Pédagogie

16 01, 2020

L’humain au coeur de la formation — Le Blog de la formation professionnelle

2020-01-13T13:15:34+01:00jeu 16 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Réalité virtuelle, mobile learning, adaptative learning, MOOC… jamais la technologie n’a été aussi présente dans l’univers de la formation. La voici qui fait même irruption dans le développement des compétences « transverses ». Cela signifie-t-il que la place de l’humain est remise en cause dans les dispositifs ? Pas du tout La place de l’humain dans la formation est-elle remise en cause avec [...]

15 01, 2020

COMMENT ATTESTER LA RÉALISATION DE L’ACTION DE FORMATION ? — CursusPro

2020-01-13T13:13:38+01:00mer 15 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Comment, dans le nouveau cadre juridique créé par la loi Avenir professionnel et la transformation de la formation qui y est associée, justifier de la réalité du suivi d’une formation par un apprenant, surtout quand cette formation ouvre des droits à rémunération ? Publié en octobre dernier par le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD), le guide « formation [...]

14 01, 2020

Avec les Learning Battle Cards : Disruption de l’ingénierie de formation dans un contexte international — e-m Consulting

2020-01-13T13:11:58+01:00mar 14 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Quand on s’occupe de formation à un niveau « Corporate », l’on est souvent confronté à l’OBLIGATION de concevoir des dispositifs de formation applicables à tous les pays/entités – on retrouve ces dispositifs classifiés sous la rubrique « compliance » ou « réglementaire ». Ce sont souvent des dispositifs qui ne provoquent pas l’enthousiasme du public cible. Qu’est-ce que les Learning Battle Cards ™ En deux [...]

13 01, 2020

Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 13/n — Eumathos

2020-01-12T16:38:32+01:00lun 13 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Learning Coach, animateur d’un World Café Un learning Coach peut être amené à piloter / animer l’apprentissage dans un contexte de très grand groupe. Une modalité hautement interactive, pratiquant le dialogue et permettant de recueillir le point de vue d’un grand nombre d’interlocuteurs est le World Café, déjà bien connu. Les 7 principes du World Café Situer le contexte – [...]

10 01, 2020

Transformation digitale de l’enseignement supérieur : c’est reparti pour un tour — Mathieu CISEL

2020-01-09T16:11:20+01:00ven 10 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Pendant les trois dernières années en post-doc à l’Université Paris-Descartes, je travaillais dans le cadre d’un projet eFRAN au développement du Cahier Numérique de l’Elève-Chercheur, une technologie à destination de l’école primaire et du collège, et qui visait à étayer la mise en œuvre de démarches d’investigation. C’était à mes yeux trop orienté enseignement primaire et secondaire pour intéresser le [...]

7 01, 2020

Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 12/n — Eumathos

2020-01-07T10:08:28+01:00mar 07 janvier 2020|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

L’Art du Dialogue – Le rôle du Learning Coach Le Learning Coach facilitateur du dialogue Tout d’abord, voyons pourquoi il est nécessaire (hautement recommandé) d’avoir un facilitateur: 1. le processus de dialogue (au sens profond) n’est pas familier contrairement à la discussion qui elle l’est 2. un dialogue sincère va rapidement générer des émotions et souvent des malentendus qu’il faudra [...]

20 12, 2019

Warm-up et ice breaker, reveillez vos élèves en début de séance — Le CNAM

2019-12-16T18:13:58+01:00ven 20 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Lorsque les élèves arrivent en cours ou les stagiaires en formation, ils sont souvent, soit stressés, soit endormis : ils ont parfois dû courir pour arriver à l’heure et trouver le lieu de formation, ils s’inquiètent de ce qui les attend et se demandent s’ils seront à la hauteur, se demandent s’ils ne seraient pas mieux ailleurs, à répondre à leurs [...]

19 12, 2019

Quels usages des MOOCs pour quelles innovations pédagogiques ? — Louvain Learning Lab

2019-12-16T18:11:59+01:00jeu 19 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Des innovations au niveau micro : transformer une unité d’enseignement Rappelons tout d’abord que, depuis le démarrage du projet Louvain moocXperience en 2013, l’UCLouvain a fait le choix d’articuler les MOOCs avec les enseignements dispensés sur les campus. Un des critères de sélection des projets était « le MOOC doit être exploité dans une ou plusieurs unités d’enseignement (UE) des programmes d’études ». Ainsi, [...]

18 12, 2019

Évaluation par QCM et bonnes pratiques — Sydologie

2019-12-16T18:10:06+01:00mer 18 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Un peu d’histoire personnelle Il y a peu, je me suis inscrit à mon premier MOOC. Attention, j’avais déjà testé des MOOCs avant, pour voir comment ils étaient construits, quels médias y étaient intégrés, etc. Mais je n’avais jusqu’à présent jamais suivi un MOOC par intérêt sur le sujet, avec la ferme intention de le poursuivre jusqu’à son terme. Bon, [...]

17 12, 2019

Repenser la pédagogie – explorer le potentiel de la technologie numérique pour une éducation de qualité — Tipes

2019-12-16T18:23:03+01:00mar 17 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) nous propose sous le label de l’Unesco un foisonnant rapport sur le numérique et la pédagogie (Rethinking pedagogy – exploring the potential of digital technology in achieving quality education). Les recommandations du rapport concernant l’enseignant visent à faire reconnaître le caractère collectif du travail de l’enseignant dans ce cadre d’évolution [...]

16 12, 2019

Open Badges : le numérique au service de la reconnaissance des compétences — Cap metiers

2019-12-16T16:24:28+01:00lun 16 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Un Open Badge est l’incarnation numérique d’une expérience, d’une compétence ou d’un savoir. Les Open Badges peuvent être utilisés pour confirmer l'acquisition d'aptitudes, de connaissances ou de compétences qui ne sont pas reconnues par un diplôme ou une certification formelle. La genèse des Open badges Le déploiement des badges numériques : un sujet d'actualité Qu'est ce qu'un open badge : [...]

11 12, 2019

Présentiel contre e-learning : une opposition factice ? — Formation 3.0

2019-12-11T09:20:06+01:00mer 11 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Personnellement, je suis convaincu que cette représentation est totalement fausse et passe à côté de l’essentiel : Il y a LA formation et différents modes de distribution qui forment un continuum Le continuum de la formation J’ai créé une infographie qui illustre ce que j’entends par là  (cliquez sur l’image pour accéder à l’infographie interactive en plein écran – cliquez sur les images [...]

6 12, 2019

Les tendances de la formation professionnelle par 25 chercheurs et praticiens — Thot Cursus

2019-12-06T14:47:53+01:00ven 06 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

A l’occasion du cinquantième anniversaire de la revue Education Permanente et du 220eme numéro, une brochette de praticiens et d’enseignants-chercheurs francophones en sciences de l’éducation donnent leur lecture du futur de la formation. Voici quelques idées clés : La formation évoluerait entre construction et mobilisation des sujets sociaux. Trois tendances accordant une place spécifique au sujet se succéderaient : se construire pour [...]

4 12, 2019

Ouvrir la créativité par le biais d’une contrainte : un usage de Learning Battle Cards — Le Cnam

2019-12-03T19:53:49+01:00mer 04 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Rencontre avec Hélène Meyer, chargée de projets au Pôle pédagogie et digital du Cnam Pays de la Loire. Elle revient sur une formation de formateurs aux outils digitaux où elle a eu recours à un jeu de carte, Learning Battle Cards, pour l’aider à rendre ces outils plus intégrés à des parcours pédagogiques. Sofa : Pourquoi avez-vous eu recours au jeu de carte Learning Battle [...]

3 12, 2019

J’ai testé… le cours sous hypnose — Sydologie

2019-11-29T19:33:40+01:00mar 03 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Vous l’avez surement remarqué : il existe aujourd’hui de nombreuses solutions pour apprendre et développer une langue en ligne. De l’application au podcast, il y en a pour tous les goûts ! En cherchant un nouvel outil pour développer mon espagnol, je suis tombée sur « Hypnoledge ». Mais qu’est-ce que c’est ? Hypnoledge, qui combine habilement « hypnose » et « knowledge » dans son nom, est un [...]

2 12, 2019

Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 9/n — Eumathos

2019-11-29T19:11:45+01:00lun 02 décembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Compétence « résolution de problème » Définition de l’activité de résolution de problèmes (1) Un problème comprend une situation initiale avec un but à atteindre. Le sujet doit élaborer une suite d’actions (objets concrets, situations vécues et pas seulement représentées) ou une suite d’opérations (actions intériorisées ; capacité à agir sur la symbolique mathématique) pour atteindre ce but. Il n’y a de problème que [...]

29 11, 2019

La pédagogie sans fond — Sydologie

2019-11-27T17:32:18+01:00ven 29 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

On est un peu perplexes. Il n’est pas rare qu’un service de communication prenne Sydo pour un studio de production et nous contacte simplement pour coller une voix off déjà écrite sur des illustrations presque terminées – alors qu’on est spécialisés dans la création de contenus sur-mesure. Il est fréquent qu’on nous demande de réaliser des spots publicitaires pour faire [...]

26 11, 2019

Comment rater ses AFEST en 21 erreurs ! — Blog de C-Campus

2019-11-25T14:23:56+01:00mar 26 novembre 2019|Catégories : Pédagogie|0 commentaire

Avant tout clarifier car des confusions s’installent ! Pour que les entreprises s’engagent sans risque juridique ou pédagogique dans cette nouvelle modalité assez innovante, pour ne pas dire disruptive (un OVNI pédagogique), encore faut-il clarifier ce que sont et ce que ne sont pas les AFEST ! Or des premières confusions apparaissent : une AFEST n’est ni une formation en [...]

25 11, 2019

les situations pédagogiques ouvertes — Eumathos

2019-11-25T14:19:52+01:00lun 25 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Introduction Le point de départ de ma réflexion puis de mes recherches rapides sur l’Internet est mon intérêt, je dirais plutôt ma passion, pour les pédagogies dites actives, et le détour serait trop long si devais raconter ici, comment j’en suis arrivé à m’intéresser à Freinet, Pestalozzi, Makarenko, Dewey, Neill, Montessori, notamment. Par définition, la mise en oeuvre d’une situation [...]

25 11, 2019

Apprendre dans les interstices — Denis Cristol / Thot Cursus

2019-11-25T14:15:09+01:00lun 25 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Liberté encadrée Un interstice est une chose minuscule, un entre deux, une faille. C’est un peu de jeu entre les éléments qui composent une structure, quelques petites fentes dans les volets qui laissent passer la lumière, une part négligée de vide dans ce qui paraît compact d’un trop rapide regard. Pédagogie des interstices et apprentissages informels Les apprentissages informels se [...]

21 11, 2019

E-learning et Importance du tutorat à distance, vu par Muriel Pénicaud — CPFormation

2019-11-20T11:25:17+01:00jeu 21 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La 6e édition du congrès « Nouvelle vie professionnelle », a été l’occasion de faire un point d’étape sur la mise en œuvre de l’ensemble de la réforme de la formation professionnelle à quelques jours du lancement de l’appli CPF qui devrait faciliter l’accès à la formation de 33 millions de Français. Les points clés de la vision de Muriel Pénicaud sur le [...]

20 11, 2019

Quels sont les critères à réunir pour l’AFEST ? — Blog de la formation professionnelle

2019-11-18T18:49:55+01:00mer 20 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La Loi Avenir Professionnel élargit la notion d’action de formation. Cependant, la qualification d’Action de Formation en Situation de Travail, l’AFEST, obéit à des critères assez précis. Après un premier engouement, il y a un risque de voir des entreprises se décourager, ayant le sentiment que les conditions sont trop difficiles à réunir. De fait, un diagnostic de faisabilité s’impose. [...]

19 11, 2019

VENEZ PROPOSER UN ATELIER AU FESTIVAL DE L’APPRENDRE DE SÈVRES — Cercle APE

2019-11-18T18:40:17+01:00mar 19 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le cercle APE organise son #Festivaldelapprendre le samedi 25 janvier après-midi dans les locaux de France Education international, 1 avenue Léon Journault, à Sèvres. Dans le billet « Festival de l’apprendre : on y fait quoi ? », nous avons proposé des pistes et des thématiques pour les ateliers. NOUS ATTENDONS 40 ATELIERS ! Vous êtes pédagogue, formateur, animateur… ou vous avez simplement envie de faire partager votre [...]

18 11, 2019

Pédagogie : comment l’enseignement supérieur innove — EducPros

2019-11-18T10:18:39+01:00lun 18 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Les rencontres FormIDEX, qui se sont tenues à Grenoble du 5 au 7 novembre 2019, proposent des ateliers, conférences et showrooms sur l’innovation dans l’enseignement supérieur. Zoom sur trois projets. A Strasbourg, un DU pour faire émerger des projets A l’université de Strasbourg, l’IDIP (Institut de développement et d’innovation pédagogique) a été créé pour opérer cette transformation pédagogique. Parmi les nombreux [...]

15 11, 2019

Digital Detox : un nouveau souffle pour la formation présentielle ? — Formation et nouvelles technologies

2019-11-13T17:01:06+01:00ven 15 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Fatigue visuelle, maux de tête, déconcentration, sursollicitation … et si vous aviez besoin d’une digital detox professionnelle ? Découvrez pourquoi et comment réduire votre consommation d’écrans au travail, jusque dans vos formations ! Des écrans omniprésents Nous passons en moyenne 8h par jour devant un ordinateur, sans compter les 3h de plus scotché à notre smartphone, ce qui représente entre [...]

14 11, 2019

La classe inversée : nouvelle chimère pédagogique, vraiment ? — Sydologie

2019-11-13T16:57:11+01:00jeu 14 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

C’est sûr, la classe inversée interroge. Elle est souvent critiquée, soit pour l’absence d’études qui prouvent sa pertinence, soit parce qu’elle est adulée et mise en œuvre de manière partielle ou impropre… Mais il n’en reste pas moins que la démarche recèle de nombreux points intéressants, en lien notamment avec les méthodes actives et l’apprentissage expérientiel. La classe inversée, c’est [...]

12 11, 2019

Microlearning : les 6 raisons de son efficacité — Beedeez

2019-11-12T12:34:03+01:00mar 12 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La digitalisation connait aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le numérique. Alors pourquoi un nouveau dynamisme est-il à l’œuvre aujourd’hui ? Cette nouvelle vague tient essentiellement à deux facteurs : la simplicité des nouveaux outils - ce qui était loin d’être acquis au [...]

8 11, 2019

Ralentir pour apprendre — Thot Cursus

2019-11-06T20:29:56+01:00ven 08 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Notre rapport au temps change, quel bénéfice pour nos apprentissages ? Le prendre, le temps Nous disposons de puissance de calcul sans pareil mais à quoi cela sert-il d'aller vite? Rosa Harmunt nous parle d’une accélération dans notre rapport au temps et des maux que celle-ci engendre. Pourquoi est il si difficile de ralentir ? Pourquoi est-il si difficile d'être [...]

7 11, 2019

« EdTech » : la mutation numérique sera pédagogique ou ne sera pas — Le Monde

2019-11-06T20:20:11+01:00jeu 07 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

De plus en plus présentes dans les établissements scolaires, les technologies de l’éducation suscitent un débat sur leur utilité. C’est une constante du débat éducatif : on demande rarement aux outils déjà admis dans les classes de justifier de leur efficacité passée, quand bien même elle pourrait être tenue pour discutable à l’aune des piètres résultats de notre système éducatif dans [...]

6 11, 2019

Le « blended learning » ou la formation multimodale — Les Echos

2019-11-05T18:23:55+01:00mer 06 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

La formation professionnelle se réinvente en mixant les enseignements à distance et en présentiel. Crédit Agricole accompagne ses collaborateurs grâce à son université l'Ifcam, qui développe ses propre contenus Des agences bancaires devenues des antennes digitales, des chargés de clientèle transformés en spécialistes de la relation client omnicanale… Crédit Agricole a su s'adapter aux mutations qui frappent les métiers de [...]

5 11, 2019

4 idées pour développer son intuition pédagogique — Pédago 21

2019-11-05T10:52:13+01:00mar 05 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

C’est vraiment stimulant de voir la diversité de projets et d’initiatives dans les écoles. Ce qui m’interpelle ici, ce sont les nouvelles approches. Ce qui fait que ça change pour les élèves. À mon avis, les nouvelles approches pédagogiques font de plus en plus appel à l’art d’enseigner, à notre intuition. Dans cette vidéo, Sir Ken Robinson parle de l’importance de [...]

4 11, 2019

Guide des formations multimodales — Cap métiers

2019-11-03T14:55:32+01:00lun 04 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Ce guide, réalisé par le FFFOD (forum des acteurs de la formation digitale) avec le concours du Ministère du Travail (DGEFP), vise à clarifier les règles applicables depuis le 1er janvier 2019 et à promouvoir les bonnes pratiques de conception et de mise en œuvre des parcours de formation multimodaux intégrant en tout ou partie des séquences de formation réalisées à distance et/ou [...]

1 11, 2019

Apprendre à apprendre, oui, mais comment faire ? — Cahiers pédagogiques

2019-10-30T12:08:31+01:00ven 01 novembre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Le mercredi 13 novembre 2019, de 13h à 17h, Atelier Canopé 63 - 36 avenue Jean Jaurès - Chamalières Les enseignants constatent au quotidien que de nombreux élèves n’arrivent pas à s’approprier des méthodes efficaces pour apprendre à apprendre : mémoriser, être attentifs, comprendre les consignes, rechercher de l’information ou s’organiser et gérer son temps de travail personnel. ► Conférence, de 13h00 à [...]

31 10, 2019

Lego Serious Play : Une expérience ludique et pédagogique ! — Louvin Learning Lab

2019-10-30T11:50:29+01:00jeu 31 octobre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

En quelques mots, il s’agit d’accompagner un groupe dans l’émergence de nouvelles idées, de processus innovants, de changements pédagogiques (ou non !) via l’utilisation des petites briques de couleur que nous connaissons tous ! Une journée à manipuler les bonshommes jaunes, les barrettes, les blocs, les accessoires en faisant confiance à ses mains et en essayant de laisser son cerveau au repos ! [...]

31 10, 2019

Un centre de formation plutôt original — Le journal du Gers

2019-10-30T11:59:09+01:00jeu 31 octobre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

.. Il se veut déformant ! Le CDD, Centre De (Dé)formation, créé par la Compagnie Clo Lestrade, aborde son troisième chapitre en ouvrant ses portes aux artistes en désir de professionnalisme, en voie de..., en « stand by » momentané et désireux de se former (se frotter) à une approche... déformante. Danseurs, acteurs, circassiens... sont les bienvenus et conjugués au [...]

30 10, 2019

Les interventions dommageables en formation, ce qu’il ne faut pas faire — Thot Cursus

2019-10-30T11:48:50+01:00mer 30 octobre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Les interventions dommageables affectent l'apprentissage dans les groupes mais l'analyse de leur transposition en ligne montre une exaspération des effets quand les rétroactions non verbales sont rendues plus difficiles. Il existe de plus en plus de modalités audio visuelles, mais celle-ci rendent encore mal compte des jeux de regard des systèmes humains. Entre l'intenion et l'effet Prononcer des paroles définitives [...]

28 10, 2019

Paroles d’Experts Francis Lefebvre Formation : leader en matière de formation professionnelle — La Tribune

2019-10-27T13:40:08+01:00lun 28 octobre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Acteur majeur du secteur de la formation professionnelle en France, Francis Lefebvre Formation a fait le choix du positionnement par la spécialisation et propose aussi bien des formations intra qu’inter-entreprises. Par ailleurs, la formation professionnelle a fait, ses 2 dernières années, l’objet d’un certain nombre de réformes en vue de sa réorganisation. Quels sont les impacts de ces réformes sur [...]

25 10, 2019

DIGITAL LEARNING : ENQUÊTE ET PERSPECTIVES POUR NAVIGUER EN TOUTE FLUIDITÉ — docendi

2019-10-22T08:47:33+02:00ven 25 octobre 2019|Catégories : Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Vous prendrez bien une dose de Micro Learning, avec un zeste de gamification, dans un contexte ultra Social [1] ? Que vous vous estimiez fluent en modalités et apports du Digital Learning ou que certaines perspectives vous semblent encore floues, les éléments qui suivent vous aideront à mieux vous orienter. Parce qu’une modalité X ou Y ne se résume pas à la solution [2] la plus [...]