Formation en ligne : l’expérience utilisateur est une nécessité
Pour être efficace, la #formation doit être accessible. Or, les collaborateurs des entreprises se sont rapidement vus proposer des outils austères, dénués d’aspects collaboratifs ou d’éléments de #gamification. Dommage. Les premières plateformes d’#apprentissage, si elles rendaient l’accès au savoir très simple, négligeaient “l’expérience utilisateur”, devenue aujourd’hui incontournable. Deux facteurs expliquent pourtant ces nouvelles exigences portées sur l’expérience d’utilisation : l’offre du marché et les usages des apprenants. Le nouveau paradigme de la formation en ligne L’augmentation exponentielle de l’offre de produits et services technologiques au grand public et la gratuité de l’accès au savoir en ligne ont progressivement déplacé l’exigence [...]
[Newsletter #95] Passer du e-learning au mobile learning
Certains l’ont vu venir depuis longtemps, d’autres le découvrent juste avant le panneau « trop tard ». Le m-learning (pour mobile-learning, ou micro-learning) s’est invité dans le panorama du digital-learning depuis quelques années, et s’impose comme un format gagnant. Mais réussir ce passage du grand au petit écran n’est pas qu’affaire de centimètres. Zoom sur ces petits détails qui font toute la différence. Les aspects techniques Les écrans des tablettes sont 2 fois plus petits que ceux de nos ordinateurs, et ceux des Smartphones 4 à 5 fois plus petits. Impossible donc d’imaginer pouvoir afficher de façon identique un contenu e-learning sur [...]
Chatbots épisode 2 : Le formateur droit dans ses bots : c’est pour demain ?
1. Quand on vous PROPOSE LE BOT… 2. Pour ÉVITER le DIALOGUE DE SOURD 3. À la « BOT » de la PÉDAGOGIE 4. Pounce, Jill, SAM et les autres… 5. Bot en touche finale CHATBOT | Votre nouvel ami Samuel Beckett aurait sans doute apprécié ce remake 3.0 d’ « En attendant Godot » qu'ont joué en live sur la plateforme Twitch deux bots domestiques Google Home en début d'année. Comme leurs célèbres homonymes de la pièce, Vladimir et Estragon, dotés d’une technologie de machine learning, [...]
Marché et enjeux du serious game | Thot Cursus
Communautique explique les enjeux des jeux sérieux et notamment leur pouvoir de capter l’attention et de sortir les usagers du bruit informationnel dans lequel ils sont assourdis. Selon le Cabinet Market Research le marché du Serious Games en France pèserait 150 Millions d’euros en 2018 et 10,96 Milliards de $ dans le monde d’ici 2022. Les chiffres avancés par le cabinet Market and Market tablent sur 5 M $ pour 2020. Il convient donc de rester prudent avec les chiffres car la barre des 10 Milliards avait déjà été annoncée en 2010 par l’IDATE. Selon le rapport d’Alliance Numérique, au [...]
[Newsletter #92] L’UX design et la formation : la clé de l’engagement et de la réussite ?
L’UX design, (le Design d’Expérience Utilisateur) est au coeur des solutions qui créent de l’engagement, de la satisfaction et de la fidélité chez ses utilisateurs. L’UX design, c’est plus que du design, plus que du graphisme, plus que de l’ergonomie, c’est la conception d’expériences aussi simples que puissantes. Petite EXploration… Qu’est-ce que l’UX design ? Pour comprendre l’UX design, il faut remonter un peu dans le temps. Dans les années 80, au tout début de la révolution informatique, la société en plein dans l’ère industrielle où le produit est le roi de la société de consommation, la notion de service proposé au [...]
Les tendances du e-learning (web conférence du Fffod) – Actualité de la formation
Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice générale d’une série de conférences et expositions dédiées au #e-learning, est revenue à l’occasion d’une web conférence du Fffod le 18 avril [1] sur les tendances 2017 du e-learning. Selon Sally-Ann Moore, si 10 % seulement des entreprises françaises ont recours au e-learning, il évolue rapidement, avec de grandes tendances : la #gamification et le succès des #Mooc. La gamification (une #méthode), qu’il ne faut pas confondre avec les serious games (un produit), permet de fidéliser les utilisateurs, à l’aide de concours, de systèmes de points ou de votes. Les Mooc, quant à eux, s’avèrent [...]
Serious Factory et Manpower France co-construisent des dispositifs pédagogiques innovants Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game
Au travers d’un processus agile de Co-conception, les experts métiers et la direction #formation de Manpower, ainsi que les experts en #pédagogie et #gamification de Serious Factory, ont développé des modules de #Digital Learning immersifs grâce au logiciel auteur VTS Editor. « Les attentes des entreprises vis à vis des candidats et intérimaires évoluent. Pour faciliter leur intégration en entreprise et développer leur employabilité, leur adaptabilité et leurs compétences, pour toujours mieux répondre aux attentes des clients, tout en utilisant les nouvelles technologies liées à la formation, trois modules de #Digital Learning immersifs ont été créés en co-construction entre Serious [...]
Communiqué Coorpacademy met son expertise e-learning au service d’Atout France pour optimiser l’accueil des touristes internationaux – actualité
Avec l’arrivée des beaux jours généralement synonyme de forte fréquentation de touristes internationaux en France, Coorpacademy, start-up EdTech qui a révolutionné le #e-learning en entreprise, a signé pour Atout France, le développement avec Tourism Academy du #MOOC Accueil France, dédié à l’accueil d’une clientèle étrangère. Alors que la saison 1 de ce MOOC vient de s’achever, les retours des professionnels du tourisme sont très positifs, avec un taux de satisfaction de 78 %. Apprendre en jouant La plateforme Coorpacademy basée sur une approche innovante se prête parfaitement à ce MOOC. Elle place les apprenants au centre du processus d’#apprentissage et [...]
Motivez votre équipe commerciale à dépasser ses objectifs avec un serious game
Venez découvrir comment la gamification peut améliorer la performance de vos commerciaux ! Ça se passe le 04 mai 2017 de 9h00 à 11h30 autour d’un petit-déjeuner chez Interaction Games au 134 rue Danton à Levallois Perret. Avez-vous déjà pensé au serious game pour que vos commerciaux soient plus performants ? C’est le moment de vous y consacrer durant une petite matinée ! Autour d’un café, jus d’orange et de viennoiseries, venez découvrir comment remotiver efficacement vos commerciaux afin qu’ils puissent dépasser leurs objectifs ! Bloquez dès maintenant cette date dans votre agenda 04 mai 2017 de 9h00 à 11h30, c’est l’occasion de donner [...]
[Newsletter #87] Où vont les LMS ?
Indissociables du e-learning, les LMS ont même parfois été le point de départ des réflexions et des démarches de formation à distance. Surprenante approche du problème par les outils plutôt que par les contenus ou les objectifs. Pas étonnant qu’ils soient si forts dans le back-office d’administration et parfois un peu plus faible côté utilisateur. Et dernièrement, on semble découvrir qu’il faut aussi soigner les apprenants et gérer des interactions sociales. Regardons de plus près où vont (doivent aller) les LMS. Le LMS comme élément central Dans une vision simple de la formation, focalisée sur les « actions de formation », [...]
Les hormones en jeu pour apprendre | Thot Cursus
Les enjeux du jeu Il existe une prédisposition humaine au jeu. La #ludification, en anglais #gamification, consiste à utiliser cette propension de l’humain pour rendre attractif la présentation de contenus. La compétition, le classement, la récompense, la reconnaissance, l’addiction à la réussite la gratification esthétique, l’accès à des bonus sont des leviers pouvant être activés pour garder un joueur connecté et qu’à cette occasion qu’il apprenne. La chimie du cerveau convoqué pour apprendre Les principes de la ludification s’appuient sur l’apport des neurosciences, même si on fait souvent dire beaucoup plus que les neurosciences ne démontrent. Le rôle des neurotransmetteurs [...]
L’e-learning et les méthodes d’auto-motivation – Blog Toolearn
Contrairement à l’#apprentissage traditionnel où les apprenants se rencontrent dans un lieu physique et peuvent entrer en contact direct avec le #formateur, l’#e-learning n’assure que le contact direct avec une machine (ordinateur, mobile…etc) Malgré les efforts investis par les programmeurs et les designers dans l’intégration des outils informatiques et des interfaces permettant d’assurer la continuité de l’apprentissage en ligne (la #gamification par exemple), les apprenants montrent qu’ils sont toujours capables d’abandonner l’apprentissage et de quitter les plateformes e-learning à n’importe quel moment et en toute liberté. Ce problème est dû à l’absence des relations interpersonnelles qui sont un élément très [...]
