3 min avec Philippe Riveron, CEO, Learning Tribes
Learning Tribes est le nouveau nom de Learning CRM. Ce spécialiste de la formation créé en 2004, est en très forte croissance. Après le Brésil et la Chine, cet acteur franco-français vient d'ouvrir sa filiale aux Etats-Unis. Quels sont les services de cet éditeur les plus demandés à l'international ? Comment expliquer son fort essor ? Les réponses avec Philippe Riveron, CEO de Learning Tribes. Cet éditeur comptant 35 collaborateurs permanents et 135 formateurs partenaires, mise aussi sur l'innovation pour se différencier et croit particulièrement dans l'essor des MOOC. Quelles sont ses armes pour réussir à l'international ? En quoi [...]
Réalité virtuelle et formation professionnelle : C’est du réel – JDN
Le domaine de la formation constitue l’une des applications les plus fascinantes de la réalité virtuelle. Désormais accessible au grand public, cette technologie a bien des atouts. L’évolution des solutions technologiques pour la formation L’émergence au début des années 2000 des formations à distance promettant l’efficacité pédagogique à peu de frais n’a pas fait long feu : les DRH ont réalisé que l’absence totale de présence humaine nuisait à la motivation des collaborateurs. Plus efficace, le Blended learning, mixant #formation à distance et présentiel, a permis de trouver un point de connivence entre nécessité de réduire les coûts et accompagnement [...]
LMS vs MOOC : existe-t-il une différence ? | Formation et Nouvelles Technologies
Après une vague plus du niveau de l’effet de mode, les MOOC font maintenant partie de la formation professionnelle et pas seulement universitaire. Mais peut-on les confronter, les distinguer ? Annonçons-nous une guerre de plateforme ? MOOC et LMS: quelles différences ? Pour ce qui concerne le nombre d’apprenants, point de distingo, oui avec les #Mooc nous parlons de dizaine voir de centaine de milliers d’inscrits, mais un cours corporate de type « Ethic » dans une multinationale, pourra lui aussi drainer un nombre d’inscrits très important, reste à le traiter à la façon « MOOC« . L’obtention d’un certificat [...]
La formation en chiffres #39 : 22 – RHEXIS
Le digital progresse dans le panier de consommation « formation » du salarié français, qui reste cependant à la traîne de ses collègues européens. Selon le baromètre Cegos 2016 de la formation professionnelle en Europe, le blended learning, associant cours en salle et #digital, a gagné 22 points par rapport à 2010 : les salariés français ayant bénéficié d’une #formation ont été 35% à suivre une prestation de ce type, contre 13% il y a 6 ans. C’est encore 11 points derrière la moyenne européenne (46%), mais les pratiques sont clairement en train d’évoluer. Le succès croissant du blended learning [...]
Centre Inffo lance un logiciel d’optimisation des achats de formation
Développée en partenariat avec le groupe Engie, cette solution SaaS porte le nom de Kelixto. Objectif de ce catalogue des catalogues : permettre aux professionnels de la formation d’y voir plus clair dans la jungle des offres, pour élargir leur périmètre de recherche et objectiver leurs choix. Une solution éprouvée Si Centre Inffo se lance aujourd’hui dans la commercialisation de son logiciel, Kelixto serait déjà utilisé en bêta depuis trois ans par 250 responsables de #formation du groupe Engie. "Nous avons donc pu tester Kelixto sur des structures de toutes les tailles. Parmi ses 1000 filiales, la plus petite entreprise [...]
Produire en volume du Digital Learning : comment s’y prendre ? | Le blog de C-Campus
La question semble tarauder actuellement les directions formation. Comment faire pour passer d’une production (ou achats) de quelques modules e-learning par an à une production massive de Digital Learning. Car une fois la plateforme achetée, une fois la suppression des formations présentielles coûteuses décidée, une fois la politique annoncée du 100% blended learning fixée, reste à se donner les moyens de ses ambitions. A savoir : mettre à disposition des collaborateurs de véritables parcours d’apprentissages digitalisés. Et, là ce n’est plus quelques modules qui peuvent suffire, mais des centaines, voire, pour les plus grandes entreprises, des milliers de #E-Learning, Vidéo [...]
Dix jours après notre lancement, nous avions déjà généré 500 000 € de revenus
Créer, animer et vendre des contenus e-learning au sein d’une seule et même plateforme ne relève plus de l’impossible. Lancée il y a un an, la start-up #LearnyBox a réussi ce tour de force tout en étant auto-financée. Destinée aux professionnels de la formation et au grand public, sa boite à outils fédère déjà 720 000 utilisateurs. Les précisions de Lorenzo Pancino, le fondateur. Qu’est-ce que LearnyBox ? LearnyBox est une plateforme « tout-en-un » qui permet de créer des contenus de #formation, de les animer auprès d’une communauté de membres et de les vendre sur Internet. Notre cœur de [...]
Pourquoi ceux qui parient sur la fin des MOOC se trompent lourdement | FrenchWeb.fr
Enseignements au «rabais», incapables de rivaliser avec de «vrais» cours universitaires, «taux de complétion faibles» : voici ce que l'on entend le plus souvent à l'égard des MOOCS. Cela revient pourtant à nier l'amplitude d'une révolution entamée depuis le milieu des années 2000 et désormais en passe de bouleverser le monde éducatif. Ainsi, depuis 2012, au moins dix millions de personnes ont déjà suivi un Mooc, tandis que des centaines de cours d'universités prestigieuses sont à présent accessibles gratuitement en quelques effleurements de doigts. Les entreprises ne sont pas en reste et s’intéressent de très près à ces dispositifs qui [...]
[Dossier] Social learning, la promesse d’une formation agile en entreprise ? – 4/4 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs
L’objectif ultime du social learning c’est de rendre l’entreprise apprenante en y construisant des réseaux sociaux d’apprenants dans lesquels les apprentissages se produisent naturellement et s’enrichissent des apports de chacun. Mais concrètement comment peut-on installer cette dynamique de social learning en entreprise ? 1. Un nouveau staff aux manettes de la formation ? Le nouveau rôle du formateur : facilitateur Les mutations des modes de travail, de l’accès au savoir et de l’apprentissage en entreprise imposent une réflexion autour du rôle des formateurs. Une équipe L&D : aligner conception pédagogique et besoins opérationnels L’objectif de l’équipe L&D est de soutenir [...]
Les start-up françaises du Digital Learning – e-m consulting
Individualisation de la formation Reprenons quelques constats que nous observons autour de nous actuellement : une ouverture et un accès massif à l’information et aux contenus ; un accès multicanal, multidevice (ordinateurs, mobiles, tablettes, médias sociaux, cloud pour un accès continu ….) et une démultiplication des formats d’apprentissage (vidéos et tutoriels plébiscités). Ces nouvelles manières de se former et de s’informer génèrent une diversification des usages et des pédagogies d’#apprentissage. Avec l’évolution rapide des métiers, induite par la révolution numérique, il y a une accélération et une obsolescence des compétences. On a donc besoin de s’adapter très vite au rythme [...]
ARFTLV : Guide pratique pour concevoir, produire, diffuser et animer vos formations digitales
Les appels d'offres intégrant une demande de e-learning ou blended learning sont de plus en plus nombreux. Pour rester compétitif, l'enjeu est aujourd'hui de digitaliser efficacement une activité de formation principalement basée sur le présentiel. Par là même, ce sont des questions financières et RH qui sont en jeu : réduction des coûts, rétention des talents, performance des équipes, etc. Comment transformer du présentiel en blended learning ou en 100% #E-learning ? Les outils de #formation digitale se multiplient, proposent de plus en plus d’interactivité et intègrent au coeur de leur produit les nouveaux usages des utilisateurs : collaboratif, mobilité, [...]
Relevez le défi de digitalisation de votre offre formation
Un contexte économique international complexe et les dernières évolutions législatives relatives à la formation professionnelle en France, poussent nombre d’entreprises à rationaliser leur offre de #formation. Cette rationalisation est également une réponse aux enjeux réaffirmés d’envisager la formation comme un investissement incontournable et d’accélérer le mouvement global de digitalisation de l’entreprise. En lien avec les 4 priorités qui structurent aujourd’hui le quotidien de la fonction formation, je vous propose de passer en revue dans ce billet les 3 principales étapes à franchir pour réaliser cette transformation 1 – Réalisez le diagnostic de votre offre formation 2 – Définissez les objectifs [...]
