Production de ressources pédagogiques : quelles options ?
1. Produire en interne ou sous-traiter ? 2. L’expert sous son meilleur profil 3. Workflow et CMS : internaliser une production de masse 4. Focus sur le contenu : quelques règles simples 5. A l’heure du choix 73 % des entreprises recourent à un prestataire pour produire des ressources pédagogiques digitales sur mesure et 68 % en créent en interne. Ce constat du Benchmark Européen du Digital Learning 2016 réalisé par Crossknwoledge et Féfaur, démontre un équilibre entre production interne et production externe de contenus [...]
I – Immersive Learning
https://www.youtube.com/watch?v=eIA1M-IOl4Y S'immerger dans les océans du savoir, sans se noyer tout un programme Se former dans des mondes virtuels où la réalité est simulée voire augmentée. C'est la promesse technologique qui se développe très rapidement notamment pour des formations à risques 'industriels, sécurité, pilotage....). La réalité virtuelle ouvre aux simulations réalistes et permet de s’entraîner en toute sécurité. La réalité augmentée transforme et enrichit notre réel pour le rendre pédagogique et interactif. La vidéo à 360° ouvre la voie des vidéos immersives où le spectateur est au centre de la scène.
5 tendances & évolutions futures du digital learning — The Mooc Agency
Nous croyons peu aux concepts révolutionnaires en digital learning… Mais des tendances de fond, des innovations et des évolutions, nous en constatons sans cesse. Balayons ensemble 5 concepts intéressants à connaître et à tester : https://player.vimeo.com/video/299010067 Micro Learning Gamification Réalité Virtuelle Réalité Augmentée Adaptive Learning
M – Mobile Learning
https://youtu.be/duMMdNRXx74 Et si vous embarquiez votre formation dans votre poche La formation présentielle est liée aux contraintes de lieu, de temps et d’espace. En distanciel, la promesse était : “se former où l’on veut, quand on veut, à son rythme". Difficile à tenir dans les faits, jusqu'à l'avènement des tablettes, des smartphones et des premiers opérateurs de mobile-learning. La formation au bout des doigts fait sens : découpage en micro-grains, accès en push ou en pull, tests et interactions fourmillent. Et les promesses à venir sont légions avec la combinaison des technologies de géolocalisation, de réalité virtuelle, de réalité augmentée [...]
Woonoz et IL&DI présentent leur livre blanc : « Les neurosciences et l’intelligence artificielle. Au secours de la performance des formations » — ActuIA
IL&DI, conseil en re-engineering de la formation et Woonoz, expert en adaptive learning, ont publié un livre blanc axé sur les neurosciences et l’intelligence artificielle appliquée à la formation. Ils mettent en avant les apports de la neuropédagogie : le cerveau, les 5 commandements de la mémorisation, le rôle des algorithmes et des sciences cognitives dans l’apprentissage, leurs applications concrètes en formation et la mesure de l’efficacité des formations via l’Ancrage Mémoriel®. MOOC, micro-learning, réalité augmentée, l’attractivité technologique précède bien souvent l’efficacité pédagogique dans le digital learning. Les dispositifs de formation sont-ils significativement plus performants depuis l’apparition de ces innovations [...]
Evaluer les innovations pédagogiques : pour quoi faire ? — The Conversation
Pour dynamiser leurs cours et aider les étudiants à explorer de nouveaux champs de connaissances, les universitaires rivalisent d’imagination. Certains misent sur les jeux sérieux, d’autres se tournent vers une « classe puzzle », un escape game en ligne ou encore investissent la réalité augmentée. Mais parmi toutes ces pistes, comment départager les engouements ponctuels des idées plus porteuses ? Dans le cadre de l’accompagnement à l’innovation pédagogique et numérique de l’Université Clermont Auvergne, nous sommes régulièrement amenés à questionner l’efficacité de ces nouvelles pratiques sur les apprentissages ou l’engagement des étudiants. Mesurer l’engagement Puisque l’innovation pédagogique bouscule les manières d’enseigner et leurs résultats, les cadres [...]
Vous voulez innover ? Essayez le storytelling ! — The conversation
On s’inquiète des nouvelles technologies. On tape, on n’écrit plus. On zappe, on n’écoute plus. Notre attention s’en ressent. Notre capacité de concentration s’en trouve affecté. Et que dire maintenant du risque que posent ces technologies sur les enfants. Réalité augmentée et récits d’élèves10 Des chercheurs se sont penchés sur l’impact de la réalité augmentée sur la création de récits chez les élèves du primaire. Est-ce que le fait de recourir à la réalité augmentée favorise les talents narratifs et augmente la créativité ? La réalité augmentée (à distinguer de la réalité virtuelle qui vise à créer une sensation d’immersion totale dans une [...]
Vous voulez innover ? Essayez le storytelling ! — The Conversation
On s’inquiète des nouvelles technologies. On tape, on n’écrit plus. On zappe, on n’écoute plus. Notre attention s’en ressent. Notre capacité de concentration s’en trouve affecté. Et que dire maintenant du risque que posent ces technologies sur les enfants. Réalité augmentée et récits d’élèves Des chercheurs se sont penchés sur l’impact de la réalité augmentée sur la création de récits chez les élèves du primaire. Est-ce que le fait de recourir à la réalité augmentée favorise les talents narratifs et augmente la créativité ? La réalité augmentée (à distinguer de la réalité virtuelle qui vise à créer une sensation d’immersion totale dans une [...]
Tendances actuelles et futures de la formation continue – START&CO
Les français sont de plus en plus conscients qu’une #formation réussie ne consiste pas seulement à terminer l’étape académique de l’école ou à réussir à l’université. A l’heure où la compétitivité au sein du marché du travail est particulièrement féroce, se former en continu et ce tout au long de sa vie professionnelle est devenu une nécessité pour se démarquer et progresser dans son domaine. En partant de ce principe, la formation tend de plus en plus vers un modèle d’#apprentissage personnalisé et adapté aux caractéristiques de chaque génération et de chaque personne, grâce au pouvoir qu’offrent des outils tels [...]
Apprentissage immersif : l’ubiquité au service de la compétence
1. RÉALITÉ VIRTUELLE : surfer sur L’OXYMORE 2. De la COGNITION INCARNÉE à l’APPRENTISSAGE INCARNÉ 3. POINTS DE VUE en univers virtuels 4. Apprenant es-tu là ? La PRÉSENCE, cœur de l’engagement en environnement immersif 5. Engager l’apprenant en univers virtuel simulé : la CHECK LIST Conclusion Habiter à la fois les mondes virtuels et réel, être à la fois ici et potentiellement partout ailleurs à un seul et même moment nous donnnte un nouveau sens du moi, de nouvelles manières de penser [...]
La formation professionnelle veut se réinventer | Techniques de l’ingénieur
La ministre du Travail Muriel Pénicaud a annoncé les grands axes de la réforme de la #formation professionnelle en mars dernier. Les mesures profitent aux demandeurs d'emploi et aux salariés, dans un contexte de profondes modifications du travail. Accélérer la transformation des métiers et des mutations technologiques La formation professionnelle doit être repensée pour incorporer les nouveaux métiers et les nouvelles technologies. #Réalité augmentée, robotique ou cobotique, big data et #numérique… des directeurs aux opérateurs et aux techniciens, tous les métiers sont concernés. Le manque de formation se fait déjà sentir. Selon l’Insee, 32% des entreprises citent le manque de [...]
Les 10 tendances du digital learning à ne pas manquer en 2018
Alors que la montée de l'automatisation et de l'intelligence artificielle remet en question la perception du travail, la #formation professionnelle représente un élément essentiel de la stratégie d’adaptation des entreprises aux évolutions technologiques. Depuis ses débuts, le #e-learning a fait émerger de nombreuses tendances. En voici dix qui devraient faire parler d’elles cette année : 1. La formation en situation de travail 2. Le social learning 3. Les approches adaptatives ou personnalisées 4. Le coaching en ligne 5. Les chatbots et assistants personnels intelligents 6. Le microlearning 7. La #gamification et les formations intégrant une dimension ludique 8. La curation [...]
