Résultats de recherche pour: réalité virtuelle

807, 2015

La réalité virtuelle, prochain vecteur de changement en éducation?

mer 08 juillet 2015|

Le grand avantage de la #réalité virtuelle est qu'elle propose une immersion quasi parfaite. Avec le casque sur la tête, l'usager se retrouve dans un univers 3D qui reproduit non seulement l'effet de profondeur, mais aussi les manipulations, les sons, etc. Presque tous les sens sont stimulés par cette #technologie et, surtout, elle est très adaptable.  Bien qu'encore marginales, depuis une décennie, les expériences de réalité virtuelle en terrain éducatif commencent à se multiplier un peu partout dans le monde. Déjà, certains campus l'utilisent dans leur approche marketing. En effet, les potentiels étudiants à l'international ou simplement dans des villes [...]

2605, 2015

La réalité virtuelle, prochain vecteur de changement en éducation ? | Thot Cursus

mar 26 mai 2015|

Elle a longtemps été associée au domaine de la science-fiction. Pourtant, aujourd'hui, elle est disponible pour de plus en plus d'individus. La réalité virtuelle semble être un des secteurs technologiques les plus en croissance. Pas étonnant que Facebook ait décidé d'acheter l'Oculus Rift, une des machines les plus « abordables » et poussées en réalité virtuelle, pour 2 milliards de dollars américains. Ils ont vu le potentiel technologique et économique de cette réalité qui va pousser, entre autres, le divertissement électronique dans une autre ère.  Le grand avantage de la réalité virtuelle est qu'elle propose une immersion quasi parfaite. Avec [...]

1805, 2015

La réalité virtuelle pour les savoirs abstraits ou nécessitant la pratique du terrain »

lun 18 mai 2015|

Selon des études, les environnements de réalité virtuelle permettent de motiver les élèves et de faciliter leur mémorisation d'informations. Ils seraient très indiqués dans l’enseignement de savoirs abstraits, ou "nécessitant l’accès au terrain".  Pour enseigner des savoirs ou des concepts abstraits, l’immersion, l’interaction, ainsi que la « possibilité de naviguer et de dévoiler des caractéristiques du monde réel, difficiles voire impossibles d’accès (par exemple, les abysses, l’espace, l’infiniment petit, ou l’infiniment grand) », permettent de « fournir un apprentissage plus adapté », constate Julie Giraudon, doctorante en ergonomie cognitive à l’Université de Lorraine. « Le réalisme des lieux engendre l’engagement et la motivation des élèves dans l’enseignement », indique [...]

705, 2015

La réalité virtuelle pour l’enseignement de savoirs abstraits ou nécessitant la pratique du terrain

jeu 07 mai 2015|

Les études présentées ici démontrent que l’utilisation des environnements de réalité virtuelle pour l’#apprentissage peut contribuer à améliorer la motivation, l’engagement dans le savoir et la mémorisation des informations par les élèves. Le recours à ces environnements peut être particulièrement indiqué dans l’enseignement de savoirs abstraits ou nécessitant l’accès au terrain.  Les diverses études montrent un engouement des élèves et des étudiants, plus motivés et engagés, pour ce type de dispositifs. Elles montrent également de très bons résultats, parfois meilleurs que l’apprentissage traditionnel en termes de compréhension et de mémorisation des savoirs. Ces bénéfices sont obtenus grâce aux caractéristiques mêmes [...]

2706, 2022

Metaverse : les formations à suivre et compétences à avoir pour être un expert — Realite-virtuelle.com

lun 27 juin 2022|

De nombreux professionnels souhaitent devenir des experts en metaverse et tirer le meilleur parti d’un domaine technologique en évolution. Cependant, développer votre expertise en la matière n’est pas aussi facile que beaucoup le pensent. Pour être un expert en metaverse, il est nécessaire de suivre une formation et d’acquérir quelques compétences. Vous souhaitez acquérir un terrain virtuel ? Que pensez-vous de l’idée de posséder virtuellement une paire de chaussures ou une voiture ? Les grandes entreprises technologiques dépensent beaucoup d’argent pour investir dans le metaverse ou acheter des produits dans un univers virtuel connu sous le nom de blockchain metaverse. Le [...]

305, 2022

Edtech: Quand l’apprentissage des langues et la technologie fusionnent — Realite-virtuelle.com

mar 03 mai 2022|

Les difficultés liées à l’apprentissage d’une langue de manière traditionnelle Apprendre une langue de manière traditionnelle possède des avantages. Certains points peuvent toutefois être un frein à notre apprentissage : Trouver un prof près de chez soi Les déplacements Devoir adapter son emploi du temps Le prix La nouveauté de l’apprentissage d’une langue en ligne et ses avantages Pour pallier ces différents problèmes, il existe une solution simple : l’apprentissage des langues en ligne. En effet, grâce à la technologie, il est désormais très facile de progresser rapidement dans une nouvelle langue ! Pourquoi ? Voici les nombreux avantages de cette [...]

1012, 2020

Unity vs Unreal VR : pour quel outil de développement opter ? — Realite-virtuelle.com

jeu 10 décembre 2020|

Les développeurs d’applications XR ont vraiment l’embarras du choix devant le duel Unity vs Unreal VR. Chacun de ces outils de développement présente en effet des atouts bien captivants, mais aussi certains points négatifs. Il est alors important d’en savoir davantage sur leurs caractéristiques respectives pour faire le bon choix. Pour ceux qui veulent développer une application XR pour leur entreprise ou pour un projet professionnel, le recours à un outil spécifique dédié à cet effet demeure indispensable. Heureusement pour eux, les moteurs de jeux 3D ne cessent en ce moment de se pluraliser. Unity et Unreal VR font partie [...]

1505, 2017

#RéalitéVirtuelle : Quel avenir pour cette technologie a priori bankable ? – Maddyness

lun 15 mai 2017|

Lors de la deuxième journée du nouveau salon tech de Loïc le Meur, Leaders, Maddyness animait une conférence sur la #réalité virtuelle. Timoni West designer en chef d’Unity Labs, et Helen Situ, éditrice chez Virtual Reality Pop, sont revenues sur ses réussites et ses écueils et ont dessiné quelques pistes pour son avenir. Devant le danger de favoriser l’expérience immersive à la réalité, les deux expertes sont toutefois claires. “La réalité virtuelle n’est pas plus addictive que d’autres expériences, tranche Helen Situ. Ca ne peut être addictif qu’à partir du moment où l’on aimerait toutes les expériences en réalité virtuelle [...]

712, 2023

Réalité augmentée (AR) : quel apport pour la formation en entreprise

jeu 07 décembre 2023|

À la différence de la réalité virtuelle, la réalité augmentée maintient l’utilisateur dans le monde réel. Elle y ajoute des éléments, du contexte, des révélations, des explications, voire des objets virtuels interactifs. Le potentiel évident pour la formation des salariés en entreprise a déjà commencé à être exploité. Mais où en est-on exactement sur le terrain, dans les organisations, et sur le marché de la formation professionnelle ? Sommaire Qu’est-ce que la réalité augmentée (AR) ? Quelle différence entre réalité augmentée et réalité virtuelle ? Comment l’AR peut-elle s’insérer dans un dispositif de formation ? Où en est le marché de l’AR en formation ? [...]

2710, 2022

Métavers et formation épisode 2 :
quelle réalité aujourd’hui ?

jeu 27 octobre 2022|

1. Faites vos JE 2. Théorie de l’évolution 3. Quelques expérimentations dans le métavers ou pas très loin Pour finir… Selon Gartner, d'ici 2026, 25 % des personnes passeront au moins une heure par jour dans le metavers pour travailler, faire des achats, apprendre, interagir avec d’autres personnes ou se divertir. Une évolution des métavers et de leur attractivité sur les 8 ans qui viennent, proposée par Gartner : Dans la première escale de notre voyage dans le metavers (ou plutôt les metavers aujourd’hui), nous avons exploré [...]

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