[Newsletter 218] Les LMS, qui sont-ils et où vont-ils ?
FirstClass ou Macromedia PathWare, ça vous dit quelque chose ? C’était les tout premiers LMS (Learning Management System) nés dans les années 90 avec l’apparition de l’AICC et du Web Based Training. 30 ans plus tard, les LMS sont toujours au cœur de la formation, et espèrent même en prendre les commandes. Alors, qui sont-ils, et où vont-ils ? Les différents types des LMS La compétition entre LMS fait rage, et chacun y va de sa « nouvelle génération » de plateforme. (Il y a quelques années, pour tenter de tuer les LMS, certains ont dit qu’ils avaient le SCORM 😀) Voici une petite [...]
[Newsletter 213] La Newsletter des Newsletters
Vous avez aimé 2019 ? Nous oui ! Résumé en quelques chiffres : 4 événements : le NeuroLearning Day en février qui malgré la neige à fait un carton plein ; la 6ème édition du Digital Learning Day en juin ; la 2ème édition du Mobile Learning Meeting en octobre qui a tenu toutes ses promesses (pour les absents, regardez le replay des 4 battles) ; et la 6ème édition de LearnInnov en décembre qui malgré les difficultés de transport à tenu ses engagements ; + de 30.000 followers de la Digital Learning Academy (merci, merci, merci !) ; 1 [...]
Comment contrer la courbe de l’oubli grâce au Mobile Learning ?
Face aux nouvelles innovations et au renouvellement des savoirs, l’obsolescence des connaissances est un sujet d’actualité qui entraîne la nécessité de se former continuellement. Vous avez toujours souhaité obtenir une mémoire d’éléphant ? Découvrez le pouvoir de la répétition et comment l’optimiser pour s’assurer de son efficacité sur le long terme ! POURQUOI OUBLIONS-NOUS ? La courbe de l’oubli créée à la fin du XIXème siècle par Ebbinghaus, psychologue expérimental de l’apprentissage, nous explique que nous apprenons très vite mais nous oublions aussi tout aussi vite ! Il faut savoir que sans aucune piqûre de rappel il ne nous reste [...]
Small is beautiful (ou les 3 raisons d’aimer le microlearning)
Parce que vous connaissez désormais notre appétence à cuisiner vos formations autrement, au menu cette semaine : des Learning Nuggets ! Hum, on va tenter de vous régaler avec ce focus bien relevé sur le microlearning, tendance en plein essor du Digital Learning. De nature courte (entre 2 et 5 minutes), ce contenu de formation peut intégrer ou se présenter sous la forme de différentes modalités (vidéo, elearning, réalité virtuelle, mobile learning, etc). Alors pourquoi, chez TIPS, ce format compte parmi nos recettes préférées ? Parce qu’il est savoureux en termes d’apprentissage, généreux par rapport aux pratiques et besoins actuels [...]
[Newsletter 208] La formation en pleine révolution industrielle
En 1789 lorsque James Watt a modernisé la machine à vapeur de Thomas Newcomen, il ne savait certainement pas qu’il venait de siffler le début de la révolution industrielle qui fit passer la société de l’ère agraire et artisanale à l’ère industrielle et commerciale. La formation elle aussi vit sa révolution industrielle, en passant de l’ère du formateur et du groupe aux dispositifs individualisés et au marketing. Petite analyse de cette révolution. Les apports des technologies Le 19e siècle fut celui des premières grandes voies ferroviaires, celles-ci ont permis de réduire les temps de déplacement et d’augmenter considérablement le [...]
Microlearning : les 6 raisons de son efficacité — Beedeez
La digitalisation connait aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le numérique. Alors pourquoi un nouveau dynamisme est-il à l’œuvre aujourd’hui ? Cette nouvelle vague tient essentiellement à deux facteurs : la simplicité des nouveaux outils - ce qui était loin d’être acquis au cours de la décennie 2000 - et l’avantage économique proposé par le digital. Cet alliage s’applique particulièrement au microlearning dont le développement est international. InTeach a sélectionné 6 avantages directement liés à son utilisation : L’hégémonie du smartphone et sa [...]
[Newsletter 207] L’innovation dans le rétroviseur
L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation n’a pas attendu l’arrivée des smartphones et des casques de réalité virtuelle pour innover. Flashback sur les innovations des 40 dernières années. Les années 80 Les années 80 sont celles du Minitel, de CompuServe et d’AOL : l’accès aux services en ligne pour le grand public : le [...]
[Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning
Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et enfin du calendrier. Petite leçon de stratégie. Définir ses objectifs stratégiques Que la responsabilité de gérer la formation soit confiée au Responsable des Ressources Humaines, au Responsable Formation ou au Digital Learning Manager, il n’est pas souhaitable (quoi que…) de se contenter de gérer [...]
Si le LMS s’adaptait aux habitudes et aux contraintes de l’apprenant ?
1. Rêvons un peu… 2. Le LMS en mode Hangout ? 3. De l’expérience utilisateur à l’expérience apprenant 4. Vers un LMS invisible ? 5. Du stock de ressources pédagogiques au flux d’apprentissage L’apprenant serait-il un être à part, doué d’une motivation intrinsèque hypertrophiée, d’une patience hors du commun, d’un temps disponible étirable à l’infini ? Nombre de LMS en font encore une espèce mutante, qui, placée en situation de formation, est censée s’adapter à l’outil, à la temporalité et aux préférences de l’équipe formation. L’apprenant [...]
DIGITAL LEARNING : ENQUÊTE ET PERSPECTIVES POUR NAVIGUER EN TOUTE FLUIDITÉ — docendi
Vous prendrez bien une dose de Micro Learning, avec un zeste de gamification, dans un contexte ultra Social [1] ? Que vous vous estimiez fluent en modalités et apports du Digital Learning ou que certaines perspectives vous semblent encore floues, les éléments qui suivent vous aideront à mieux vous orienter. Parce qu’une modalité X ou Y ne se résume pas à la solution [2] la plus connue qui la met en œuvre ! Et que certains questionnements restent ouverts. 1 – COMMENT PERCEVEZ-VOUS LE DIGITAL LEARNING ? Une enquête réalisée par le FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) de mars à août 2019 [3] fournit de précieuses indications. [...]
Apprendre ou à l’essai
C’est sûr, on n’apprend plus aujourd’hui comme on apprenait hier, n’est-ce pas Robert (tout de même, c’est très sexiste de parler de Robert sans évoquer Raymonde) !?! En effet, une transformation numérique plus tard, les grands principes d’apprentissage ont sérieusement évolué, laissant place à de nouvelles définitions mais aussi de nouvelles façons d’apprendre. Pour exemple, le “par cœur”, définitivement, on l’oublie (exit, out, réduit en cendres, à néant, bref mort et enterré, enfin on l’espère). Place à la recherche, au sens critique, à l’analyse… Plutôt que de cumuler des connaissances, mieux vaut savoir les trouver, les filtrer, les mettre en perspective… n’est-ce pas [...]
[Newsletter 204] Innover en formation
L’innovation en formation a toujours été poussée par les passionnés qui cherchent à la rendre plus efficace, plus agréable. Les axes de progrès sont nombreux : pédagogie, technologie, méthode, cognition… Comme chaque année en décembre, LearnInnov sera l’occasion de s’inspirer et de pratiquer l’innovation en formation. Alors, on innove ? Pratiquer Quoi de mieux que de pratiquer l’innovation en formation pour en tirer le meilleur ? Le 12 décembre 2019, nous vous proposons 16 ateliers pour vous ressourcer : La production autonome de contenu pédagogiques par les experts et les apprenants — animé par Alexandre WAQUIEZ fondateur de VYFE [...]
