Résultats de recherche pour: gamification

2604, 2019

Mobile Apps For Employee Training: Don’t Just Train Your Employees, Empower Them

ven 26 avril 2019|

The increased adoption of mobile learning is leading to wider use of mobile apps for employee training. In this article, I show you how you can use them not just to train but also to empower your employees and see your training impact soar. Why You Should Start Using Mobile Apps For Employee Training One of the key challenges that L&D teams face is disengaged employees. Despite the trainings being designed well and in line with the cues captured during TNA, this challenge still persists. As a result, the expected gains often do not happen. One of the measures to [...]

1004, 2019

How To Use Mobile Learning To Increase Employee Engagement And Boost Performance

mer 10 avril 2019|

Modern-day employees expect a lot more from training. Organizations need flexible and exciting approaches to keep them hooked. This article outlines how you can use Mobile Learning to increase employee engagement and boost employee performance. Using Mobile Learning To Increase Employee Engagement And Boost Performance  Mobile learning or mLearning involves the use of mobile technology to enable learning anytime and anywhere on mobile devices at the learners’ own pace. Generally, the same training would be available across multiple devices (desktops, laptops, tablets, smartphones, and so on), enabling learners to learn on the device of their choice. Just about everything has gone [...]

2503, 2019

M – Micro Learning

lun 25 mars 2019|

https://www.youtube.com/watch?v=4BBWSlBajjs L'art de la pédagogie combiné à l'esprit de synthèse et à la précision de la rédaction audio-visuelle La mobilité transforme nos comportements et nos attentes de "consommateur de formation". Nous devons être séduits et captivés, ne pas attendre, et ne pas être perdu par la multiplication des niveaux. Cela suppose de concevoir spécifiquement ses ressources d'apprentissage pour les mobiles. Rendre ses contenus existants "responsive" ne suffit plus. La conception doit s'approprier le cadre technique (taille de l’écran, volume de texte, nombre de clics, durée des activités) et renforcer la motivation : attractivité, interactivité, feedback, notifications, gamification...

1903, 2019

5 tendances & évolutions futures du digital learning — The Mooc Agency

mar 19 mars 2019|

Nous croyons peu aux concepts révolutionnaires en digital learning… Mais des tendances de fond, des innovations et des évolutions, nous en constatons sans cesse. Balayons ensemble 5 concepts intéressants à connaître et à tester : https://player.vimeo.com/video/299010067 Micro Learning Gamification Réalité Virtuelle Réalité Augmentée Adaptive Learning

1403, 2019

Microlearning Trends To Adopt In 2019

jeu 14 mars 2019|

As microlearning-based training moves to center stage, I outline what is driving its rapid adoption. In this article, I also share microlearning trends in 2019, and how you can leverage them to boost employee performance. Discovering All About Microlearning Trends In 2019 Microlearning consists of short, bite-sized learning nuggets. Although short in run length (between 2-5 mins and, typically, not exceeding 7 mins), each nugget is action-oriented and is designed to meet a specific learning outcome. In the last couple of years, microlearning has moved from being a player on the side to center stage and for good reasons. In [...]

1103, 2019

L – LMS

lun 11 mars 2019|

https://www.youtube.com/watch?v=HFPrAzYWTpQ La plateforme de tous les phantasmes Le LMS est devenu central par ses fonctions de back-office d’administration : automatisation des inscriptions, connexion avec les annuaires et SIRH, importation de contenus, reporting micrométrique d’utilisation... Les besoins sont cependant aujourd'hui bien plus vastes : gestion et création de contenu grâce à un système auteur intégré (LCMS), intégration des activités synchrones (classe virtuelles), accompagnement des apprenants (tutorat, mentorat), partage et enrichissement des contenus, organisation des interactions sociales (échanges entre participants / tuteurs / experts / auteurs) dynamique de gamification (gestion des badges, de la progression, intégration des quêtes, compétition entre participants, challenges [...]

1103, 2019

eLearning Trends In 2019 : How To Use Them To Enhance Your Learning Strategy

lun 11 mars 2019|

At this time of the year, you look out for trends that can enhance your training delivery. In this article, I share the eLearning Trends in 2019 you can use to enhance, measure, and maximize the impact and returns on your learning strategies. eLearning Trends In 2019 You Can Use To Enhance Your Learning Strategy As I began my exercise to predict eLearning Trends in 2019, the fourth one in this series, I took a step back to see why anyone seeks upcoming trends. The top 5 reasons why L&D teams look at trends are listed here. They prompt them [...]

3101, 2019

Le LMS n’est pas mort, vive le LEP !

jeu 31 janvier 2019|

1. La formation déploie ses « L » 2. Construire un environnement d’apprentissage du XXIe siècle 3. Quelle fonctionnalité pour quel objectif ? S’il te plaît dessine moi la plateforme de demain LMS, LCMS, LRS… Voilà plusieurs décennies déjà que la technologie a pris sous son « L » le management de la formation à distance, oubliant parfois un peu vite l’acteur central du dispositif : l’apprenant.Le XXe siècle fut l’ère du produit. Le XXIe siècle est celui de l’utilisateur. En formation, l’on assiste au passage d’une logique de transmission de savoir par le formateur, [...]

2501, 2019

My-Serious-Game lève 3 millions d’euros — Agence Française pour le Jeu Vidéo

ven 25 janvier 2019|

Un an après sa sélection parmi les 600 meilleurs start-ups au CES 2018, My-Serious-Game, spécialisée dans la conception et le déploiement de formations digitales sur-mesure, confirme sa percée avec une levée de fonds de 3 millions d'euros auprès de trois fonds d'investissement (Go Capital, Galia Gestion et A Plus Finance), de BNP Paribas, de BPI France et de la Région Centre - Val de Loire. Créée en 2014, My-Serious-Game connaît depuis lors une croissance annuelle à 2 chiffres et voit ses effectifs doubler chaque année. La capacité de la start-up à combiner la technologie et la pédagogie pour créer des [...]

2201, 2019

BEEDEEZ PRÉSENTE SA NOUVELLE PLATEFORME DE CONTENU INTUITIVE ! — Mobile Learning Blog

mar 22 janvier 2019|

Beedeez est heureux de présenter la nouvelle version de sa solution mobile learning ! Déjà simple d’utilisation, la plateforme de création de contenu devient encore plus accessible. Aujourd’hui, diffuser un module de formation est aussi simple que de publier un post Facebook ou éditer un Power point ! Dans cette nouvelle version, soyez prêt à découvrir une plateforme extrêmement ergonomique et intuitive ! Il vous suffira de quelques minutes pour créer votre première capsule de connaissances (ndlr : une capsule c’est un module de formation répondant au principe de micro learning et de gamification) : pas besoin de longue formation, la prise en main se fait de manière intuitive! [...]

1801, 2019

InTeach forme les salariés en 3 minutes ! — Exclusive RH

ven 18 janvier 2019|

Lancée en mars 2016, la plateforme InTeach séduit ses utilisateurs à l’aide de leçons courtes et ludiques conçues par des professionnels de la formation. Accessible sur mobile et web, la solution de micro-learning se dégaine dans les transports ou entre deux rendez-vous. Les explications de Pascal Merme, co-fondateur d’InTeach. Comment est né InTeach ? Je travaillais initialement avec mon associé Jérôme Del Olmo, dans une agence de développement d’applications mobiles. Attirés par le domaine de l’éducation, nous avons rencontré des responsables formation qui nous ont confié leurs déceptions. Selon eux, les formations classiques n’enregistrent que 10 à 20 % de taux de [...]

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