Curation triée – pour publication
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10, 2017
10 outils techno-pédagogiques pour digitaliser vos formations
Dans le domaine de la #formation, il existe une multitude d’outils permettant d’animer vos formations en Blended Learning, Full #Digital ou présentiel. La liste de logiciels cités ci-dessous vous permettra de mieux appréhender et scénariser vos formations avant leur diffusion. Pinterest Framindmap Socrative Scoop it Prezi Goanimate Hangouts Powtoon Genially Piktochart Repéré depuis 10 outils techno-pédagogiques pour digitaliser vos formations
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10, 2017
Jouer pour apprendre | Formation et Nouvelles Technologies
La #gamification est l’utilisation des mécanismes du jeu dans d’autres domaines, en particulier des situations d’#apprentissage, des situations de travail, des sites web, ou sur les réseaux sociaux. GAMIFIER, UNE BONNE IDEE ? Mais concrètement, le phénomène n’a pas été le raz-de-marée annoncé et je pensais que c’était une « vieille histoire », lorsqu’en avril, je rencontre une responsable de #formation addict à Candy Crush. Quelque peu dubitative au départ, je reconnais aujourd’hui que la gamification était le bon choix [...]
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10, 2017
3 formations gratuites pour aider à la transformation digitale des TPE et PME
Comment se former aux bases du marketing #digital ? Quelles sont les formations gratuites en ligne pour réussir la transformation digitale de son entreprise ? La transformation digitale des PME et TPE à la traîne La France compte plus de 3 millions de TPE et PME sur son territoire. Cela représente 99 % des entreprises de l’hexagone. Par ailleurs, avec plus de 50 millions d’internautes, la France est un des pays de l’UE le plus connecté. Pourtant, selon une étude [...]
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10, 2017
EdTech: les startups de l’éducation fourmillent
#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l'éducation aussi se met à l'heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine de l'EdTech française, prometteuse et en plein essor, malgré l'absence de "locomotive". Depuis trois ans, le nombre de startups de l'#éducation ne cesse de croître. De plus en plus d'entreprises proposent des cours à distance, se servent de l'intelligence artificielle, de l'Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au [...]
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10, 2017
Intelligence artificielle et réalité virtuelle, le visage de l’éducation dans vingt ans – Educpros
Intelligence artificielle et #réalité virtuelle, le visage de #l'éducation dans vingt ans Publié en septembre 2017 par l'éditeur américain de logiciels pédagogiques Blackboard, le rapport "Future Forward: The Next Twenty Years of Higher Education" détaille les innovations qui devraient jouer un rôle majeur dans l'enseignement supérieurau cours des vingt prochaines années. Ce rapport rassemble les réponses de treize spécialistes américains, dont Susan Aldridge, directrice de Drexel University Online, Amy Laitinen, directrice pour l'enseignement supérieur du think tank New America, ou [...]
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10, 2017
Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros
Avec 3,4 millions d'inscrits et 330 #Mooc hébergés, FUN (France université #numérique) s'est fait une place dans le paysage des plates-formes francophones de #formation en ligne. À l'occasion de ses quatre ans, reportage au sein de la structure publique qui accompagne au quotidien les établissements dans leur transformation numérique. Ils sont une vingtaine à faire tourner la "boutique". Dans des locaux feutrés du 14e arrondissement parisien qui ont accueilli pendant plusieurs années le siège de ParisTech, FUN (France université [...]
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10, 2017
Workshop Innov’RH – Formation 2.0 – Témoignages – YouTube
See full story on Workshop Innov'RH - Formation 2.0 - Témoignages - YouTube
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10, 2017
Les MOOCs dessinent l’avenir de la formation continue
Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne accessibles à tous révolutionnent l'approche de la #formation continue. A l'origine destinés aux étudiants, ils ciblent désormais les entreprises et leurs salariés. Des formations pour les salariés A l'origine destinés aux étudiants, le champ des MOOCs est de plus en plus vaste. Désormais, ils s'adressent aussi aux entreprises et à leurs salariés. Dans un contexte où l'étendu des connaissances et des expertises s'élargit rapidement, où l'innovation revêt une importance capitale et [...]
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10, 2017
Une expérience pour comprendre le machine learning – Blog du Modérateur
Intelligence artificielle, machine learning, deep learning, neural networks… Ces mots sont les buzzwords du moment. Bien qu’ils soient parfois sur-employés dans la presse, des entreprises comme Google font de ces innovations leur priorité, assurées qu’elles vont transformer les technologies de demain. Mais savez-vous vraiment de quoi il s’agit quand on parle de machine learning ? Teachable Machine, pour comprendre le machine learning Google lance une expérience très intéressante : Teachable Machine. Il s’agit d’un petit jeu interactif pour comprendre les [...]
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10, 2017
Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking
Dans la #méthode du #design thinking, le travail de compréhension, d’observation, d’exploration et de production d’« insights » est au cœur de la démarche. Les phases de « compréhension » (Empathize) et « d’observation » (Define) sont inter-reliées, elles s’alimentent et se complètent pour fournir un ensemble d’insights susceptibles d’alimenter la phase d’idéation (Ideate) Nos esprits traitent un grand nombre d’informations qui sont, dès le moment de leur perception, filtrées et mises en ordre selon nos dispositions personnelles et socialisées, [...]
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10, 2017
Pour faire baisser le chômage, le gouvernement met 15 milliards sur la formation
Le "plan d'investissement compétences" vise les jeunes "décrocheurs" et les demandeurs d'emplois peu qualifiés. Le gouvernement lance un plan de #formation en direction de 2 millions de chômeurs, visant à permettre à de jeunes "décrocheurs" et à des adultes peu qualifiés de retrouver le chemin de l'emploi par l'acquisition de compétences. Un nouveau plan de formation après des années peu fructueuses : le chômage des jeunes a certes reculé, un peu, depuis 2014, mais on part de haut, et le [...]
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10, 2017
La pédagogie pour adultes n’existe pas ! – Innovation Pédagogique
Un jour au sein d’une école de commerce, lors d’un "amphi" en marketing prévu pour cinq cents étudiants, seuls dix-sept étaient présents ! Dans le domaine de l’#apprentissage, il ne sert à rien de vouloir différencier le monde de l’adulte de celui de l’enfance. Leur ressemblance est telle qu’il raisonne comme une évidence d’appliquer aux deux une #pédagogie équivalente, fondée, pour répondre à des besoins identiques, sur l’interstructuration. La pédagogie pour adulte n’existe pas ! Ils ont vingt ans et [...]
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10, 2017
Planable. Gérer en équipe vos publications sur les réseaux sociaux – Les Outils Collaboratifs
Planable est un #outil en ligne qui va vous permettre de gérer la création, validation et publication de vos messages sur les réseaux sociaux en mode collaboratif Planable est incontestablement une bonne idée avec un outil complet qui va simplifier et fluidifier les circuits de validation, les aller-retour par mail et autres feuilles Excel partagés. Les créateurs de cette plateforme ont recensé tous les besoins quand il s’agit de publier en équipe sur les réseaux. Création et prévisualisation du post, [...]
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10, 2017
Apprendre en jouant chez Learn Québec – École branchée
Cette journée d’exploration pratique, qui marquait le début de la saison scolaire 2017/2018, s’est déroulée au phénoménal Open Creative Space. Elle a permis aux participants d’accéder à une incroyable quantité de ressources ainsi que de s’initier à leur usage. L’accueil y était chaleureux et les participants, curieux et enthousiastes. Le concept d’espace créatif Learn Québec définit le concept d’espace créatif comme un lieu où se rejoignent la tête, le cœur et les mains de la personne. C’est un lieu où [...]
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10, 2017
Les régions devraient piloter la formation professionnelle initiale (Institut Montaigne)
Les conseils régionaux doivent être pleinement responsables du pilotage territorial de la #formation professionnelle, recommande dimanche l'institut Montaigne, parmi une série de mesures visant à développer #l'apprentissage en France. Plus de décentralisation Pour l'institut, les conseils régionaux apparaissent "comme la collectivité locale la plus à même de réaliser les arbitrages nécessaires sur la carte" de ces formations, compte tenu "de leurs compétences générales en matière de développement économique, de formation professionnelle continue et par leur proximité avec le monde économique". [...]
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10, 2017
Classe connectée : Une formation au développement web –
Une classe connectée pour se former au développement web à distance. Avantages : Une #formation pratique et accessible. Un secteur qui recrute. « C’est une école de développement web un peu spéciale qui permet de suivre un programme de 5 mois de formation, via des salles de classes virtuelles, expliquent les créateurs de la formation O’Clock. C’est une véritable école, une classe connectée encadrée avec des horaires (du lundi au vendredi, de 9h à 15h) où les étudiants se connectent [...]
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10, 2017
Styly: créer ses environnement de réalité virtuelle en quelques clics – Le coutelas de Ticeman
Après les tests récents de Hologram sur Mac et Cospaces en ligne et sur tablette, voici une solution assez similaire et convaincante, uniquement en ligne. Le principe est d’ailleurs très proche d’Hologram, avec une plus grande simplicité. malheureusement pour le moment, les productions sont destinées à être visualisées uniquement avec des lunettes HTC vive, ce qui limite l’utilisation, mais d’autres solutions sont promises par l’éditeur. une fois en place, il suffit d’insérer des éléments. Styly propose peu de catégories d’éléments [...]
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10, 2017
Faut-il être intelligent pour apprendre ?
Ou pour être plus précis, faut-il être très intelligent ou juste un peu ? Existe-t-il un degré, une limite en deçà de laquelle il est impossible d'apprendre ? Des recherches récentes tendent à démontrer que des organismes totalement dénués de neurones ont la capacité d'apprendre. Un exemple parmi d'autres : les myxomycètes. Il s'agit de petites masses gélatineuses que l'on confond souvent avec des champignons. En réalité, ce ne sont ni des plantes ni des animaux, mais plutôt des collectivités [...]
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10, 2017
VIVEA développe les formations mixtes digitales dans l’agriculture
VIVEA accompagne désormais les organismes de #formation qui souhaitent digitaliser leur offre. En créant la communauté ForMiD-able, ils peuvent bénéficier de ressources et de témoignages pour créer leur propre formation mixte digitale (FMD) constituée de modalités pédagogiques diverses, présentielles, distancielles et tutorées. L’offre VIVEA est multiple : des webinaires mensuels : experts et retours d’expériences ; un espace d’échanges sur un réseau social sur le thème de l’ingénierie des formations mixtes digitales ; un espace regroupant des tutoriels pour faciliter [...]
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10, 2017
Formation : le digital oui mais pas seul
La #formation digitale a bien des atouts pour former massivement et à distance. Mais pour maximiser son efficacité, il est indispensable de mettre en place un plan de formation qui laisse la part belle à la proximité humaine. Pour réussir sa stratégie de formation, il est important de pouvoir délivrer partout et simultanément des formations homogènes de même qualité. C'est notamment le cas au Crédit agricole qui prodigue des formations tant sur le thème de la réglementation banque-assurance-immobilier que sur [...]
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10, 2017
5 pistes pour produire du digital learning à moindre coût – Le blog de C-Campus
Quand on pense #digital learning, on imagine immédiatement #E-Learning, motion #design, serious games, #gamification… Mais toutes ces modalités sont très onéreuses. Elles ne permettent pas de relever le défi de l’industrialisation de la production de ressources digitales. A contre courant, nous vous proposons d’investiguer 5 pistes pour produire ces ressources à moindre coût. Ceci est possible en combinant à la fois des exigences d’interactivité moins grandes et des processus de production plus agiles. Le « live » enregistré et redécoupé [...]
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10, 2017
La chasse aux mythes (4/5) : cerveau droit et cerveau gauche n’existent pas | Jean-Pierre WILLEMS | Pulse | LinkedIn
Fin de réunion, propos de fin de réunion. Une participante cède à une remarque sur l'un des réunis : "Un peu cerveau gauche quand même lui". Je cède également, alors qu'il est tard, que c'est la fin de semaine et que le temps de passer à autre chose est déjà bien entamé : "Vous étiez mal placée, vous n'avez vu qu'une partie de son cerveau ?". Elle me toise : "Vous ne croyez pas aux neuro-sciences ?" ; "Si, mais [...]
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10, 2017
Skillup ambitionne de digitaliser la formation professionnelle – FrenchWeb.fr
Souvent surnommée le «TripAdvisor de la #formation professionnelle», Skillup est un #outil qui permet la recherche et la comparaison de formations professionnelles en ligne. La start-up répond a deux enjeux, «l’accès à l’offre de formation qualitative et […] la simplification des processus de réservation de formations», détaille Nicolas Mutschler, cofondateur de Skillup. Après avoir levé 500 000 euros en janvier dernier, Skillup a réalisé un nouveau tour de table cet été d’un montant de 2 millions d’euros. L’objectif est, dans [...]
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10, 2017
Ingénierie pédagogique et modèle ADDIE – Sydologie
L’ingénierie pédagogique consiste à créer des dispositifs de #formation à partir d’une analyse poussée de données « entrantes » : ressources disponibles, profils des apprenants, objectifs de formation, etc. Il existe de nombreux modèles (c’est-à-dire des sortes de guides ou de recettes de cuisine) de l’ingénierie pédagogique : le SAT, MRK, ASSURE, SR, DC MISA, etc. (vous trouverez une liste exhaustive sur Wikipédia, si le sujet vous intéresse). Nous allons aujourd’hui nous intéresser à un modèle en particulier : ADDIE. [...]
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10, 2017
NetPublic » Réaliser des vidéos éducatives : Mode d’emploi complet
Il y est question de porter une réflexion pédagogique sur l’utilisation de la vidéo pour apprendre et ensuite de délivrer des conseils judicieux pour réaliser des vidéos en mode classe inversée (avec des outils choisis avec soin). Table des matières du dossier : Réaliser des vidéos éducatives État de la question : facteurs à considérer pour des vidéos éducatives efficaces – Quelques avantages associés à l’usage de la vidéo – La charge cognitive – La participation active des étudiants – [...]
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10, 2017
Reverse mentoring: 5 raisons de le mettre en place – FrenchWeb.fr
Vous pensez de plus en plus à miser sur les compétences digitales que vous avez déjà en interne pour acculturer toute l’entreprise? Excellente idée! Un programme de reverse mentoring vous permettra à la fois de valoriser les usages de vos jeunes collaborateurs en améliorant leur connaissance de l’entreprise et d’acculturer plus rapidement au #digital vos top managers, essentiels à une transformation réussie. Ces deux bénéfices principaux ne sont que la partie émergée de ce que reserve le mentoring, notre objectif [...]
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10, 2017
EdTech : les enseignants sont-ils en train de devenir des représentants de commerce ? – Educpros
Un article du "New York Times" paru le 2 septembre 2017 a suscité de violentes réactions dans le monde enseignant. Il évoque les relations ambiguës entre les professeurs et les entreprises des technologies de l'information qui mettent leurs produits à leur disposition Un article du "New York Times" paru le 2 septembre 2017 a suscité de violentes réactions dans le monde enseignant. Il évoque les relations ambiguës entre les professeurs et les entreprises des technologies de l'information qui mettent leurs [...]
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10, 2017
Apprendre sans effort… Peut-on y croire ? | Thot Cursus
Apprendre sans effort, et pourquoi pas en dormant. Nous en rêvons souvent, et d'autant plus que notre environnement nous pousse à toujours plus d'efficacité. Et les méthodes abondent. On nous promet du ludique, du progressif ou de #l'apprentissage par petites touches, sans que nous nous en rendions compte. Et pourtant... Imagine-t-on un peintre de la Renaissance appliquer ce précepte du "sans peine et sans effort" ? Imagine-t-on des musiciens monter sur scène sans avoir répété des dizaines de fois ? [...]
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10, 2017
« L’Innovation Hub » accueillera le meilleur de l’EdTech sur le salon – Ludovia Magazine
POUR CETTE NOUVELLE ÉDITION, DEVENU LE « SALON PROFESSIONNEL DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE », EDUCATEC-EDUCATICE SE TOURNE RÉSOLUMENT VERS L’AVENIR, EN CRÉANT UN ESPACE INÉDIT, ‘L’INNOVATION HUB’, DÉDIÉ À L’EDTECH. « L’INNOVATION HUB » : UNE FENÊTRE OUVERTE SUR L’ÉCOLE DE DEMAIN À monde qui change, école qui change : parce que les compétences qui seront utiles aux élèves d’aujourd’hui évoluent, que les métiers qu’ils exerceront en sortie de cursus n’existent pas encore, envisager et repenser la manière d’enseigner et ce [...]
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10, 2017
Dormir pour apprendre, dormir pour oublier
Qui ne rêverait pas d’apprendre en dormant ? Cette langue étrangère, par exemple, à laquelle on s’est toujours promis de se mettre. Et si ce rêve était, non seulement possible, mais, qui plus est, exaucé chaque nuit sans que nous nous en doutions ? Car votre cerveau apprend pendant votre sommeil, ou plutôt, il consolide les connaissances apprises. De cette façon, nous nous réveillons chaque matin avec des souvenirs plus forts mais aussi un cerveau prêt à apprendre de nouveau. [...]
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10, 2017
[VIDEO] Yves Hinnekint, Directeur général d’OPCALIA explique la #FormPro – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org
Lors de l’Université d’été du MEDEF en août 2017, Yves Hinnekint, Directeur général d’OPCALIA, a expliqué à Rue de la #Formation quels étaient les enjeux majeurs de la #FormPro pour les PME aujourd’hui. Repéré depuis [VIDEO] Yves Hinnekint, Directeur général d'OPCALIA explique la FormPro - ruedelaformation.org : ruedelaformation.org
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10, 2017
L’edutainment : vers une école parallèle ? – Ludovia Magazine
L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à ses utilisateurs. Pour d’autres il témoigne de l’abandon de toute exigence éducative et conduit à l’avènement d’une société où #ludification rime avec société de consommation. Présentation générale du C2E Le C2E s’adresse à un public national et international et est porté par le Groupement d’Intérêt Scientifique Innover avec le #Numérique [...]
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10, 2017
Onboarding des collaborateurs : la Checklist pour réussir avec la vidéo – Momindum
Selon une étude de Mercuri Urval, cabinet de recrutement, près de 40% des employés récemment embauchés souhaitent quitter leur poste pendant leur période d’essai, soit environ 1 salarié sur 2. Mais ce n’est pas tout, 20% des contrats CDI sont résiliés durant les 3 premiers mois. Dans la plupart des cas, la rupture est à l’initiative de l’employé. Mais à quoi est-ce dû ? Tout simplement, à une mauvaise intégration. 1. Accueillir son nouveau collaborateur avec attention Ça y est [...]
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10, 2017
Innover en éducation : des exemples inspirants | Thot Cursus
La Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP) propose le site innovereneducation.com qui présente 50 projets innovateurs implantés dans des écoles de son réseau. Les projets sont regroupés selon huit thèmes : L'innovation pédagogique au primaire L'innovation pédagogique au secondaire Le soutien aux élèves ayant des défis particuliers L'entrepreneuriat étudiant La promotion de la langue française et de la culture québécoise L'architecture, l'aménagement et la préservation du patrimoine bâti La santé et les saines habitudes de vie Le développement durable Ces [...]
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10, 2017
[E-learning] L’Inde et la Chine, des marchés économiques en pleine croissance – educadis.fr
Si les pays asiatiques dominent largement les rapports du PISA sur l’#éducation mondiale, ils brillent également dans le #digital learning. Et pour les immenses populations de la Chine et de l’Inde, l’#e-learning représente avant tout une solution aux défis démographiques. L’e-learning et la Chine L’e-learning est depuis longtemps une réalité dans les pays asiatiques, où la Chine arrive en tête du marché. Dans cette gigantesque nation, le potentiel du marché de l’e-learning est colossal, avec plus de 650 millions d’utilisateurs [...]
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10, 2017
Se former au Digital Learning et aux transformations de la formation : 9 MOOC – e-learning Bretagne
Voici les cours en ligne, gratuits et ouverts à tous (#MOOC) du second semestre 2017 qui vous permettront de vous professionnaliser ou de découvrir les multiples facettes du #Digital Learning : Début 25 septembre - MOOC "Le #Digital Learning pour les responsables #formation" (UNOW) http://info.unow.fr/formation-mooc-digital-learning-responsables-formation - 4 semaines Début 27 septembre - MOOC "Former et développer les compétences" (UniCaen, FUN) - 7 à 9 semaines https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:unicaen+48001+session02/about Début le 4 octobre - MOOC "Elearn2" (Université Lyon 1 - Université Catholique de [...]
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10, 2017
Qruiz: quiz et sondages avec collecte de résultats, sans inscriptions – Le coutelas de Ticeman
Un petit service bien pratique pour lancer un quiz ou un sondage rapidement, sans avoir besoin de s’inscrire et avec la possibilité de visualiser les résultats individuels des participants. Le service est très simple d’utilisation. Il suffit de sélectionner ce que l’on souhaite faire, c’est à dire créer un quiz ou un sondage, participer à un quiz ou un sondage ou encore visualiser les résultats. Il faut ensuite créer ses questions. On se contente avec ce service de remplir questions [...]
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10, 2017
Comment construire une société apprenante? – Ludovia Magazine
En ouverture de la 14e édition de l’université d’été Ludovia à Ax les Thermes il y donne la conférence : “ Partager pour construire une société apprenante “. Dans cet entretien réalisé sur place , Francois Taddei donne une définition de ce concept né des travaux de Chris Argyris et de Peter Senge sur le concept d’organisations apprenantes. “Dans un monde où les changements s’accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d’être [...]
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10, 2017
Quid du plan de formation 3.0 ? Le projet de l’OPCA Actalians – Focus RH
Actalians, l'OPCA des Professions libérales, des établissements de l'Hospitalisation privée et de l'Enseignement privé, va proposer aux 130 000 entreprises qu'il accompagne, une version 3.0 du plan de formation. Elle devrait être mise en place pour la fin 2018 Construire un plan de formation adapté aux besoins Comment revisiter le plan de #formation pour que l’ensemble des collaborateurs de l’entreprise, du salarié au DRH, puissent tous y trouver un véritable intérêt ? C’est l’une des questions soulevées il y a [...]
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10, 2017
Apprendre à comprendre dès la maternelle
Fruit d'un travail collectif réalisé par des membres du secteur maternelle du GFEN, ce petit livre réunit différents outils pour accompagner les enseignants de maternelle. Il faut prendre le mot outil au sens large. Il s'agit aussi de revenir sur des pratiques de classe que de réfléchir sur les fondamentaux de l'école maternelle voire de se créer de nouveaux outils,parfois inattendus, comme l'emploi du temps. Isabelle Lardon, qui coordonne l'ouvrage, revient sur l'originalité de ce livre. L'ouvrage est organisé en [...]