FORMATION PROFESSIONNELLE : AMÉNAGER LA TECHNOLOGIE AU SERVICE DE L’HUMAIN — Challenges
Une personne intelligente est une personne qui apprend de ses erreurs, et évidemment de celles des autres. Dans cette perspective, nous devons nous interroger sur notre capacité à repenser la formation professionnelle, souvent trop scolaire, parfois même abrutissante quand il est demandé à des employés de répondre bêtement à des QCM sur leurs écrans. Oui, la technologie et les plateformes répondent dans notre contexte de crise à des besoins majeurs d’enseignement à distance, mais elles rencontrent cependant leurs limites : il n’y a pas d’ancrage profond chez un individu, sans expérimentation. Nous devons nous poser la question de savoir comment, [...]
Webinar: la 5G, un potentiel pour le monde de l’éducation et de la formation ?
Cours à distance, classes virtuelles, individualisation des formations et outils de simulation… le contexte sanitaire a conduit le secteur de l’éducation et de la formation à inventer de nouvelles solutions dans des délais record. Et si la 5G accélérait encore la transformation ? Contenus immersifs, réalité virtuelle, campus digitalisé, vidéos augmentées... La 5G arrive dans le domaine de l’éducation et les organismes de formation peuvent l’anticiper dans leur stratégie numérique. Pour quel bénéfice ? Avec quels usages ? C’est ce que vous allez découvrir dans ce webinaire.
Exclusif – Plan de relance : un effort massif pour moderniser la formation professionnelle
Entre 200 et 300 millions d'euros sont prévus dans le plan de relance pour aider les organismes de formation à basculer dans le numérique. La crise a accru les besoins de formation des jeunes et de reconversion des salariés et chômeurs. Passer à la vitesse supérieure dans la modernisation de la formation professionnelle en France à la faveur de la crise du coronavirus : c'est ce que vise le gouvernement via le plan de relance qui sera présenté mardi prochain. Selon nos informations, son volet compétences prévoit de consacrer plusieurs centaines de millions d'euros pour aider la profession - bousculée par l'arrivée [...]
DiLL ou Digital Learning Lab, un dispositif pour les entreprises qui souhaitent faire du numérique un accélérateur de croissance — La nouvelle république
Le contexte actuel démontre, si cela était encore nécessaire, le rôle et l'intérêt des outils numériques pour chacun et en particulier pour les professionnels et confirme que leur usage ne doit pas être réservé à une poignée d’initiés. Ils sont plus que jamais indispensables, et ce dans tous les secteurs d'activité. C'est forts de ce constat que l'INSA Centre-Val de Loire et les Universités de Tours et d'Orléans proposent le DiLL ou Digital Learning Lab. Il s'agit-là d'un dispositif destiné aux : associations, artisans, entrepreneurs, TPE PME souhaitant faire du numérique un accélérateur de leur croissance étudiants engagés, férus de numérique, et désireux [...]
Le Podcast : pour explorer toutes les dimensions de la formation — Formation 3.0
La formation sous toutes ses coutures Ce sont tous ces enjeux et ces modalités de la formation que je vous propose d’explorer ensemble avec ce podcast. Les sujets et les invités seront variés. Jugez-en plutôt : quelle est la place du microlearning dans la formation ? le podcast en éducation, pourquoi faire ? Erasmus+, quels coups de pouce pour vos projets de formation ? MOOC et troubles Dys, le bilan et les perspectives La réalité virtuelle et augmentée en formation professionnelle édition électronique et formation inclusive, quel rapport ? Et bien d’autres thématiques et invités passionnants. écoutez ma bande-annonce sur Formation 3.0 – Le podcast ————— Repéré [...]
GESTION DES TALENTS, LE GRAND DÉFI DES RH — Edu-performance
Les besoins rapides et continus d’apprentissages exigent toujours davantage de nouvelles approches formatives. En abolissant les frontières et en réduisant les coûts d’accès, le rôle des formations en ligne n’a jamais été aussi important et nécessaire. À l‘aube de la nouvelles année. La transformation numérique en marche dans les entreprises demande de former rapidement et efficacement des milliers d’employés, mais aussi d’innover avant d’attirer et de retenir de nouveaux talents. Quelle est la clé de cette transformation ? Apprentissage collaboratif, approche multi-formats, réalité virtuelle, ludification («gamification»), «adaptative learning» sont autant de termes qui s’imposeront au sein des entreprises en 2020. 1 – Approche [...]
[Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning
Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et enfin du calendrier. Petite leçon de stratégie. Définir ses objectifs stratégiques Que la responsabilité de gérer la formation soit confiée au Responsable des Ressources Humaines, au Responsable Formation ou au Digital Learning Manager, il n’est pas souhaitable (quoi que…) de se contenter de gérer [...]
DESIGN & DIGITAL LEARNING
Design et pédagogie, la transformation digitale de l’enseignement. L’important pour une école n’est pas le niveau d’entrée de ses apprenants, mais sa capacité à les transformer. Le certificat ou le diplôme est pour l'apprenant l’aboutissement de cette transformation. Au même titre que les personnes et les pratiques évoluent, le système d’apprentissage change également. Pour se préparer à ses nouvelles exigences, le monde de l’enseignement entame sa transition. Depuis l’apparition de l’enseignement digitalisé (Mooc et Spoc), la question se pose de la qualité de la formation. Au sein des écoles, la stratégie adoptée consiste à digitaliser tout ou partie d’un cours [...]
[Newsletter 201] La formation se professionnalise
En moins de 10 ans, la liste des métiers de la formation s’est considérablement allongée. Autrefois quasiment seul en son royaume, le formateur ne règne aujourd’hui plus en solitaire. L’arrivée du digital a multiplié les compétences à assembler pour mettre en place un dispositif complet de formation. En restant figé sur une représentation de la formation centrée sur le formateur, on en arrive à vouloir le transformer en mouton à cinq pattes : illusoire. La formation d’aujourd’hui est une affaire d’équipe pluridisciplinaire. Professionnalisation de l’ingénierie pédagogique Les actions de formation sont passées d’une modalité unique et bien connue à un [...]
NOUVEAUX MODES D’APPRENTISSAGE : LES PISTES À SUIVRE — FocusRH
« Nouveaux modes d’apprentissage : où vous situez-vous sur le baromètre de l’innovation RH ? » était le thème de la dernière rencontre du Club Agora RH* en présence de Christopher McCormick, Executive VP for Academic Affairs chez Education First, et Frédérick Benichou, co-fondateur de Coorpacademy. Apprentissage réflexif L’apprentissage réflexif conduit chaque apprenant à se pencher sur ses propres expériences et, à partir de celles-ci, d'identifier ses besoins en formation. Cette approche a permis de mettre en évidence certaines lacunes chez les dirigeants interrogés, parmi lesquelles la capacité relationnelle et l’intelligence émotionnelle… « L’objectif est aussi de pointer les moments critiques où ces lacunes se [...]
DIGITAL LEARNING : 3 SOLUTIONS INNOVANTES QUI STIMULENT L’APPRENTISSAGE — Docendi
Du Social Learning au Mobile ou Micro Learning, du Video Learning à la réalité virtuelle ou augmentée, les modalités techno-pédagogiques se multiplient. Comment ne pas se perdre au sein de l’écosystème sur-vitaminé de l’EdTech [1] ? Découvrez les coups de cœur de docendi pour des solutions de Digital Learning [2] qui enrichissent les parcours de formation, au bénéfice des apprenants. DIGITAL LEARNING ET EDTECH : SUIVEZ L’EFFERVESCENCE DE PRÈS ! Avec 415 start-up à ce jour, l’EdTech française propose constamment de nouvelles solutions de Digital Learning. En parallèle, le Blended Learning (l’une des dimensions du Digital Learning) représente désormais 64 % des modalités mises en œuvre dans les entreprises selon une enquête [3] de l’ISTF. [...]
Quand le digital révolutionne la formation dans le bâtiment — Ouest France
Bâtiment intelligent, maquette numérique, réalités virtuelle et augmentée… La digitalisation révolutionne depuis plusieurs années le secteur de la construction. Une évolution pleine de belles promesses si les étudiants en perçoivent les enjeux induits et en maîtrisent les outils. Un vrai challenge pour les écoles d’ingénieurs. À CESI de Brest, « nous travaillons en pédagogie active par projet, explique Alexandre Dalla Riva, directeur de l’établissement. Pour nos étudiants, la théorie n’est plus une finalité en soi mais un moyen de résoudre des problématiques métiers auxquelles ces futurs ingénieurs seront confrontés quotidiennement sur le terrain. » Sensibiliser aux outils numériques de demain Parmi [...]
