ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.
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10, 2015
La pratique éducative et formative ne peut plus ignorer les recherches et acquis des neurosciences aujourd’hui. De nouvelles méthodes, en cours de développement, permettent d’explorer les différences interindividuelles dans l’anatomie […]
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10, 2015
Oliver Sacks, neurologue et auteur à succès, est décédé d’un cancer le 30 août 2015. Voici son dernier article, sa dernière histoire, sur un patient dont la personnalité a changé […]
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10, 2015
On n’utilise que 10% de nos neurones, on en perd dès l’âge de 20 ans… Chacun a des priori souvent erronés sur cet organe prodigieux. Décryptage par Nadia Medjad, docteur […]
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10, 2015
Que peuvent nous apprendre les neurosciences à propos de la #formation et de l’#apprentissage ? Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives […]
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10, 2015
Au cours des dernières années, trois grandes découvertes sont venues renforcer la pertinence de s’intéresser au #cerveau en éducation. La première : l’apprentissage modifie l’architecture du cerveau. À l’aide de […]
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10, 2015
Inspirées de la pratique des moines bouddhistes, les techniques méditatives agissent sur le fonctionnement et même sur la structure du cerveau, selon de nouvelles études. Mieux gérer ses émotions Compenser […]
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10, 2015
Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur […]
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10, 2015
Christine Greenhow de la Michigan State University, considérée comme le meilleur professeur de réseaux sociaux d’Amérique, a mené plusieurs études pour analyser l’impact positif des réseaux sociaux sur l’apprentissage. Le […]
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10, 2015
Forrester Research a calculé qu’une minute de vidéo est l’équivalent de 1,8 million de mots. Aujourd’hui, une très grande partie de l’apprentissage peut se faire en vidéo plutôt que par […]
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10, 2015
Comment les interfaces renforcent-elles la dépendance ? Natasha Schüll s’intéresse aux effets addictifs des interfaces. “Tout bon chercheur sur ce sujet reconnaîtra que la dépendance est en grande partie une […]
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10, 2015
![]( Community management: les réseaux sociaux au banc d’essai" link="https://digital-learning-academy.com/atelier-community-management-les-reseaux-sociaux-au-banc-dessai/" linktarget="_self" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" sticky_display="normal,sticky" align_medium="none" align_small="none" align="none" hover_type="none" magnify_duration="120" scroll_height="100" scroll_speed="1" caption_style="off" caption_align_medium="none" caption_align_small="none" caption_align="none" caption_title_tag="2" animation_direction="left" animation_speed="0.3" animation_delay="0" filter_hue="0" filter_saturation="100" filter_brightness="100" filter_contrast="100" filter_invert="0" filter_sepia="0" filter_opacity="100" filter_blur="0" filter_hue_hover="0" filter_saturation_hover="100" filter_brightness_hover="100" filter_contrast_hover="100" filter_invert_hover="0" filter_sepia_hover="0" filter_opacity_hover="100" filter_blur_hover="0" class="image-responsive"]https://digital-learning-academy.com/wp-content/uploads/2015/09/Atelier-Community-management-reseaux-sociaux-banc-essai-T1.jpg "Atelier-Community-management-reseaux-sociaux-banc-essai-T")
Des indispensables réseaux aux plateformes émergentes, voici un tour d’horizon du marché social pour améliorer la connaissance de cet incontournable levier marketing. Facebook, YouTube et Twitter restent les réseaux sociaux […]
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10, 2015
Les spécialistes du #cerveau rencontrent régulièrement des personnes aux symptômes inquiétants, surprenants, souvent inexpliqués. Pour poser ses diagnostics, le neurologue mène enquêtes médicales et scientifiques avec perspicacité. Un voyage surprenant […]
