ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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11, 2019

La pédagogie sans fond — Sydologie

On est un peu perplexes. Il n’est pas rare qu’un service de communication prenne Sydo pour un studio de production et nous contacte simplement pour coller une voix off déjà […]

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11, 2019

Livre blanc pour créer un écosystème apprenant — Apprendre autrement

Les grandes écoles amorcent leur transformation et proposent un Livre Blanc pour créer un écosystème apprenant. Télécharger le livre blanc ————— Repéré depuis https://4cristol.over-blog.com/2019/11/livre-blanc-pour-creer-un-ecosysteme-apprenant.html

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11, 2019

Comment rater ses AFEST en 21 erreurs ! — Blog de C-Campus

Avant tout clarifier car des confusions s’installent ! Pour que les entreprises s’engagent sans risque juridique ou pédagogique dans cette nouvelle modalité assez innovante, pour ne pas dire disruptive (un […]

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11, 2019

les situations pédagogiques ouvertes — Eumathos

Introduction Le point de départ de ma réflexion puis de mes recherches rapides sur l’Internet est mon intérêt, je dirais plutôt ma passion, pour les pédagogies dites actives, et le […]

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11, 2019

Apprendre dans les interstices — Denis Cristol / Thot Cursus

Liberté encadrée Un interstice est une chose minuscule, un entre deux, une faille. C’est un peu de jeu entre les éléments qui composent une structure, quelques petites fentes dans les […]

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11, 2019

Quels sont les critères à réunir pour l’AFEST ? — Blog de la formation professionnelle

La Loi Avenir Professionnel élargit la notion d’action de formation. Cependant, la qualification d’Action de Formation en Situation de Travail, l’AFEST, obéit à des critères assez précis. Après un premier […]

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11, 2019

VENEZ PROPOSER UN ATELIER AU FESTIVAL DE L’APPRENDRE DE SÈVRES — Cercle APE

Le cercle APE organise son #Festivaldelapprendre le samedi 25 janvier après-midi dans les locaux de France Education international, 1 avenue Léon Journault, à Sèvres. Dans le billet « Festival de l’apprendre : on y fait quoi ? », […]

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11, 2019

Pédagogie : comment l’enseignement supérieur innove — EducPros

Les rencontres FormIDEX, qui se sont tenues à Grenoble du 5 au 7 novembre 2019, proposent des ateliers, conférences et showrooms sur l’innovation dans l’enseignement supérieur. Zoom sur trois projets. […]

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11, 2019

Digital Detox : un nouveau souffle pour la formation présentielle ? — Formation et nouvelles technologies

Fatigue visuelle, maux de tête, déconcentration, sursollicitation … et si vous aviez besoin d’une digital detox professionnelle ? Découvrez pourquoi et comment réduire votre consommation d’écrans au travail, jusque dans […]

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11, 2019

La classe inversée : nouvelle chimère pédagogique, vraiment ? — Sydologie

C’est sûr, la classe inversée interroge. Elle est souvent critiquée, soit pour l’absence d’études qui prouvent sa pertinence, soit parce qu’elle est adulée et mise en œuvre de manière partielle […]

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11, 2019

Microlearning : les 6 raisons de son efficacité — Beedeez

La digitalisation connait aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le numérique. Alors pourquoi […]

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11, 2019

Ralentir pour apprendre — Thot Cursus

Notre rapport au temps change, quel bénéfice pour nos apprentissages ? Le prendre, le temps Nous disposons de puissance de calcul sans pareil mais à quoi cela sert-il d’aller vite? […]

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11, 2019

« EdTech » : la mutation numérique sera pédagogique ou ne sera pas — Le Monde

De plus en plus présentes dans les établissements scolaires, les technologies de l’éducation suscitent un débat sur leur utilité. C’est une constante du débat éducatif : on demande rarement aux outils […]

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11, 2019

Le « blended learning » ou la formation multimodale — Les Echos

La formation professionnelle se réinvente en mixant les enseignements à distance et en présentiel. Crédit Agricole accompagne ses collaborateurs grâce à son université l’Ifcam, qui développe ses propre contenus Des […]

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11, 2019

4 idées pour développer son intuition pédagogique — Pédago 21

C’est vraiment stimulant de voir la diversité de projets et d’initiatives dans les écoles. Ce qui m’interpelle ici, ce sont les nouvelles approches. Ce qui fait que ça change pour […]

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11, 2019

Guide des formations multimodales — Cap métiers

Ce guide, réalisé par le FFFOD (forum des acteurs de la formation digitale) avec le concours du Ministère du Travail (DGEFP), vise à clarifier les règles applicables depuis le 1er […]

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11, 2019

Apprendre à apprendre, oui, mais comment faire ? — Cahiers pédagogiques

Le mercredi 13 novembre 2019, de 13h à 17h, Atelier Canopé 63 – 36 avenue Jean Jaurès – Chamalières Les enseignants constatent au quotidien que de nombreux élèves n’arrivent pas à […]