ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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12, 2017
Évolution de l’accès aux contenus éducatifs par le web, développement de l’offre de MOOCs, numérisation des supports : tableau, cartable, manuel… Quels impacts du #numérique sur #l’apprentissage ? « Donner […]
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12, 2017
DANS LE CADRE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE LA MISE EN PLACE DE LA RÉFORME DU COLLÈGE, L’ÉQUIPE DE FORMATEURS DE LA DANE (DÉLÉGATION ACADÉMIQUE AU #NUMÉRIQUE ÉDUCATIF) DE BESANÇON A ÉLABORÉ […]
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12, 2017
L’année 2017 touche presque à sa fin et 2018 promet d’être pleine d’évolution pour le #digital learning… Les efforts des entreprises en matière d’#apprentissage pour les salariés s’intensifieront et les […]
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12, 2017
Le dimanche 26 novembre 2017 à la Villa Arson de l’Université de Nice Sophia Antipolis, Yves Reuter, didacticien réputé et professeur à l’Université de Lille 3, a présenté sa vision […]
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12, 2017
Le secteur de la #formation est en pleine mutation. Alors que de nombreux professionnels pensent que la formation présentiel va disparaître au profit du #digital learning, le présentiel représente pourtant […]
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12, 2017
L’analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études […]
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12, 2017
Le rythme s’accélère…partout….même en #formation professionnelle. Les formations deviennent plus courtes, plus digitales, plus individuelles et demandent davantage d’autonomie ! Pour quoi faire ? La formation pour vous, entreprise, reste […]
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12, 2017
Les formations professionnelles connaissent, depuis quelques années, une transformation fulgurante, notamment grâce au blended learning. Ce type d’approche permet d’allier les atouts de l’#e-learning et ceux du présentiel pour une […]
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12, 2017
L’Université Jean Moulin Lyon 3 organise régulièrement des “Matinées du E-learning” proposant un moment d’échanges sur des expérimentations sur les usages du numérique dans le supérieur. Elles sont restransmises sur […]
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12, 2017
L’enseignement de demain passera par le digital, comme tous les aspects de la société. La «classe inversée» en donne un avant-goût. Reportage. Les tables sont réunies en îlots. Autour, quatre […]
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12, 2017
L’irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l’instant il demande d’énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Il […]
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12, 2017
Un ouvrage de la célèbre collection qui fait utilement le point sur ces pédagogies dites « alternatives » en prenant soin, après les avoir présentées de manière claire et documentée, […]
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12, 2017
Certains illustres pédagogues, du dimanche, proposent des idées élémentaires voire obsolètes, pour résoudre des problématiques infiniment complexes; et se livrent à des exercices de reproches et de semblants de critiques, […]
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12, 2017
S’il parait assez simple de créer du plaisir dans l’#apprentissage de manière temporaire, il est en revanche nettement plus compliqué d’entretenir durablement la motivation. L’enseignant-chercheur et fondateur de Didask, Son […]
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12, 2017
Comment construire une progression pédagogique ou une séquence autour d’un objectif général ? Comment organiser les activités pour qu’elles permettent de maîtriser des savoirs associés à une compétence ? Voici […]
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12, 2017
86% des entreprises du #numérique ont identifié des tuteurs ou des formateurs parmi leurs salariés de manière informelle. C’est 10 points de plus que la moyenne de tous les […]
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12, 2017
A l’occasion d’un atelier organisé le 22 novembre, les intervenants ont insisté sur les nouveaux modes de #formation mis en place, plus “collaboratifs” ainsi que les défis à relever par […]
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12, 2017
Quand on rédige un texte explicatif, difficile de trouver le ton juste et d’être sûr qu’il sera réellement pédagogique. Parfois, on est très fier du résultat et persuadé que n’importe […]