Pédagogie

23 05, 2018

Tribune expert formation professionnelle (Daylindo) : pistes de réflexion sur la FEST – Focus RH

Philippe LACROIX 2018-05-20T14:23:15+02:00 mai 23rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, digital, formation|0 commentaire

La réforme de la #formation professionnelle se précise et il s’en dégage un objectif : la montée en compétences de tous au niveau national. Pour y parvenir, deux priorités : l’individualisation des parcours de formation et la prise en compte de tous les formats d’#apprentissage y compris le #digital. Dans ce contexte, la formation en situation de travail mérite une place plus centrale. Pourquoi et comment mieux intégrer la pratique dans les parcours de formation ? Le digital : une [...]

22 05, 2018

L’apprentissage sur le tas, numérisé et version I.A. | Thot Cursus

Philippe LACROIX 2018-05-20T14:22:58+02:00 mai 22nd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, méthode, numérique, Tuteur, tutorat, tutoriel|0 commentaire

Aujourd’hui je vais vous enseigner la #méthode FTTM "Forme-toi toi-même". En fait vous connaissez déjà cette méthode et au fur et à mesure de la maîtrise de votre téléphone portable, vous y excellez. En vérité il n’est pas sûr que vous ayez besoin que je vous enseigne quoi que ce soit, car vous êtes votre propre professeur. Et il est néanmoins possible de vous aider à perfectionner votre art en vous guidant dans le monde des tutoriels et en comprenant [...]

18 05, 2018

L’intelligence artificielle va-t-elle remplacer les formateurs ? – Le blog de C-Campus

Philippe LACROIX 2018-05-14T22:23:31+02:00 mai 18th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: formation|0 commentaire

Nombreux sont les gourous de la #formation qui voudraient nous le faire croire. Encore plus nombreux sont les vendeurs de robots en tous genres qui souhaitent nous convaincre des miracles de leurs produits. On ne peut leur en vouloir, il faut bien qu’ils vivent eux aussi. Mais malgré le buzz nous n’arrivons pas vraiment à y croire. Je sais, cela n’est pas « moderne » de ne pas croire à la modernité ! Mais cette fois-ci on a quelques arguments [...]

17 05, 2018

Soft skills : comment former au “savoir-être” ? | ABILWAYS DIGITAL

Philippe LACROIX 2018-05-14T22:23:24+02:00 mai 17th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: digital|0 commentaire

Alors que la place des intelligences artificielles en entreprise est de plus en plus importante, beaucoup d’emplois craignent d’être robotisés sans pouvoir y faire grand-chose. Mais si les hard skills, les compétences techniques, ne permettent plus toujours de différencier l’homme de la machine, à l’inverse le comportement, les qualités humaines restent le monopole de l’homme ! Sens de l’efficacité, sens de la communication, adaptabilité, sens du collectif et créativité… Voici quelques “soft skills” indispensables, ces compétences relationnelles qui dynamisent les [...]

16 05, 2018

La gamification pédagogique, ou comment utiliser le jeu dans une formation – Eikos Concepts

Philippe LACROIX 2018-05-14T22:23:02+02:00 mai 16th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation, gamification, pédagogie, video|0 commentaire

Le jeu est redevenu à la mode : jeu sérieux, jeu avec des cartes, jeu de stratégie, quiz, escape games, jeu de construction, utilisation de jeux du grand public … De nombreux acteurs se lancent avec plus ou moins de bonheur ! Le jeudi 31 mai 2018 à 19h au Mab’Lab (12 rue Clément à Paris), nous aborderons les grands types de #gamification et de jeux, leurs avantages, bonnes pratiques, pièges et limites, nous verrons comment s’appuyer sur la gamification [...]

15 05, 2018

Désobéir c’est chercher – APPRENDRE AUTREMENT

Philippe LACROIX 2018-05-14T22:22:43+02:00 mai 15th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

“Au fond, Dieu veut que l’homme désobéisse. Désobéir, c’est chercher.” See full story on Désobéir c'est chercher - APPRENDRE AUTREMENT

14 05, 2018

Du storytelling au storyacting – Sydologie

Philippe LACROIX 2018-05-13T22:18:23+02:00 mai 14th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, e-learning, formation, outil, pédagogie, video|0 commentaire

Raconter une histoire pour accompagner l’#apprentissage, c’est souvent tentant. En utilisant des personnages et des péripéties, le sujet à expliquer paraitra un peu plus fun. En plus, les histoires permettent de faire naître des émotions (la peur ou la joie par exemple) et on sait que les émotions sont des accélérateurs d’apprentissage. Mais est-ce toujours une bonne idée ? Le storytelling en pédagogie : un outil difficile à manier Raconter des histoires pour faire passer un message, c’est souvent une [...]

11 05, 2018

Action de formation : 5 conseils pour que vos collaborateurs en tirent profit

Philippe LACROIX 2018-05-06T12:37:24+02:00 mai 11th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation|0 commentaire

Choisir une #formation implique de répondre tant aux besoins de l’entreprise qu’aux attentes des salariés. Mais la meilleure formule pédagogique et des contenus pertinents ne garantissent pas une véritable appropriation de la part des apprenants. Car le processus de formation nécessite disponibilité, engagement, expérimentation, réitérations, mise en application professionnelle. CONSEIL N°1 : PRIVILÉGIEZ LA NOTION DE PARCOURS DE FORMATION Aujourd’hui, si vous êtes l’un des acteurs de la formation continue, responsable formation (RF) notamment, vous savez que l’action de formation [...]

10 05, 2018

Bien-être au travail : les soft skills au cœur des facteurs qui le déterminent

Philippe LACROIX 2018-05-06T12:39:00+02:00 mai 10th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|0 commentaire

À l’approche de la Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail le 28 avril prochain, le rapport Travail et bien-être psychologique de la Dares [1] mérite d’être exploré. Quel est l’impact des conditions de travail sur le bien-être psychologique des collaborateurs ? Existe-t-il des facteurs aggravants, ou de protection, en matière de bien-être au travail ? LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE SELON LES SITUATIONS DE TRAVAIL La Dares envisage le bien-être au travail en fonction de l’équilibre des [...]

9 05, 2018

Nos conseils pour scripter une vidéo pédagogique efficace

Philippe LACROIX 2018-05-06T12:36:13+02:00 mai 9th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, digital, Digital Learning, video|0 commentaire

Selon l’étude Usages et tendances : les chiffres 2017 du #digital learning, 16% des apprenants interrogés disent être motivés par le fait de pouvoir consommer des formations internes en self-service, au moment qui leur convient le mieux. Une tendance qui explique l’essor du #video learning ces dernières années. Quoi de mieux, en effet, qu’une vidéo pédagogique pour se former de manière autonome, dans un cadre d’#apprentissage souple et dynamique ? PENSER SA VIDÉO EN TERMES DE STORYTELLING SE POSITIONNER DU [...]

8 05, 2018

Comment évaluer la satisfaction des apprenants entre deux séquences ?

Philippe LACROIX 2018-05-06T12:35:54+02:00 mai 8th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: Formateur, formation|0 commentaire

Les professionnels de la #formation connaissent bien la pratique consistant à demander aux apprenants de compléter un questionnaire d'évaluation "à chaud", généralement en fin de formation ou le lendemain, afin de connaître leur niveau de satisfaction. Mais, comme nous le disions dans un précédent article, ce serait une erreur d'attendre la fin pour les interroger : il serait trop tard pour agir ! Que faire pour avoir ce retour facilement et rapidement ? Quand c'est trop tard... c'est trop tard... [...]

7 05, 2018

À quel moment évaluer « à chaud » les formations en présentiel ?

Philippe LACROIX 2018-05-06T12:35:47+02:00 mai 7th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, Formateur, formation, l'apprentissage|0 commentaire

Si vous demandez à un professionnel de la #formation à quel moment il convient d'évaluer la satisfaction des apprenants lors de formations en présentiel (ou lors des temps de regroupement de formations en blended learning), il vous répondra probablement "à chaud". Oui, mais "à chaud", c'est quand ? Pendant la formation ? À la fin ? Le lendemain ? Les trois mon capitaine ! Évaluer pendant la formation Le #formateur a tout intérêt à ne pas attendre la fin de [...]

4 05, 2018

Digitaliser c’est bien, former c’est mieux – Capital.fr

Philippe LACROIX 2018-05-02T19:41:29+02:00 mai 4th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: éducation|0 commentaire

Il y a aujourd'hui plus de bruit que de résultats dans le domaine de la digitalisation. Notre capacité d'adaptation parviendra-t-elle à suivre ? Aujourd'hui, la vitesse d'appropriation par un individu ou un collectif d'un Slack ou d'un Snapchat - dont l'utilité sociale est relativement faible si on la compare à la guérison du scorbut - est extrêmement rapide. Il n'empêche que des pans entiers de la population ne se familiariseront jamais avec ces outils. “Nos progrès en tant que nation [...]

3 05, 2018

Comment rendre l’e-learning efficace ? | Lotin Corp. Academy

Philippe LACROIX 2018-05-02T19:41:10+02:00 mai 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: e-learning|0 commentaire

N’importe qui peut être en mesure de créer un cours en ligne simple, mais créer un cours #e-learning efficace est tout à fait différent. Un cours efficace demande beaucoup de temps, beaucoup de travail et un engagement pour du contenu de haute qualité. Connaissez bien votre matière ! Il n’y a pas de règle d’or sur le temps que vous devez consacrer à la création du contenu idéal, mais une chose est certaine : vous devez prendre le temps de [...]

30 04, 2018

Trame de scénarisation d’un module Elearning | Le Formateur du Web

Philippe LACROIX 2018-04-28T13:17:20+02:00 avril 30th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: digital, Digital Learning, elearning, Formateur|0 commentaire

C’est une étape importante dans votre projet #digital learning, alors pour ne rien oublier j’ai réalisé une trame qui vous guidera et vous aidera à concevoir votre scénario. Cette trame vous la trouverez ci-joint sous forme d’un tableau Excel, je vous invite à la télécharger à l’expérimenter puis à me faire un retour sur votre mise en pratique. Télécharger le support : http://www.formateurduweb.fr/wp-content/ressources/pdf/tramedesc%C3%A9narisation.xlsx See full story on Trame de scénarisation d’un module Elearning | Le Formateur du Web

27 04, 2018

Quand digital learning rime avec excellence opérationnelle

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:07:36+02:00 avril 27th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: digital, Digital Learning, e-learning, formation, numérique|0 commentaire

L’excellence opérationnelle en entreprise ? Pas si simple ! Pour comprendre ses enjeux, replongeons-nous dans l’histoire de l’économie mondiale… L’activité économique est passée d’une production industrielle à une production de services, mais aujourd’hui cetæte reconversion ne suffit plus. Toutes les entreprises, petites et grandes, innovent pour sortir du lot, et ce dans tous les domaines (Insee, Community Innovation Survey, CIS2014). EXCELLENCE OPÉRATIONNELLE EN ENTREPRISE : INNOVONS POUR RÉUSSIR ! Dans un modèle d’affaires aujourd’hui entièrement centré sur la demande, il [...]

26 04, 2018

Le FabLab pour réinventer la formation en entreprise

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:07:14+02:00 avril 26th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, e-learning, formation, numérique|0 commentaire

Pourquoi les FabLabs, ces temples du "Do it Yourself", fascinent-ils tant de professionnels depuis une vingtaine d’années ? L'engouement pour le "faire soi-même" et les nouveaux espaces de travail collaboratifs inspirent nos organisations de travail, mais également nos méthodes de #formation. Apprendre en faisant serait-il le nouvel adage pour les formateurs ? LE FABLAB, VÉRITABLE LABORATOIRE DE FABRICATION Développé dans les années 2000 au MIT par le professeur Neil Gershenfeld, le "Fabrication Laboratory" ou FabLab était ouvert à tous, et [...]

25 04, 2018

Design thinking : accélérer l’innovation des métiers de la formation

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:23:01+02:00 avril 25th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: apprentissage, brainstorming, design, formation, numérique|0 commentaire

LE DESIGN THINKING RÉPOND À L’ÉMERGENCE DE L’ÉCONOMIE DE L’EXPÉRIENCE À l’origine du #design thinking se trouve la technique du brainstorming, mise au point dans les années 1940 par le publicitaire Alex Osborn, pionnier de la sensibilisation du monde de l’entreprise à la pensée créative. Si bien d’autres facteurs lui ont permis de se développer, l’engouement qu’il suscite correspond à un changement de modèle économique. LES APPLICATIONS DU DESIGN THINKING EN FORMATION Dans le cadre des modules présentiels, le design [...]

25 04, 2018

5 étapes pour passer votre offre de formation interne au digital learning

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:07:07+02:00 avril 25th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: brainstorming, digital, Digital Learning, formation, numérique|0 commentaire

#Digital learning par-ci, #digital learning par-là… Le mot bruisse sur toutes les lèvres de la fonction RH. D’ailleurs, en 2017, 58% des entreprises françaises avaient déjà intégré une part de #numérique à leurs plans de #formation (étude ISTF 2017). Pas étonnant que de nombreux responsables de formation soient donc tentés de se lancer eux aussi. ÉTAPE 1 : TROUVER 3 BONNES RAISONS DE DIGITALISER SON OFFRE DE FORMATION Dans un premier temps, il s’agit de ne pas mettre la charrue [...]

24 04, 2018

L’« escape room », un outil pour l’engagement en formation

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:06:51+02:00 avril 24th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation, outil, Serious game|0 commentaire

Cet article a pour objectif de relater une expérience de conception d’un « escape room » appliqué lors d’un cours de communication au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). Ce retour d’expérience permet d’appréhender une forme d’engagement en #formation professionnelle. Les objectifs pédagogiques étaient de consolider les notions théoriques et d’évaluer la capacité à communiquer en groupe. Scénarisation et « transmédia narratif » Pour développer ce scénario j’applique la théorie du transmédia narratif de Jenkins (2003). J’apprécie particulièrement l’acceptation [...]

23 04, 2018

Echanger & Former en Salle Virtuelle

Philippe LACROIX 2018-04-22T17:06:38+02:00 avril 23rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation, MOOC, numérique|0 commentaire

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le #numérique) est un #Mooc hybride à dominante collaborative qui ouvrira le 22 mai sur la plateforme FUN. Il propose à la fois des apports de contenu et permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.. Cette initiative du Groupement d’Intérêt Public #Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) et de l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire fédère les expertises de l’Education Nationale, du réseau des [...]

20 04, 2018

Les tests et les quizz, une partie essentielle de l’e-learning | Lotin Corp. Academy

Philippe LACROIX 2018-04-18T19:11:24+02:00 avril 20th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, e-learning, outil|0 commentaire

Les tests et les quizz jouent un rôle important dans l’#e-learning et offrent un éventail d’avantages tant pour l’apprenant que pour l’instructeur. Avantages pour l’instructeur Moins de travail à faire Tests uniques Classement instantané et rétroaction Analyse approfondie facilement disponible Avantages pour l’étudiant #Outil d’auto-évaluation Maintiennent les apprenants engagés Repéré depuis Les tests et les quizz, une partie essentielle de l'e-learning | Lotin Corp. Academy Une note importante sur les questionnaires en ligne et les tests est la capacité d’un [...]

19 04, 2018

Les 10 tendances du digital learning à ne pas manquer en 2018

Philippe LACROIX 2018-04-18T19:11:16+02:00 avril 19th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: digital, Digital Learning, e-learning, formation, gamification, réalité augmentée, réalité virtuelle|0 commentaire

Alors que la montée de l'automatisation et de l'intelligence artificielle remet en question la perception du travail, la #formation professionnelle représente un élément essentiel de la stratégie d’adaptation des entreprises aux évolutions technologiques. Depuis ses débuts, le #e-learning a fait émerger de nombreuses tendances. En voici dix qui devraient faire parler d’elles cette année : 1. La formation en situation de travail 2. Le social learning 3. Les approches adaptatives ou personnalisées 4. Le coaching en ligne 5. Les chatbots [...]

18 04, 2018

Total remplace une formation présentielle par un SPOC

Philippe LACROIX 2018-04-18T18:36:03+02:00 avril 18th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: apprentissage, digital, formation, gamification, outil, SPOC|0 commentaire

Comment former davantage de collaborateurs lorsqu’ils sont répartis aux quatre coins du monde ? Total a trouvé une réponse. Il y a quelques mois, le groupe a remplacé une #formation présentielle par un #SPOC. Un pari plutôt réussi au vu du taux de satisfaction des apprenants : 98 %. Reste désormais à savoir si cette formation est aussi efficace que le présentiel… Comme de nombreux acteurs de l’industrie, Total forme ses collaborateurs sur des sujets éminemment techniques. Pour permettre à [...]

18 04, 2018

Classe inversée : une expérience aboutie avec différents outils – Ludovia Magazine

Philippe LACROIX 2018-04-18T18:35:48+02:00 avril 18th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: classe inversée|0 commentaire

RENCONTRE AVEC GENEVIÈVE PONSONNET, ENSEIGNANTE EN SCIENCES-PHYSIQUES AU LYCÉE D’ORSAY. ELLE A ANIMÉ UN ATELIER SUR LA #CLASSE INVERSÉE PENDANT LES NETJOURNÉES QUI SE SONT TENUES DU 27 AU 29 MARS SUR LE PLATEAU DU SACLAY. Geneviève Ponsonnet pratique la classe inversée depuis 4 ans et a fait évolué sa classe avec comme objectif de « mettre en activité ses élèves ». Repéré depuis Classe inversée : une expérience aboutie avec différents outils – Ludovia Magazine

17 04, 2018

Du coworking au co-learning, des laboratoires d’idées et d’apprenance !

Philippe LACROIX 2018-04-17T14:53:18+02:00 avril 17th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: apprenance, apprentissage, formation|0 commentaire

Espaces de coworking ou de co-meeting, travail collaboratif, co-learning, l’époque est au CO ! Les environnements de travail partagés se multiplient. Sur quels constats cette tendance repose-t-elle ? Les notions de stimulation créative et de soft skills y sont-elles intrinsèquement liées ? Une certitude : il s’agit là d’une nouvelle façon de penser l’espace dans lequel s’exercent certaines activités pour offrir à l’entreprise, au collaborateur ou à l’apprenant les meilleures chances de voir aboutir leur projet. COWORKING, CO-MEETING : DES [...]

16 04, 2018

Les Escape Games pédagogiques – Ludovia Magazine

Philippe LACROIX 2018-04-15T18:37:54+02:00 avril 16th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

INTERVIEW DE CHRISTELLE QUESNE, ENSEIGNANTE D’ANGLAIS AU COLLÈGE JEAN ZAY LE HOULME, DANS L’ACADÉMIE DE ROUEN. ELLE A NOTAMMENT ANIMÉ UN ATELIER D’ESCAPE GAME PENDANT LES NETJOURNÉES SUR LA PLATEAU DE SACLAY. « Nous amenons les élèves à jouer mais aussi à acquérir des connaissances par rapport à la thématique et au scénario qu’on a créé », explique Christelle Quesne. « Il faut voir cela comme une activité motivante ». Repéré depuis Les Escape Games pédagogiques – Ludovia [...]

13 04, 2018

Les éléments importants des cours en ligne | Lotin Corp. Academy

Philippe LACROIX 2018-04-09T10:15:06+02:00 avril 13th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, design|0 commentaire

Lors de la création d’un cours en ligne, un certain nombre de critères doivent être remplis pour garantir que les étudiants reçoivent les avantages pour lesquels ils se sont inscrits. Voici une liste des critères les plus importants : Présence constante de l’instructeur : la valeur de la rétroaction Le rôle de l’instructeur est très important dans le processus d’#apprentissage en ligne car il a la responsabilité d’encourager, d’inspirer et de s’assurer que les étudiants n’ont pas l’impression d’avoir entrepris [...]

12 04, 2018

L’apprentissage par immersion : de quoi parle-t-on ?

Philippe LACROIX 2018-04-09T10:15:22+02:00 avril 12th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, digital, formation, l'apprentissage|0 commentaire

L'ère du #digital engendre de nombreuses possibilités dans chaque secteur. Particulièrement dans celui de la #formation. L’#apprentissage immersif n’est pas nouveau, il existe depuis une dizaine d’années mais c’est son format qui ne cesse d’évoluer. En quoi consiste-il réellement ? #L'apprentissage immersif ou "Immersive Learning" Cette modalité de formation consiste à “mettre en situation” l’apprenant dans un environnement fictif mais qui reproduit la réalité du terrain. Utilisé à des fins pédagogiques, son point fort est qu’il permet à l’utilisateur de [...]

11 04, 2018

Pourquoi la formation en présentiel a encore de beaux jours… – Sydologie

Philippe LACROIX 2018-04-09T10:14:23+02:00 avril 11th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: e-learning, Formateur, formation, outil, powerpoint, SCORM|0 commentaire

Dans le monde de la #formation professionnelle, l’expression « #e-learning » sert très souvent à désigner tout et n’importe quoi (voir à ce sujet le journal du #formateur), mais allume toujours dans les yeux de ceux qui se l’échangent un scintillement témoignant d’une excitation, voire d’une fascination surprenantes. L’e-learning est devenu l’alpha et l’oméga de la formation, la solution à tous les problèmes et, par-dessus tout, une dimension incontournable pour toute entreprise digne de ce nom : tout le monde [...]

10 04, 2018

Une organisation apprenante fait ces 2 choix. | Pédago 21

Philippe LACROIX 2018-04-08T22:38:54+02:00 avril 10th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage|0 commentaire

Dans les événements auxquels je participerai cette semaine, il sera question de développement professionnel et du concept d’une organisation apprenante. Ce matin, j’écris pour réfléchir, pour créer de la clarté dans ma tête. Qu’est-ce qu’une organisation apprenante? Hmmm… À première vue, je vois deux choix importants que doit faire toute organisation si elle veut développer une culture d’#apprentissage. Je vais essayer d’être bref. Vous êtes prêts? Une organisation apprenante choisit la mentalité de croissance. On parle beaucoup de la mentalité [...]

9 04, 2018

L’industrie du futur doit faire face au défi de la formation

Philippe LACROIX 2018-04-08T22:38:48+02:00 avril 9th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, formation, l'apprentissage, réalité virtuelle, Technologie|0 commentaire

Capteurs, robots, #réalité virtuelle, imprimantes 3D... Les outils de production 4.0 nécessitent de nouvelles compétences, techniques et culturelles. Pour répondre à ce défi, la #formation s'invite au cœur des tâches quotidiennes. Avec leurs drôles de lunettes et les étranges mouvements de leurs doigts dans les airs, les ingénieurs de Renault Trucks ont suscité la curiosité lors du récent Solutrans, salon international des solutions de transport routier et urbain. En effet, ils y présentaient un nouveau système de contrôle qualité, qui [...]

6 04, 2018

FEST : 2 ans après, où en est-on ? – Le blog de C-Campus

Philippe LACROIX 2018-03-31T13:09:16+02:00 avril 6th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation|0 commentaire

Il y a déjà 2 ans, nous nous lancions dans l’expérimentation FEST avec l’Afdas, OPCA de la communication, de la culture, des loisirs, et des médias. Chemin faisant nous avons également participé à d’autres expérimentations FEST avec 2 autres OPCA ainsi qu’une branche professionnelle. Nous en avons fait le récit au travers de plusieurs articles. De la FEST aux AFEST… Au moment où la DGEFP, le COPANEF et le CNEFOP viennent d’adresser une note sur les « actions de #formation [...]

5 04, 2018

[Infographie] Faites passer votre force de vente au niveau supérieur grâce au Mobile Learning ! | Mobile learning World

Philippe LACROIX 2018-03-31T13:08:47+02:00 avril 5th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: formation|0 commentaire

Découvrez en Infographie en quoi le Mobile Learning répond parfaitement aux attentes et besoins de #formation de la force de vente. Repéré depuis [Infographie] Faites passer votre force de vente au niveau supérieur grâce au Mobile Learning ! | Mobile learning World

4 04, 2018

Dictionnaire de pédagogie – Les Cahiers pédagogiques

Philippe LACROIX 2018-03-31T13:10:18+02:00 avril 4th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: pédagogie|0 commentaire

Sous la direction de Ferdinand Buisson. Édition établie et présentée par Philippe Meirieu et Patrick Dubois, Robert Laffont, 2017 Il s’agit en fait ici d’une sélection de 250 articles, rédigés par près d’une centaine d’auteurs, dont Buisson lui-même, à qui on doit par exemple les articles «  Laïcité  », «  Devoirs  » ou encore «  Instruction publique  » et de collaborateurs tels qu’Henri Marion, donc, et James Guillaume, républicain suisse engagé, à qui le Dictionnaire doit beaucoup. On notera la [...]

3 04, 2018

Comment améliorer l’impact d’une formation en présentiel ?

Philippe LACROIX 2018-03-31T13:08:55+02:00 avril 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: apprentissage, digital, e-learning, Formateur, formation, numérique|0 commentaire

Avec l’avènement de nouvelles technologies, plus particulièrement celles du #Digital, il est désormais possible d'améliorer l'efficacité des formations "traditionnelles", effectuées en présentiel. A la clé : un #apprentissage plus approfondi et surtout plus agréable pour l'apprenant. Comment ça marche ? Quel apport peut-on tirer du digital dans une #formation en face à face ? Faire du digital, votre allié Bien plus qu'un simple effet de mode, le digital fait partie intégrante de notre quotidien. Mais une chose est sûre : [...]

2 04, 2018

« Le droit d’apprendre tout au long de sa vie doit devenir possible pour tout (…) – Actualité de la formation

Philippe LACROIX 2018-03-31T13:08:30+02:00 avril 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: éducation, formation|0 commentaire

Le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie (CMA), devenu en 2017 une ONG internationale, partenaire officielle de l’Unesco, s’implique pour un droit d’accès sans conditions aux apprentissages tout au long de la vie. Alexandre Ginoyer, son nouveau président, présente sa feuille de route. Quelles sont aujourd’hui les actions concrètes du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie ? A. G. - Le CMA rassemble une multiplicité d’acteurs divers : économiques, de [...]

30 03, 2018

Dynamisez vos formations avec des vidéos pédagogiques ! | LinkedIn

Philippe LACROIX 2018-03-26T09:38:05+02:00 mars 30th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: outil, video|0 commentaire

La vidéo est un #outil puissant pour transmettre. Elle augmente l'engagement des apprenants, facilite la compréhension et améliore la mémorisation. Difficile de s'y retrouver ? Forte de son expérience en réalisation de vidéos pédagogiques, eSkills a fait le point pour vous ! Téléchargez gratuitement notre livre blanc ! Repéré depuis Dynamisez vos formations avec des vidéos pédagogiques ! | LinkedIn

29 03, 2018

Créer un Escape game pédagogique, mode d’emploi ! – #PROFPOWER

Philippe LACROIX 2018-03-26T09:37:52+02:00 mars 29th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. Aujourd’hui, ils fleurissent partout en France ! Pourquoi ce succès ? Les Escape Games permettent aux joueurs de relever un défi et d’avoir un sentiment d’accomplissement, de vivre une aventure qui sort du quotidien dans un nouveau décor, d’incarner un personnage de fiction, de ressentir des émotions comme la peur, la surprise, la tension, la joie. Quel rapport avec vos classes ? [...]

28 03, 2018

L’interactivité dans le E-Learning – Le E-learning pour les noobs

Philippe LACROIX 2018-03-26T09:37:38+02:00 mars 28th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: e-learning|0 commentaire

L’interactivité est un point clé du #E-Learning. En quelques années le terme ‘interactivité’ est devenu omniprésent, quitte parfois à ce qu’il soit utilisé bien trop généreusement. Il nous faut déjà préciser que selon les supports numériques/audiovisuels la perception de l’interactivité peut changer. Prenons par exemple le secteur du web-documentaire (dont je viens au départ). Dans les pays anglo-saxons, on le nomme ‘interactive documentary’ ou ‘interactivo documental’ en Espagne. Sandra Gaudenzi, professeure associée à l’Université des arts de Londres a distingué [...]

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