ILDI : Si je vous dit LMS…
https://il-di.com Dans le monde d’Avant, l’acculturation digitale, le taux d’équipement en ordinateurs portables et smartphones, les avancées législatives et réglementaires, l’apport des neurosciences, consacraient le digital learning comme une modalité de formation à part entière. Dans le monde d’Après, la distanciation sociale, le télétravail, la responsabilisation individuelle et collective dans le maintien de l’employabilité rendent la digitalisation de la formation incontournable. Organismes de formation, structures de l’enseignement supérieur traditionnellement présentiels et entreprises ont dû se rendre à l’évidence : dématérialiser les lieux et les ressources de l’apprentissage n’est plus une option. 2020 restera donc sans doute [...]
Skillsday lance son podcast « Le jour d’avant » !
Skillsday est l’organisme de formation expert du blended learning et pour partager son expérience, il lance son premier podcast le 3 septembre 2020. « Le jour d’avant », c’est LE podcast à destination de tous les acteurs de la formation en entreprise. Les invités viennent partager leur expérience sur la mise en place de parcours de formation innovants, au format Blended Learning ou Full Digital, et qui ont fait date dans leur structure. Dans ce podcast, pas de blabla, Skillsday et ses invités parlent terrain, problématique métier, de la difficulté d’engager les apprenants et de leur donner les clés [...]
Améliorer le e-learning grâce aux sciences cognitives
Svetlana Meyer est responsable scientifique chez Didask. Elle a effectué un doctorat à l'université de Grenoble au laboratoire de Pyschologie et de Neurocognition et a travaillé à l'amélioration de l'acquisition de la lecture chez l'enfant grâce aux jeux vidéo. Elle a accepté de répondre à quelques questions concernant l'impact de ses recherches et de son travail chez Didask pour la société. 1) Pouvez-vous expliquer aux lecteurs sur quel sujet portent vos recherches ? Je suis responsable scientifique chez Didask, une entreprise de formation qui propose des contenus pédagogiques numériques (e-learning) sur des sujets variés à destination des entreprises et des [...]
[Newsletter 244] La rentrée de la formation : 1,2,3, GO !!
Jamais la rentrée de la formation n’a été aussi attendue et incertaine. Quelles vont être les contraintes des nouvelles mesures sanitaires pour les organismes de formation, les salles vont-elles à nouveau se remplir ou bien resteront-elles encore vides ? Quels financements vont être mis en place pour soutenir l’activité ? Comment la pédagogie va-t-elle s’adapter à la distance ? Quelles technologies vont venir à la rescousse ? Réponse en 3 points. 1. Du financement comme jamais Les derniers volets de la réforme de la formation professionnelle ont été reçus comme une douche froide pour les entreprises et les organismes de formation : le cofinancement [...]
Stage – Chef de projet/Concepteur digital learning
Dans le cadre du développement de son offre blended learning, l’organisme de formation CSP Docendi est à la recherche d’un stagiaire Chef de projet/Concepteur digital learning pour intégrer l’équipe Production. Il aura comme principales missions : - Accompagner les formateurs et les collaborateurs internes sur la prise en main des modalités distancielles (Classes virtuelle avec l’outil Webex, Klaxoon, Moodle…) - Contribuer à l’implémentation d’un nouvel LMS au sein de l’organisme (Moodle) et être en lien avec les interlocuteurs référents du projet - Participer à la conception pédagogique et à l’intégration de ressources digitales (modules e-learning, vidéos, quiz, ressources Klaxoon,…)
L’École de la Banque et du Réseau remporte un award pour sa formation avec Skillsday
L’École de la Banque et du Réseau est l’organisme de formation de La Poste. Lancée en 2015, elle a pour but de former l’ensemble des collaborateurs de La Banque Postale, des services financiers et du Réseau La Poste en leur donnant accès à de nouvelles compétences et de nouveaux métiers. Parmi leurs formations, des contenus réglementaires, qui doivent être suivis périodiquement par les collaborateurs pour être à la pointe de l’actualité de leur secteur. Déjà lauréat lors des éditions 2018 et 2019 des Mobile Learning Awards de Teach On Mars, Skillsday est reconnu pour réaliser des formations sur-mesure, avec [...]
[Newsletter 239] Organismes de formation, et si les cartes étaient redistribuées ?
Les organismes de formation doivent relever de nombreux défis pour s’ajuster aux nouveaux besoins et contraintes du marché de la formation. Cela n’écartera pas pour autant tout danger. Les nouveaux entrants ont bien l’intention de bousculer le marché. Attention, ubérisation en vue ! Un secteur propice à la prédation La prédation possible d’un secteur (l’uberisation), peut se décrire ainsi : un changement que l’on ne peut pas maîtriser et qui transforme profondément, rapidement, et parfois violemment tout un secteur d’activité. L’uberisation se produit par l’apparition d’un ou plusieurs entrants proposant un produit ou un service meilleur ou plus adapté [...]
Organismes de formation et Covid-19 : témoignages croisés (1/2) — Management de la formation
Fermés à tout présentiel entre 16 mars le 11 mai, les organismes de formation ont dû se réinventer dans l’urgence, comme les autres secteurs de l’économie. Il est encore trop tôt pour faire un bilan chiffré de cette période sur l’activité du secteur, mais les premiers retours d’expérience sont riches d’enseignements. Confinement : un impact contrasté sur les organismes de formation Le lundi 16 mars, tous les organismes de formation doivent fermer leurs portes. La priorité affichée par les pouvoirs publics est alors la lutte contre l’épidémie. Assez rapidement, cependant, les pouvoirs publics commencent à encourager la poursuite des activités – [...]
Formation à distance : choisir le bon format — C-Campus
La formation à distance, dite “FAD” ou “FOAD”, a le vent en poupe. Mais il y a FAD et FAD. On peut distinguer 4 grands formats. Chacun a ses avantages et ses limites. Revue de détail. Les 4 principaux formats de la formation à distance La continuité pédagogique Le 100% à distance Blended learning “Netflix formation” ————— Repéré depuis https://www.blog-formation-entreprise.fr/formation-a-distance-choisir-forma/
Comment traduire les références culturelles en e-learning — WHP
Les références culturelles sont les us et coutumes propres à un groupe social. En tant que prestataire traduction, nous distinguons deux grandes familles de références culturelles dans le contenu e-learning : la première touche le storyboard, la seconde regroupe les éléments de détail. Que vous soyez concepteur pédagogique, formateur ou marketeur, vous employez sans doute des références culturelles dans vos formations. Que deviennent-elles lorsque vous traduisez pour l’international ? Transposées à l’identique, elles risquent de gêner les apprenants étrangers, et réduire la rétention. Voici quelques exemples de dissonances culturelles que nous avons rencontrées, et les solutions que nous avons apportées. Media, personnages, [...]
Une offre de formation structurante pour renforcer les compétences managériales en Afrique : un partenariat entre LAFAAAC et Skillsday
LAFAAAC est une start-up qui propose des contenus et une plateforme de formation digitale dans le domaine des industries créatives en Afrique. Ses parcours de formation reposent sur une approche pédagogique innovante : formation mobile first et apprentissage mixte mêlant travaux dirigés et classes virtuelles, au contenu enrichi par des partenariats en France et en Afrique. Son ambition ? Rendre la formation aux métiers des industries créatives plus accessible, ludique et professionnalisante, pour les milliers de jeunes créateurs et entrepreneurs sur le continent. Skillsday s’inscrit dans une dynamique similaire et accompagne des entreprises dans la digitalisation de contenus modernes, [...]
L’EXPÉRIENCE APPRENANT SOUS LE SPECTRE DE L’HYBRIDATION
Digital Learning Et Environnement Physique D’apprentissage DÉFINITION DE L’EXPÉRIENCE APPRENANT L’expérience de l’apprenant se situe au centre du système d’un cours digitalisé. Centrée, elle est soutenue par trois contreforts la régissant. Le premier élément est le Fond, le deuxième est la Forme, le troisième est le Service. Le Fond : il constitue la matière théorique du cours. La Forme : elle est le mode de représentation esthétique et ergonomique. Le Service : il représente les activités d’encadrement et d’assistance technique pour l’apprenant. Le tout constitue le cours digitalisé dans son ensemble. L’objectif de cette analyse est de comprendre les fondements d’un cours digitalisé et [...]
