Veille Cognition et Communication de ILDI

Les trois conférences du Cogni’forum 2022 viennent d’être mise en ligne dans la partie Documentation > Cogni’forum (partie réservée aux adhérents). Visionnez ou revisionnez sans limite ces trois conférences ! […]

Avec Thierry De Vulpillères, CEO de Evidence B, nous allons comprendre pourquoi le choix du nom de “Evidence B“. Au micro de LUDOMAG à l’occasion du salon Educ@tech Expo, il […]

De façon littérale, « neuromorphique » signifie « qui imite le cerveau ». Ce qualificatif se retrouve dans des expressions comme « ingénierie neuromorphique », « informatique neuromorphique », « processeur neuromorphique », « robotique neuromorphique », dans le domaine des sciences […]

Chaque année, l’université anglaise Open university propose un dossier des 10 innovations qui vont révolutionner la pédagogie. Ce dossier a le mérite d’être détaillé et sourcé scientifiquement. Il est rédigé avec […]

Bien que nous sachions que des groupes de cellules travaillant ensemble dans une région spécifique du cerveau – l’hippocampe – sont essentiels pour créer, stocker et récupérer de nombreux types […]

Le storytelling, c’est l’art de raconter une histoire et de magnifier un récit pour toucher un auditoire.  Pour y parvenir, voici quelques bonnes pratiques à suivre : Choisissez la bonne […]

Que sont les nudges ? Sont-ils vraiment efficaces ? Les nudges, ce sont des changements subtils et peu coûteux dans les outils ou l’environnement qui incitent les utilisateur·rice·s à adopter […]

Mettant l’intelligence artificielle au service des apprentissages, ProfessorBob a levé, en octobre, 4 millions d’euros auprès des fonds d’investissement Innovacom et Inco Ventures. L’entreprise sociale et solidaire souhaite investir 3 […]

La gamification au service de l’onboarding : un enjeu crucial pour les entreprises ? Des célèbres enseignes du monde entier telles que Google, Facebook, Apple, Orange ou Ikea intègrent dans leur processus […]

Pédagogies Selon le dictionnaire Le Robert, « Pédagogie »  serait un mot d’origine grecque tracé en 1495. Le mot connaît un immense succès tellement il est possible de lui accoler d’adjectifs. Les […]

La stratégie pédagogique est une notion moins connue que les objectifs ou la progression pédagogique. Elle est pourtant  aussi importante pour garantir la qualité de conception de sa formation. Découvrons […]

Que connaissez-vous du cerveau de vos apprenants quand ils apprennent ? Cette question peut vous paraître un peu provoquante. Je suis pourtant persuadée qu’il est capital aujourd’hui que les formateurs (tous, […]

Maintenir l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours chose aisée. Les discours didactiques, considérés comme « vieux jeu », ne suffisent plus à ancrer les apprentissages. Par conséquent, de nouveaux supports […]

Mélanie Fenaert fait partie du collectif S’cape, qui propose d’inclure dans sa pédagogie, entre autres, les escape games, les jeux immersifs et les histoires interactives. Elle est venue présenter à […]

François Bocquet, chef de projet à la Direction du Numérique pour l’Éducation, est venu parler d’Intelligence Artificielle à LUDOVIA#BE à l’occasion d’un ExplorCamp et d’une conférence. … ————— Repéré depuis […]

Les outils sont là pour faciliter les vie des personnes. Il en va théoriquement de même pour les outils collaboratifs en ligne. Mais, si ces outils sont indéniablement pratiques, aujourd’hui nous […]

Comment engager les apprenants dans un jeu d’évasion lorsqu’ils sont en classe entière et qu’il est difficile d’avoir une salle dans laquelle mettre en place un escape game réel ? […]

Maintenir l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours chose aisée. Les discours didactiques, considérés comme « vieux jeu », ne suffisent plus à ancrer les apprentissages. Quels enjeux pour la formation […]

Introduction J’ai la chance d’animer des ateliers pour des formateurs et formatrices. L’apprentissage avec les réseaux sociaux (RS) en fait partie. En sept ans, le scénario pédagogique de cette formation […]

Comment l’IA offre-t-elle des possibilités de soutenir les enseignants dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives et pédagogiques ? Aujourd’hui, l’interaction humaine reste essentielle dans la transmission et l’acquisition du savoir. […]

Le sommeil a des effets bénéfiques non-négligeables qui méritent qu’on en parle. Un bon sommeil réparateur se déroule en quatre phases : … ————— Repéré depuis https://www.xos-learning.fr/blog/leffet-benefique-du-sommeil/ Abonnez-vous à notre […]

L’humour en formation a-t-il un effet bénéfique sur les apprenants, leur motivation et leur apprentissage ? AVANTAGES De nombreux avantages se dessinent quand on envisage d’utiliser l’humour dans une session de […]

Il existe de nombreux outils numériques dédiés aux activités et autres jeux pédagogiques. Bien souvent, chaque outil est construit pour un usage précis : quiz, jeu, exercices plus ou moins […]

L’effet d’une récompense sur la motivation est un sujet controversé. Sur la motivation intrinsèque, il est généralement considéré comme négatif si la récompense est reçue pour une tâche qu’on accomplit déjà […]

Les études en neurosciences démontrent que le cerveau occupe une large partie de son temps à observer, expérimenter, et prédire le monde qui l’entoure (curiosité, surprise, erreur : 3 ingrédients […]

Avec la gamification, il s’agit surtout d’inciter à l’action et à l’engagement à travers le jeu. Le goût de l’aventure, des défis et de la victoire est intrinsèque à l’humain. […]

Apprendre en dormant est un thème de fiction récurrent : on le retrouve comme méthode éducative dans Le meilleur des mondes d’Aldous Huxley ou comme moyen d’apprendre une langue étrangère dans le dessin […]