Cognition et Communication

15 01, 2019

Neurosciences et Learning – Revivez l’intervention de Stanislas Dehaene — Momindum

2019-01-13T13:58:34+01:00janvier 15th, 2019|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Stanislas Dehaene est un neuroscientifique et un psychologue. Il est l’expert reconnu pour les bases cérébrales des opérations les plus fondamentales du cerveau humain : lecture, calcul, raisonnement, prise de conscience. Il explore ces thématiques au moyen des méthodes de la psychologie cognitive et de l'imagerie cérébrale. Il a écrit plusieurs ouvrages qui reposent sur ses recherches. Lors de son intervention, Stanislas Dehaene a évoqué l’importance des neurosciences cognitives dans l’apprentissage. Ce sujet passionnant s’applique aussi bien aux enfants pendant leur phase d’éducation à l’école, qu’aux adultes lors [...]

14 01, 2019

COMMENT OBTENIR UNE MÉMOIRE D’ÉLÉPHANT GRÂCE À LA RÉPÉTITION ? — Mobile Learning World

2019-01-13T13:57:05+01:00janvier 14th, 2019|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La courbe de l’oubli créée à la fin du XIXème siècle par Ebbinghaus, psychologue expérimental de l’apprentissage, nous explique que nous apprenons très vite mais nous oublions aussi tout aussi vite ! Nous observons qu’en faisant des petites sessions de révisions (à J+3, J+10, J+30 puis J+60 par exemple), 90% de ces informations sont mémorisées sur le long terme. La digitalisation de la formation est donc un atout majeur de la formation car elle facilite le mécanisme d’ancrage mémoriel grâce à des rappels automatiques ! Par exemple, avec [...]

8 01, 2019

Quand il faut résister à la loi de l’horloge — The Conversation

2019-01-07T13:12:26+01:00janvier 8th, 2019|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Ma fille déboule dans la cuisine, un livre à la main. « Peux-tu me chronométrer ? Il faut que je lise un extrait de deux minutes à ma classe ». Voici la littérature, celle-là même qui, comme le rêve, suspend le temps, assujettie au diktat du chronomètre. Faut-il chronométrer toutes les tâches relatives au travail ? Si la réponse est bien intuitivement « non ! », encore faut-il comprendre pourquoi, et quelles tâches peuvent bénéficier d’être chronométrées. Effet de deux styles Le temps ordonne les événements. Nous [...]

13 12, 2018

La surcharge cognitive au travail, sommes-nous en capacité d’agir ? — L’Usine Nouvelle

2018-12-09T19:01:15+01:00décembre 13th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec l'arrivée du digital et l'automatisation d'un grand nombre de tâches, le travail vit aujourd'hui une nouvelle révolution. Désormais, du matin au soir, nous devons capter, traiter, et restituer des informations. Au milieu de ces nouvelles injonctions, se trouve notre cerveau ! Cet organe étonnant est capable de prouesses, mais dispose aussi de certaines limites que le travail vient parfois bousculer : instantanéité et culture de l'urgence, dématérialisation des échanges, accélération du travail, multiplicité des canaux de communication, mise en [...]

12 12, 2018

L’entreprise apprenante, c’est bien. Tous apprenants dans l’entreprise, c’est mieux — Les Echos

2018-12-09T19:01:02+01:00décembre 12th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Alors qu'on peut trouver des tutos sur n'importe quel sujet dans la "vraie vie", la transmission des connaissances en entreprise est déconnectée du rythme numérique. Il est urgent de réagir, car nos compétences seront toutes obsolètes demain. Lutter contre l'obsolescence programmée des connaissances 50 % des métiers de demain n'existent pas encore et ceux qui sont là aujourd'hui mutent en permanence : un(e) postier(e), un(e) conseiller(e) bancaire ou un(e) DJ n'exercent plus leurs talents de la même manière qu'il y [...]

11 12, 2018

Apprendre au XXIème siècle – avec et par la science — France Culture

2018-12-09T19:00:43+01:00décembre 11th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les avancées scientifiques et les gigantesques possibilités ouvertes par les technologies vont-elles transformer les manières d’apprendre ? Qu’apprendra-t-on d’ailleurs dans un monde où les "fondamentaux" ne suffisent plus ? Et où ? A l’école, sur les écrans, avec quels enseignants ? Apprendre au XXIème siècle, c’est bien sûr un thème que nous allons explorer tout au long de l’année dans Etre et savoir et sûrement au-delà de cette année, au-delà de cette émission, tant les enjeux de l’éducation ne cesse de se redessiner grâce [...]

10 12, 2018

Neurosciences en éducation : et si on mêlait sciences cognitives et sciences sociales ? — Ludomag

2018-12-09T19:00:25+01:00décembre 10th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

C’EST EN TOUT CAS LE POINT DE VUE DE STANISLAS MOREL, MAÎTRE DE CONFÉRENCES À L’UNIVERSITÉ DE ST ETIENNE ET QUI PARTICIPAIT À UNE TABLE RONDE À EDUCATICE SUR LE SUJET « NEUROSCIENCES EN ÉDUCATION : CE QUE LA SCIENCE PEUT APPORTER AU MONDE ÉDUCATIF ? », AVEC UNE VISION QUELQUE PEU DIFFÉRENTE. Les recherches de Stanislas Morel se situent dans le domaine de l’histoire et de la sociologie de l’éducation ; il s’est également largement intéressé à l’échec scolaire et a [...]

6 12, 2018

Voyage au pays de l’amélioration cognitive — Internet Actu

2018-12-03T19:55:28+01:00décembre 6th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Caroline Williams (@ScienceCaroline) est une journaliste scientifique, qui a notamment travaillé au New Scientist. Elle s’est demandé comment « améliorer son cerveau ». Par chance, elle était bien connectée. Plutôt que tenter de « hacker son esprit » chez elle en se basant sur les exercices et les techniques disponibles sur le marché, elle nous entraîne, dans son livre Override (également publié aux Etats-Unis sous le titre « My Plastic Brain ») dans divers laboratoires prestigieux à Berlin, aux Pays-Bas, aux USA et bien sûr dans son Angleterre natale. L’amélioration [...]

5 12, 2018

Dessiner pour apprendre ou quand une image vaut mille mots — RIRE

2018-12-03T19:55:10+01:00décembre 5th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Quand il faut apprendre des notions par cœur, plusieurs techniques, comme la lecture à voix haute, peuvent s’avérer bénéfiques. Or, une stratégie serait particulièrement efficace : le dessin. Pour arriver à cette conclusion, les chercheurs de l’Université de Waterloo ont effectué plusieurs études. Dans une étude, ils ont demandé à deux groupes de participants d’apprendre 30 mots. Pour ce faire, ces derniers devaient dessiner ou écrire chaque mot pendant 40 secondes. Dans le premier groupe, les participants devaient ajouter des détails à leur dessin ou [...]

4 12, 2018

IA et sciences cognitives : les bienfaits de l’interdisciplinarité — La Tribune

2018-12-03T19:54:59+01:00décembre 4th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La recherche en intelligence artificielle gagnerait à travailler en étroite collaboration avec les sciences cognitives explique Martial Mermillod, chercheur au Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, Université Grenoble Alpes. Des neurones artificiels pour des machines profondément intelligentes. C'est la nouvelle révolution de l'IA offerte, depuis 2012, par Geoffrey Hinton et son équipe. Cet expert en sciences cognitives de l'université de Toronto, et chercheur chez Google Brain a annoncé cette année-là des résultats exceptionnels d'un réseau de neurones artificiels à couches profondes (Deep Neural Network, DNN) [...]

27 11, 2018

Le storytelling : La potion magique de vos formations — Formation & Nouvelles Technologies

2018-11-27T13:31:36+01:00novembre 27th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Bien estimés Gaulois, vous souhaitez faire de votre formation sur le lancer de menhir une réussite pour botter les Romains hors d’Armorique ? Votre mission si vous l’acceptez : susciter des émotions chez vos apprenants. Votre potion magique : le storytelling Le storytelling, c’est l’art de raconter des histoires efficaces, attachantes, voir touchantes qui délivrent des messages forts et provoquent l’adhésion du public. Voici les ingrédients et les outils dont vous devrez vous munir pour réaliser votre potion magique et faire vivre une  immense aventure à vos apprentis lanceurs de menhir : Un crochet Un héros Une mission De l’action Des rebondissements Des paroles [...]

26 11, 2018

Réalité virtuelle et empathie : ce que dit la recherche — InternetActu

2018-11-26T09:20:40+01:00novembre 26th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La réalité virtuelle augmente-t-elle notre capacité d’empathie ? Peut-elle nous aider à réduire les stéréotypes de toutes sortes, sur la race, l’âge, le genre ou le handicap, entre autres ? La discussion se poursuit entre ceux, qui, à l’instar de l’artiste Chris Milk (@milk), voient dans ce nouveau média la machine à empathie ultime et ceux n’y croient guère (un débat que nous avons déjà présenté dans nos colonnes). Au-delà d’un simple conflit d’opinion, que dit la recherche sur le sujet ? Il se trouve [...]

23 11, 2018

Le cerveau et la transformation — Arcileo

2018-11-19T20:55:42+01:00novembre 23rd, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

De nombreuses publications récentes, en particulier le livre « Le cerveau, la machine, et l’humain » de Pierre-Marie LLEDO, nous apprennent des choses fascinantes sur cet organe encore méconnu qu’est le cerveau. En nous rendant bipèdes, l’évolution nous a permis de nous déplacer en dépensant moins d’énergie, mais cela a provoqué un rétrécissement du bassin qui rend l’accouchement plus difficile. En conséquence de quoi l’être humain naît toujours prématuré. Au moins vingt années après sa naissance, le cerveau d’un être humain est [...]

22 11, 2018

On est foutu, on pense trop ! — France Culture

2018-11-19T19:58:37+01:00novembre 22nd, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Développement personnel, techniques de gestion du stress se marient avec du bon sens autour de l'urgence de ralentir et d'évacuer les pensées négatives qui nous empêchent de profiter de la vie. Comment remettre du plaisir et du bon sens dans la vie par une approche drôle et humaniste ? Depuis plus de trente ans, Serge Marquis s’intéresse à la santé des organisations. Il a développé un intérêt tout particulier pour le stress, l’épuisement professionnel et la détresse psychologique dans l’espace [...]

21 11, 2018

Livre à lire : Stanislas Dehaene : Apprendre ! — C-campus

2018-11-19T19:54:54+01:00novembre 21st, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

S’appuyant sur les recherches les plus récentes des sciences cognitives et notamment des neurosciences, Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale, nous propose une belle synthèse, très argumentée, sur notre façon d’apprendre, à travers son dernier ouvrage paru en septembre. Une vision constructiviste et optimiste de l’apprentissage “Apprendre, c’est construire au sein de notre cerveau un nouveau modèle du monde”. Selon Stanislas Dehaene, nous ajustons en permanence notre modèle mental à notre environnement. [...]

20 11, 2018

Les “séquences enchevêtrées”: un mécanisme indispensable à la formation de la mémoire — Techno-science.net

2018-11-19T19:42:34+01:00novembre 20th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Une équipe de recherche du CNRS, de l'Université PSL, du Collège de France et de l'Inserm vient de lever une part du voile qui entoure encore l'activité du cerveau pendant notre sommeil. Si l'on sait que certains neurones se réactivent à ce moment pour consolider nos souvenirs, on ignorait encore comment ces cellules pouvaient se "souvenir" de l'ordre dans lequel s'allumer. Les chercheurs ont découvert que la réactivation des neurones durant le sommeil repose sur une activation qui a lieu au cours de la [...]

19 11, 2018

VUE Les sciences cognitives et l’intelligence artificielle : ce sont deux mondes parallèles — Ludomag.com

2018-11-19T08:01:50+01:00novembre 19th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

THIERRY DE VULPILLIERES A “QUITTÉ UNE START-UP QUI A RÉUSSI POUR UNE MULTINATIONALE EN DEVENIR.” C’EST AINSI QU’AVEC UN PEU D’HUMOUR, CE PHILOSOPHE QUI A OCCUPÉ PENDANT UNE DOUZAINE D’ANNÉES LES FONCTIONS DE DIRECTEUR DES PARTENARIATS ÉDUCATION CHEZ MICROSOFT FRANCE, EXPLIQUE SON DÉPART DE CE GRAND GROUPE POUR CRÉER UNE START-UP : ÉVIDENCEB. FAUT IL CRAINDRE LES GAFAM ? La question de l’influence de Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft, ces cinq grandes entreprises américaines du Web qui [...]

16 11, 2018

Utilisons-nous seulement 10 % de notre cerveau ? — Rire

2018-11-14T23:10:13+01:00novembre 16th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Parmi les croyances populaires, l’une veut que nous n’utilisions pas notre cerveau à son plein potentiel. Est-ce un mythe ou une réalité ? Les origines du mythe D’après les chercheurs, ce mythe existerait depuis le début du XXe siècle et résulterait d’une mauvaise compréhension de la recherche en neurologie. Il proviendrait vraisemblablement du psychologue et philosophe William James, qui a écrit dans The Energies of Men en 1908 : « Nous n’utilisons qu’une petite partie de nos ressources mentales et physiques possibles. » (Traduction libre) Démystifier [...]

15 11, 2018

La coopétition, moteur de l’évolution des espèces — The conversation

2018-11-14T23:08:22+01:00novembre 15th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les études confirment le lien étroit entre performance et collaborationde firmes concurrentes, mais le monde académique continue de qualifier ces relations « coopétitives » (contraction des mots de coopération et de compétition) de paradoxales ou risquées. La raison réside sans doute dans la domination de cette vision économique libérale issue du dogme de l’égoïsme universel stipulant que l’homme est un loup pour l’homme (Thomas Hobbes), que l’intérêt individuel doit prévaloir (Adam Smith) ou que l’Homo œconomicus ne cherche qu’à maximiser sa propre utilité (Vilfredo Pareto). Or, le monde [...]

14 11, 2018

L’ingénierie du consentement — Arcileo

2018-11-13T14:22:45+01:00novembre 14th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Pour continuer notre série d’articles sur le changement, la transformation et l’évolution, voici le troisième volet de notre enquête, qui explore sans autre intention que la curiosité quatre méthodes d’ingénierie du consentement en lien plus ou moins affiché avec le changement ou la transformation. La propagande Entre autres performances, Edward BERNAYS relève en 1929 le défi de convaincre les étatsuniennes de braver un interdit social : fumer en public. A l’occasion d’une parade à New York, il met en scène [...]

13 11, 2018

La pédagogie vue par les neurosciences — France Inter

2018-11-07T16:48:24+01:00novembre 13th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Comment améliorer les méthodes d’enseignement en s’appuyant sur les mécanismes cérébraux d’apprentissage décrits par les neurosciences ? Lire, écrire, compter… D'après Olivier Houdé, on éduque encore trop souvent aujourd’hui sans bien connaître les mécanismes internes du cerveau. Pourtant, depuis quelques années, les sciences cognitives s’intéressent tout particulièrement à la façon dont notre cerveau apprend. Grâce aux neurosciences, en particulier l’imagerie cérébrale, il existe  aujourd’hui une véritable science des apprentissages, que l'on appelle la «  neuropédagogie ». Le podcast : https://itunes.apple.com/fr/podcast/la-tête-au-carré/id294060079?mt=2&uo=4 … Repéré depuis [...]

12 11, 2018

Comment construire un storytelling avec les schémas narratifs ? — Linkedin

2018-11-07T16:47:32+01:00novembre 12th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Faire du storytelling, c’est avant tout raconter une histoire. Et pour raconter une histoire, pour bien la construire, il faut réussir à capter l’attention de votre audience et faire passer parfaitement votre message. En storytelling, il existe des techniques qui permettent de bien construire une histoire comme le schéma actantiel et le schéma narratif. J’ai déjà abordé le sujet sur le blog, mais une piqûre de rappel n’est jamais de trop ! Le schéma actantiel : qu’est-ce que c’est ? Dans les années 70-80, A.-J. Greimas a réalisé une étude sur [...]

9 11, 2018

Quand la science du cerveau révolutionne l’école — La tribune

2018-11-07T16:38:51+01:00novembre 9th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Très écoutés par le ministre de l'Éducation, les scientifiques de plusieurs disciplines - sciences cognitives, neurosciences, sciences de l'éducation - veulent aider à rendre l'école plus efficace et à réduire les inégalités grâce aux connaissances sur les mécanismes de l'apprentissage.C'est l'envie de mieux comprendre comment on apprend qui anime les chercheurs en sciences cognitives, en neurosciences et en sciences de l'éducation comme Elena Pasquinelli. Membre du Conseil scientifique de l'Éducation nationale, dirigé par Stanislas Dehaene, cette philosophe de formation travaille [...]

31 10, 2018

5E pour former et apprendre : 4/ Explorer — Le Blog de la formation professionnelle

2018-10-30T20:51:22+01:00octobre 31st, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, d’aboutir à des impasses. De son côté, le concepteur de formation crée des environnements propices et sécurisants, dans lesquels les apprenants deviennent producteurs de savoirs. L’enquête menée par Morgan Mc Call et ses collègues du « Centre de Leadership Créatif » (CCL), à partir des années 60, auprès de managers anglo-saxons, a [...]

30 10, 2018

Les créatifs sont-ils intuitifs ? — The Conversation

2018-10-29T14:04:32+01:00octobre 30th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

S’agit-il de logique pure ? Bien sûr que non, il serait ridicule de dire cela. Mais s’il est juste de considérer un raisonnement comme étant la somme de deux éléments : l’intuition et la pensée analytique, quelle est la part de chacun ? Des chercheurs canadiens proposent l’hypothèse suivante : lorsqu’un raisonnement s’opère et qu’une solution, une idée, une pensée nous vient à l’esprit, il est à chaque fois accompagné d’un processus de métacognition, une « sensation de ce qui est vrai ». Cette métacognition nous indique alors si oui [...]

29 10, 2018

L’étoffe des neurones — Liberation.fr

2018-10-28T17:50:52+01:00octobre 29th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Qu’est-ce qui différencie encore l’homme de la machine ? Si elle est loin de la richesse du cerveau humain, l’intelligence artificielle cherche aujourd’hui de nouvelles idées du côté des neurosciences. Il y a quelque chose d’ontologiquement déplaisant, dans cette histoire d’intelligence artificielle (IA). Difficile de ne pas se sentir dépossédé de cette exclusivité qu’on pensait éternelle, inscrite dans le marbre de l’évolution. Comme pour nous rassurer avant même qu’on s’inquiète trop, les spécialistes sont formels : l’intelligence artificielle générale, celle qui sera capable de comprendre le monde aussi bien que nous, de raisonner comme nous, [...]

29 10, 2018

De la conception émotionnelle en ses limites — InternetActu

2018-10-28T17:50:24+01:00octobre 29th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Camille Alloing (@caddereputation) et Julien Pierre (@artxtra) sont chercheurs en science de l’information et de la communication. Ils sont surtout les auteurs d’un très intéressant petit livre paru en 2017 chez Ina édition : Le Web affectif. Sur la scène de la conférence Ethics by Design à Saint-Denis, ils sont venus expliquer comment les émotions, les sentiments, les affects, sont désormais au coeur de la production de valeur des services numériques. Les machines ont-elles déjà appris à lire nos émotions mieux que nous ? Les deux chercheurs s’intéressent [...]

26 10, 2018

LE STORYTELLING DANS LA FORMATION : ENTREZ DANS L’HISTOIRE ! — CursusPro

2018-10-23T21:28:39+02:00octobre 26th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

L’engagement des bénéficiaires est décisif dans le succès de toute formation. Plusieurs leviers permettent d’éviter – ou de limiter grandement –  le décrochage des participants. Le storytelling est l’un d’eux, qui permet de donner à tout contenu de formation – qu’elle soit distancielle ou présentielle – la dynamique d’une histoire que les apprenants auront envie de suivre et mémoriseront plus facilement. Le storytelling : il était une fois… Le storytelling est l’art de raconter des histoires en suscitant l’intérêt du public [...]

25 10, 2018

Quel est le rôle du cerveau dans l’apprentissage ? — Beakast

2018-10-23T21:28:54+02:00octobre 25th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La neuropédagogie (ou science de l’apprentissage) démontre que le cerveau a un rôle primordial dans l’apprentissage. En effet, favoriser des émotions positives permettra de produire de la dopamine dans le cerveau ce qui facilitera l’apprentissage, contrairement au stress et aux angoisses qui ont l’effet inverse. Découvrez nos 6 conseils pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau et adapter vos formations en fonction. Repéré depuis https://www.beekast.com/blog/fr/post/infographie-role-cerveau-apprentissage/

24 10, 2018

Votre cerveau est-il grignoté par les neuromythes ? — The conversation

2018-10-23T14:08:31+02:00octobre 24th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

C’est quoi un neuromythe ? C’est une fausse croyance concernant les capacités de notre cerveau. Le neuromythe est souvent basé sur des résultats scientifiques mal interprétés ou trop vieux. Mythe n°1 : le volume du cerveau influence-t-il l’intelligence ? « Tu as un petit pois dans la tête ! Tu as une cervelle de moineau ! » Voilà des expressions que nous utilisons pour exprimer à une personne son étourderie, sa stupidité. L’origine de ces expressions remonte à une croyance ancestrale selon laquelle il existe une relation entre le [...]

23 10, 2018

DEVENIR LEADER DE LA TRANSFORMATION DIGITALE — UX republic

2018-10-22T16:08:11+02:00octobre 23rd, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La transformation digitale est à l’oeuvre dans tous les secteurs : industrie, service, médias, bancaire… Elle passe notamment par un positionnement centré sur les utilisateurs finaux. L’essor de l’UX-Design en est un des signaux les plus éclatants ces dernières années. Il devient nécessaire de se former aux méthodes et aux outils les plus adéquats avec les nouveaux enjeux conduits par cette transformation digitale Connaissance profonde des utilisateurs, analyse des données de connexion, construction de parcours centrée sur les clients finaux, anticipation des [...]

22 10, 2018

Les pouvoirs et limites de la neuroplasticité (2/2) : voyage au pays de l’amélioration cognitive — InternerActu

2018-10-20T15:48:40+02:00octobre 22nd, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Caroline Williams (@ScienceCaroline) est une journaliste scientifique, qui a notamment travaillé au New Scientist.Elle s’est demandé comment « améliorer son cerveau ». Par chance, elle était bien connectée. Plutôt que tenter de « hacker son esprit » chez elle en se basant sur les exercices et les techniques disponibles sur le marché, elle nous entraîne, dans son livre Override (également publié aux Etats-Unis sous le titre « My Plastic Brain ») dans divers laboratoires prestigieux à Berlin, aux Pays-Bas, aux USA et bien sûr dans son Angleterre natale. L’amélioration cognitive [...]

19 10, 2018

L’Intelligence Artificielle joue avec nos émotions — Siècle DIGITAL

2018-10-17T12:37:32+02:00octobre 19th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

L’homme est un être émotionnel et les émotions sont au cœur de toutes nos actions. Nous aimons nous imaginer comme des êtres rationnels. D’ailleurs Aristote définissait l’Homme comme le seul animal doué de raison. Et pourtant ce sont nos émotions qui guident notre comportement, nos décisions et nos actions (lire Damasio sur le sujet). Tout doit être expérientiel ! « 89% des entreprises s’attendent à faire face à la concurrence principalement sur la base de l’expérience client, contre 36 % il [...]

18 10, 2018

Quel sera l’impact de l’Intelligence Artificielle sur les secteurs emploi et formation ? — Innovation digitale

2018-10-17T12:37:08+02:00octobre 18th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Apparue en 1956, dans les travaux de John McCarthy, professeur au MIT puis à Stanford, la notion d’intelligence artificielle (IA) est longtemps restée confidentielle et confinée aux laboratoires de recherche. Avec l’augmentation de la puissance de calcul des ordinateurs, les avancées dans les réseaux de neurones artificiels et l’essor du big data, l’IA s’immisce peu à peu dans tous les secteurs d’activité, entreprises et métiers. Son cœur d’activité ? La prise de décision reposant sur le traitement d’une plus ou [...]

17 10, 2018

Vous pouvez choisir les infos qui restent – ou pas – dans votre cerveau et c’est fascinant — L’ADN

2018-10-17T12:33:07+02:00octobre 17th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Notre cerveau est fascinant. Comme un jardinier, il se débarrasse des mauvaises herbes pour faire de la place aux autres. Dans ce processus, nous sommes libres de choisir ce que nous lui donnons à apprendre. Voilà comment. Votre cerveau est un jardin, cultivez-le ! Imaginez votre cerveau comme un jardin, sauf qu’au lieu de faire pousser des fleurs, des fruits et des légumes, vous faites pousser des connexions synaptiques entre vos neurones. Ces connexions sont empruntées par des neurotransmetteurs comme la dopamine [...]

17 10, 2018

5E pour former et apprendre : 3/ Expérimenter — Blog de la formation professionnelle et continue

2018-10-16T19:04:37+02:00octobre 17th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Concevoir une formation, c’est donc laisser aux apprenants la possibilité d’activer des leviers de motivation variés. C’est sélectionner et structurer soigneusement les contenus. Et c’est aussi mettre les participants en situation de résoudre des problèmes, de vivre des expériences, suffisamment fortes pour venir bousculer les routines et les représentations installées… Apprendre c’est résoudre des problèmes Selon les travaux de psychologie cognitive, apprendre est un processus actif, dans lequel l’apprenant construit de nouvelles idées ou concepts à partir de ses représentations existantes. L’apprenant sélectionne et [...]

17 10, 2018

Comment être à l’aise en vidéo – 5 conseils pratiques — Webmarketing & co’m

2018-10-16T18:56:08+02:00octobre 17th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|0 commentaire

1- VOUS ÊTES DÉBUTANT ? TANT MIEUX ! Vous avez comme projet de lancer votre chaine YouTube, mais vous n’osez pas parce que vous avez peur de ce que les autres pourraient dire de vous ? Je vous rassure, au début, personne ne vous dira rien, car personne ne vous verra. C’est vrai, quand on commence une chaine YouTube, on n’atteint pas des milliers de vues en 2 semaines. Vos premières vidéos seront donc les pires, mais à part vos [...]

16 10, 2018

Gamification : Un nouveau regard sur le jeu de formation — Learning by Doing

2018-10-15T18:19:00+02:00octobre 16th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Utilisé en formation depuis des décennies, le jeu n’a plus besoin de prouver son efficacité pédagogique, mais des recherches récentes ont mis en évidence certains aspects psychologiques qui apportent de nouveaux éléments sur l’intérêt du jeu en formation. « GAMIFICATION » UN NOUVEAU MOT À l’origine, la gamification n’a rien à voir avec la pédagogie, il s’agit plutôt d’une technique marketing, à la mode depuis quelques année. La gamification utilise les mécanismes du jeu dans le domaine des affaires, pour améliorer une offre commerciale ou [...]

16 10, 2018

L’expérience apprenant augmentée — CINAPS

2018-10-15T18:19:42+02:00octobre 16th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Pour les entreprises qui souhaitent rester compétitives, développer une expérience apprenante engageante est une évidence. Booster l’engagement de vos équipes permettra d’optimiser la satisfaction de vos clients et améliorera à terme les résultats de votre organisation. Nos 3 partis pris pour aider les entreprises à développer l’expérience apprenant : Mettre l’apprenant au centre des dispositifs en co-construisant l’offre de formation au plus près de lui.  Comment embarquer l’apprenant dans une nouvelle dynamique d’apprentissage ? Les collaborateurs n’attendent plus qu’on les intègre dans des parcours [...]

15 10, 2018

L’intelligence artificielle va-t-elle révolutionner la formation professionnelle ? — Welcome to the jungle

2018-10-14T16:13:41+02:00octobre 15th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

E-learning, video learning, adaptive learning… la digitalisation n’épargne pas le domaine de la formation professionnelle. Des innovations technologiques, notamment rendues possibles par le développement d’outils d’intelligence artificielle, permettent d’adapter au maximum les parcours de formation au profil de chaque salarié. Objectif : la personnalisation des programmes de formation Après des décennies de valorisation du « one fits all », qui consistait à rentabiliser au maximum les coûts de formation en établissant des programmes pouvant s’adresser au plus grand nombre, la [...]

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