ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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12, 2022

Les innovations pédagogiques qui feront demain – Gratitude et pédagogie — Sydologie

La gratitude serait-elle un levier pédagogique ? C’est en tout cas ce que propose le rapport d’Open university dans sa troisième innovation. Théorie de l’engagement et gratitude L’engagement affectif peut être […]

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12, 2022

Les innovations pédagogiques qui feront demain – Gratitude et pédagogie — Sydologie

La gratitude serait-elle un levier pédagogique ? C’est en tout cas ce que propose le rapport d’Open university dans sa troisième innovation. Théorie de l’engagement et gratitude L’engagement affectif peut être […]

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12, 2022

Comment enrichir une plateforme LMS ? — L’atelier du formateur

Voici en exemple un aperçu de quelques logiciels qui enrichiront par leurs spécificités des plateformes LMS déjà en place en apportant une valeur ajoutée à la formation. … ————— Repéré depuis https://latelierduformateur.fr/comment-enrichir-une-plateforme-lms/ Abonnez-vous à […]

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12, 2022

LA PÉDAGOGIE EXTÉRIEURE: ENSEIGNER EN PLEIN AIR — Eductive

Une classe extérieure… En avez-vous vraiment besoin? Pas besoin de classe extérieure pour faire de la pédagogie extérieure! Au Cégep de la Gaspésie et des Îles, des enseignants et enseignantes […]

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12, 2022

Conception de vidéos pour une formation en ligne : quelques erreurs classiques — Educpros Matthieu Cisel

Le contexte est le suivant : imaginons que vous conceviez des modules de formations en ligne ou hybrides fondés sur des vidéos. Il est plus facile de commettre des erreurs […]

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12, 2022

Tout ce que vous avez toujours su sur l’éducation et qui est faux — Sydologie

Philippe Merieu disait : « Le questionnement pertinent est celui qui part du pédagogue (savant « bricolage » où se mêlent réflexion, routines et valeurs) et remonte vers les sciences […]

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12, 2022

Une carte mentale pour évaluer vos cours ? — Formation 3.0

Avec un collègue formateur, nous avons mis au point cette carte mentale qui permet aux apprenants de nous donner un retour précis sur leur parcours, leurs apprentissages, leur ressenti. Et […]

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12, 2022

IA : quelles perspectives pour l’éducation ? — Edtech Actu

Comment l’intelligence artificielle peut-elle appuyer les apprentissages et améliorer l’enseignement ? Peut-elle vraiment se révéler utile à la réussite des étudiants ? Les perceptions des enseignants vis-à-vis de cette technologie ont-elles […]

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12, 2022

La pédagogie : un parcours en 35 étapes ! — L’atelier du formateur

Franck Herling de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal publie sur cette très complète présentation Genially intitulée « La pédagogie illustrée » un parcours de 35 posters résumant […]

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12, 2022

Le développement de l’apprenance collective — Youtube

Interview de Denis Cristol, PhD. Chercheur invité à Paris Nanterre – Directeur de l’innovation et du développement de l’Association pour le Progrès du Management, à l’occasion de LUDOVIA#BE du 2 […]

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12, 2022

Les innovations pédagogiques de demain – La réalité virtuelle et augmentée — Sydologie

Si vous écoutez des discussions volées lors d’un salon dédié à l’apprentissage, tout le monde le dira, c’est LA RÉVOLUTION de la décennie. Ensuite quand on revient à la réalité, on se […]

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12, 2022

D’apprenants passifs à actifs, quels sont les enjeux de cette transition pour la formation ? — Eikos Concepts

Les recherches en neurosciences montrent l’importance de l’apprentissage actif pour la mémorisation et la réussite d’une formation. Cela signifie qu’il faut favoriser un contexte d’apprentissage dans lequel l’apprenant est un […]

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12, 2022

Journées de l’innovation pédagogique dédiées aux métiers du bois-construction — Batirama

Le CCCA-BTP, accélérateur d’innovation dans la formation aux métiers du BTP, organise les Journées de l’innovation pédagogique dédiées aux métiers du bois-construction. L’événement sera l’occasion de participer à des conférences […]

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12, 2022

Se former autrement avec le E-learning — L’étudiant

Se former tout au long de sa vie est possible grâce au e-learning. Les méthodes classiques étant devenues très restrictives face à un marché du travail composé d’emplois de plus […]

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12, 2022

Construire des parcours sans rupture Le défi d’un accompagnement global, du repérage à l’emploi : outils, organisation, pratiques, compétences — Min de l’emploi

Sommaire Des interventions conçues pour assurer une prise en charge globale et la continuité des parcours Assurer une prise en charge globale et articulée, en réponse aux multi-vulnérabilités des publics […]

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12, 2022

Individualisme et apprentissage — Thot Cursus

La culture individualiste est un processus civilisationnel. Louis Dumont (2015), anthropologue, a mis en perspective les cultures chrétiennes et orientales. Par exemple, la caste indienne est un collectif qui ne […]

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12, 2022

Renforcer l’apprentissage avec des Micro-actions — Domoscio

Renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actionsTélécharger … ————— Repéré depuis https://domoscio.com/fr/blog/renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actions/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

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12, 2022

Quel type de formateur êtes-vous devenu après la tempête ? — C-campus

Ce que viennent de vivre, ces 5 dernières années, les formateurs et formatrices, peu de professionnels l’ont vécu.  Leur métier a été transformé en profondeur, sans que cela fasse la […]