Pédagogie

20 10, 2017

Apprendre à apprendre – Services régionaux du RÉCIT FGA

octobre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Apprendre à apprendre, dans un monde où il y a tant d’informations, devient essentiel. Selon le Institute of Educational Technology, apprendre à apprendre ou « learning to learn » ferait partie des dix approches pédagogiques prometteuses pour les prochaines années. Développer cette capacité permet aux apprenants de résoudre des problèmes ou de trouver de nouvelles approches ou informations et de les utiliser de manière efficace (Sharples et al., 2014). Hase et Kenyon (2000) donnent à cette approche le nom d’heutagogie. [...]

19 10, 2017

Jouer pour apprendre | Formation et Nouvelles Technologies

octobre 19th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

La #gamification est l’utilisation des mécanismes du jeu dans d’autres domaines, en particulier des situations d’#apprentissage, des situations de travail, des sites web, ou sur les réseaux sociaux. GAMIFIER, UNE BONNE IDEE ? Mais concrètement, le phénomène n’a pas été le raz-de-marée annoncé et je pensais que c’était une « vieille histoire », lorsqu’en avril, je rencontre une responsable de #formation addict à Candy Crush. Quelque peu dubitative au départ, je reconnais aujourd’hui que la gamification était le bon choix [...]

19 10, 2017

EdTech: les startups de l’éducation fourmillent

octobre 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l'éducation aussi se met à l'heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine de l'EdTech française, prometteuse et en plein essor, malgré l'absence de "locomotive". Depuis trois ans, le nombre de startups de l'#éducation ne cesse de croître. De plus en plus d'entreprises proposent des cours à distance, se servent de l'intelligence artificielle, de l'Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au [...]

18 10, 2017

Les MOOCs dessinent l’avenir de la formation continue

octobre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne accessibles à tous révolutionnent l'approche de la #formation continue. A l'origine destinés aux étudiants, ils ciblent désormais les entreprises et leurs salariés. Des formations pour les salariés A l'origine destinés aux étudiants, le champ des MOOCs est de plus en plus vaste. Désormais, ils s'adressent aussi aux entreprises et à leurs salariés. Dans un contexte où l'étendu des connaissances et des expertises s'élargit rapidement, où l'innovation revêt une importance capitale et [...]

17 10, 2017

Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking

octobre 17th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Dans la #méthode du #design thinking, le travail de compréhension, d’observation, d’exploration et de production d’« insights » est au cœur de la démarche. Les phases de « compréhension » (Empathize) et « d’observation » (Define) sont inter-reliées, elles s’alimentent et se complètent pour fournir un ensemble d’insights susceptibles d’alimenter la phase d’idéation (Ideate) Nos esprits traitent un grand nombre d’informations qui sont, dès le moment de leur perception, filtrées et mises en ordre selon nos dispositions personnelles et socialisées, [...]

17 10, 2017

La pédagogie pour adultes n’existe pas ! – Innovation Pédagogique

octobre 17th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Un jour au sein d’une école de commerce, lors d’un "amphi" en marketing prévu pour cinq cents étudiants, seuls dix-sept étaient présents ! Dans le domaine de l’#apprentissage, il ne sert à rien de vouloir différencier le monde de l’adulte de celui de l’enfance. Leur ressemblance est telle qu’il raisonne comme une évidence d’appliquer aux deux une #pédagogie équivalente, fondée, pour répondre à des besoins identiques, sur l’interstructuration. La pédagogie pour adulte n’existe pas ! Ils ont vingt ans et [...]

16 10, 2017

Classe connectée : Une formation au développement web –

octobre 16th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Une classe connectée pour se former au développement web à distance. Avantages : Une #formation pratique et accessible. Un secteur qui recrute. « C’est une école de développement web un peu spéciale qui permet de suivre un programme de 5 mois de formation, via des salles de classes virtuelles, expliquent les créateurs de la formation O’Clock. C’est une véritable école, une classe connectée encadrée avec des horaires (du lundi au vendredi, de 9h à 15h) où les étudiants se connectent [...]

13 10, 2017

VIVEA développe les formations mixtes digitales dans l’agriculture

octobre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

VIVEA accompagne désormais les organismes de #formation qui souhaitent digitaliser leur offre. En créant la communauté ForMiD-able, ils peuvent bénéficier de ressources et de témoignages pour créer leur propre formation mixte digitale (FMD) constituée de modalités pédagogiques diverses, présentielles, distancielles et tutorées. L’offre VIVEA est multiple : des webinaires mensuels : experts et retours d’expériences ; un espace d’échanges sur un réseau social sur le thème de l’ingénierie des formations mixtes digitales ; un espace regroupant des tutoriels pour faciliter [...]

13 10, 2017

Formation : le digital oui mais pas seul

octobre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

La #formation digitale a bien des atouts pour former massivement et à distance. Mais pour maximiser son efficacité, il est indispensable de mettre en place un plan de formation qui laisse la part belle à la proximité humaine. Pour réussir sa stratégie de formation, il est important de pouvoir délivrer partout et simultanément des formations homogènes de même qualité. C'est notamment le cas au Crédit agricole qui prodigue des formations tant sur le thème de la réglementation banque-assurance-immobilier que sur [...]

13 10, 2017

5 pistes pour produire du digital learning à moindre coût – Le blog de C-Campus

octobre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Quand on pense #digital learning, on imagine immédiatement #E-Learning, motion #design, serious games, #gamification… Mais toutes ces modalités sont très onéreuses. Elles ne permettent pas de relever le défi de l’industrialisation de la production de ressources digitales. A contre courant, nous vous proposons d’investiguer 5 pistes pour produire ces ressources à moindre coût. Ceci est possible en combinant à la fois des exigences d’interactivité moins grandes et des processus de production plus agiles. Le « live » enregistré et redécoupé [...]

12 10, 2017

Ingénierie pédagogique et modèle ADDIE – Sydologie

octobre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

L’ingénierie pédagogique consiste à créer des dispositifs de #formation à partir d’une analyse poussée de données « entrantes » : ressources disponibles, profils des apprenants, objectifs de formation, etc. Il existe de nombreux modèles (c’est-à-dire des sortes de guides ou de recettes de cuisine) de l’ingénierie pédagogique : le SAT, MRK, ASSURE, SR, DC MISA, etc. (vous trouverez une liste exhaustive sur Wikipédia, si le sujet vous intéresse). Nous allons aujourd’hui nous intéresser à un modèle en particulier : ADDIE. [...]

11 10, 2017

Apprendre sans effort… Peut-on y croire ? | Thot Cursus

octobre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Apprendre sans effort, et pourquoi pas en dormant. Nous en rêvons souvent, et d'autant plus que notre environnement nous pousse à toujours plus d'efficacité. Et les méthodes abondent. On nous promet du ludique, du progressif ou de #l'apprentissage par petites touches, sans que nous nous en rendions compte. Et pourtant... Imagine-t-on un peintre de la Renaissance appliquer ce précepte du "sans peine et sans effort" ? Imagine-t-on des musiciens monter sur scène sans avoir répété des dizaines de fois ? [...]

11 10, 2017

« L’Innovation Hub » accueillera le meilleur de l’EdTech sur le salon – Ludovia Magazine

octobre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

POUR CETTE NOUVELLE ÉDITION, DEVENU LE « SALON PROFESSIONNEL DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE », EDUCATEC-EDUCATICE SE TOURNE RÉSOLUMENT VERS L’AVENIR, EN CRÉANT UN ESPACE INÉDIT, ‘L’INNOVATION HUB’, DÉDIÉ À L’EDTECH. « L’INNOVATION HUB » : UNE FENÊTRE OUVERTE SUR L’ÉCOLE DE DEMAIN À monde qui change, école qui change : parce que les compétences qui seront utiles aux élèves d’aujourd’hui évoluent, que les métiers qu’ils exerceront en sortie de cursus n’existent pas encore, envisager et repenser la manière d’enseigner et ce [...]

10 10, 2017

L’edutainment : vers une école parallèle ? – Ludovia Magazine

octobre 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à ses utilisateurs. Pour d’autres il témoigne de l’abandon de toute exigence éducative et conduit à l’avènement d’une société où #ludification rime avec société de consommation. Présentation générale du C2E Le C2E s’adresse à un public national et international et est porté par le Groupement d’Intérêt Scientifique Innover avec le #Numérique [...]

10 10, 2017

Onboarding des collaborateurs : la Checklist pour réussir avec la vidéo – Momindum

octobre 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Selon une étude de Mercuri Urval, cabinet de recrutement, près de 40% des employés récemment embauchés souhaitent quitter leur poste pendant leur période d’essai, soit environ 1 salarié sur 2. Mais ce n’est pas tout, 20% des contrats CDI sont résiliés durant les 3 premiers mois. Dans la plupart des cas, la rupture est à l’initiative de l’employé. Mais à quoi est-ce dû ? Tout simplement, à une mauvaise intégration. 1. Accueillir son nouveau collaborateur avec attention Ça y est [...]

9 10, 2017

Innover en éducation : des exemples inspirants | Thot Cursus

octobre 9th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

La Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP) propose le site innovereneducation.com qui présente 50 projets innovateurs implantés dans des écoles de son réseau. Les projets sont regroupés selon huit thèmes : L'innovation pédagogique au primaire L'innovation pédagogique au secondaire Le soutien aux élèves ayant des défis particuliers L'entrepreneuriat étudiant La promotion de la langue française et de la culture québécoise L'architecture, l'aménagement et la préservation du patrimoine bâti La santé et les saines habitudes de vie Le développement durable Ces [...]

9 10, 2017

Qruiz: quiz et sondages avec collecte de résultats, sans inscriptions – Le coutelas de Ticeman

octobre 9th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|0 commentaire

Un petit service bien pratique pour lancer un quiz ou un sondage rapidement, sans avoir besoin de s’inscrire et avec la possibilité de visualiser les résultats individuels des participants. Le service est très simple d’utilisation. Il suffit de sélectionner ce que l’on souhaite faire, c’est à dire créer un quiz ou un sondage, participer à un quiz ou un sondage ou encore visualiser les résultats. Il faut ensuite créer ses questions. On se contente avec ce service de remplir questions [...]

6 10, 2017

Comment construire une société apprenante? – Ludovia Magazine

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

En ouverture de la 14e édition de l’université d’été Ludovia à Ax les Thermes il y donne la conférence : “ Partager pour construire une société apprenante “. Dans cet entretien réalisé sur place , Francois Taddei donne une définition de ce concept né des travaux de Chris Argyris et de Peter Senge sur le concept d’organisations apprenantes. “Dans un monde où les changements s’accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d’être [...]

6 10, 2017

Apprendre à comprendre dès la maternelle

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Fruit d'un travail collectif réalisé par des membres du secteur maternelle du GFEN, ce petit livre réunit différents outils pour accompagner les enseignants de maternelle. Il faut prendre le mot outil au sens large. Il s'agit aussi de revenir sur des pratiques de classe que de réfléchir sur les fondamentaux de l'école maternelle voire de se créer de nouveaux outils,parfois inattendus, comme l'emploi du temps. Isabelle Lardon, qui coordonne l'ouvrage, revient sur l'originalité de ce livre. L'ouvrage est organisé en [...]

5 10, 2017

E-learning : comment la startup Kokoroe veut démocratiser les « savoirs de demain »

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Créée il y a deux ans, la jeune pousse agrège, dans sa deuxième version, des formations en ligne sur les "thématiques de demain". Les trois amies co-fondatrices rêvent d'un #e-learning qui outrepasserait les frontières et les différences d'âges. Avec leur projet, elles voient une façon de lutter contre le "décrochage #numérique". Devenir un pro de la photographie urbaine ? Comprendre enfin ce qu'est la blockchain ? Ou encore, réussir à construire son propre chatbot ? Qu'il soit créatif, business ou [...]

5 10, 2017

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie? | Thot Cursus

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie qui nous laissent entrapercevoir un potentiel de transformation imminent, comme par exemple la création d’une « Direction du sensible » dans une administration ou la création d’un MOOC connectiviste [...]

5 10, 2017

Mars Attaque ! Une nouvelle série de formations pétillantes et décalées – Le blog du Mobile Learning

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: |0 commentaire

A partir du mois d’octobre, découvrez Mars Attaque, la nouvelle série de formations imaginée par Teach on Mars. Avec Mars Attaque, tenez-vous au courant des tendances business du moment pour mieux comprendre votre écosystème et les nouveaux visages du paysage professionnel contemporain. Ce sera également l’occasion de vous faire découvrir « en situation » les dernières nouveautés de la solution Teach on Mars au fur et à mesure de leur sortie : Sushi Game, microlearning, etc. Repéré depuis Mars Attaque [...]

4 10, 2017

Le guide ultime sur le Blended Learning! – e-learning Bretagne

octobre 4th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Ce nouveau guide disponible en ligne est intitulé "Le dispositif hybride ou Blended Learning en formation continue". Par une présentation claire et s'appuyant sur de nombreuses études, sa lecture saura convaincre les plus réfractaires à passer rapidement à un dispositif de type blended learning. accès direct au guide  : http://www.formation-continue-unil-epfl.ch/wp-content/uploads/2017/02/BlendedLearning_byFCUE_201606.pdf Repéré depuis Le guide ultime sur le Blended Learning! - e-learning BretagneUn guide qui permettra à beaucoup de comprendre pourquoi le dispositif Blended Learning est un dispositif qui fonctionne ! 

3 10, 2017

Intérêt professionnel pour les certificats de MOOC | La révolution MOOC

octobre 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

C’est la rentrée, et je vous ai épargné pendant les vacances, mais je reviens à la charge pour cette rentrée avec une vingtaine de billets, qui seront probablement mes derniers avant un certain temps, car je ne vais pas tarder à réorienter les thématiques du blog, car je commence à travailler de moins en moins sur les MOOC. Pour conclure, je vous propose une série de billets consacrés à l’intérêt que les apprenants peuvent avoir pour le certificat. Les enquêtes [...]

3 10, 2017

Test de la formation Développeur Web Udemy – CNET France

octobre 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le site d’Udemy bénéficie d’une interface très design et épurée. Quand on arrive sur le cours en question on est sur le tableau de bord qui contient un en-tête avec votre progression ainsi que le derniers cours sur lequel vous vous êtes arrêté. Le cours en lui même Le cours en lui même se compose de petite vidéos regroupé par sections. Les vidéos sont de très bonnes qualité (1080p) avec un bon son bon mais. Il y a tout de [...]

2 10, 2017

Entrez dans l’arène du Battle Learning ! | Mobile learning World

octobre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Les termes “battle”, “compétition” ou encore “combat” ont des connotations négatives profondément ancrées dans nos esprits : la comparaison à l’autre est en effet un sujet tabou car perçu trop souvent de manière négative. Pourtant, bien utilisée, la compétition peut s’avérer bénéfique. C’est elle qui nous permet d’évoluer jour après jour, sans même que l’on s’en aperçoive ! LA COMPÉTITION AU QUOTIDIEN La première forme de compétition, et la plus discrète, à laquelle vous êtes confrontés au cours de votre [...]

29 09, 2017

Semaine spéciale : les community managers sont à l’honneur sur le Blog du Modérateur – Blog du Modérateur

septembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

1241 community managers et social media managers ont participé à notre étude annuelle. Les résultats seront publiés cette semaine. Outre le profil type du CM, vous connaîtrez la liste des outils préférés des community managers. Vous saurez également quels réseaux sociaux ils utilisent et les contenus qu’ils plébiscitent. Vous pourrez même comparer votre salaire avec celui des autres community managers. Des décryptages sur le community management Cette année, nous nous sommes associés à 5 marques : IFOCOP, le spécialiste de [...]

28 09, 2017

1min30 lance 1min30.tv la première plateforme e-learning francophone pour apprendre le digital par abonnement

septembre 28th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Nous lançons aujourd’hui 1min30.tv, un projet sur lequel nous travaillons depuis de nombreux mois. C’est un projet qui nous tient à cœur et qui, de mon point de vue, repositionne le rôle des agences aux côtés des annonceurs dans les projets de transformation digitale. Qu’est-ce qu’1min30.tv? Pour répondre aux besoins croissants des entreprises et des particuliers en matière de compréhension, d’utilisation et de développement de projets digitaux, la plateforme 1min30.tv propose dès aujourd’hui plus de 10 modules de #formation, avec [...]

27 09, 2017

5 astuces pour gamifier sans se ruiner – Sydologie

septembre 27th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

La #gamification est une bonne technique pour dynamiser vos formations et motiver vos apprenants. Mais il n’est pas toujours simple de gamifier à faibles coûts… Nous vous proposons ici 5 astuces pour gamifier vos formations sans vous ruiner ! 1 – Les solutions gratuites en ligne 2 – Les jeux-cadres de Thiagi 3 – Jenga 4 – Bingo ! 5 – Jeopardy ! Repéré depuis 5 astuces pour gamifier sans se ruiner - Sydologie

27 09, 2017

MOOC « Apprendre et faire apprendre »

septembre 27th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

  Le #MOOC Apprendre et faire apprendre ("AFA") est consacré aux modèles d’#apprentissage et d’enseignement. Il se déroule en six semaines et propose différents types de supports d’apprentissage : capsules d’apprentissage vidéo, tests formatifs et certificatifs, matériel d’enrichissement… La #formation est conçue pour intéresser un public très large concerné par l’apprentissage et par la manière de le favoriser dans un cadre scolaire ou académique, mais aussi dans la vie de tous les jours. Ce MOOC invite à découvrir l’apprentissage sous [...]

26 09, 2017

Ludifier sa gestion de classe pour soutenir la motivation et la participation des élèves – École branchée

septembre 26th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Dominic Guay est enseignant de 5e année à l’école des Pionniers de la Commission scolaire des Découvreurs. Il utilise la #ludification au travers d’un système de gestion de classe qu’il a mis en place en combinant ChallengeU et Classcraft, deux applications en ligne créées au Québec. Nous avons eu la chance de nous entretenir avec lui lors du tout première CréaCamp, le 18 mai dernier. Il a d’abord commencé à intégrer des activités de français et de mathématiques [...]

26 09, 2017

[DOSSIER] Mind Map et Pédagogie #2 – Les atouts – Sydologie

septembre 26th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Les atouts pédagogiques de la carte mentale Car la technique du mind mapping est particulièrement adaptée à notre fonctionnement cérébral et présente de nombreux avantages ! En voici quelques-uns : Dépasser la pensée linéaire Structurer les idées Booster sa créativité Mémoriser plus facilement Repéré depuis [DOSSIER] Mind Map et Pédagogie 2 - Les atouts - Sydologie

25 09, 2017

Hybrider la formation des enseignants | Prodageo

septembre 25th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la #formation au et par le #numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note d’information sur les formations hybrides pour clarifier les enjeux, les atouts et les implications de cette modalité de formation des enseignants. Repéré depuis Hybrider la formation des enseignants | ProdageoComme précisé précédemment, l’article complet est publié sur le site de la DANE, sous licence CC-by-sa, vous pouvez donc toujours le [...]

25 09, 2017

Pour comprendre les Moocs | Thot Cursus

septembre 25th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu’en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d’une vision idéaliste à une conception plus réaliste des enjeux éducatifs et des implications financières associés à cette nouvelle modalité d’#apprentissage. Ce livre propose des outils aux personnes qui souhaitent s’engager directement dans cette aventure, mais aussi des réflexions [...]

22 09, 2017

Passer de l’efficacité à l’« effissens » grâce à un jeu de simulation

septembre 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

« Exercer les sens n’est pas seulement en faire usage, c’est apprendre à bien juger par eux » (Émile ou De l’#éducation, 1762) Cet incontournable Jean‑Jacques Rousseau, dont la philosophie plane encore sur notre société, dit également que « chaque sensation deviendra pour nous une idée, et cette idée sera toujours conforme à la vérité ». Beaucoup de choses ont été écrites depuis, mais l’#apprentissage par l’expérimentation demeure un pilier solide qui fait sens. Le concept de TopCabine, prototypé et [...]

22 09, 2017

Objectifs de formation : comment bien les rédiger ? – Formaeva

septembre 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

À quoi servent les objectifs de formation ? Une #formation est efficace si elle contribue à atteindre les objectifs fixés et obtenir les résultats recherchés. Ainsi, pour mesurer cette efficacité, il faut rédiger de bons objectifs. Leur identification puis leur rédaction constituent une étape primordiale de la formation. Ils doivent être précis, mesurables et spécifiques afin de les communiquer aux participants en amont de la formation. L’atteinte des objectifs permet de garantir la fiabilité des résultats et de préparer le [...]

21 09, 2017

Hackathon « Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère numérique » – APPRENDRE AUTREMENT

septembre 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

  Le Hackathon "Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l'ère du #numérique" se tiendra les 14 et 15 octobre sur le magnifique site de l'IFCAM. Il vise à répondre à des défis qui cherchent à réinventer la #pédagogie. Pour financer en partie ce hackathon un livre a été rédigé pour partager les expériences du cercle d'#apprentissage "Apprendre ensemble". Il est en vente Ici Les inscriptions au hackathon sont Ici Votre, soutien, vos idées, votre participation seront les bienvenus dans [...]

21 09, 2017

L’essentiel de la pédagogie – Les Cahiers pédagogiques

septembre 21st, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Si le coordonnateur propose deux contributions autour de la lecture qui reprend nombre d’idées exposées ailleurs, l’ensemble est très pluriel, mais globalement s’inscrit dans un courant décrié par les «  anti-pédagogistes  » et présente une utile synthèse de savoirs sur l’enseignement qu’il est intéressant de retrouver ainsi sous une forme plutôt agréable et claire. Dans les quatorze contributions de ce livre, on trouvera de nombreuses pistes d’action, des ouvertures, des résumés synthétiques dans un langage et une présentation toujours très [...]

20 09, 2017

Formation en ligne : la fécondité de l’invisible – Mooc et Compagnie

septembre 20th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Dans quasiment tous les domaines, la confusion volontaire entre qualité et visibilité, réussite et conformité aux normes est de mise. On s’attache aux traces, aux étiquettes, et peu importe le contenu, l’invisible. Produire des traces ou apprendre ? La #formation en ligne a largement profité de la vogue des #MOOC : aux yeux d’un public large, elle a acquis la légitimité qui autrefois lui faisait défaut – elle a longtemps été considérée comme une version dégradée de l’enseignement en présence. [...]

20 09, 2017

Disposer d’outils pour que chacun informe, participe au collectif, échange et partage suffit-il ? – Ludovia Magazine

septembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: |0 commentaire

« PARTAGE, ÉCHANGE ET CONTRIBUTION : QUELLES SONT LES SOLUTIONS APPORTÉES PAR LES PRODUCTEURS DE RESSOURCES NUMÉRIQUES PÉDAGOGIQUES ? » Si le #numérique porte la promesse d’enseignements et d’apprentissages enrichis / augmentés, d’une plus grande interactivité et d’un meilleur engagement des enseignants et des élèves et s’il contribue ainsi aux compétences et connaissances du XXIe siècle, quels sont les enjeux et les réponses apportées par chacun dans la conception, la production et la diffusion des ressources ? Ressource, ressource, est-ce-que [...]

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