital learning En clair, le digital learning c’est l’ensemble des outils numériques de formations et d’accompagnement mis au service des apprenants afin qu’ils puissent atteindre les objectifs d’une formation plus rapidement et avec plus de fluidité. Cela ne veut pas dire que le digital learning est similaire au e-learning ! Le digital learning peut intervenir [...]
[Newsletter #94] Formation, on révise ses classiques !
Bien sûr, il faut innover, s’adapter, progresser, inventer les formations de demain. Mais sans oublier les bases, sinon, les erreurs du passé risquent de devenir celles du présent. Qu’ils soient présentiels, distanciels ou mixtes, qu’on les appelle formation, e-learning ou digital learning, les fondamentaux sont les mêmes et ne pardonnent pas l’inexpérience. Chaud devant ! Formation et pédagogie Françoise Clerc (professeur en sciences de l’éducation) donne une définition riche de la pédagogie : « la pédagogie est l’ensemble des savoirs scientifiques et pratiques, des compétences relationnelles et sociales qui sont mobilisées pour concevoir et mettre en œuvre des stratégies d’enseignement ». Cette définition résume [...]
« Le Digital Learning Day est un concentré des changements à appréhender en matière de formations » – Philippe Gil
J-30 avant le Digital Learning Day ! L’événement, qui se déroulera les 22 et 23 juin à Paris, permettra aux professionnels de la #formation de glaner un maximum d’informations et de bonnes pratiques afin de se lancer dans des projets de digitalisation. Le programme des conférences et du showcase décrypté par Philippe Gil, directeur associé du cabinet IL&DI, organisateur de cette 4eédition. Pouvez-vous présenter le Digital Learning Day ? Cet évènement, qui se déroulera sur deux journées, a pour objectif d’aider les 200 responsables formation et #digital learning managers attendus à se lancer ou à conforter leur stratégie en matière [...]
[Newsletter #93] De la formation au Digital Learning : de l’artiste au grand orchestre
Un tableau papier, des feutres. Voilà ce dont le formateur a besoin dans sa salle pour exercer son talent. Et cette formule, quoi qu’on en dise fonctionne encore merveilleusement bien quand elle est animée avec passion et professionnalisme. Cependant, elle est sérieusement challengée par de nouvelles modalités, de nouvelles attentes, de nouveaux outils. Tour d’horizon de ce nouvel univers pédagogique. Du piano au big-band Le Digital Learning offre une palette d’activités pédagogiques riche qui permet de faire passer la formation d’une forme quasi unique et courte : de quelques heures à quelques jours en salle, à de véritables parcours multimodaux utilisant de [...]
Les avantages du Rapid Learning
#Digital learning, #e-learning, micro..., mobile,… autant de ...learning qui nous perdent dans les méandres de la #formation digitale ou du blended learning (tiens encore un ...learning). Et si nous parlions du Rapid Learning et de ses avantages? Mais d'abord c'est quoi? Est-ce que le Rapid Learning signifie qu’on apprend plus rapidement ? Est-ce une manière de produire plus rapide ? Et puis, au fait, quels sont les usages du Rapid Learning ? Une optimisation du temps de production Et non malheureusement ce n'est pas une manière d'ouvrir le cerveau de votre apprenant et d'y mettre toutes les recettes de savoir [...]
