11 06, 2021

PEDAGOGO #18 – IVAN PAVLOV — Sydologie

2021-06-11T09:13:46+02:00ven 11 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Confucius, c’est qui ?! Né en 1849 dans l’Empire russe, Ivan Pavlov est un médecin et docteur en physiologie animale. Fasciné depuis sa jeunesse par les études d’Ivan Setchenov sur les réflexes, Pavlov se passionne pour cette thématique et développe ses propres expérimentations, la plus célèbre étant l’étude du réflexe de salivation menée sur son chien. Pavlov faisait ainsi tinter une [...]

10 06, 2021

Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives — Laboratoire d’innovation pédagogique

2021-06-10T10:31:43+02:00jeu 10 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La première édition du séminaire  “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” sera consacrée à des travaux qui s’intéressent à conceptualiser la notion de ressource éducative. Une présentation de Luc Trouche (ENS de Lyon) permettra de montrer comment des chercheurs se sont saisis de ce concept pour élaborer un cadre théorique le mettant au centre des réflexions sur l’analyse de la conception et [...]

8 06, 2021

Guide des modalités pédagogiques à l’ère du digital — Learn Assembly

2021-06-08T14:14:47+02:00mar 08 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Pourquoi télécharger notre livre blanc ? Toutes les modalités ne sont donc pas compatibles avec tous les dispositifs de formation. En effet, vous devez les choisir en fonction de vos objectifs pédagogiques et de vos cibles afin de faciliter l’apprentissage de vos collaborateurs et d’optimiser l’efficacité de vos parcours. Grâce à ce livre blanc, nous vous aidons à trouver les [...]

8 06, 2021

Digitalisation de la formation : l’apprenant d’abord — Mathilde Bourdat (Linkedin)

2021-06-07T12:51:37+02:00mar 08 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Vidéo, podcast, modules … autant de ressources pour apprendre, de plus en plus faciles à réaliser avec une bonne performance pédagogique grâce aux nombreuses solutions existantes. 1-     Quelles sont les "capacités implicites" exigées des apprenants ? S’organiser pour s’approprier la ressource en mode « asynchrone » requiert des capacités d’organisation : planifier son activité, respecter et faire respecter ce « temps pour apprendre ». Disposer des [...]

7 06, 2021

PEDAGOGO #17 – CONFUCIUS — Sydologie

2021-06-06T20:34:57+02:00lun 07 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Confucius, c’est qui ?! Né au VIème siècle avant Jésus-Christ dans la province Chinoise du Shandong, Confucius embrasse une carrière de fonctionnaire : préfet, responsable des travaux publics, ou encore responsable de la sécurité et de la justice de sa principauté. Selon Confucius, pour être complète, la formation des citoyens doit aborder : – La morale et l’éthique, à travers l’étude des classiques [...]

4 06, 2021

La force de l’appel pour apprendre — Thot Cursus

2021-06-01T14:03:50+02:00ven 04 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Les formes de l’appel L’appel de fonds est une réclamation d’argent, l’appel en justice est une contestation de la chose jugée, l’appel aux couleurs fait flotter des symboles, l’appel à Dieu est de l’ordre de la vocation, l’appel d’offre est la mise sur le marché d’un besoin à satisfaire moyennant un budget, l’appel de ses partisans est, pour un parti [...]

3 06, 2021

Progression pédagogique : le modèle de Gilly Salmon — Formation 3.0

2021-06-01T13:57:22+02:00jeu 03 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Une progression pédagogique en 5 étapes Etape 1 : Motivation et accessibilité Etape 2 : socialisation en ligne Étape 3 : échange d’information Étape 4 : construction de la connaissance Étape 5 : développement Conclusion : un module de progression pédagogique Le modèle de progression pédagogique en 5 étapes de Gilly Salmon est particulièrement bien adapté à la scénarisation pédagogique [...]

2 06, 2021

PEDAGOGO #16 – LAO TSEU — Sydologie

2021-06-01T13:46:34+02:00mer 02 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Lao Tseu, c’est qui ?! La pédagogie proposée par Lao Tseu repose ainsi sur ces principes : – Le « savoir » est propre à chacun, et chacun doit le rechercher par lui-même ; – De ce fait, il n’existe pas de programme de formation, chaque apprenant construit son parcours au gré de ses réflexions et méditations ; – La relation maître-disciple est [...]

1 06, 2021

L’« adaptive learning », une révolution dans l’enseignement ? — Le Monde

2021-06-01T13:41:43+02:00mar 01 juin 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Un ajustement en temps réel Si chaque plate-forme d’adaptive learning possède sa propre méthodologie, le plus souvent tout commence par un test de positionnement de type quiz. L’élève répond à des questions catégorisées selon leur niveau de difficultés. En fonction de son taux de réussite, l’algorithme lui soumet un parcours adapté à sa maîtrise du sujet, sa vitesse de compréhension. « Si l’élève [...]

27 05, 2021

PEDAGOGO #15 – ELISE FREINET — Sydologie

2021-05-26T17:53:51+02:00jeu 27 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Élise Freinet, c’est qui ?! Née en 1898, fille d’une institutrice et d’un instituteur, Virginie Élise Lagier-Bruno (épouse Freinet) est prédestinée au monde de la pédagogie, destin qui se concrétise avec son entrée à l’École Normale de Gap en 1920 dans le but de devenir institutrice. Quelques années plus tard, elle rencontre Célestin Freinet et se réoriente vers la peinture. [...]

26 05, 2021

Développer la littératie en rétroaction des personnes étudiantes — Uquebec

2021-05-25T18:50:41+02:00mer 26 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Quoi ? QU’EST-CE QUE LA LITTÉRATIE EN RÉTROACTION? Sutton (2012) définit la littératie en rétroaction comme étant l’habileté à lire, interpréter et utiliser la rétroaction écrite. Carless et Boud (2018) étendent celle-ci à la compréhension, à la capacité de créer du sens sur l’information (écrite, orale ou autre) obtenue et de l’utiliser dans un objectif d’amélioration de ses productions et [...]

25 05, 2021

QUAND LA VISIO TUE VOS FORMATIONS !

2021-05-24T21:18:21+02:00mar 25 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Les 4 péchés capitaux Les rencontres en visio-conférence et en classe virtuelle, avec des logiciels de type Zoom, Google Meet, Teams, Webex etc… font désormais partie de l’activité quotidienne d’un grand nombre de formateurs et salariés. 1ère erreur : Vouloir retrouver dans le distanciel exactement le même résultat du présentiel 2ème erreur : Vouloir transmettre sans faire du transmissif 3ème Erreur : Penser que les apprenants [...]

20 05, 2021

PEDAGOGO #14 – DAVID KOLB — Sydologie

2021-05-19T18:39:06+02:00jeu 20 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

David Kolb, c’est qui ?! Né en 1939 dans l’État de l’Illinois, David Kolb est un pédagogue américain contemporain. Docteur en psychologie sociale de l’université Harvard, David Kolb concentre son champ de recherche dans l’apprentissage par la pratique ou « apprentissage expérientiel », tout en s’inspirant des travaux de John Dewey et de Jean Piaget sur la construction du savoir. Et [...]

19 05, 2021

Apprendre avec une application, est-ce vraiment possible ? — RIRE

2021-05-19T11:07:37+02:00mer 19 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Les applications à vocation éducative se multiplient depuis une dizaine d’années et cela s’est accéléré lors de l’année 2020. Avec la fermeture ponctuelle des écoles à travers le monde, ce marché a connu une forte expansion. Quels effets sur les compétences en littératie et en mathématiques ? En premier lieu, les chercheurs indiquent que les études indiquent globalement que les [...]

18 05, 2021

Comment engager les apprenants dans leur formation ? — C-Campus

2021-05-18T12:15:51+02:00mar 18 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La question de l’engagement des apprenants se pose avec de plus en plus d’acuité à l’ère de la digitalisation de la formation. Dans le monde d’hier, celui du seul présentiel, l’engagement de l’apprenant était maîtrisé par le formateur. Avec la distancialisation et la digitalisation de la formation, il en est tout autrement. D’abord, le formateur ne voit plus forcément ses apprenants (ah ! [...]

12 05, 2021

Combler les lacunes de vos apprenants — Formation 3.0

2021-05-11T10:34:34+02:00mer 12 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Quels sont les types de lacunes de vos apprenants ? Une carte mentale qui résume les types de lacunes à combler chez vos apprenants : les connaissances les compétences la motivation l'environnement la communication Une carte qui accompagne l'article Comment utiliser la pensée design pour concevoir un cours en ligne sur ce blog. … ————— Repéré depuis https://format30.com/download/combler-les-lacunes-de-vos-apprenants-2/

11 05, 2021

Concepts pédagogiques #13 – La subjectivation — C-campus

2021-05-11T10:27:31+02:00mar 11 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La subjectivation : de quoi parle-t-on ? Pour Etienne Bourgeois, « la finalité de toute entreprise éducative n’est pas en soi l’apprentissage, mais bien la subjectivation (…) L’enjeu central de la formation (…) n’est pas tant de faire apprendre, comme une fin en soi, mais de donner les moyens à l’apprenant de faire,  dans sa vie, quelque chose de personnel de ce qu’il apprend, de se l’approprier pour [...]

10 05, 2021

La pédagogie pour “bons élèves”, trop présente dans la formation digitale ! — Didask

2021-05-09T18:45:24+02:00lun 10 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La pédagogie de bons élèves domine le e-learning En distanciel, la formation reste (encore!) trop passive. Combien de formations sur étagère sont des successions de vidéos, où la seule interactivité se résume à quelques quizz de temps en temps ? Même quand des technologies prometteuses comme la réalité virtuelle sont utilisées, on se retrouve avec la version “immersive” d’un simple [...]

7 05, 2021

PEDAGOGO #13 – MICHEL DE MONTAIGNE

2021-05-07T10:54:58+02:00ven 07 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Michel de Montaigne, c’est qui ?! D’après sa célèbre formule, le but du précepteur – et plus généralement de l’enseignant – vis-à-vis de l’élève est de « faire la tête bien faite plutôt que bien pleine ». Il juge l’apprentissage par cœur des savoirs inefficace et dénonce le gavage des élèves. Selon lui, c’est en formant le jugement de l’élève qu’on l’aide [...]

6 05, 2021

Il était une fois, l’approche du récit (Storytelling)… une approche intéressante pour stimuler la motivation des étudiant·es universitaires autochtones — Pédagogie Universitaire

2021-05-03T14:13:15+02:00jeu 06 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Dans le cadre d’un programme de formation à distance destiné à des étudiant·es des Premières Nations à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), nous avons déployé une formule pédagogique innovante afin de répondre à leurs cultures et leurs besoins particuliers, tout en suscitant et maintenant leur motivation pour favoriser leur réussite et leur persévérance scolaires. Cette formule, dispensée en ligne [...]

5 05, 2021

Soutenir les apprenants dans les différentes situations d’apprentissage — Blog de T@D

2021-05-03T14:06:34+02:00mer 05 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

L’individu, tout au long de sa vie, réalise des apprentissages dans des situations variées. Tout d’abord en interaction avec ses parents, puis son entourage familial, lors de sa scolarité, avec ses relations amicales et professionnelles, par son activité au sein de la société.  Les organismes de formation professionnelle ne constituent donc qu’une des occasions de construction de ses connaissances et [...]

4 05, 2021

PEDAGOGO #12 – PAULO FREIRE — Sydologie

2021-05-03T13:59:57+02:00mar 04 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Paulo Freire, c’est qui ?! Né en 1921 à Recife, dans une des régions les plus pauvres du Brésil, Paulo Freire est un pédagogue progressiste, notamment célèbre pour son militantisme en faveur de l’alphabétisation des adultes. Selon lui, l’émancipation visée par l’alphabétisation doit permettre aux classes démunies de prendre conscience de sa condition d’opprimé afin de s’en libérer. Et Paulo Freire, ça donne [...]

3 05, 2021

Solutions alternatives aux examens en présentiel — Pédagogie Universitaire

2021-05-03T13:53:19+02:00lun 03 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Dans ce document réalisé par l'équipe du centre de soutien de prestation virtuelle de l'UQAC, différentes possibilités vous sont proposées afin de transformer votre évaluation en présence vers des solutions alternatives. Référence : Dion, M.-C., Hébert, A., et Noël, E. (2020). Solutions alternatives aux examens en présentiel. UQAC … ————— Repéré depuis https://pedagogie.uquebec.ca/outils/solutions-alternatives-aux-examens-en-presentiel

3 05, 2021

Podcast en formation : Pourquoi et comment — Formation 3.0

2021-05-03T09:48:06+02:00lun 03 mai 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Podcast en formation : comment et pourquoi utiliser ce média qui connaît la plus forte croissance des dernières années ? Explorons ensemble les bénéfices et les limites de ce potentiel support pédagogique. Les avantages du podcast en formation Portabilité Portabilité Il en existe sur tous les domaines de la connaissance Ils conviennent mieux que le texte pour certains publics Comment [...]

30 04, 2021

Les learning labs, des espaces au service de l’innovation pédagogique — EducPro

2021-04-29T16:40:58+02:00ven 30 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Lieux d'échange et d'expérimentation, les learning labs permettent aux établissements du supérieur de développer de nouveaux dispositifs pédagogiques. Avec la crise sanitaire, ces espaces deviennent incontournables pour de nombreuses grandes écoles françaises. Renforcer la dimension numérique Les salles de capsule Mooc permettent à l'équipe pédagogique de composer des séquences de cours numérique à destination des étudiants. Un parcours d'accompagnement est mis [...]

29 04, 2021

PEDAGOGO #11 – EDOUARD DECI et RICHARD RYAN — Sydologie

2021-04-28T17:57:02+02:00jeu 29 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Deci et Ryan, c’est qui ?! Pour cet épisode, présenter Edouard Deci et Richard Ryan ensemble s’imposait comme une évidence tant ils sont inséparables dans le domaine de la recherche fondamentale en psychologie de la motivation. Ils ont cofondé la self-determination theory, ou « théorie de l’autodétermination ». Avec cette théorie, ils distinguent deux types de motivation : La motivation intrinsèque, Et la motivation extrinsèque, Et [...]

28 04, 2021

Trois types de tutorat à distance — Blog de T@D

2021-04-28T08:50:38+02:00mer 28 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Tous les dispositifs de formation hybride ou à distance ne sont pas destinés à proposer les mêmes services tutoraux. Cela dépend des besoins de soutien des apprenants, des objectifs tutoraux que l’institution se donne, des moyens humains et financiers qu’elle peut consentir. La personnalisation est une adaptation de la formation qui, contrairement à l’individualisation, prend en compte l’ensemble des caractéristiques [...]

26 04, 2021

Ce que nous apprend la classe virtuelle sur la formation… en général — Sydologie

2021-04-26T11:06:12+02:00lun 26 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Classe virtuelle vs formation en présentiel Classe virtuelle et formation en présentiel sont deux modalités synchrones, c’est-à-dire que la formation a lieu à un moment défini, en présence d’un formateur, et ne peut pas être faite à la guise du formé. L’une a lieu dans une salle, l’autre à distance, grâce à un outil de visioconférence (type Zoom). L’enjeu de l’attention en classe [...]

26 04, 2021

Objectifs de pratique du tutorat à distance — Blog de T@d

2021-04-26T11:00:12+02:00lun 26 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le tutorat est certes un domaine de connaissances à s’approprier pour soutenir de manière efficiente les apprenants mais il est indispensable de le pratiquer et de porter un regard distancié sur ses pratiques pour devenir un tuteur à distance expérimenté.  Les catégories d’objectifs de Bloom (connaître, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer) constituent un bon viatique pour l’individu qui souhaite [...]

23 04, 2021

La ludification des apprentissages — Apprendre Autrement

2021-04-23T10:08:56+02:00ven 23 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Pouvez-vous vous présenter en quelques mots (poste, entreprise, secteur d’activité) ? Denis Cristol chercheur associé à Paris Nanterre en sciences de l'éducation et directeur innovation et offre de l'association progrès du management (APM). Ma mission consiste à développer la meilleure offre pédagogique pour les clubs de dirigeants de PME Avez-vous mis en place un système de gamification au sein de [...]

22 04, 2021

Micro learning et adaptive learning : quelle différence entre ces 2 pratiques e-learning ?

2021-04-21T17:09:20+02:00jeu 22 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

L’univers du e-learning est vaste, les façons d’apprendre aussi.   En e-learning, il est parfois difficile de s’y retrouver, au risque de confondre les pratiques d’apprentissage les plus courantes. Afin de vous aider à y voir plus clair, nous vous proposons de décrypter deux approches majeures que sont le micro learning et l’adaptive learning. Le micro learning : un format e-learning [...]

21 04, 2021

PEDAGOGO #10 – PAULINE KERGOMARD — Sydologie

2021-04-21T09:28:46+02:00mer 21 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Kergomard, c’est qui ?! Née en 1838 à Bordeaux, Pauline Reclus – plus connue sous son nom d’épouse Kergomard – devient institutrice dès l’âge de 18 ans puis tient sa propre école privée à Paris, avant d’être nommée par Jules Ferry comme inspectrice générale des écoles maternelles en France entre 1881 à 1917. Et Kergomard, ça donne quoi aujourd’hui ? Pauline [...]

19 04, 2021

PowerZ utilise le jeu vidéo pour éduquer les enfants — Les Echos

2021-04-19T11:03:07+02:00lun 19 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le nouveau projet du cofondateur de Blade fonctionne sous la forme de chapitres, au fil desquels les enfants s'amusent tout en acquérant des savoirs en français et mathématiques. PowerZ est un jeu d'aventures qui invite à la rêverie. « Nous voulions que ce soit aussi amusant que Zelda ou Pokemon. Mais la grande différence, c'est que les enfants apprennent des choses [...]

15 04, 2021

PEDAGOGO #8 – ROSA ET CAROLINA AGAZZI — Sydologie

2021-04-14T12:33:13+02:00jeu 15 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Rosa et Carolina Agazzi, c’est qui ?! Respectivement nées en 1866 et en 1870 dans le nord de l’Italie, Rosa et Carolina Agazzi sont deux soeurs pédagogues contemporaines de Maria Montessori. Elles ont fondé ce qui est considéré comme la première école maternelle en Italie en 1895 à Brescia, quelques années avant la création par Maria Montessori de sa célèbre Casa dei Bambini. [...]

14 04, 2021

Ressources pédagogiques : quand l’effet waouh fait chou blanc ! — C-Campus

2021-04-14T12:27:56+02:00mer 14 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

L’effet waouh ne fait pas tout ! Engager des moyens importants pour créer une ressource numérique exceptionnelle ne garantit en aucun cas son succès dans un dispositif de formation. Combien de formations présentielles ou de classes virtuelles tombent à plat malgré un diaporama admirable. Combien de plateformes de formation se transforment en marécages dans lesquelles viennent croupir de superbes ressources qui avaient [...]

13 04, 2021

Le Défi d’une évaluation à visage humain — Cahiers pédagogiques

2021-04-13T14:56:48+02:00mar 13 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Charles Hadji peut être considéré comme un expert de l’évaluation. Agrégé de philosophie, professeur en sciences de l’éducation, ses travaux et ses publications sur le sujet font référence. Évaluer de telle sorte que les êtres humains concernés soient toujours considérés comme des fins en soi et jamais simplement comme des moyens ; Évaluer toujours de façon à faire quelque chose d’utile [...]

12 04, 2021

PEDAGOGO #9 – BURRHUS FREDERIC SKINNER — Sydologie

2021-04-12T10:31:54+02:00lun 12 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Skinner, c’est qui ?! Parmi les psychologues les plus influents du 20ème siècle, Skinner figure en bonne place. Né en 1904 en Pennsylvanie, il devient docteur en psychologie puis professeur dans la prestigieuse université d’Harvard, où il enseigne avant tout sa théorie du béhaviorisme. Et Skinner, ça donne quoi aujourd’hui ? Le principe de Skinner « stimulus-réponse-conséquence » trouve son succès en [...]

8 04, 2021

Le numérique, moteur de cinq innovations dans l’enseignement supérieur — EducPros

2021-04-07T17:59:45+02:00jeu 08 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le numérique est placé, depuis une dizaine d’années, au cœur de la stratégie menée par le ministère chargé de l’Enseignement supérieur. Une véritable stratégie numérique est lancée en octobre 2013 avec deux objectifs : rendre les universités toujours plus attractives et favoriser la réussite des étudiants. Décryptage des cinq innovations majeures. Petit tour d’horizon des innovations numériques importantes du milieu [...]

7 04, 2021

Tutorer c’est communiquer ! — Blog de T@D

2021-04-07T10:26:34+02:00mer 07 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Toute intervention tutorale étant une action de communication, les tuteurs ont donc l’embarras du choix d’outils pour accompagner les apprenants. Certes, les tuteurs sont souvent limités par les options de leurs organisations mais il n’en reste pas moins qu’ils devraient, a minima, s’intéresser aux caractéristiques communicationnelles des outils dont ils disposent. Tout d’abord, identifier si la communication doit être synchrone [...]

6 04, 2021

LES CONDITIONS DE RÉUSSITE D’UN PROJET DE FORMATION MULTIMODALE — Communotic

2021-04-05T16:48:34+02:00mar 06 avril 2021|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Selon quelques experts, voici quelques actions indispensables pour concevoir un dispositif de formation impliquant la multimodalité. Définir des objectifs pédagogiques clairs et concrets ENVISAGER L'ÉVALUATION DU DISPOSITIF EN MÊME TEMPS QUE SA CONCEPTION ADOPTER UNE STRATÉGIE DE MAILLAGE NE PAS CROIRE QUE LA TECHNOLOGIE REMPLACE LES FORMATEURS PRENDRE EN COMPTE L'ESPACE-TEMPS DES APPRENANTS PRENDRE EN COMPTE LES LIEUX ET LES [...]

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