La lettre Pro
Sauf à avoir vécu en ermite durant les 3 dernières années, vous avez peu ou prou entendu parler des IA génératives. Peut-être même maîtrisez-vous l’art de faire parler les [...]
Long ou court, présentiel ou distanciel, synchrone ou asynchrone, tutoré ou en autonomie et désormais assisté par IA… En quelques décennies, l’écosystème de la formation professionnelle s’est mué en [...]
Et si la clé pour attirer et retenir les meilleurs talents ne résidait pas uniquement dans un salaire compétitif, un baby-foot et le combo « Café en grains-Fruits de saison » [...]
« Les solutions d'hier ne résoudront pas les problèmes d'aujourd'hui. » À l'ère des IA génératives (IAG), les agents conversationnels, moteurs de génération d’images, d’audios et de vidéos sont-ils [...]
Une fois n’est pas coutume, nous vous proposons un traitement un peu différent du sujet. Sous forme d’une dystopie, tentons avec toute l’humilité que requiert l’exercice, de projeter l’enjeu [...]
Peut-on encore passer à côté ? Quel que soit l’outil, quelle que soit l’industrie, le dictat pourrait bien se résumer à « Si tu n’as pas intégré l’IA en 2024, tu [...]
Volatilité, Incertitude, Complexité, Ambiguïté, les quatre dimensions du concept VUCA désormais célèbre, décrivent avec justesse l’environnement dans lequel évoluent aujourd’hui les organisations. La nécessité de composer avec une instabilité [...]
À quelques semaines des JO de Paris 2024, les sujets de motivation, d’engagement de performance sont plus que jamais d’actualité. La discipline, les heures d'entraînement, la gestion émotionnelle, physique [...]
Commençons par une histoire de polygones… Vous avez certainement en tête le fameux triangle de Houssaye… Mais connaissez-vous le tétraèdre de Faerber ? En 2002, Faerber revisite le triangle de [...]
Quelle est la finalité d’une formation professionnelle continue, dispensée aux collaborateurs d’une entreprise ? Répondre aux besoins de développement de compétences de l'apprenant, tout en alignant ses apprentissages avec les [...]
En 2015, 50% des Français possédaient un smartphone. En 2022, nous étions 87%, selon le baromètre du numérique. Inversement, plus notre taux d’équipement en écrans mobiles augmente, facilitant l’accès [...]
L’insidieuse séparation entre la formation et l'emploi ne date pas d’hier. Fruit du développement industriel et de l’institution du salariat comme forme prépondérante du travail, elle a creusé un fossé [...]
Réalisation par IA : Janvier 2024 — Images : Midjourney V6 — Animation : Pika — Paroles et musique : Suno.ai « Birth of the machine »Flashback…Nous sommes fin 2022. La France s'affaire [...]
Impact, un mot en passe d’être relégué au rang de ponctuation tant nous l’usons à force d’en abuser ? Véritable baromètre de nos intentions, actions et réactions, nous le drapons de [...]
L'avènement des IA génératives, capables de créer du contenu dynamique et adaptatif, bouleverse le paysage de la formation professionnelle. Ces technologies offrent une personnalisation et une flexibilité qui rendent [...]
Métavers : les nouveaux territoires de formationC’est l’histoire de Hiro Protagonist, sabreur de renommée mondiale, dernier hacker indépendant, livreur de pizza à ses heures. C’est l’histoire de la naissance sémantique d’un [...]
L’offre de plateforme de digital learning est désormais très diversifiée. Le marché en forte croissance en sortie de COVID et les évolutions techno-pédagogiques de la dernière décennie ont attiré [...]
Si « Apprendre » était avant tout un état d’esprit, un choix de vie qui se cultive ? Une conversation à la machine à café ou à l’occasion d’un afterwork peut se [...]
Le digital learning a considérablement évolué ces dernières années, et de nombreuses entreprises et organisations cherchent à améliorer la qualité de leur formation en utilisant des technologies de pointe.Dans ce [...]
QU’ON SE LE DISE : CONTRAINDRE EST VAIN, CONVAINCRE EST SAIN ! Au-delà de la formule, comment responsabiliser et motiver ses collaborateurs à engager du temps et de l’énergie pour actualiser [...]
Coaching, le mot fourre-tout de la novlangue pédagogique ? L’accompagnement en formation s’est progressivement transformé vers plus d’individualisation pour passer progressivement d’un tutorat destiné à lutter contre la distance [...]
De la formation synchrone aux territoires d’apprentissages Si on cessait de faire du sur-place en formation à distance ? Les territoires d’apprentissage sont vastes et les parcours variés. Le voyage [...]
1. Les ingrédients : ne pas confondre « court » et « réchauffé » 2. La recette : le tout est supérieur à la somme des parties [...]
Dans l’épisode 1, nous avons entamé un voyage exploratoire dans l’univers des IA génératives et fait plus ample connaissance avec ChatGPT. Chaque jour une nouvelle IA éclot et les [...]
1. Trop de fausses notes ? 2. Connais-toi toi-même ! 3. Revisiter Kirkpatrick Pour résumer Il faut [...]
1. La compétence de vos collaborateurs est un asset 2. De l’expert à l’UGC 3. Quels outils pour l’UGC ? Pour conclure en [...]
1. Lever les freins 2. Du constat a posteriori à l’analyse prédictive 3. Vers un Internet de l’apprentissage ? CONCLUSION [...]
1. Glissement de terrain 2. Déblayer le terrain Au final « Au nom de la loi, je vous déclare unis [...]
1. Faites vos JE 2. Théorie de l’évolution 3. Quelques expérimentations dans le métavers ou pas très loin Pour finir… [...]
1. Dessine-moi le Metavers 2. Le tourisme spatial a une longueur d’avance 3. Le guide du routard comme parcours de formation ? A [...]
1. Glissement de terrain 2. Déblayer le terrain 3. Au final « Au nom de la loi, je vous déclare [...]
1. Trois temps 2. Trois « U » 3. Trois grands modèles 4. Quelques conseils avant de se lancer… [...]
1. A tous les niveaux 2. Quelle est votre maturité en matière de learning culture ? 3. Le service formation, pivot de la learning culture [...]
1. Que Marx repose en paix 2. Les fonctionnalités qui font la différence 3. Finir par le « Comment » [...]
1. Qui suis-je ? 2. Activez le micro 3. Ne confondez pas sans couture et décousu 4. Remettez le savoir à Flow [...]
1. Le continuum collaboratif 2. Décryptage 3. Du continuum d’Himmelman au social learning 4. Concevoir des espaces-temps collaboratifs 5. Collaborer en formation : quelques bénéfices du [...]
1. Pourquoi l’évaluation n’est pas toujours une science exacte ? 2. Pourquoi mettre les mêmes efforts d’évaluation sur toutes les formations ? 3. Pourquoi les 4 niveaux de [...]
1. KEZACO ? 2. C’est QUI QUI et c’est QUI QU’ON ? 3. QUI fait QUOI et QUI fait QUAND ? 4. C’est [...]
1. Au-delà de l’alphabet 2. C’est vous qui le dites… 3. Propriétaire ou locataire ? C’est votre dernier mot ? Longtemps les [...]
1. Pour planter le décor : stp, dessine-moi une compétence 2. Le service RH au cœur de la bataille 3. Upskilling, reskilling, cross skilling : [...]
1. Êtes-vous dans la norme ? 2. Du tourne-pages aux interactions pédagogiques et sociales 3. xAPI et Cmi5 : faut-il choisir entre la liberté et [...]
1. VUCAbulaire du monde d’Après 2. Learning agility et boucles d’or 3. Pour une gouvernance de l’Apprendre 4. Tous sur le pont : [...]
1. Vis ma vie avec classe 2. Voyage en première classe 3. Votre attention, svp 4. Dans tous les sens 5. [...]
1. SUR MOBILE, JE SUIS… 2. SUR MOBILE, JE FUIS… Avant de vous mobiliser… Depuis mars 2020, je ne [...]
1. DU DESIGN PÉDAGOGIQUE AU LEARNING DESIGNER 2. LE DIGITAL LEARNING DESIGNER SOUS SON MEILLEUR PROFIL Pour finir, la job spec… [...]
1. IA forte, IA faible, machine learning : quelques concepts clés 2. Learning analytics : sur les traces de l’apprenant 3. Adaptive learning : laissez [...]
1. « Distance » : buzz word 2020 2. SAMR : ne restez pas premier degré 3. Quand Bloom rencontre Puentedura … 4. [...]
1. BIENVENUE DANS L’e-RÉALITÉ 2. ACTES DE PRÉSENCE VA FALLOIR S’e-FAIRE Virtuelle, augmentée, mixte, nos réalités digitales confèrent au [...]
1. De temps en temps… 2. Conception pédagogique : concordance des temps 3. Fonction tutorale : par tous les temps 4. Pour finir [...]
1. Du LMS au LXP : plus de learning et moins de management 2. Du “Content is king” au “Context is king” Identifiez vos spécificités [...]
1. Distribution des rôles : le « qui fait quoi » 2. Mise en scène : le qui fait quand ? 3. En coulisse : [...]
1. L’expérience e-réelle 2. Phygital learning : transformer les « C » 3. Phygital learning : vers un cheminement expérientiel Seamless learning : [...]
1. 70/20/10 : quand les taux se resserrent 2. Télétravail : identifier les signaux faibles 3. Des souris et des hommes : de l’infrastructure informatique [...]
1. ÇA, C’EST LA CLASSE 2. PAS D’IMPRO… 3. TRANSPOSER SA JOURNÉE DE PRÉSENTIEL EN CLASSE VIRTUELLE : LA GRANDE ILLUSION ? 4. POUR [...]
1. Écoute active 2. Replay vs Natif 3. Quel apport en formation ? Pour conclure Un numéro du Mag consacré [...]
1. Qui s’y colle ? 2. Guider la production, valoriser l’apprenant Et pendant ce temps… Les services marketing le connaissent [...]
1. IL ÉTAIT UNE FOIS… 2. S’IL TE PLAIT, DESSINE-MOI UN OPEN BADGE 3. ÉMETTRE, RECONNAITRE & ENDOSSER : UNE NOUVELLE « ERE » 4. PRODUIRE, [...]
1. Pourquoi faire l’AFEST ? 2. Comment faire l’AFEST ? Pour conclure les FESTivités… Aurait-on réinventé la roue ? Revisité [...]
1. Information ou formation 2. En plat unique ou dans la formule ? 3. Natifs ou recyclés ? 4. Outil natif ou outil [...]
1. SYSTÈME 1 - SYSTÈME 2 : RÉCONCILIER LE LIÈVRE ET LA TORTUE 2. LE BIAIS EN PLEINE FACE 3. SYSTÈME 3 : TENIR LE [...]
1. Rêvons un peu… 2. Le LMS en mode Hangout ? 3. De l’expérience utilisateur à l’expérience apprenant 4. Vers un LMS invisible [...]
1. La distance : une notion plurielle 2. Interactivité : un dialogue Homme-Machine 3. Interactions : organiser la circulation des signes de la présence dans [...]
1. Évaluer : une action à 360° 2. Évaluer : oui mais quoi ? 3. Le modèle de Kirkpatrick 4. Pour conclure [...]
1. De l’aéronautique à la rédaction web : le double effet KISS cool 2. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ? 3. Lisibilité [...]
1. Suivre l’apprenant à la trace 2. Décrire, Diagnostiquer, Prédire, Prescrire : offrir un parcours proactif 3. Learning analytics : quels bénéfices ? [...]
1. Pour planter le décor… 2. Identifier, transformer, exploiter : les 3 piliers de la capacité d’absorption 3. Le rôle des RH dans la capacité [...]
1. Produire en interne ou sous-traiter ? 2. L’expert sous son meilleur profil 3. Workflow et CMS : internaliser une production de masse [...]
1. MOBILE first 2. Combiner mobile learning et gamification : dans le flow de Candy crush 3. Jouer sur les neurotransmetteurs 4. Designer [...]
1. La formation déploie ses « L » 2. Construire un environnement d’apprentissage du XXIe siècle 3. Quelle fonctionnalité pour quel objectif ? S’il te plaît [...]
1. Marketing et formation : les accords de P 2. Marketing stratégique : la formation au cœur du business 3. Marketing opérationnel : des formations « learner centric [...]
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