Les classes virtuelles ont pris une place importante dans le paysage de l’éducation et de la formation depuis quelques années, notamment en raison de l’évolution des technologies et de la crise sanitaire qui a changé les pratiques de travail à distance.
Une formation en classe virtuelle, c’est quoi ?
Comparons dans un premier temps les principales caractéristiques de la formation en classe virtuelle et de la formation en présentiel.
| Caractéristiques | Classe virtuelle | Formation en présentiel |
|---|---|---|
| Lieu | À distance, via internet | Sur site, dans une salle de classe |
| Flexibilité | Horaires et lieux fixes (mais plus facilement modifiable) | Horaires et lieux fixes |
| Coûts | Moins coûteux (pas de frais de déplacement) | Plus coûteux (frais de déplacement, location de salle) |
| Interaction | Moins spontanée, nécessite des outils et techniques adaptés | Plus spontanée, facilitée par la présence physique |
| Accessibilité | Accessible à un public plus large | Limitée géographiquement |
| Technologie | Nécessite une bonne connexion Internet et des équipements adaptés | Nécessite moins de technologie (mais la technologie peut aider !) |
Parmi les techniques de facilitation pour animer une classe virtuelle, on retrouve :
- La reformulation.
- L’écoute active
- La gestion des temps de parole.
- L’utilisation d’outils collaboratifs en ligne.
- Techniques de facilitation visuelle.
L’intelligence artificielle (IA) offre de nombreuses possibilités pour améliorer les formations en classe virtuelle. Voici quelques idées principales :
- Évaluation automatisée et assistance virtuelle.
- Analyse des données d’apprentissage.
- Amélioration des interactions.
- Détection de l’engagement.
- Assistance à la génération de scénario.
- Création de contenu interactif
