NewsLetter

Évaluer, c’est observer et mesurer un résultat. La distance n’aide pas. Cependant, former et évaluer à distance va certainement s’affirmer dans nos habitudes d’apprentissage. Il va donc falloir adapter nos [...]

Éliminer les emballages superflus, bannir l’envahissant plastique, réduire son empreinte carbone, privilégier les circuits courts et équitables, respecter l’environnement et le vivant, voilà quelques-unes de nos préoccupations de citoyen responsable. [...]

Partir en formation pour mieux revenir, ou revenir meilleur. Si on part en formation depuis si longtemps, c’est bien que c’était la meilleure façon de faire, non ? Euh… pas [...]

Pour beaucoup, former, c’est exposer, appliquer, mesurer. Certes cela fonctionne depuis très longtemps dans l’éducation et la formation professionnelle, mais est-ce vraiment le meilleur moyen d’exploiter les compétences d’autodidaxie de [...]

Former peut prendre deux formes très différentes : SE former, ou ÊTRE formé. Dans le premier cas, c’est bien souvent d’auto-formation dont on parle, dans l’autre, c’est être pris en [...]

Elle a résisté, un peu, beaucoup, mais la poutre travaille comme disait Edouard, et la formation ne peut plus ignorer l'évolution vers le Digital. Alors, par conviction ou par obligation, [...]

Rapid Learning, Micro-Learning, juste à temps, la formation, comme notre frénétique environnement, semble elle aussi incitée, encouragée, à aller vite, toujours plus vite. Elle fonce tête baissée vers le digital [...]

Quand le e-learning a eu du mal à percer (dans les années 2000) on vantait les mérites du blended-learning (une combinaison de présentiel et de distanciel), quand le Digital Learning [...]

Toute bonne conception pédagogique commence par déterminer les objectifs pédagogiques de la formation. Nous sommes tous d'accord là-dessus… … mais alors pourquoi donc, bon sang, les parcours de formation ressemblent-ils [...]

« Il est beau, il est bon mon Digital Learning ! » « Achetez-le, vous m’en direz des nouvelles ! » décodage des injonctions et incantations du moment Les acteurs [...]

Les managers sont des relais essentiels entre le service formation et les collaborateurs pour garantir la réussite d'une campagne de formation, mais bien souvent, la courroie patine, personne n'y trouve [...]

On le dit, on le répète, pas de formation sans plaisir. Gamifier une formation est une des façons de la rendre plus agréable et plus engageante. Comment s'inspirer des jeux [...]

Etre formé, c'est être capable de se mettre en action, en toute autonomie. Il semblerait donc logique, que pour apprendre, il faille s'entraîner à agir sous contrôle. Donc, pratiquer. Sauf [...]

Au début était l'agrément, et puis vint Datadock, nous en sommes aujourd'hui à Qualiopi. L'intention est bonne : tenter de garantir un certain niveau de qualité des formations. La promesse [...]

Où en sont les organismes de formation dans leur digitalisation ? Certains en sont encore à se poser la question, d'autres ont tenté la classe virtuelle, d'autres ont entamé une [...]

Depuis 2 ans, la formation s'est digitalisée contrainte et forcée. Ce qui fût la tendance de la période covid risque de devenir le nouveau standard de la formation. Alors, ok [...]

Le début d'année est généralement le moment des bonnes résolutions. Chez ILDI, on a très envie d'e… d'encourager quelques changements en formation. En tout premier, de sensibiliser les responsables formation [...]

Une mémoire ? non, ça serait trop simple... nous avons 3 mémoires de travail, 4 mémoires à long terme, et la mémorisation elle-même se décompose en 3 phases. Voyons cela [...]

Les 4P de Philip Kotler appliqués à la formation : Produit : le parcours, le module, ses caractéristiques, ses bénéfices attendus Prix : le coût de la formation ou l’effort [...]

Caméras éteintes, participants silencieux, les classes-virtuelles peuvent facilement se transformer en monologue ennuyeux… ou pas ! Obtenir l'engagement des apprenants lors des classes virtuelles, est autant l'affaire de pratique, que [...]

Apports théoriques, questions/réponses, exercices pratiques, évaluation. Le schéma classique de pratiquement toutes les formations, qu'elles soient en salle ou à distance. Mais est-ce le bon schéma ? Avant de vous [...]

La semaine dernière, nous avons évoqué la conception pédagogique frugale, cette semaine, abordons la production simple et rapide de contenus pédagogiques. Comme pour la conception, il est possible (dans certains [...]

Comment faire de la conception pédagogique sans s'intéresser à la pédagogie ? Objectifs pédagogiques, synopsis, scénario, storyboard… Rayer toutes les mentions, nous n'aborderons pas ces sujets ! Prenons un peu de [...]

"On apprend toujours seul mais jamais sans les autres" (Ph Carré). En formation, connecter les apprenants et leur donner la capacité de produire eux-même du contenu permet de faire émerger [...]

Les neurosciences nous apprennent que les challenges sont excellents pour augmenter l'engagement et la motivation en formation, les Escape Games sont un très bon moyen d'y arriver. Enfermé dans un lieu [...]

Les qualités de la vidéo en formation ne sont plus à démontrer, mais au delà des vidéos d'experts que faire des micro-vidéos pédagogiques ? Une image vaut mille mots (2 [...]

Les podcasts sont en train de coloniser nos téléphones et prennent une part importante dans nos consultations de médias. Et en formation ? comment utiliser ce nouveau format ? Concevoir [...]

Pour engager durablement un apprenant, il est important voire nécessaire de mettre en place un contexte favorisant les échanges sociaux. Nous sommes programmés génétiquement pour développer et entretenir des relations [...]

Créer de l'engagement c'est bien (nous l'avons vu la semaine dernière), le garder c'est mieux Inutile de lutter contre les baisses d'attention (généralement tous les 1/4 d'heure), elles sont même [...]

Obtenir l'engagement des apprenants, tous les responsables formation le souhaitent. Mais comment l'obtenir ? Etre engagé, c'est réussir à mobiliser une partie de son énergie et de son temps à [...]

Cette semaine, on vous parle de : dépenser son CPF, d'open-source en formation, de choisir son LMS, de la santé mentale des employés (par 360Learning), d'évaluation de la formation, d'été [...]

Cette semaine, on vous parle : d'hybridation, d'onboarding, de QR-Code, de marketing de l'offre de formation, de 13 concepts pédagogiques, d'entrelacement, de massification et d'individualisation Lire l'intégralité de la Newsletter [...]

Cette semaine, on vous parle de : vidéo, de collaboration, de scénario, des petites cachoteries de vos apprenants, de ressources en accès libre et de pass :( Lisez l'intégralité de [...]