Résultats de recherche pour: blended

607, 2013

Le plateau blended learning de mix2learn

sam 06 juillet 2013|

Ludique, impliquant, structurant, mix2learn de ingenium-elearning propose une approche très intéressante pour organiser des parcours Blended-Learning Le plateau blended learning vous permet de créer vos propres parcours de formation : Vous planifiez les activités pédagogiques Vous inscrivez vos stagiaires Ils reçoivent un mail avant chaque échéance Ils se connectent sur la case pour accéder aux activités Vous tracez l'activité de chaque stagiaire mix2learn  

407, 2025

Projet Digital Learning : comment le piloter efficacement ?

ven 04 juillet 2025|

Le digital learning est en pleine expansion. Depuis le début des années 2000, son utilisation a augmenté de 900 %[1]. Une croissance confirmée par les résultats du dernier baromètre de l'ISTF sur les chiffres clés 2023 du digital learning, selon lequel le nombre d'entreprises proposant une offre de formation majoritairement distancielle ne cesse de croître (+ 10 points par an). L'importance de poser le cadre du projet de digital learning La phase de cadrage est sans doute l'étape la plus importante : c'est d'elle que va découler l'ensemble du projet de digital learning, et donc, sa réussite. Durant cette étape, [...]

1706, 2025

[ Masterclass ] Transformez vos sessions synchrone en levier d’engagement stratégique

mar 17 juin 2025|

Vos sessions synchrones ne donnent pas les résultats attendus ? Et si elles devenaient enfin des temps forts de votre dispositif de formation ? Lors de notre prochaine masterclass en partenariat avec Glowbl, découvrez comment structurer, animer et penser vos sessions synchrones pour en faire de véritables moteurs d’engagement. RDV le jeudi 19 juin à 11h !Au programme de cette masterclass : Des clés pour concevoir des sessions synchrones qui captivent et mobilisent vos apprenants. Le partage d’expérience de Sophie Schonenberger, cheffe de projet formation aux Services Industriels de Genève (SIG). Une démonstration live de l’outil Glowbl : 100 % pratique, 0 % théorie. [...]

1704, 2025

Améliorer la performance des collaborateurs grâce à la formation

jeu 17 avril 2025|

L’amélioration de la performance des salariés repose sur un ensemble de leviers. L’étude de Mc Kinsey en met en avant plusieurs : La planification stratégique des compétences : il s’agit d’anticiper les besoins futurs en compétences pour aligner les ressources humaines sur les priorités stratégiques de l’entreprise. Une culture managériale adaptée : un leadership responsabilisant et stimulant joue un rôle clé dans la motivation et la montée en compétences. Un modèle d’organisation favorisant la mobilité interne : les entreprises les plus performantes optimisent l’affectation des talents en favorisant la promotion interne et la diversification des parcours. L’investissement dans la formation [...]

304, 2025

Baromètre de la formation professionnelle 2025 : de l’adoption de l’IA à l’intergénérationnel, défis et enjeux

jeu 03 avril 2025|

L'arrivée massive de l'IA, l'urgence d'agir en faveur de l'environnement et le vieillissement de la population, soulèvent de nouveaux défis. Si elle souhaite les surmonter, la formation professionnelle continue doit s'adapter. La formation professionnelle continue : actifs et décideurs s'accordent sur son importance stratégique Les éditions 2023 et 2024 du baromètre nous révélaient que les actifs, tous secteurs confondus, se sentent de plus en plus acteurs de leur développement des compétences. Cette année encore, 87 % des répondants affirment que la formation a un réel impact sur leurs pratiques de travail, tandis que 56 % d'entre eux considèrent la formation [...]

703, 2025

[📣Newsletter] 7/3/2025 Les gammes pédagogiques du Digital Learning 🎶

ven 07 mars 2025|

Le Digital Learning devient mature et apporte son lot d'évolutions : parcours mixtes, dimension sociale, mobilité. Autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques Prendre en compte la notion de parcours mixte et libre Un parcours de formation Digital Learning est bien souvent un parcours mixte (blended), et pas obligatoirement linéaire. Bien souvent, l’apprenant est libre et autonome pour choisir les modules qu’il souhaite suivre et l’ordre dans lequel il veut y accéder. Ceci a pour conséquences en conception pédagogique : de préciser les prérequis nécessaires à chaque module ; de suggérer les modules complémentaires à la fin de [...]

2801, 2025

5 étapes clés pour booster l’engagement des apprenants dans vos formations

mar 28 janvier 2025|

Dans le monde de la formation professionnelle, maintenir l’engagement des apprenants est un défi constant. Cependant, grâce à des approches pédagogiques modernes et des outils adaptés, il est possible de concevoir des parcours de formation efficaces et motivants. Étape 1 : comprendre l’importance de l’engagement des apprenants L’engagement des apprenants est au cœur de toute formation réussie. Il reflète leur implication dans le processus d’apprentissage et leur motivation à atteindre les objectifs. Cet engagement se traduit par un meilleur taux de participation aux programmes de formation, une mémorisation accrue et un transfert efficace des connaissances et compétences sur le poste [...]

2301, 2025

Baromètre de la formation 2024 : insights clés et stratégies actionnables

jeu 23 janvier 2025|

Retour sur les grandes tendances de la formation en 2024 La formation comme levier de fidélisation des talents L’impact stratégique de la formation sur tous les secteurs L’importance d’impliquer les dirigeants L’intelligence artificielle comme outil d’innovation Les chiffres clés du Baromètre de la formation professionnelle 2024 86 % des répondants estiment que le blended learning est efficace. Ce type de dispositifs capitalise sur les atouts du présentiel, du distanciel et intègre la personnalisation de la formation grâce à l’IA. 42 % des responsables L&D estiment que la fonction est essentielle à la performance globale de leur entreprise. 1 répondant sur 10 [...]

912, 2024

Supports pédagogiques : liste et rôle dans la formation

lun 09 décembre 2024|

Le support pédagogique fait le lien entre le formateur et les apprenants. Il s'apparente ainsi à une sorte de médiateur, une courroie de transmission grâce à laquelle un contenu est transmis du "sachant" à "l'apprenant". Autrement dit, grâce au support de formation, les données que possède l'enseignant se transforment en informations puis sont assimilées sous forme de connaissances par l'apprenant. Ces supports s'intègrent dans l'ensemble plus vaste des outils pédagogiques. On peut également parler de matériel pédagogique. Celui-ci prend diverses formes en fonction du contenu du cours et des objectifs d'apprentissage. Voici quelques exemples de supports pédagogiques : Livres et [...]

1411, 2024

Que vaut l’Adaptive Learning face à l’IA aujourd’hui ?

jeu 14 novembre 2024|

Dans le monde de l'Éducation – comme partout – on n'échappe pas aux modes : MOOCs, Adaptive Learning, Micro Learning... 🙀 Soudainement, tout le monde s'excite : une notion devient "hype", tout le monde s'y met, quelques valorisations de start-ups enflent, puis progressivement on en parle moins. Aujourd'hui, j'aimerais faire le point sur l'Adaptive Learning... et la mettre en regard de la dernière hype du moment : l'IA générative. Adaptive Learning : au-delà de la hype Un jour on parle d'un nouveau concept "révolutionnaire", puis quelques années après on se demande ce qu'il en est. Qui se souvient de tous [...]

1211, 2024

L’apprentissage social… à distance : concept antinomique ou recette magique ?

mar 12 novembre 2024|

Le concept de social learning ou apprentissage social a vu le jour dans les années 70. Si plusieurs théories de l'apprentissage social existent, la plus connue reste celle du psychologue canadien Albert Bandura. Ce dernier a formulé l'idée selon laquelle l'apprentissage est avant tout un phénomène social. Dans sa théorie, Albert Bandura explique que les individus, et notamment les enfants, apprennent en observant les comportements d’autrui, puis par mimétisme, en les imitant et en intégrant les conséquences de ces comportements. Cette théorie, très innovante pour l'époque, repose sur trois leviers d'acquisition : l'apprentissage "vicariant" qui désigne l'observation d'un pair et [...]

511, 2024

Directeur pédagogique

mar 05 novembre 2024|

Vous êtes passionné par les softskills et l’innovation pédagogique ? Vous souhaitez évoluer dans un environnement dynamique, international et contribuer au développement des talents de demain ? Le Groupe DMM, acteur incontournable dans la formation des soft skills et le développement des compétences, recrute son nouveau Directeur Pédagogique. Pourquoi nous rejoindre ? Depuis plus de 30 ans, le Groupe DMM accompagne les entreprises dans la formation de leurs collaborateurs et le conseil en management. Avec un engagement fort pour l'excellence pédagogique, nous développons des parcours innovants en Blended Learning, e-learning et en présentiel. Nous croyons fermement que l’avenir de l’entreprise [...]

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