Digital Learning : Les dernières tendances — Momindum
97% des personnes disent vouloir se lancer dans la formation digitale dans l’année. Si de plus en plus d’entreprises se lancent, c’est que 31% des personnes affirment vouloir passer au digital pour améliorer l’efficacité pédagogique des formations, selon une étude réalisée par IST. La formation a pour mission de renforcer l’adaptation des collaborateurs à leur poste de travail aux vues des évolutions métiers qui ne cessent de changer et d’améliorer leur productivité de travail. Il existe de plus en plus de technologies, d’outils pour former efficacement et rapidement ses collaborateurs. Nous allons voir les principales d’entre elles. 1. La vidéo learning [...]
Digital learning : combiner interactivité et interactions pour réduire la distance et favoriser l’apprentissage
1. La distance : une notion plurielle 2. Interactivité : un dialogue Homme-Machine 3. Interactions : organiser la circulation des signes de la présence dans le parcours 4. Pour tenir la distance… Il y a 30 ans, le e-learning des débuts entendait amener l’apprenant à s’affranchir de la dimension spatio-temporelle qui préside à la formation en présentiel. Amener le savoir et la connaissance jusqu’à l’apprenant, telle était la promesse. Se former partout tout le temps, sans contrainte de déplacement ni d’horaires figés pour un apprentissage tout au [...]
Panorama des modalités pédagogiques du Digital Learning — Boost Your Learning
En 2010, la formation a pris un virage à 180 ° en surfant sur la vague des nouvelles technologies et de la digitalisation des moyens de communication. Elle est depuis en constante évolution et fait émerger de nouvelles tendances telles que l’e-learning, la classe virtuelle, les serious games ou encore le mobile learning. Le présentiel laisse place peu à peu à une approche pédagogique innovante que l’on appelle plus communément le digital learning. Mais qu’englobe-t-il exactement ? Je vous propose un petit panorama des modalités pédagogiques majeures du digital learning. Le e-learning La classe virtuelle Le serious game Le MOOC Le SPOC Le Mobile Learning La Réalité Virtuelle Le Social Learning L’Adaptive Learning ————— Repéré [...]
[Newsletter 197] Les technologies en formation, un prétexte ou une nécessité ?
VR, XR, LMS, LCMS, LXP, LEP, IA, Adaptive, Responsive, Native, immersive… les technologies et leurs cohortes d’acronymes et d’anglicismes colonisent l’univers de la formation, mais qu’en faire ? Les accueillir avec excitation et opportunisme, ou bien avec prudence et méfiance ? Un bon prétexte La formation a pour elle ses fondamentaux pédagogiques, ses valeurs, ses défenseurs acharnés, et la noblesse de ses objectifs : aider tout à chacun à devenir meilleur. Mais elle a aussi ses habitudes, ses routines, ses convictions, ses postures bien ancrées, son inertie, et une forte résistance au changement. Introduire des technologies en formation est un excellent prétexte pour [...]
What is an eLearning Authoring Tool?
Let’s start with a simple definition: eLearning Authoring tools are used to create eLearning lessons. These tools have been around much longer than most people know. When asked, many guess that they started coming on the market recently or perhaps back in the 1990s. The truth is the National Science Foundation funded the first authoring tool, called PLATO, way back in 1960, and then another in 1967, called TICCIT. Both spawned many other authoring tools over the years. OK, but what’s so special about authoring tools that makes them the tools of choice to create eLearning courses? Why not just [...]
[Newsletter 196] Révisions de vacances
Soleil, ciel bleu et rosé, oh oui, c’est les vacances ! Et aussi quelques révisions en une trentaine de Newsletters avec de la technologie, de la pédagogie, des tendances, de l’innovation, des coups de gueule et de dent… Hhhhhmmmm à consommer sans modération ! Rendez-vous à la rentrée, avec une petite surprise :) 22-07-2019 [Newsletter 195] Les facteurs d’évolution de la formation La formation d’aujourd’hui, gonflée au franglais et aux nouveaux concepts, est bien différente des modèles historiques qui ont façonné année après année la représentation que nous en avons. Bousculée par [...] 15-07-2019 [Newsletter 194] [...]
Digital Learning Acte 2 : l’âge de raison — Philippe GIL (Linkedin)
Le Digital Learning se porte bien, très bien même si on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons et les dernières levées de fonds réalisées. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants. Alors tout va bien dans le meilleur des mondes ? Les nouveaux concepts sont-ils réellement matures ou bien la réalité est-elle un peu plus nuancée ? Ce qui est sûr est que les pratiques évoluent enfin et que le stade du phénomène de mode est désormais relégué au passé. Oui le marché est bien là avec ses [...]
Innovation en formation : vous allez adorer apprendre ! — Parlons RH
Chez Parlons RH, on nous interroge régulièrement sur les tendances émergentes de la fonction RH, les start-up RH à suivre, les innovations RH à ne pas manquer. S’il est un secteur RH en pleine effervescence, c’est bien celui de la formation, avec une EdTech qui compte à ce jour 415 start-up – et non moins de 12 réformes depuis 1971 ! D’où l’envie de partager notre vision de l’innovation en formation en 2019 via trois grandes tendances. Tendance n°1 : l’innovation en formation passe par le Blended Learning Constituant l’une des dimensions du Digital Learning, le Blended Learning est en effet plébiscité par les responsables [...]
DIGITAL LEARNING ACTE 2 : L’ÂGE DE RAISON. PAR PHILIPPE GIL — FocusRH
Le Digital Learning se porte bien, très bien même si on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons et les dernières levées de fonds réalisées. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants. Alors tout va bien dans le meilleur des mondes ? Les nouveaux concepts sont-ils réellement matures ou bien la réalité est-elle un peu plus nuancée ? Ce qui est sûr est que les pratiques évoluent enfin et que le stade du phénomène de mode est désormais relégué au passé. Oui, le marché est bien là avec ses [...]
How To Use Mobile Learning To Increase Employee Engagement And Boost Performance
Modern-day employees expect a lot more from training. Organizations need flexible and exciting approaches to keep them hooked. This article outlines how you can use Mobile Learning to increase employee engagement and boost employee performance. Using Mobile Learning To Increase Employee Engagement And Boost Performance Mobile learning or mLearning involves the use of mobile technology to enable learning anytime and anywhere on mobile devices at the learners’ own pace. Generally, the same training would be available across multiple devices (desktops, laptops, tablets, smartphones, and so on), enabling learners to learn on the device of their choice. Just about everything has gone [...]
I – Individualisation de la formation
https://www.youtube.com/watch?v=q1dvuI8DVLc Parceque c'était moi, parceque c'était lui Individualiser la formation, c’est considérer que l’apprenant est unique. L'idée, voire le fantasme absolu derrière l'individualisation de la formation est celle ancestrale du préceptorat. Une formation parfaitement calée sur l'individu, son besoin, sa personnalité, ses goûts. Il s'agira ici de lui proposer un environnement et un contexte de formation (outils, contenu, mode d’apprentissage, parcours, calendrier…) qui s’adapte à son niveau, ses besoins, ses préférences. Cette vision pédagogique semble de plus en plus accessible grâce à l'intelligence artificielle, aux learning analytics et l'adaptive learning
5 tendances & évolutions futures du digital learning — The Mooc Agency
Nous croyons peu aux concepts révolutionnaires en digital learning… Mais des tendances de fond, des innovations et des évolutions, nous en constatons sans cesse. Balayons ensemble 5 concepts intéressants à connaître et à tester : https://player.vimeo.com/video/299010067 Micro Learning Gamification Réalité Virtuelle Réalité Augmentée Adaptive Learning
