Etude Blended Learning
La formation professionnelle vit et va vivre de forts changements. Quelle est la place des nouveaux dispositifs Blended Learning dans cet environnement en mutation ? Articulée autour d’entretiens qualitatifs semi-directifs complétés d’une enquête en ligne, cette étude a permis de faire s’exprimer plus de 70 entreprises et organisations autour de60 questions. Majoritairement composée de très grandes entreprises ou entreprises à réseaux la cible répondante permet de dresser un panorama représentatif des pratiques du Blended Learning en France en 2013 Ne passez pas à côté d’une clé de lecture essentielle à votre business ainsi que d’une source d’inspiration et de ressourcement. International Learning and Development Institute, [...]
Le plateau blended learning de mix2learn
Ludique, impliquant, structurant, mix2learn de ingenium-elearning propose une approche très intéressante pour organiser des parcours Blended-Learning Le plateau blended learning vous permet de créer vos propres parcours de formation : Vous planifiez les activités pédagogiques Vous inscrivez vos stagiaires Ils reçoivent un mail avant chaque échéance Ils se connectent sur la case pour accéder aux activités Vous tracez l'activité de chaque stagiaire mix2learn
Learning GENIUS Showcase
des pitchs de solutions innovantes tous les thèmes de l'innovation en formation : LMS, LXP, LEP, LAS, DAP Outils de production de contenus Immersive Learning Mobile learning Contenu sur étagère & Dispositif pédagogique complet Blended-Learning (présentiel numérique, classe virtuelle) Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique Jeu pédagogique et Serious Game Méthodes et approches innovantes Des présentations courtes, rythmées, qui vont droit à l’essentiel, le tout dans une ambiance décontractée et conviviale. ici tout est clair Vous savez pourquoi vous êtes là : Assister à des présentations de solutions qui peuvent vous faire avancer rapidement dans vos déploiements de dispositifs de [...]
Never Stop Learning : Passer du discours à un écosystème apprenant – Learning-Culture. Corinne Hanisch-Ribeiro
Dans cet épisode, Corinne partage un retour d’expérience très concret, utile si vous pilotez une stratégie L&D, ou si vous cherchez à structurer une offre digitale sans vous perdre dans un “catalogue infini”. Vous allez repartir avec des repères clairs, directement actionnables. Ce que vous allez apprendre en écoutant cet épisode Comment déployer une gouvernance “glocale” qui combine cadre groupe et autonomie locale, pour accélérer l’adoption dans les pays. Comment prioriser les compétences critiques alignées sur les enjeux business, et construire une feuille de route groupe qui peut être enrichie localement. Pourquoi le blended reste un standard de performance, avec [...]
Rétroconception de la formation : « Rompre avec une conception centrée sur les contenus »
En tant qu’ingénieure de formation spécialisée en sciences de l’éducation, Anne-Eva Lebourdais conçoit des formations basées sur les principes des sciences cognitives et la neuroéducation. Sa spécificité ? La « rétroconception ». Loin d’être une méthode isolée, il s’agit du prolongement logique d’une pédagogie fondée sur la manière dont les adultes apprennent réellement. Quels sont les grands principes de la rétroconception de la formation ? Le principe central de la rétroconception, c’est de rompre avec une conception de la formation centrée sur les contenus. La rétroconception part des situations professionnelles : « De quoi les apprenants auront-ils concrètement besoin une fois revenus sur le terrain ? » [...]
Replay – Boostez l’attractivité de vos parcours auprès des collaborateurs grâce au marketing de la formation
Et si l'un des freins à la montée en compétences n’était pas le contenu... mais la perception qu’en ont vos collaborateurs ? On le constate souvent : même le meilleur module pédagogique échoue s’il ne parvient pas à capter l’attention de vos apprenants. Et oui, pour accompagner efficacement le développement des compétences, un parcours de formation doit être attractif. C’est pourquoi, avec CultureRH, Flowbow vous propose le replay du webinaire : "Boostez l’attractivité de vos parcours auprès des collaborateurs grâce au marketing de la formation". 👉 Au programme : - Qu’est-ce que le marketing de la formation et à quoi [...]
Formation à distance : les tendances qui transforment l’apprentissage en 2026
Blended learning, mentorat, IA adaptative : en 2026, la formation à distance évolue vers des modèles plus humains, professionnalisants et tournés vers l’emploi durable. Flexibilité, diversité, accessibilité : la formation à distance a profondément transformé le paysage de l’apprentissage en France. En 2026, elle représente déjà un quart des dispositifs de formation, portée par l’essor du blended learning. Ces parcours hybrides mêlant distanciel et accompagnement en direct et par l’IA adaptative qui personnalise désormais chaque module selon le profil de l’apprenant. Blended learning : la nouvelle colonne vertébrale de la formation Le mentorat, réponse à la fracture de l’apprentissage isolé [...]
Adaptative learning, le futur de la formation
En vingt ans, la formation en entreprise a profondément changé de visage. Des premières plateformes de e-learning des années 2000 aux dispositifs de blended learning apparus avec le travail hybride, elle est progressivement sortie des salles de formation pour s’inviter dans le quotidien des collaborateurs. Aujourd’hui, avec le Learning in the Flow of Work, apprendre ne signifie plus « se former à part », mais développer ses compétences au bon moment, au bon endroit, en lien direct avec le travail réel. Cette trajectoire raconte une chose essentielle : la formation n’est plus un événement ponctuel, elle devient un processus continu, [...]
Le Top 10 des innovations pédagogiques en 2025
En 2025, les innovations pédagogiques en formation professionnelle se distinguent par un apprentissage plus individualisé et plus engageant avec un rôle renouvelé pour les formateurs davantage centrés sur l’accompagnement humain. L’apprenant est acteur, il n’est plus passif, mais impliqué dans des activités qui sollicitent sa réflexion, sa créativité et sa collaboration. 10. Le blended learning et la formation multimodale devient la norme : la formation est de plus en plus hybride, combinant présentiel, distanciel synchrone, e learning et exercices pratiques 9. La formation centrée sur l’expérience apprenant : les organismes renforcent l’attention portée à l’engagement émotionnel, à la multimodalité sensorielle [...]
Replay Webinaire – Renforcez votre équipe formation grâce à un(e) alternant(e) issu(e) de notre école des métiers de la pédagogie !
Renforcez votre équipe tout en formant un futur talent au métier de Digital Learning Manager en alternance issu de notre école des métiers de la pédagogie.
Replay du webinaire – Anticiper les compétences de demain : évaluez, formez, engagez !
D’ici 2030, 50 % des employés devront être requalifiés... Et pourtant, la majorité des entreprises peinent encore à identifier les compétences réellement stratégiques, structurer des parcours de formation engageants et mobiliser durablement leurs collaborateurs. Le rôle des responsables formation évolue : il ne s’agit plus seulement de former, mais d’anticiper, de personnaliser et d’engager sur le long terme. C'est pourquoi, nous vous invitons à notre prochain webinaire en partenariat avec Central Test : "Anticiper les compétences de demain : évaluez, formez, engagez !" Ce webinaire vous propose des approches concrètes et innovantes pour passer de l’évaluation à l’action et construire [...]
Ma Première Fresque du Climat
Dimanche dernier, précisément le 19 ocobre 2025, j’ai participé à ma première Fresque du Climat. Ce n’était pas ma première fresque ni la première fois que je m’intéressais au climat, lecteur des rapports du Giec (et pas seulement du résumé pour décideurs). J’ai pensé que l’expérience valait d’être rapportée. Ce que je fais en 4 temps : I) Un historique de la Fresque du Climat, généré par l’IA II) Des éléments de la logique et de la dynamique d’animation III) Mon rapport avec le sujet du climat et l’empreinte carbone des activités de mon père IV)Et, si je devais adapter [...]
