7 04, 2021

Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ? — The Conversation

2021-04-07T10:23:29+02:00mer 07 avril 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

En dehors de quelques tentatives de retour en présentiel qui restent minoritaires, voilà un an déjà que, dans le contexte universitaire français, nous enseignons à distance. La majorité des enseignants du supérieur, qui ont dû s’y former rapidement, et de manière imparfaite, constatent que les corps en sont affectés. Étudiants et enseignants passent de longues heures assis derrière leurs écrans, [...]

2 04, 2021

Attention et e-learning (partie 1/2) — Sydologie

2021-03-31T18:13:34+02:00ven 02 avril 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Pensez-vous être assez doué pour être multi-tâche ? Généralement la réponse est oui. Conduire en écoutant de la musique : facile. Raconter sa journée de travail tout en cuisinant : facile. Lire tout en dansant la zumba : pas facile (ni utile, mais là n’est pas la question). L’attention (en bref) Nous sommes constamment assaillis de stimuli extérieurs. Notre attention va nous [...]

25 03, 2021

Apprendre plus efficacement et éviter les distractions — RIRE

2021-03-22T11:48:07+01:00jeu 25 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Consulter ses courriels, les réseaux sociaux, diverses sources d’information et de divertissement tout en faisant ses devoirs, en rédigeant un article, en étudiant ou même pendant un cours est devenu un comportement courant chez les jeunes et… les moins jeunes. Plusieurs recherches en psychologie, en sciences cognitives et en neurosciences ont déjà permis d’établir que le multitâche pendant les travaux [...]

17 03, 2021

Grâce à l’intelligence artificielle, les formations deviennent plus personnalisées — Techniques de l’ingénieur

2021-03-17T10:03:31+01:00mer 17 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Différentes études ont mis en évidence depuis plusieurs années une augmentation régulière du volume des formations à distance, avec des formations plus courtes (de 5 à 10 minutes), plus modulaires et plus ciblées. L’intégration de l’IA devrait favoriser ce type d’apprentissage et répondre à l’une des principales requête des apprenants : s’adapter aux besoins et contraintes de chacun. Principal constat, [...]

16 03, 2021

Vous connaissiez le circuit cérébral de la récompense ? Voici celui de l’effort — The Conversation

2021-03-15T15:21:18+01:00mar 16 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

« Allez, encore un effort, tu y es presque ». Nous avons tous entendu cette phrase, et vécu cette sensation d’effort. Quand il est question de serrer les dents et de trouver l’énergie pour atteindre ce but qu’on s’était fixé. On savait que ce serait difficile, mais on décide de le faire malgré tout. Et au moment d’agir, il faut trouver les [...]

15 03, 2021

Nos trois cerveaux – Le cerveau rationnel — Lotin corp

2021-03-15T08:41:33+01:00lun 15 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le modèle de cerveau trinitaire n’est peut-être pas une représentation tout à fait exacte du cerveau humain et de son développement, mais le concept de nos trois cerveaux (reptilien, paléomammalien et néomammalien) représente un guide utile pour nous en tant que designers qui cherchent à saisir ce que signifie être un utilisateur humain. Le cerveau « néomammalien » représente la troisième et [...]

8 03, 2021

Nos trois cerveaux – Le cerveau émotionnel — Lotin Corp

2021-03-07T16:52:05+01:00lun 08 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Dans le modèle de cerveau trinitaire de MacLean, le système limbique est considéré comme le cerveau « émotionnel », car il a été démontré que les structures des composants affichent des niveaux élevés d’activité neuronale lors d’expériences émotionnelles. Le rôle du cerveau paléomammalien/émotionnel Le cerveau émotionnel est également appelé cerveau paléomammalien, en raison du développement des structures cérébrales qui le composent au [...]

4 03, 2021

LES BIAIS COGNITIFS #5 : LA MALEDICTION DE LA CONNAISSANCE — Sydologie

2021-03-03T19:21:04+01:00jeu 04 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Mais allons faire un tour du côté de vos souvenirs : vous avez sûrement déjà suivi un cours par un professeur, un expert dans son domaine ! Dès qu’il ouvrait la bouche, ce qu’il racontait vous semblait obscur, inaccessible : un jargon incompréhensible, les liens logiques étaient loin d’être évidents, etc. En avant la musique : une étude significative En 1990, Elisabeth [...]

3 03, 2021

Nos trois cerveaux – Le cerveau reptilien — Lotin Corp

2021-03-03T10:25:05+01:00mer 03 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La neuroscience a offert de nombreuses informations importantes sur la structure et la fonction du cerveau humain. L’un des modèles les plus connus de la structure cérébrale et de son lien avec le fonctionnement a été fourni par le neuroscientifique Paul MacLean, dont le modèle du « cerveau trinitaire » [“triune brain”] est basé sur trois structures dominantes dans le [...]

1 03, 2021

L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance — uQuebec

2021-03-01T12:06:08+01:00lun 01 mars 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

CINQ RAISONS DE S’INTÉRESSER À LA PRÉSENCE EN FORMATION À DISTANCE (FAD) L’usage pédagogique du numérique transforme les relations interpersonnelles (Lameul, 2017). Certaines raisons de l’abandon en FAD sont notamment liées au manque de soutien perçu et vécu par les apprenants et les apprenantes de la part des enseignants et enseignantes (Dussarps, 2015). La présence à distance, espace de partage [...]

25 02, 2021

Apocalypse cognitive — Les Cahiers pédagogiques

2021-02-24T14:02:50+01:00jeu 25 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Si l’école est peu présente en tant que telle dans cet ouvrage, l’éducation en revanche est pour l’auteur au premier rang de la lutte contre « la déraison ». L’auteur a d’ailleurs participé à nos dossiers sur l’éducation aux médias et sur la formation de l’esprit critique. Et puisque nous traitons ce mois-ci de l’attention, il nous parait pertinent de rendre compte de cet [...]

22 02, 2021

Comment limiter l’effet d’épuisement des visioconférences — Madyness

2021-02-22T10:52:50+01:00lun 22 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Mesures sanitaires obliges, nous passons de plus en plus de temps sur Zoom, Google Meet et WhatsApp pour le travail ou notre vie personnelle . Mais ces habitudes ne sont pas sans conséquence et le risque d'épuisement est réel. Pour limiter au maximum la fatigue et les mots de tête, voici quelques conseils délivrés par divers professionnel·le·s du monde médical, français·es ou étranger·ère·s :  Limitez [...]

19 02, 2021

Formation à l’IA – épisode 3 : Class’Code / Inria IAI — LeMonde

2021-02-17T10:16:14+01:00ven 19 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Nous vous l’avions annoncé ici, Victor Storchan termine la série d’articles sur les initiatives de formation à l’intelligence artificielle (IA). Après « Elements Of AI« , et « Objectif IA« , il donne la parole à Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte, Martine Courbin-Coulaud et Bastien Masse sur Class´Code IAI. Serge Abiteboul et Thierry Viéville. ————— Repéré depuis https://www.lemonde.fr/blog/binaire/2021/01/26/formation-a-lia-episode-3-classcode-iai/

18 02, 2021

Formation à l’IA – épisode 2 : Objectif IA — LeMonde

2021-02-17T10:15:18+01:00jeu 18 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Nous vous l’avions annoncé ici, Victor Storchan va nous présenter trois initiatives de formation à l’intelligence artificielle (IA). Après « Elements Of AI« , c’est au tour de Théophile Lenoir, Responsable du programme Numérique et Milo Rignell, Chargé de l’innovation à l’Institut Montaigne de nous parler d’Objectif IA. Serge Abiteboul et Thierry Viéville. ————— Repéré depuis https://www.lemonde.fr/blog/binaire/2021/01/19/formation-a-lia-episode-2-objectif-ia/

16 02, 2021

Formation à l’IA – épisode 1 : Elements Of AI — Le Monde

2021-02-16T08:31:50+01:00mar 16 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Nous vous l’avions annoncé ici, Victor Storchan va nous présenter trois initiatives de formation à l’intelligence artificielle (IA). Il s’entretient aujourd’hui avec Temuu Roos, Professeur d’IA et de Data Science à l’Université d’Helsinki, sur le MOOC « Elements Of AI” déployé en Finlande. Serge Abiteboul et Thierry Viéville. ————— Repéré depuis https://www.lemonde.fr/blog/binaire/2021/01/12/formation-a-lia-episode-1-elements-of-ai/

10 02, 2021

[Sus aux neuromythes !] Episode 8 : Trouve ton style d’apprentissage pour booster celui-ci ! (partie 1/2) — Sydologie

2021-02-09T17:17:22+01:00mer 10 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Aujourd’hui, nous allons faire appel à vos souvenirs de collège ou de lycée (sauf si, bien évidemment, vous êtes encore au collège ou au lycée, vous chipotez là). Avez-vous déjà entendu un professeur ou un camarade (ou bien vous-même, si c’est le cas, arrêtez de vous écouter parler) dire « Moi, j’ai une mémoire visuelle, c’est pour ça que j’ai un peu de [...]

8 02, 2021

Marketing et psychologie sont liés, comprendre comment fonctionne les décisions d’un consommateur est aujourd’hui essentiel. — Siècle Digital

2021-02-08T11:00:28+01:00lun 08 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Une base de données d’inspirations pour tester de nouvelles actions ! Brainiac propose une base de données de 150 biais cognitifs, principes et modèles permettant de créer des produits plus pertinents et des campagnes marketing efficaces. Une sorte d’invitation privée pour entrer dans l’esprit des clients. D’un point de vue consommateur, c’est également une sorte de bible permettant de comprendre les [...]

5 02, 2021

Les 22 règles du storytelling chez Pixar — faire-un-film

2021-02-04T10:03:41+01:00ven 05 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Emma Coasts, ancienne scénariste chez Pixar, a récemment partagé sur Twitter quelques règles et conseils qu'elle a reçu au fil des ans en travaillant auprès du studio. Un véritable mine d'or pour les apprentis scénaristes que nous sommes ! Règle n°1 On admire davantage un personnage pour ses tentatives que pour ses réussites. Règle n°2 Il faut garder en tête ce [...]

4 02, 2021

Modes d’action et processus cognitifs dans le monde social et professionnel. — Didier Naud

2021-02-04T09:56:36+01:00jeu 04 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Quatre formes principales d’action sont présentes dans les communautés sociales et professionnelles. Elles peuvent être apparentés à des schèmes ou à des modes mentaux et comportementaux selon leur degré d’incorporation ou d’intellectualisation par les membres des communautés.   1. L’agir téléologique ou stratégique. Il qualifie les acteurs qui œuvrent, travaillent, en fonction d’un objectif. Ces acteurs vivent d’abord dans un [...]

2 02, 2021

La gamification, juste un jeu ou un réel enjeu ? — The Conversation

2021-02-01T18:55:42+01:00mar 02 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La gamification (ou ludification), l’utilisation de mécanismes de jeu hors de son contexte originel, est devenue une pratique de plus en plus répandue et ce, dans de multiples secteurs comme l’éducation, la grande distribution, les soins de santé, l’e-commerce, la gestion des ressources humaines ou l’innovation. Ces mécanismes prennent principalement la forme de systèmes de badges, de points ou de [...]

1 02, 2021

L’essentiel du livre Flow de Mihaly Csikszentmihalyi — Guillaume Servos

2021-01-31T18:00:55+01:00lun 01 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Qui est Mihaly Csikszentmihalyi ? Après avoir quitté sa Hongrie natale au début des années 1950, Mihaly Csikszentmihalyi est devenu progressivement l’une des figures les plus éminentes de la psychologie positive. Pendant 30 ans, il a enseigné au département de psychologie de l’université de Chicago qu’il a ensuite dirigé. Il a également enseigné au Claremont College en Californie. Comment définir [...]

27 01, 2021

Les styles d’apprentissage : un concept qui perdure — rire

2021-01-26T18:42:19+01:00mer 27 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Depuis le début des années 2000, plusieurs recherches s’intéressent aux styles d’apprentissage et à l’efficacité des techniques d’enseignement qui s’alignent sur les styles d’apprentissage des élèves. Or, des données révèlent que l’efficacité de cette méthode n’a pu être démontrée. Malgré cela, une étude anglaise récente suggère que cette pratique est encore largement répandue partout dans le monde et que les enseignants [...]

14 01, 2021

Les compétences non cognitives contribuent autant à la réussite que les compétences cognitives

2021-01-14T09:56:05+01:00jeu 14 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

De nouvelles recherches évaluant l’influence des compétences cognitives et non cognitives sur notre vie ont récemment déterminé que celles-ci contribuaient à parts égales à notre réussite personnelle. L’INFLUENCE INSOUPÇONNÉE DES CAPACITÉS NON COGNITIVES Récemment publiée dans la revue Nature Genetics, cette étude menée par une équipe internationale de chercheurs montre que les compétences non cognitives, associées à la personnalité et [...]

11 01, 2021

Voix Off : quel intérêt dans vos vidéos ? — Siècle Digital

2021-01-10T11:46:17+01:00lun 11 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Pas facile de créer une vidéo informative de toutes pièces. Que celle-ci soit corporate, pédagogique ou institutionnelle, le cœur de votre problématique demeure inchangé : retenir l’attention de votre audience. Si vous n’avez pas encore envisagé d’intégrer une voix off dans vos vidéos, vous pourriez changer d’avis en découvrant ses nombreux avantages. Entre l’incarnation de votre identité de marque, le [...]

8 12, 2020

La ludification, un levier pour les apprentissages ? — Cahiers pédagogiques

2020-12-07T10:48:57+01:00mar 08 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Webinaire T’éduc organisé par Universciences, Cité des sciences et de l’industrie, Palais de la Découverte, et les Cahiers pédagogiques. Si la question de la ludification des apprentissages n’est pas nouvelle, le numérique a apporté de nouvelles perspectives aux enseignants et aux musées. Jeux de rôle, escape games, adaptation de jeux vidéo… ont fait leur apparition dans les salles de classe et [...]

7 12, 2020

Inhibition et Apprentissage — Didier Naud / L’intelligence écologique

2020-12-07T10:18:06+01:00lun 07 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les neurosciences cognitives montrent le rôle essentiel de l'inhibition dans les processus d'apprentissage. Contrairement à l'idée portée par une psychologie traditionnelle, les mécanismes complexes d'inhibition qui se manifestent dans le cerveau humain, se révèlent essentiels pour l'évolution de nos idées et de nos comportements. Dans son dernier livre "L'inhibition Créatrice", le professeur Alain Bertoz, neurophysiologiste célèbre, notamment pour ses travaux [...]

1 12, 2020

Animer une visioconférence comme un pro — Benjamin CHAMINADE

2020-11-29T17:54:32+01:00mar 01 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

De plus en plus demandé en conférence en distanciel*, j’ai commencé à m’interroger sur les bonnes pratiques du conférencier à distance**.   Ma question est simple : « Comment maintenir l’attention et l’engagement d’une audience travaillant de chez-elle ». Si c’est évidemment un sujet pour toute intervention en présentiel*, elle se pose d’autant plus quand cette audience est derrière un écran et [...]

30 11, 2020

Evolution de l’idée d’apprentissage. L’influence des Neurosciences cognitives — Didier NAUD

2020-11-29T17:45:26+01:00lun 30 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’apprentissage, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux de « révolution » et de « bouleversements ». Il vaut mieux essayer de comprendre les différentes raisons qui autorisent à reconnaitre leur influence sur la conception et l’exercice de l’apprentissage. 1. La mise en question des préjugés. [...]

26 11, 2020

COMMENT LES SCIENCES COGNITIVES QUESTIONNENT-ELLES LES APPRENTISSAGES ? — Sciences-cognitives

2020-11-24T09:46:06+01:00jeu 26 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Visionnez la vidéo du webinaire T’éduc de la Cite des sciences et Réseau Canopé avec Grégoire BORST du Lapsyde, Jean-Luc BERTHIER, Daniel GAONC’H et Pauline MARTINOT. “Comment les sciences cognitives questionnent-elles les apprentissages ?” Les neurosciences et sciences cognitives ont fait une entrée remarquée à l’école depuis quelques années, apparaissant comme le nouvel eldorado d’une pédagogie plus “scientifique”. Elles réinterrogent [...]

18 11, 2020

Apprendre la nuit, apprendre de la nuit

2020-11-18T15:51:18+01:00mer 18 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le régime diurne ou nocturne engage des rapports distincts aux savoirs.  Au jour se développent les savoir publics officiels Régulés par la cloche, l'horloge, l'avancement du soleil. Apprendre au grand jour, sous un arbre ou dans une salle marque avant tout une limite un cadre qui borne la transmission des savoirs licites et légitimes. La publicité des savoirs en pleine [...]

16 11, 2020

Quels sont les liens entre IA et Éducation ? — le Monde

2020-11-16T13:04:20+01:00lun 16 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les liens entre Intelligence Artificielle et Éducation sont multiples : L’IA comme outil pour mieux apprendre, comme outil pour mieux comprendre comment on apprend, comme sujet à part entière et enfin comme objet d’enseignement. Pascal Guitton et Thierry Viéville nous parlent de ces différentes facettes. Serge Abiteboul. L’IA commeoutil pour mieux apprendre C’est le premier usage auquel on pense, utiliser des [...]

11 11, 2020

La formation hybride — Pédagogie Universitaire

2020-11-11T14:29:37+01:00mer 11 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Introduction et définition Relativement nouveau, mais de plus en plus populaire, l’enseignement hybride fait l’objet de débats et de discussions, notamment sur ses caractéristiques et sa définition. D’ailleurs, plusieurs termes sont employés pour le désigner dans les établissements d’enseignement, comme l’apprentissage mixte, l’apprentissage flexible ou blended learning. Degré d’hybridité Cette souplesse dépend du degré d’hybridité d’un cours. Même s’il n’existe [...]

4 11, 2020

Du plaisir à l’addiction, que se passe-t-il dans notre cerveau ? — The Conversation

2020-11-04T17:07:26+01:00mer 04 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La vue d’un carré de chocolat ou plus généralement d’une sucrerie provoque chez certains l’envie, voire un besoin irrésistible de le consommer. Ce phénomène s’explique, en partie, par l’activation du circuit cérébral de la récompense. Que se passe-t-il dans notre cerveau, et comment se fait le glissement vers l’addiction ? Les mécanismes du plaisir L’activation du circuit de la récompense aboutit [...]

2 11, 2020

Effet waouh! – Évaluer ce que l’on ne voit pas — Thot Cursus

2020-11-01T18:36:54+01:00lun 02 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Et si l'effet waouh remplaçait l'évaluation de satisfaction ou la note chiffrée  ? Porter, l'un des auteurs les plus cités en sciences de gestion, affirme que tout ce qui ne se mesure pas ne peut se gérer. Partant de là, une quantophrénie s'est emparée des organisations qui cherchent à établir les meilleurs indicateurs pour optimiser et gérer. Le phénomène est [...]

27 10, 2020

Edtech : vive le lifelong learning ! — Marie Dolle

2020-10-26T09:38:26+01:00mar 27 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les jeunes pousses de la edtech redoublent de créativité pour vous surprendre, vous séduire … bref vous allez aimer apprendre ! Browsing learning : l’apprentissage au quotidien J’ai découvert le potentiel des extensions Chrome sur le tard ; certaines font maintenant partie intégrante de mon expérience de navigation et je pourrais difficilement m’en passer. Si j’étais déjà fascinée par les [...]

22 10, 2020

Styles d’apprentissage : mythe ou réalité ? — Les essentiels du e-Learning

2020-10-16T16:06:44+02:00jeu 22 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Lorsque je dis aux gens que je travaille dans le domaine du e-learning, la conversation tourne souvent autour des différentes méthodes d’enseignement et sur les moyens d’améliorer les résultats d’apprentissage. Et dans ces discussions, il y a inévitablement quelqu’un qui parlera des styles d’apprentissage. Untel sera persuadé d’être un apprenant kinesthésique (c’est-à-dire qui apprend en faisant) et expliquera que c’est à [...]

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