L’innovation en formation : retour du LearnInnov Genius ! – IFCAM – Blog de la formation professionnelle
LearnInnov Les Genius : 16 acteurs innovants de la formation professionnelle ! La journée LearnInnov Genius 2016, dédiée à l’innovation en #formation, s’est déroulée le 8 décembre. Organisée par le cabinet spécialisé dans la formation IL&DI, cette journée, placée sous le signe des rencontres et des échanges a constitué une formidable opportunité pour l’IFCAM de découvrir des acteurs innovants de la formation professionnelle. Les présentations de ces acteurs nous ont donné à voir et à réfléchir aux formes actuelles de l’innovation en formation. Les différentes interventions peuvent être regroupées en fonction des thèmes suivants : – les outils de conception [...]
[Newsletter #77] La classe virtuelle : plus qu’une classe, et pas que virtuelle !
La « Classe virtuelle » est la traduction littérale quelque peu réductrice de « virtual classroom ». Après ses premiers succès, mais souvent isolés, elle a tout pour devenir la grande vedette des dispositifs blended qui fonctionnent. Engagement, motivation, accompagnement, humanisation, dynamique sociale, la classe virtuelle ne manque pas d’atouts. Petit tour d’horizon pour ne pas passer à côté de cette modalité incontournable. Les atouts de la classe virtuelle La classe virtuelle est parfois confondue avec les webconférences. Or, c’est bien plus que cela. Elle permet : de relier réellement les participants avec le dispositif, les organisateurs et les tuteurs de renforcer la communauté d’apprentissage, [...]
Formation continue dans les universités : le défi de l’e-learning – Educpros
La #formation professionnelle est une formidable manne : 32 milliards d'euros ont été dépensés en 2012, dont 13,8 par les entreprises. Grandes écoles et universités veulent en bénéficier en proposant notamment de l'#e-learning. Le point à l'occasion de la conférence EducPros du 24 novembre sur le sujet. L'ESSOR DU BLENDED LEARNING Les entreprises se doivent désormais de motiver leurs salariés. Antoine Amiel, fondateur et dirigeant de Learn Assembly, un cabinet de formation au #numérique, témoigne que ses entreprises clientes – toutes des grands comptes – ont besoin de "redorer le blason de la formation". "Le taux d'annulation en présentiel une [...]
l’e-learning, outil complémentaire à la formation présentielle – Blog Toolearn
Selon le dernier baromètre Afinef de novembre 2015, 90% des entreprises interrogées déclarent utiliser l’e-learning, dont 60% depuis plus de trois ans. La formation à distance ne se présente donc plus comme une alternative à la #formation présentielle, mais comme une véritable opportunité. L’#e-learning, outil complémentaire à la formation présentielle L’e-learning souffre de préjugés qui lui prêtent une image négative. Il est, en effet, souvent associé à la rigidité, et à la déshumanisation. Pourtant, il ne vient pas supplanter les formations physiques, mais se présente comme un véritable #outil de complémentarité. C’est tout l’enjeu du blended learning qui allie formation [...]
Newsletter #72 La Newsletter des Newsletters
2016 a commencé en jouant, et 45 Newsletters plus tard, nous l’avons terminé avec les MOOCs et les SPOCs. Eh oui, 45 sujets, traités avec toujours autant de passion pour la formation, et sa transformation digitale. Nous sommes heureux d’avoir partagé cette année avec vous. Retrospective. #27 : Le jeu en formation #28 : L’hypnose et les émotions en formation #29 : Le présentiel numérique, pour quoi faire ? #30 : L’immersive Learning, comment passer à la pratique ? #31 : La vidéo dessinée #32 : Les réseaux sociaux en formation #33 : Le marketing de la formation #34 : [...]
Le tutorat condition de réussite de votre projet Digital Learning | Le Formateur du Web
L’un des facteurs clés de votre projet Digital Learning est l’accompagnement de vos apprenants et celui-ci doit-être prévu dès le début de votre projet. En effet si dans un dispositif hybride l’accompagnement est négligé alors le taux d’abandon des apprenants n’en sera que plus élevé. La qualité du tutorat est bien l’une des conditions de réussite de vos apprenants. Il faut en tenir compte dans la mise en place de votre dispositif blended learning. Sur cette thématique Jacques Rodet nous présente une conférence sur la notion de l’ingénierie tutorale et sur la conception des services tutoraux. Repéré depuis [...]
Digitalisation de la formation : où en êtes-vous ?
La 3ème révolution : Après le charbon, puis l’électricité, nous vivons depuis quelques années une troisième révolution : celle de l’informatique et des réseaux. Facebook compte plus de 1,3 milliard d’utilisateurs dans le monde, Twitter plus de 280 millions, et en France, 82% des ménages sont connectés à internet. Dans un tel contexte, la digitalisation de l’entreprise est devenue incontournable : le Cloud computing, les réseaux sociaux, les technologies mobiles, les objets connectés, le Big data sont autant d’outils innovants qui questionnent son business model. Pour s’adapter au changement et rester compétitive, l’entreprise d'aujourd’hui se veut plus collaborative et anticipatrice. [...]
Le rêve de la formation omnicanale | Les startups de l’éducation
Apprendre tout le temps, partout : le rêve de la pédagogie omnicanale Comme souvent avec le numérique, les clients sont souvent bien mieux traités que les salariés des entreprises. Le client-roi bénéficie d’une expérience de plus en plus complète : on parle de parcours client sans couture. Les prospects peuvent maintenant commencer leur parcours sur le web, le prolonger en agence et finaliser le devis sur mobile par exemple. Les abonnés à Netflix peuvent reprendre leur série préférée exactement là où ils s’étaient arrêtés, sans avoir à effectuer aucune action.Pourquoi l’omnicanal ne serait-il pas également de rigueur en formation ? [...]
Organismes de formation, intégrez du digital learning dans vos formations
Le Gymnase du Management a récemment annoncé sa nouvelle offre d'abonnement, donnant la possiblité à l'utilisateur d'accéder à l'ensemble du catalogue des contenus. Ceci est une première étape dans la stratégie du Gymnase du Management qui prépare son développement international, en particulier en Europe. Pour cela, la société met en place une politique de partenariat à plusieurs niveaux ; être présent sur les marketplaces de contenus mais également rechercher des partenaires commerciaux, organismes de formation, formateurs qui souhaitent intégrer des moments d’elearning dans leurs parcours de formation. Le programme de partenariat comprend la mise à disposition de la plateforme de contenus, [...]
Newsletter #64 Le Digital Learning impose la notion de « dispositif »
La course (quelques fois à marche forcée) vers la digitalisation des activités touche également celle de la formation. L’appétit pour les nouveaux mots plein de promesses a imposé celui de « Digital Learning ». Il éclaire autour de lui les notions de : « blended learning », « pédagogie inversée », « mobile learning », « rapid learning », « apprentissage informel », « social learning », etc. Il propose de nouvelles postures pour les professionnels de la formation et pour les individus, tout comme il fixe de nouvelles règles et de nouveaux objectifs. La formation subit une diversification et un élargissement de son périmètre tel qu’on ne parle plus de parcours de formation, mais [...]
3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge
Depuis son rachat pour le groupe Wiley en avril 2014 pour 175 millions de dollars, #CrossKnowledge a fait du marché américain l'une de ses priorités. Comment se déroule sa conquête des Etats-Unis ? Sur quelles tendances du #Digital Learning mise-t-il ? Quelles sont les nouveautés de sa dernière solution Blendedx ? Les réponses en vidéo avec #Steve Fiehl, le co-fondateur de CrossKnowledge. Repéré depuis 3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge Par Laurent Pilliet
Tribune : l’e-learning, de l’effet de mode à la réalité d’usage
Bon nombre d’acteurs voient dans l’e-learning un effet de mode. Il s’agit pourtant d’un pas vers la formation de demain. Aujourd’hui, près de 60 % des entreprises françaises intègrent l’#e-learning dans leur dispositif de #formation. Une tendance qui amène son lot d’approximations. Jérôme Bruet, directeur de Talentsoft Learning Solutions, fait le point sur les fondamentaux. Le terme e-learning est aujourd’hui utilisé abusivement pour désigner un module de formation sur ordinateur, une visioconférence avec des collaborateurs, des tutoriels sur des plateformes YouTube… Derrière cela se cache une notion plus large : le digital learning. Ce dernier englobe l’e-learning et étend l’expérience [...]
