Newsletter #66 L’interactivité en formation pour quoi faire ?
Il paraît que nous sommes encore profondément marqués par les activités physiques de nos ancêtres qui vivaient dans la savane, et que l’esprit ne fonctionne bien que si notre corps est en action. Alors, à défaut de pouvoir nous mettre en mouvement physiquement, ajoutons un peu d’interactivité à nos formations pour que celles-ci mettent nos neurones en action. À quoi sert l’interactivité ? Que ce soit en salle, ou devant un écran, l’interactivité en formation à pour première vertu de maintenir en éveil le participant, et donc de favoriser son attention. La plus basique est celle du « conducteur de métro », qu’on [...]
Le taux d’engagement de nos MOOC est de 70 %
Il y a trois ans, Jean-Marc Tassetto a quitté son poste de directeur général de Google France pour se lancer dans une nouvelle aventure entrepreneuriale. En juillet 2013, avec comme ambition de révolutionner l’apprentissage en ligne, il lance, avec deux associés, Coorpacademy, une plateforme de MOOC payante dédiée au digital. Elle est aujourd’hui plébiscitée par une soixantaine de multinationales dont Chanel, Renault et Nestlé. Comment se caractérise votre plateforme de MOOC ? Notre plateforme repose sur quatre piliers. Le premier est la flexibilité, qui est incarné par des modules de formations courts, visibles depuis tous les terminaux. Le second est l’individualisation [...]
Les 6 tendances du e-learning à suivre de près | Blog Solunea e-learning
Le marché du e-learning atteindra près de 8 milliards d’euros en 2016. Portés par des entreprises de plus en plus désireuses d’attirer et de former différemment leurs talents, les formats d’apprentissage se multiplient et font place à des supports innovants. Micro learning, mobile learning ou encore le social learning, découvrez toutes les tendances du #e-learning à surveiller et adopter en 2016. Les 6 tendances à venir du e-learning Ce n’est probablement pas une surprise, Internet est au cœur des tendances 2016. Ces tendances sont présentes sur le marché depuis quelque temps déjà, mais grâce à l’avènement des réseaux sociaux en [...]
Les objets connectés et la formation quel mariage possible ?
1. Objet connecté, big data et nouvelle infrastructure : l’internet du tout connecté 2. Des capteurs partout 3. Que peut on apprendre des données ? 4. Des exemples à foison 5. Mais quid de la formation ? 6. Ce que les objets connectés vont révolutionner dans les entreprises 7. 18 chiffres à connaître pour comprendre le potentiel du marché des objets connectés EN 2020 Bruno MARTIN | Spécialiste en Innovation et Fondateur MESHWORK Ils sont venus. Ils sont tous là. [...]
Comment le numérique éducatif peut sauver le budget de l’État | FrenchWeb.fr
Malgré les 135 milliards d'euros que la France consacre à son système d'enseignement chaque année, l'échec scolaire laisse un cinquième des élèves sans véritable #formation, ni diplôme, au sortir du système scolaire. Au-delà de l'incalculable désespoir individuel, c'est un énorme coût pour la Nation. A l’heure où François Hollande annonce la création d’une «grande école du #numérique» et déploie un plan doté d’une enveloppe d’un milliard d’euros sur trois ans, le numérique éducatif, plus que jamais au cœur de l’actualité, apparaît comme l’une des réponses à envisager sérieusement. Bientôt l'ère de l'adaptive learning Or, il existe en particulier une solution [...]
La « réalité virtuelle », futur de l’apprentissage ? – educadis.fr
La « réalité virtuelle » est souvent associée aux simulateurs ultra réalistes des compagnies aériennes, pour la formation des pilotes. Cependant, de manière bien plus étendue, apprendre par les gestes et l’expérimentation recouvre un véritable mode d’apprentissage, au même titre que la visualisation et l’audition, qui concernerait potentiellement près d’un quart de la population. La réalité virtuelle appliquée à l’apprentissage La #réalité virtuelle offre d’intéressantes perspectives pour le e-learning et de manière générale pour l’#apprentissage. Selon les modèles admis, il existe plusieurs manières d’apprendre, plus ou moins développés selon les personnes : l’apprentissage auditif, visuel, lu/écrit, ou encore tactile. Dans [...]
Infographie : la mémorisation dans les apprentissages | The D.L.N.
J’entends et j’oublie, je vois et je me souviens, je fais et je comprends Confucius Près de 2500 ans après, la citation de Confucius, les études confirment que nous apprenons grace à nos sens : nous apprenons ce que nous percevons. Le modèle d’Edgar Dale met en évidence que selon les sens sollicités, nous retenons plus ou moins bien les informations que nous percevons Pour des apprentissages efficaces, il convient de solliciter tous les sens et de multiplier les canaux d’apprentissage. Non seulement vous obtiendrez une meilleure mémorisation, mais surtout, vous allez apporter une réponse aux différents profils d’#apprentissage. Un [...]
Les tendances de l’e-learning en 2016 – educadis.fr
Les tendances de l’e-learning pour 2016 reflètent globalement la tendance déjà observée en 2015, fondée sur la hausse rapide du high tech et des solutions mobiles, ainsi que sur l’audace des formateurs. Le mobile et l’adaptive learning, alliée à la gamification, devraient représenter les forces montantes de la formation numérique, alors que le MOOC pourrait accuser un certain essoufflement. Adaptive, mobile et blended learning Ces trois futures stars de la #formation #numérique reposent sur ce qui manquait au début, du point de vue technologique : une puissance de débit suffisante et du matériel de haute-technologie. Chose acquise désormais avec le [...]
L’adaptative learning et les big data : les ingrédients d’une révolution pédagogique et économique – educadis.fr
« Adaptive » et « Personalized learning », « Big Data », des notions devenues particulièrement populaires ces dernières années au sein des startups de l’ed-tech, mais encore mal maîtrisées et sous-exploitées. Pourtant, selon E-learning Industry, la plus grande communauté virtuelle américaine de professionnels e-learning, les enjeux pédagogiques et économiques sont à moyen terme (5 à 7 ans) absolument colossaux. Des intérêts pour l’enseignement académique et la formation professionnelle Dans l’état actuel des disponibilités technologiques, et même si de plus en plus d’entreprises sont capables de maîtriser efficacement les big datas, seuls quelques outils permettent de créer activement des enseignements [...]
Les 10 innovations pédagogiques qui vont (peut-être) faire 2016 | L’instit’humeurs
Pour la 4ème année consécutive, l’université en ligne britannique The Open University publie son étude prospective « Innovating pedagogy », qui présente les innovations dont on parlera cette année dans le domaine de l’éducation. Certaines sont déjà à l’œuvre ici ou là, d’autres sont encore quasi-théoriques, chacune tente à sa façon de faire en sorte que l’élève apprenne mieux, dans de meilleures conditions, de manière plus efficace, plus adaptée au monde moderne, aux technologies et à l’état actuel des sciences. La plupart de ces pistes sont issues de recherches universitaires et destinées à leurs étudiants, mais elles sont appelées à [...]
Newsletter #43 du 2 mai 2016 : L’innovation en formation, ça donne quoi ?
Quand on cherche à plusieurs reprises à contourner un problème ou une difficulté d’un système, c’est qu’il est temps de penser à en changer. Et la formation est confrontée actuellement à bons nombres de difficultés : réduction des coûts, individualisation, augmentation de l’engagement, digitalisation… Il est temps de dépasser les simples évolutions ou ajustements, et d’innover. J’innove, tu innoves, nous innovons… Qu’est-ce que l’innovation en formation ? Innover, cela ne revient pas seulement à changer une des pièces du puzzle, mais bien à repenser un dispositif complet, voire tout un écosystème. Alors que le digital bouscule toutes nos habitudes et ouvre des [...]
Université et numérique : à l’Ouest, du nouveau – Educpros
Mooc diplômants, accélérateurs EdTech, Adaptive learning, montée en puissance de LinkedIn, recrutement sur le web... À l'occasion du départ de la Learning expedition EducPros dans la Silicon Valley, le 1er novembre 2015, retour sur cinq tendances qui font bouger l'enseignement supérieur aux États-Unis. 1 LES ÉTATS-UNIS INVENTENT LES #MOOC DE DEMAIN 2 L'#ADAPTIVE LEARNING, LA RÉVOLUTION QUI VIENT 3 ACCÉLÉRATEURS #EDTECH : L'AMÉRIQUE S'EMBALLE 4 #LINKEDIN TISSE SA TOILE DANS LE SUPÉRIEUR 5 LES UNIVERSITÉS AFFINENT LEUR STRATÉGIE DE RECRUTEMENT SUR LE WEB Repéré depuis Université et numérique : à l'Ouest, du nouveau - Educpros
