Porsche déploie des solutions de réalité augmentée dans ses 189 concessions américaines
Le constructeur automobile allemand Porsche a commencé à déployer des solutions de #réalité augmentée dans toutes ses concessions aux Etats-Unis. Les lunettes équiperont les techniciens chargés de réparer les véhicules et permettront une mise en relation plus rapide et pratique avec les experts de la marque. UN GAIN DE TEMPS D'INTERVENTION Le principe de base est classique : au lieu d'échanger par email ou d'avoir à se référer à une documentation écrite, un technicien peut appeler un expert en direct et lui partager un flux vidéo tout en gardant les mains libres. Ce dernier lui indique les manœuvres à effectuer, [...]
Kouji: faites parler vos avatars en réalité augmentée | Le propulseur de Ticeman
Une solution assez proche de Umovit, Gabsee ou encore Buddypoke déjà traités ici. Le principe est de créer un avatar auquel on va pouvoir appliquer différentes attitudes et que l’on pourra afficher en #réalité augmentée avec la caméra de votre appareil, comme dans l’exemple ci-dessous. Le principe de fonctionnement est très simple. Dès l’accueil, on donne un nom à son avatar puis on le personnalise. Les habitués ne seront pas perturbés car, comme dans toutes les applications du genre, on passe en revue les différentes parties du corps et on choisit le modèle qui convient le mieux. il est possible [...]
Magic Leap dévoile enfin ses lunettes de réalité augmentée
Fini les secrets ! La start-up Magic Leap a finalement levé le voile sur ses lunettes de #réalité augmentée, qu'elle a nommé Magic Leap One. Outre leur #design assez particulier, on notera la présence d'un boitier à porter à la ceinture (qui fournit puissance de calcul et énergie) ainsi que celle d'un petit contrôleur. Si les performances de l'appareil restent encore à évaluer, sa sortie prévue en quantités limitées en 2018 devrait secouer un marché que domine Microsoft pour le moment. Après avoir passé des années à entretenir le mystère, la start-up américaine Magic Leap vient enfin de dévoiler le [...]
La réalité augmentée dans la formation : utile ou gadget ?
Projeter l’apprenant dans un environnement aux frontières du réel… Avec de tels arguments, la #réalité augmentée semble offrir de belles perspectives à la #formation. Mais, qu’en est-il réellement dans la pratique ? Cette #technologie est-elle en train de révolutionner le marché de la formation ou n’est-elle qu’un simple objet de fantasme ? Etat des lieux. « La réalité augmentée permet d’enrichir une situation du réel, perçue à travers une tablette, un téléphone ou encore un casque, en y superposant des éléments virtuels et ceci en temps réel, dans un univers en trois dimensions », rappelle Nicolas Chalons, associé et directeur [...]
La réalité augmentée et son apport à l’éducation – École branchée
L’utilisation de la #réalité augmentée en #éducation amène les élèves au cœur de leurs apprentissages. Intervenant d’une manière différente avec leur environnement et leurs pairs, l’approche pédagogique change alors et procure de nombreux avantages. Changement dans l’approche pédagogique Favorisant l’autonomie de l’apprenant et cherchant à le rendre plus actif, l’utilisation de la réalité augmentée permet d’adapter les approches pédagogiques. S’appuyant sur les théories constructivistes et socioconstructivistes, pour lesquelles les connaissances sont constamment confrontées puis réorganisées par les données de l’individu et de son environnement, cette approche est un atout pour contextualiser des concepts ou des savoir-faire parfois plus abstraits. La [...]
La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ?
Axée sur la mémoire kinesthésique, la #réalité augmentée pourrait bien s’imposer comme l’un des futurs modes d’#apprentissage pour les adultes. Parcours en réalité augmentée : l’immersion au service de la formation Les capacités d’immersion complète dans un environnement, reproduit ou imaginé, révèlent tout le potentiel offert par la réalité augmentée. Les formateurs le savent bien, nous ne sommes pas tous égaux face à l’apprentissage. Certains sont plus sensibles à un apprentissage auditif, d’autres visuels, d’autres encore lu/écrit. 15% de la population seraient même plus sujette à l’apprentissage tactile, le "tactile learning". A ceux-ci s’ajoutent les professionnels amenés à exécuter quotidiennement [...]
La réalité augmentée s’invite dans les formations de Renault Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game
L’innovation et la #formation font décidément bon ménage chez Renault ! Après avoir développé une plateforme de vidéo learning à destination de l’ensemble de ses collaborateurs, le groupe automobile a construit un #serious game qui s’appuie sur la #réalité virtuelle et augmentée pour former ses techniciens sur la réparation de batterie. Renault fait partie des groupes relativement précurseurs en matière de formation digitale. Depuis plusieurs années, plutôt que de se contenter de modules en #e-learning, le constructeur automobile expérimente de nouveaux terrains pédagogiques. Fin 2016, Renault a notamment fait parlé de lui en lançant TV Training, une plateforme de vidéos [...]
La réalité augmentée s’invite dans les formations de Renault
L’innovation et la #formation font décidément bon ménage chez Renault ! Après avoir développé une plateforme de vidéo learning à destination de l’ensemble de ses collaborateurs, le groupe automobile a construit un #serious game qui s’appuie sur la #réalité virtuelle et augmentée pour former ses techniciens sur la réparation de batterie. Explications. Renault fait partie des groupes relativement précurseurs en matière de formation digitale. Depuis plusieurs années, plutôt que de se contenter de modules en #e-learning, le constructeur automobile expérimente de nouveaux terrains pédagogiques. Fin 2016, Renault a notamment fait parlé de lui en lançant TV Training, une plateforme de [...]
La réalité augmentée pour enseigner la science : une idée gagnante
Des chercheurs ont mesuré une hausse de l’intérêt, de la motivation et de la réussite en science chez les préadolescents en utilisant la #réalité augmentée. La réalité augmentée, c’est-à-dire l’ajout de composantes virtuelles, interactives et sonores à un matériel existant, a le vent dans les voiles en #éducation. Par exemple, récemment, l’École branchée mentionnait son potentiel en matière de création holographique à des fins éducatives. Particulièrement bénéfique pour les élèves dits « faibles » Les résultats montrent que la réalité augmentée a été particulièrement bénéfique pour les élèves les plus faibles. Elle leur aurait permis de développer leur intérêt et [...]
[Vidéo] Toyota réinvente le manuel d’utilisation grâce à la réalité augmentée
VIDÉO La notice d'utilisation de votre véhicule moisit probablement dans votre boîte à gants. #Toyota est bien conscient que le manuel papier "classique" n'est guère attrayant et propose une alternative high tech : un guide sur smartphone interactif grâce à la réalité augmentée. Avec le guide interactif conçu par la marque japonaise, l'utilisateur n'a qu'à viser un élément du tableau de bord avec l'appareil photo de son smartphone ou de sa tablette (même sans connexion internet) pour en connaître la fonction. Un tutoriel permet de s'initier au système multimédia du véhicule et à ses fonctions connectées. Le Toyota interactive guide [...]
La réalité augmentée envahit les livres
La réalité augmentée est au cœur de toutes les innovations technologiques récentes. Pour reprendre une définition basique d’un concept complexe, la #réalité augmentée recouvre l’ensemble des systèmes informatiques qui permettent la superposition de modèles virtuels 2D et 3D à la perception que nous avons de la réalité, via nos cinq sens. Ce n’est pas la réalité qui est augmentée, mais bien notre perception de celle-ci. La réalité augmentée touchait jusqu’alors principalement le jeu vidéo (jeux de tir, jeux de simulation avec des drones…), le cinéma (les fameuses lunettes 3D), la télévision ou nos applications sur Smartphone (analyse intelligente de la [...]
RSLN | Education : comment la réalité augmentée peut révolutionner l’apprentissage
Si de nombreuses personnes s’accordent à dire que 2016 est l’année de la réalité augmentée, les potentialités de cette technologie ne semblent pas encore toutes explorées, notamment en termes d’apprentissage. Plus qu’une #technologie, la #réalité augmentée serait-elle un medium, comme l’affirme Read Write ? « Faire classe » va-t-il bientôt devenir has been ? C’est le postulat défendu par cet article, qui s’appuie sur l’un des rôles les plus prégnants de la réalité augmentée – décloisonner la classe – dans le monde éducatif. Un monde qui serait sur le point de vivre une véritable révolution grâce à ce nouveau medium. [...]
