Cognition et Communication

24 09, 2020

Cours et réunions en ligne : comment surmonter sa peur de prendre la parole — The Conversation

2020-09-22T11:35:51+02:00jeu 24 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec le confinement et les restrictions liées à la crise du Covid-19, nombreux sont les élèves et les parents qui se sont habitués à dialoguer par caméra interposée, avec un ordinateur, une tablette ou un smartphone. La difficulté consiste en général à trouver un endroit propice où s’installer pour pouvoir calmement poser des questions, apporter des réponses et partager des [...]

23 09, 2020

PowerZ imagine rendre l’apprentissage scolaire aussi addictif que Fortnite — Madyness

2020-09-22T11:25:21+02:00mer 23 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec PowerZ, Emmanuel Freund et deux anciens cadres de Shadow s'attaquent avec les codes du jeu vidéo au marché si compliqué de l'éducation. Ils viennent de lever 3 millions d'euros en amorçage avec l'ambition d'être prêts pour la rentrée 2021. Emmanuel Freund n’a pas mis longtemps pour rebondir. Parti officiellement en avril de Blade — la startup derrière l’ordinateur ultra-puissant dans le [...]

22 09, 2020

La curiosité au coeur de l’entreprise apprenante — Sysk

2020-09-21T16:25:32+02:00mar 22 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Notre rapport à la curiosité est ambigu. Parfois valorisée, parfois vue comme un défaut, elle est profondément ancrée dans notre rapport au monde. L’envie d’apprendre et de connaître de nouvelles choses, le désir d’en savoir davantage sur un sujet est intrinsèque à l’être humain, particulièrement dans les premières années de sa vie, où cet apprentissage est essentiel à son développement. L’entreprise, un terrain [...]

15 09, 2020

Comment allier éthique et IA dans le secteur de la formation ? — Blog de la formation professionnelle

2020-09-14T18:53:51+02:00mar 15 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les algorithmes n’ont pas de limites. Il appartient donc aux humains de veiller à l’éthique autour de l’intelligence artificielle (IA), et de poser des principes qui protègeront les intérêts des apprenants. Découvrez nos réponses aux 3 risques majeurs de l’IA dans la formation. Le potentiel de l’IA dans la formation est énorme. Notamment avec des dispositifs ultra personnalisés qui tiennent [...]

9 09, 2020

Quand l’Edtech mise sur l’intelligence artificielle — La nouvelle république

2020-09-07T16:10:00+02:00mer 09 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

A l’occasion de la rentrée, focus sur les 5 entreprises lauréates d’Innov’up Expérimentation « IA & Éducation 2020-2021 », qui proposent des solutions inédites mêlant intelligence artificielle (IA) et éducation. Innov’up Expérimentation IA & Éducation : les lauréats DIDASK Date de création : 2014 Activité : l’entreprise accompagne les enseignants dans la création et diffusion de modules d’apprentissage en ligne pour leurs [...]

8 09, 2020

Mécanismes de l’attention : les comprendre pour mieux apprendre — The Conversation

2020-09-07T15:55:13+02:00mar 08 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec la multitude d’informations qui nous parviennent aujourd’hui par les outils numériques, les distractions se multiplient. Pour mieux comprendre cette « crise de l’attention » et mettre en place de bonnes pratiques, Jean‑Philippe Lachaux, neuroscientifique et directeur du programme ATOLE, décrypte les mécanismes cérébraux en jeu en passant en revue trente idées reçues dans son ouvrage « L’attention, ça s’apprend », publié aux Éditions MDI, [...]

7 09, 2020

QU’EST-CE QU’UNE COGNI’CLASSE ? — Sciences-cognitives.fr

2020-09-06T16:16:05+02:00lun 07 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

En 2 minute 39, découvrez ce qu’est une cogni’classe avec : une courte définition, les domaines de la recherche en sciences cognitives sur lesquels s’appuient les modalités pédagogiques mises en oeuvre, les acteurs impliqués dans un tel projet. Vous pouvez utiliser cette courte vidéo en préambule d’une présentation plus large et générale, afin de clarifier le concept de cogni’classes. Cette [...]

4 09, 2020

Quel est l’impact de l’IA dans les programmes de formation et dans la création de nouveaux métiers ? — ActuIA

2020-09-04T11:53:36+02:00ven 04 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Alors que l’on parle de plus en plus d’intégration de technologies d’Intelligence Artificielle (IA) dans nos métiers et notre vie quotidienne, nous avons décidé de recevoir Marc Decombas, ingénieur et docteur spécialisé dans la vision par ordinateur, entrepreneur (CEO de Kooping et Just AI) et directeur de l’Executive Master « IA pour les managers innovants » de l’Institut Mines Telecom Business School (IMT-BS), pour parler ensemble de l’impact [...]

1 09, 2020

Neuralink : Elon Musk va présenter une puce qui rend plus intelligent et permet de connecter le cerveau aux machines

2020-09-01T09:52:13+02:00mar 01 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|0 commentaire

Neuralink fait partie des projets les plus futuristes, ambitieux et non moins mystérieux d’Elon Musk. L’excentrique milliardaire fera la présentation de cette puce révolutionnaire censée stimuler les neurones pour permettre à l’Homme de gagner en intelligence et de connecter son esprit à la Machine. Le début d’une nouvelle religion ? Un « appareil Neuralink fonctionnel »Elon Musk a récemment déclaré que son [...]

31 08, 2020

Améliorer le e-learning grâce aux sciences cognitives

2020-08-30T20:18:36+02:00lun 31 août 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Svetlana Meyer est responsable scientifique chez Didask. Elle a effectué un doctorat à l'université de Grenoble au laboratoire de Pyschologie et de Neurocognition et a travaillé à l'amélioration de l'acquisition de la lecture chez l'enfant grâce aux jeux vidéo. Elle a accepté de répondre à quelques questions concernant l'impact de ses recherches et de son travail chez Didask pour la [...]

21 07, 2020

QUE SONT LES SCIENCES COGNITIVES DE L’APPRENTISSAGE ? — Sciences cognitives

2020-07-19T17:18:14+02:00mar 21 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

En 1 minute 24, découvrez et présentez à tout public d’élèves, enseignants et parents les principaux champs thématiques des sciences cognitives de l’apprentissage qui font l’objet d’un travail par notre équipe. Vous pouvez utiliser cette courte vidéo en préambule d’une présentation plus large et générale, afin de clarifier les axes de la cognition concernés dans les cogni’classes. https://youtu.be/FK1hhFHLgiI ————— Repéré [...]

21 07, 2020

Dites-le avec une métaphore : comment les raccourcis mentaux facilitent l’apprentissage — Didask

2020-07-19T17:09:17+02:00mar 21 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

“Mais où est donc Or-ni-car ?” Si vous vous souvenez encore aujourd’hui de la liste des conjonctions de coordination, vous le devez probablement à cette question aussi étrange qu’inoubliable. Les moyens mnémotechniques sont une méthode bien connue pour aider vos apprenants à mieux mobiliser ce qu’ils ont appris, mais il en existe plusieurs autres similaires. L’efficacité des raccourcis mentaux dans [...]

20 07, 2020

APPRENDRE À MIEUX MÉMORISER — Sciences-cognitives

2020-07-19T17:15:59+02:00lun 20 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

UN GUIDE COMPLET ORGANISÉ EN 4 PARTIES : Connaître la mémoire pour mieux apprendre: les enjeux de la mémorisation dans l’apprentissage, les systèmes de mémoire, le cheminement de l’information. Les trois règles fondamentales de la mémorisation: savoir et comprendre, se questionner, consolider et réactiver. L’attention au service de la mémorisation: la capture de l’attention, les procédures a service de l’exécution. Les [...]

20 07, 2020

Le testing effect : se former en se testant pour apprendre durablement — Didask

2020-07-19T17:08:59+02:00lun 20 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Se former en se testant pour apprendre durablement De nombreuses études en psychologie cognitive ont systématiquement démontré que nous nous souvenons mieux d’une information après avoir été testés dessus, plutôt qu’après une simple relecture : c’est ce qu’on appelle le testing effect. Mais comment expliquer cet effet ? Lorsque nous devons répondre à une question, il faut que notre cerveau fasse l’effort [...]

9 07, 2020

Illustrer soi-même ses supports pédagogiques : c’est possible ! — Sydologie

2020-07-08T10:44:30+02:00jeu 09 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La sélection des visuels pour un support pédagogique n’est pas toujours évidente. Au contraire, cela peut devenir un vrai casse-tête. Où trouver les images ? Comment choisir celles qui correspondent à mon projet ? Est-ce qu’elles sont pertinentes pour mon contenu ? etc. Voici quelques conseils qui vous aideront à construire un support pédagogique visuellement réussi ! N’oubliez pas votre public [...]

1 07, 2020

[Sus aux neuromythes !] Episode 7 : Buvez de l’eau et musclez votre cerveau ! (partie 2/2) — Sydologie

2020-06-30T16:34:12+02:00mer 01 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Faux dans la théorie… D’après ses créateurs, la Brain Gym®, grâce à ses quatre étapes constitutives (les étapes ECAP : énergie, clair, actif, positif ), permettrait de coordonner les parties du cerveau afin de le rendre apte à apprendre et à mémoriser. La Brain Gym® viserait à toucher les « trois grandes dimensions » du cerveau. Nous allons les passer en [...]

30 06, 2020

Réalité augmentée et formation — Sydologie

2020-06-29T12:31:46+02:00mar 30 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Beaucoup d’entre vous connaissent le fonctionnement de la réalité augmentée (RA) grâce à des applications de médias sociaux comme Snapchat et des jeux mobiles comme Pokémon Go. Mais la magie de la RA est également utilisée dans d’autres domaines, y compris l’éducation et la formation professionnelle. Qu’est-ce que la réalité augmentée et comment-elle fonctionne ? La réalité augmentée est la superposition d’éléments [...]

18 06, 2020

Comment les assistants vocaux défient-ils la pédagogie ? — The Conversation

2020-06-17T18:03:13+02:00jeu 18 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

« C’est difficile à croire mais les écrans vont très probablement prendre moins d’importance dans nos vies dans les années qui viennent, du fait du développement d’autres technologies, et notamment des technologies vocales », précisait Serge Tisseron dans une interview qu’il nous a accordée en ce printemps 2020. Parole et transmission La parole est cette « faculté d’expression » qui nous permet de partager « une pensée [...]

17 06, 2020

Simplifier son serious game — Sydologie

2020-06-17T11:06:23+02:00mer 17 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La compréhension du jeu Il faut se mettre en tête que votre apprenant découvre le jeu pour la première fois, alors que vous avez travaillé dessus depuis des mois. Ce qui vous semble clair et limpide peut ne pas l’être pour quelqu’un qui doit assimiler toutes les informations d’un coup. Votre objectif sera donc de lui simplifier la tâche en créant des [...]

16 06, 2020

Qu’est-ce que le social Learning ? — Beedeez

2020-06-16T08:29:37+02:00mar 16 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication|0 commentaire

De plus en plus plébiscité, le « social learning » désigne une méthode d’apprentissage diamétralement opposée à ces habitudes pédagogiques traditionnelles. Il s’agit au contraire de s’appuyer sur un partage des connaissances horizontal et une co-construction du savoir à double-sens, enrichis en permanence par les interactions entre les différents membres d’un groupe d’apprenants. De l’être social à l’apprentissage social Si l’on songe que [...]

15 06, 2020

MasterClass : le Palais de Mémoire — Formation 3.0

2020-06-14T16:03:35+02:00lun 15 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Un atelier pour maîtriser votre mémoire Vous avez « la mémoire qui flanche » ? Vous avez de la peine à mémoriser des listes ? Vous voulez mémoriser de nombreux éléments pour vos examens ? Ou vous avez simplement envie de découvrir la méthode et de l’utiliser ? Participez à notre MasterClass le Palais de Mémoire ! Cet atelier aura lieu en ligne, [...]

12 06, 2020

Les sciences cognitives au service des apprentissages : actions menées dans l’académie de Versailles — Ludomag

2020-06-11T12:58:51+02:00ven 12 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

https://youtu.be/SrhZ1SUM5rQ Adeline André a travaillé à la fondation La Main à la pâte où elle a pu rencontrer Elena Pasquinelli avec laquelle elle a mis en place les premières formations de formateurs sur le cerveau qui apprend et « cela a été, pour moi, une découverte d’un champ complètement nouveau », explique-t-elle. « Cette démarche est très intéressante car elle va chercher dans tout ce [...]

4 06, 2020

Le monde a définitivement changé, c’est l’heure du 3e écran — Nicolas Dupain (Linkedin)

2020-06-04T16:33:03+02:00jeu 04 juin 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

1986 Michel Jonasz ouvre les concerts de sortie de son nouvel album par une chanson originale et inoubliable : “Il n'y a rien qui dure toujours" ; un son de synthétiseur venu d'ailleurs (le Yamaha DX7 de Jean-Yves D'Angelo), une rythmique délicate (Manu Katché, le futur batteur de Peter Gabriel), la voix mélancolique de Michel émergeant d'un noir qui se dissipe doucement [...]

22 05, 2020

Collaborer à distance en formation – Modèles — Thot Cursus

2020-05-19T09:35:16+02:00ven 22 mai 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La démarche pédagogique adoptée dans l’apprentissage à distance laisse  une part de plus en plus importante au travail collaboratif. Apprentissage collaboratif à distance Dans l’apprentissage collaboratif, le niveau d’autonomie déterminera le niveau de collaboration ou de coopération. L’engagement actif de l’apprenant est une condition sine qua non dans l’apprentissage et ceci l’est d’autant plus pour la réussite d’un travail collaboratif. Ici, [...]

19 05, 2020

Comment penser et travailler de manière divergente – 4 méthodes d’idéation — Lotin corp

2020-05-19T09:17:32+02:00mar 19 mai 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Nous pouvons tous nous retrouver coincés lorsque nous devons penser différemment et proposer de nombreuses idées nouvelles et fraîches. Peut-être que vous connaissez si bien votre région qu’il est difficile de la voir sous un nouvel angle, ou peut-être que l’idéation ne vous vient pas naturellement. Dans cette vidéo, vous apprendrez quatre méthodes qui vous permettront d’exceller en tant que penseur [...]

19 05, 2020

La présence sociale à distance : un des leviers pour la persévérance aux études — WebTV Lille

2020-05-19T08:41:18+02:00mar 19 mai 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La persévérance aux études en enseignement à distance : Questions de chercheurs et interrogations de praticiens. Voir la vidéo ————— Repéré depuis https://webtv.univ-lille.fr/video/10252/la-presence-sociale-a-distance-un-des-leviers-pour-la-perseverance-aux-etudes-

18 05, 2020

Le Podcast serait-il le meilleur format pour apprendre ? — Numa

2020-05-18T10:44:48+02:00lun 18 mai 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Selon Médiamétrie, chaque mois, 4 millions de Français écoutent un podcast radio, soit 8,5% des internautes (1) ! Aux Etats-Unis, le marché publicitaire généré par le podcast devrait atteindre 1 milliard de dollarsd’ici à 2021 (2). Dans ce contexte, de nouveaux acteurs de la production naissent et se structurent : Binge, Louie Media, Arte Radio, Majelan… L’audio permettrait-il une meilleure [...]

15 05, 2020

Mapping visuel – Les éléments de la visualisation de l’information — Lotin corp

2020-05-10T16:16:13+02:00ven 15 mai 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La visualisation de l’information nécessite de mapper les données dans un format visuel ou parfois auditif pour l’utilisateur de la visualisation. Cela peut être difficile car, bien que certaines données aient une relation spatiale intégrée (par exemple, les températures dans les villes d’un pays), de nombreux ensembles de données n’ont pas de relation spatiale traditionnelle (par exemple, les salaires au [...]

24 04, 2020

Comment utiliser la Gamification dans la formation ? — MySkillCamp

2020-04-19T16:09:50+02:00ven 24 avril 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

L'usage de la Gamification lors des séances en présentiel La formation en présentiel doit être divisée en deux parties distinctes : 80% du temps alloué à la pédagogie et 20% à la mise en situation. L'intégration du Serious Game dans le parcours de formation Le Serious Game doit respecter certaines règles pour susciter l’intérêt chez l’apprenant. Tout d’abord, les règles [...]

17 04, 2020

LE CONFINEMENT, UNE CHANCE POUR LA FORMATION ? PAR STÉPHANE DIEBOLD — Focus RH

2020-04-17T12:02:04+02:00ven 17 avril 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le confinement de chacun est entré en vigueur le mardi 17 mars 2020 à 12 heures. Toutes les formations présentielles ont donc été annulées. Il s’agit d’un choc économique et social pour les organismes de formation qui en avaient déjà connu un fin 2019, avec les grèves des transports publics. Si la crise s’impose à tous, reste à chacun à [...]

14 04, 2020

Neurosciences et formation à distance en 6 repères — Management de la formation

2020-04-12T15:53:58+02:00mar 14 avril 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Depuis la mi-mars et jusqu’à une date inconnue, les sessions de formation se feront à distance, par la force des choses. Au-delà des solutions techniques mises en œuvre dans l’urgence, la recherche en pédagogie nous livre certains enseignements qui peuvent s’appliquer à la plupart des situations de formation et nous permettent d’adapter nos méthodes pour en accroître l’efficacité. Quelques repères.  [...]

6 04, 2020

QUE PEUT-ON DIRE DE L’IDÉE « D’INTELLIGENCES MULTIPLES » ET DE SON APPLICATION EN CLASSE ? — la main à la pâte

2020-04-06T10:44:26+02:00lun 06 avril 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

L’idée d’intelligences multiples a été développée par Howard Gardner, professeur à la Harvard Graduate School of Education. Cet auteur identifie 8 formes d’intelligence : 1. Intrapersonnelle : la capacité à reconnaître et comprendre ses propres humeurs, désirs, motivations, intentions ; 2. Interpersonnelle : l’habileté à reconnaître et comprendre les humeurs, désirs, motivations, intentions des autres ; 3. Logico-mathématique : l’habileté à résoudre des problèmes abstraits, [...]

3 04, 2020

INFOX#1 : “Le e-learning et la formation à distance ne conviennent qu’à un type d’étudiant en particulier” ou… l’art de rejeter la faute sur les autres ! — unifr.ch

2020-04-01T11:59:08+02:00ven 03 avril 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Une problématique douteuse : ce n’est pas nous, c’est les autres… Que veut-on dire lorsqu’on affirme que le e-learning et la formation à distance ne conviennent qu’à un type d’étudiant en particulier ? Veut-on dire que le taux élevé d’abandons en formation à distance démontre de manière convaincante que seul un type d’étudiant privilégié est apte à étudier à distance et [...]

31 03, 2020

INFOX#1 : “Le e-learning et la formation à distance ne conviennent qu’à un type d’étudiant en particulier” ou… l’art de rejeter la faute sur les autres ! — unifr.ch

2020-03-31T08:35:30+02:00mar 31 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Une problématique douteuse : ce n’est pas nous, c’est les autres… Que veut-on dire lorsqu’on affirme que le e-learning et la formation à distance ne conviennent qu’à un type d’étudiant en particulier ? Veut-on dire que le taux élevé d’abandons en formation à distance démontre de manière convaincante que seul un type d’étudiant privilégié est apte à étudier à distance et [...]

30 03, 2020

Formation professionnelle : un facteur de bien-être — IT social

2020-03-29T19:55:39+02:00lun 30 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le rapport annuel « Workplace Learning » de LinkedIn Learning s’intitule « La formation professionnelle : nouvelle décennie, nouveaux challenges, nouvelles perspectives. Principaux constats : les budgets consacrés à la formation devraient continuer de croître et aller, de plus en plus vers le digital learning, au détriment des cours en présentiel. Le rôle des responsables formation a fortement évolué. La formation est devenue un [...]

26 03, 2020

CLASSÉS’CAPE, les escape games au service de la pédagogie et de l’intelligence collective — Ludomag

2020-03-22T22:05:04+01:00jeu 26 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le jeu sérieux, ou ludification, est une modalité d’apprentissage qui permet d’exploiter le plaisir de jouer pour fixer les apprentissages notionnels et développer de nombreuses compétences. Le jeu d’évasion pédagogique, ou serious escape game, est apparu dans le monde éducatif il y a peu de temps, dans l’enchaînement du succès des escape games grand public. Les éléments particuliers qui constituent [...]

17 03, 2020

RÉINVENTER LA FORMATION AVEC LE NUMÉRIQUE

2020-03-16T17:18:46+01:00mar 17 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Tout change ! nouveaux usages, nouveaux besoins, nouvelles exigences et attentes et nouveaux outils à notre disposition. C’est l’occasion de réinventer la formation ! Pourquoi ce livre ? Le digital aujourd’hui nous offre une multitude d’opportunités pour former et se former. Il a aussi transformé nos manières de produire et déployer les solutions de formation.  Comment en tirer parti ? Comment s’y prendre ? [...]

16 03, 2020

L’engouement pour les soft skills : rêve ou réalité ? — MySkillCamp

2020-03-14T12:46:14+01:00lun 16 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée, Le veille de ILDI|0 commentaire

"L’individu avant les compétences", c'est ce qui, selon nous, caractérise le mieux la notion de soft skills dans le milieu professionnel. S'intéresser à la personnalité, à l'intelligence émotionnelle ou collective qui se cache derrière tous les (futurs) collaborateurs. Une définition s'impose...hard skills VS soft skills Tout d’abord, on désigne par “hard skills” les compétences propres à l’exercice d’un métier (ou [...]

13 03, 2020

La gamification dans la formation professionnelle — Tips’n Learn

2020-03-09T13:23:11+01:00ven 13 mars 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Tut-tut, ne croyez donc pas que toutes vos formations vont désormais se transformer en escape game ou en jeu vidéo (bien que vous en rêviez), car gamification (certes tiré de l'anglais game) ne veut pourtant pas dire jeu ! Elle consiste plutôt à mettre en place “des apprentissages intégrant des mécanismes et des éléments de jeu”. Avouez, la nuance est [...]

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