Méthodes et organisation

19 01, 2017

Matinée : passez en mode Agile ! | ABILWAYS DIGITAL

janvier 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

De nombreuses entreprises ont entamé une transition vers l’Agilité. Développer l’innovation, améliorer la qualité des produits, augmenter la satisfaction des clients et des équipes… les méthodes agiles permettent d’accélérer les projets et de faciliter la coopération des équipes ! INITIEZ-VOUS ET DÉCOUVREZ L’AGILITÉ Vous et vos équipes souhaitez travailler en mode « agile » mais vous ne savez pas très bien par quoi commencer ? Vous ne savez pas quelles méthodes appliquer ? Votre entreprise doit suivre un rythme effréné [...]

19 01, 2017

Learning analytics : une typologie d’analyses | Numériques pédagogiques

janvier 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|0 commentaire

Il est possible de classifier les formes d’analyse selon plusieurs axes, le premier étant celui de l’objectif sous-jacent, le second étant la nature de l’analyse réalisée. Les travaux réalisés dans le champ de l’Educational Data Mining peuvent avoir plusieurs objectifs non mutuellement exclusifs : communication aux parties prenantes, amélioration des cours, génération de recommandations, prédiction des résultats et des acquis futurs des étudiants, construction de « modèles étudiants », etc. Nous avons choisi ici de nous concentrer sur la nature [...]

18 01, 2017

Eduquer avec le numérique ?

janvier 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Le #numérique change-t-il profondément l’École? Transforme-t-il la façon d'enseigner ? Impacte-t-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l'établissement scolaire et entre l'institution Éducation nationale et ses agents ? Toutes ces questions, Bruno Devauchelle, professeur associé à l'Université de Poiriers et chargé de mission TICE à l'université catholique de Lyon, les aborde chaque vendredi dans la chronique qu'il publie dans le Café pédagogique depuis plus de 4 ans. Il publie chez ESF un ouvrage [...]

18 01, 2017

ENQUÊTE NATIONALE – Baromètre Formation – GARF

janvier 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Le GARF, pour la deuxième année consécutive, a mené son "Baromètre #Formation" en sollicitant ses adhérents pour répondre à un certain nombre de questions. C'est en 2015 que le Baromètre avait été créé à la demande des professionnels afin d’analyser les effets de la réforme du 06 mars 2014. Comme nous vous l’avions annoncé, le GARF souhaite pérenniser une observation régulière et cherche à favoriser une meilleur compréhension des évolutions des politiques formation compétences des entreprises via une analyse objectivée [...]

17 01, 2017

Partenariat exclusif : Micropole Institut & Beedeez ! | Mobile learning World

janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

MICROPOLE INSTITUT, C’EST QUI ? Filiale du groupe Micropole, Micropole Institut accompagne ses clients pour la création et la mise en œuvre de dispositifs de #formation innovants grâce à sa triple expertise : présentiel, #e-learning et LMS. BEEDEEZ & MICROPOLE INSTITUT, ÇA DONNE QUOI ? Avec son #outil de Mobile Learning, Beedeez vient compléter le panel d’offres de formation de Micropole Institut. Repéré depuis Partenariat exclusif : Micropole Institut & Beedeez ! | Mobile learning World

17 01, 2017

Comment réinventer l’expérience de formation avec vos clients

janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

#Design d’expérience client, méthodes agiles… Tirer le meilleur de ces approches pour réinventer l’expérience de #formation. Nos récentes expériences et missions chez nos clients nous amènent à revisiter nos méthodes d’ingénierie de formation. Découvrez comment. Pourquoi revisiter les méthodes d’ingénierie de formation ? Parce que les projets en question sont de plus en plus complexes, multidimensionnels et pluri-expertises. Ce qui nécessite une agilité permanente. » Parce que nos clients (commanditaires) ont des besoins qui changent aussi vite que les marchés [...]

16 01, 2017

Coursera, LinkedIn et mentoring : l’innovation made in USA – Educpros

janvier 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|0 commentaire

REVUE DE PRESSE ÉTATS-UNIS. Changement de paradigme pour Coursera, LinkedIn s'intéresse aux lycéens et levée de fonds d'un site de mentoring entre lycéens et étudiants. COURSERA TESTE UN NOUVEAU BUSINESS MODEL Ne plus payer cours par cours, mais via un abonnement mensuel : tel est le business model que commence à tester Coursera depuis novembre. Un modèle de plus en plus courant, adopté par de multiples sites proposant des contenus en ligne, de Netflix à Lynda. LES UNIVERSITÉS CONSULTENT LE [...]

13 01, 2017

Les ed-tech : limites et contraintes

janvier 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|0 commentaire

Comme on a pu le voir, le secteur des ed-techs est en pleine ébullition et développement. Tous les jours de nouveaux acteurs apparaissent, apportant de nouvelles opportunités et champs d’investigation. Je suis impressionné par cette créativité et les possibilités offertes. Je l’ai souvent indiqué, il n’y a plus aucune limite dans la salle de classe et… à l’extérieur Néanmoins, il y a à l’heure actuelle – en France – un certain nombre de limites et contraintes qui pénalisent le développement [...]

13 01, 2017

Quelles tendances pour le Digital Learning en 2017 ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

En pleine transformation #numérique, le marché du travail et le monde de l’entreprise connaissent de nombreuses mutations. Les métiers évoluent de plus en plus vite, les pratiques changent et obligent les actifs à cultiver leur employabilité en développant continuellement tant leurs compétences métiers que leurs compétences transverses. Ce nouveau paradigme de l’#apprentissage tout au long de la vie (life-long learning) impacte significativement l’écosystème de #formation professionnelle. Avec le #Digital Learning, les acteurs du secteur entendent bien tirer parti des outils [...]

12 01, 2017

La génération Z et les technologies sur le lieu de travail | L’Atelier : Accelerating Innovation

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Les millennials transforment le travail. Vont-ils devoir s’adapter aux priorités différentes de la génération Z ? C’est ce que laisse à penser une récente étude. Quelles sont leurs préférences et comment vont-elles transformer les manières de travailler ? C’est l’objet d’une récente étude menée par l’entreprise de solutions de communication 8x8 et Koski Research en novembre 2016. La première surprise concerne la #technologie. Les millenials en sont férus, y compris sur leur lieu de travail. Les 18-20 ans, moins. Selon [...]

12 01, 2017

Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia – Innovation Pédagogique

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Qui ne connaît pas Wikipédia ? Qui n’a pas déjà entendu remettre en cause la fiabilité des informations que contient l’encyclopédie en ligne ? Wikipédia est le sixième site web le plus visité en France, et le seul du haut du classement à être dénué de but lucratif. Malgré cela, le fonctionnement de ce projet d’encyclopédie collaboratif et sans hiérarchie demeure largement méconnu du grand public. Il en est de même auprès des enseignants du secondaire et du supérieur, souvent [...]

11 01, 2017

Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? – Ludovia Magazine

janvier 11th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Centré sur l’usager plutôt que sur les objets ou les technologies, #design thinking est un processus pour conduire des projets innovants, pour résoudre des problèmes. Cette façon d’imaginer des solutions, initialement développée pour le milieu des affaires, s’appliquerait-elle à l’école? Peut-on initier nos élèves et nos collègues à trouver des solutions novatrices aux problèmes quotidiens? POINT DE VUE Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? Par Ninon Louise LePageÉDUCATICE/ÉDUCATEC EST PASSÉ. VOUS AVEZ LA TÊTE PLEINE DE [...]

11 01, 2017

Peut on réellement former les « managers de demain » ?

janvier 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Ce titre paraîtra sans doute provocateur à certains lecteurs mais il vise à poser les bases d’une réflexion concernant les écoles de management et d’ingénieurs. En effet, ces écoles ont toutes pour mission de former des étudiants employables et opérationnels, et ce quel que soit le secteur. Comment mesurer le « apprendre à apprendre » ? La première consiste à savoir comment identifier les besoins à moyen terme des entreprises, tant en termes de compétences techniques et relationnelles, que de [...]

11 01, 2017

NetPublic » Monter un Fablab libre : Dossier complet

janvier 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Pourquoi fablab, matériels libres, logiciels libres, documentation libre et ouverte riment avec évidence ? Matthieu Dupont de Dinechin (architecte et ingénieur spécialisé en construction écologique et en maison passive) impliqué dans l’animation du Chantier Libre, fabLab et logiciel libre autour de Roanne (42) a présenté un dossier sur l’opportunité de monter un fablab libre (PDF, 34 pages) dans le cadre des 17e Journées du logiciel libre (Lyon), le 2 avril 2016. Fablab et libre conjuguent leurs efforts localement En 34 [...]

10 01, 2017

Mini MOOC, tout gratuit, mais il fait le maximum : reprendre la main sur un contrôle URSSAF ! | Miss MOOC.Paris

janvier 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Faire son MOOC quand on est une PME, c’est possible ! Comment et pourquoi, le responsable d’une petite entreprise se lance dans l’aventure d’un #MOOC… ? Que peut bien apporter à son entreprise ce drôle d’objet, encore novateur, à la fois learning, à la fois communication ? Et enfin comment s’organise t-il concrètement pour réaliser ce type de projet, qui demande entre autre, à la fois un investissement en engagement, en temps, et aussi un peu en budget… [...]

10 01, 2017

AVANT, POUR ETRE FORMATEUR IL FALLAIT DU TALENT : WILLEMS CONSULTANTS

janvier 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

C’était l’époque où il ne suffisait pas de venir avec un #Powerpoint et de le commenter laborieusement, comme ces profs sans talent qui lisent leur cour aux étudiants. Il fallait faire le show, susciter l’envie d’en savoir plus, emporter les stagiaires, les émerveiller, leur ouvrir largement les portes de la connaissance. Transformer le tableau noir en piste aux étoiles. Lorsque le talent s’amenuise, les salles de #formation se vident, comme les églises dans lesquelles les fidèles se lassent de sermons [...]

9 01, 2017

Ils sont devenus stars grâce aux Mooc

janvier 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Certaines formations digitales ont connu des succès tels que le quotidien des enseignants à l'origine de ces projets a profondément changé. Cécile Dejoux est d'abord une enseignante au sens classique du terme : "Je suis professeur d'université, c'est-à-dire fonctionnaire. Au quotidien, j'occupe la fonction de responsable du master RH au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) tout en étant également enseignant-chercheur affiliée à ESCP Europe". Mais depuis quelques années, Cécile Dejoux est aussi devenue une véritable icône dans le [...]

6 01, 2017

Défis, un outil pour mesurer les impacts de la formation sur les (…) – Actualité de la formation

janvier 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Quels sont les impacts de la #formation sur les parcours professionnels, à l’heure où le vocable « sécurisation des parcours » a introduit une nouvelle dynamique ? À l’occasion de sa journée d’étude du 14 décembre [1], le Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (CNEFP) a proposé un éclairage sur les outils d’évaluation disponibles, tel Défis, le dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés, qu’il a initié en 2013. Confié au Céreq, le dispositif d’enquêtes a déjà [...]

6 01, 2017

Les  » learning nuggets « , kesako ?

janvier 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Rien à voir avec les morceaux de poulet panés, chers aux adeptes de junk food, ni avec les équipes américaines de basket-ball... Derrière l’expression « learning nuggets », savamment imaginée par les services marketing des organismes de #formation, se cache un format court, voire très court, adapté à l’acquisition de compétences de savoir-être. Explications. Des contenus de micro-learning L’an dernier, une étude loufoque – mais néanmoins sérieuse – de Microsoft révélait que la capacité de concentration des femmes et des [...]

5 01, 2017

LinkedIn Learning, cap sur le « life-long adaptive learning » ! – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Jeff Weiner, CEO du réseau social professionnel aux 450 millions d’utilisateurs mondiaux, n’aura attendu que quelques mois, après son rachat pour 26,2 milliards de dollars par Microsoft, avant de communiquer sur les grandes orientations stratégiques de LinkedIn. C’est à l’occasion d’une conférence, organisée à San Francisco le 22 septembre, que ce dernier a présenté les toutes dernières fonctionnalités dont pourront bénéficier ses utilisateurs, avec en star la plateforme LinkedIn Learning. En déployant ce nouveau service, environ un an après le [...]

5 01, 2017

Les 4 raisons du succès du Microlearning | Mobile learning World

janvier 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Comme son nom l’indique, le Microlearning peut être défini simplement comme un “#apprentissage court”. Ce concept de micro-apprentissage est généralement utilisé sur une plateforme de #formation en ligne. Apprendre sur une courte durée, de 30 secondes à 5 minutes, permet de se former de manière innovante et informelle. POURQUOI LE MICROLEARNING EST LE “NEW BLACK” ? 1. Gloire aux formats courts ! 2. Des compétences à portée de clics 3. L’apprenant devient acteur de sa formation ! 4. Une victoire [...]

4 01, 2017

Graphic facilitation et Mind mapping : Le top pour vos idées en réunion

janvier 4th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Avant, dessiner pendant une réunion de travail pouvait vous valoir un blâme, des regards désapprobateurs ou les foudres du PDG. Le dessin n’est pas sérieux, pas professionnel, en un mot : pas corporate. Vraiment ? Alors qu’on pensait l’affaire réglée, voilà qu’il fait un retour en force dans les séminaires professionnels. On appelle ça graphic facilitation et mind mapping. Si vous n’en avez pas encore entendu parler, ça ne saurait tarder. Le problème avec les réunions de travail, c’est qu’elles [...]

4 01, 2017

Zeneduc, la plateforme d’e-learning pour apprendre le métier de parent | FrenchWeb.fr

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Sandrine Dirani a lancé le site internet Zeneduc en juin 2016 pour deux raisons: aider les couples à réduire leurs angoisses face à l'idée de devenir parents et les épauler sur toutes les questions relatives à #l'éducation. Pour permettre aux parents de trouver des réponses à leurs questions, le site propose des vidéos réalisées par des coach. Il est ainsi possible de suivre pendant 4h un cours intitulé «Développer la motivation de son enfant» pour 320 euros. Plus de détails [...]

4 01, 2017

YouTube, l’apprentissage version « cour de récré » – Educpros

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Les YouTubers sont-ils les nouveaux acteurs de l'enseignement ? S'ils admettent que leurs vidéos peuvent être utiles aux étudiants, ces vulgarisateurs 2.0 ne se considèrent en rien comme les professeurs de demain. Le point, après le salon Educatec-Educatice organisé à Paris du 16 au 18 novembre 2016. UN TON DÉCALÉ POUR CAPTER L'ATTENTION S'ils n'ambitionnent pas de bouleverser la #pédagogie et les apprentissages, les vidéastes défendent tout de même l'idée que leurs contenus peuvent servir aux étudiants. "Si j'étais élève, [...]

3 01, 2017

Les 5 phases d’un projet Digital Learning | Le Formateur du Web

janvier 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

J’ai réalisé une synthèse sous la forme d’une carte mentale de la #méthode de gestion de projet présentée par Marie PRAT dans son livre Réussir votre projet #Digital Learning. Cette carte présente les 5 phases d’un projet #Digital Learning avec les livrables attendus à la fin de chaque étape. Cette carte mentale et cet ouvrage conviendra à tout #formateur, chef de projet #Elearning souhaitant développer un dispositif de #formation à distance. J’ai apprécié dans ce livre la méthodologie exposée et [...]

2 01, 2017

Tentative de classement des ed-techs

janvier 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

4 business-modèles + 1 ! Sujet délicat car la perception que nous avons de l’#éducation est de considérer que ce n’est pas une marchandise. Néanmoins, il faut bien que ces ed-techs fonctionnent et assurent leur développement. Sujet délicat également car il n’y a pas encore eu à ma connaissance – en France – d’études approfondies réalisées sur ce sujet. B2B – business to business, d’entreprise à entreprise. C’est par exemple une ed-tech spécialisée dans l’#apprentissage des langues étrangères qui contractualise [...]

30 12, 2016

Un premier MOOC dédié aux responsables formation

décembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis le mois d’octobre, les responsables #formation ont droit à leur propre #MOOC ! Co-créé par l’AFFEN et l’Université de Caen, le cours « Former et développer les compétences », suivi par plus de 12 000 participants, a pour ambition de sensibiliser les professionnels de la formation aux compétences qu’ils doivent développer pour, à leur tour, faire grandir les salariés de leur entreprise. Un podcast vidéo sur les neurosciences En co-construisant ce MOOC, Stéphane Diebold a souhaité mettre l’accent sur [...]

29 12, 2016

L’Onboarding, moment pivot de l’expérience employé

décembre 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|0 commentaire

Il y a deux dimensions dans l’expérience employé. L’une concerne sa transcription dans la multitude des points de contact existant entre l’entreprise et le collaborateur, la seconde est la cohérence tout au long du parcours employé. Et c’est ce second sujet dont nous allons parler aujourd’hui. Le collaborateur souffre du saucissonnage du parcours employé Deux constats. D’abord chacune de ces phases est la responsabilité d’une personne, d’un département différent et, mais-est-ce une surprise, le niveau de collaboration entre chaque est [...]

29 12, 2016

Apprendre par soi-même # 1 – Comment organiser son apprentissage | Le blog de C-CampusLe blog de C-Campus

décembre 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

A l’ère du #Digital Learning, les occasions d’apprendre par soi-même se multiplient. Mais apprendre, ça s’apprend ! Nous vous proposons 10 conseils pratiques pour mieux gérer ses apprentissages. Nous débutons cette semaine avec les quatre premiers orientés sur l’organisation de votre #apprentissage. Nous poursuivrons la semaine prochaine par 6 autres abordant chacun une technique différente d’auto-apprentissage. 1) Démarrer par un bilan 2) Se fixer des objectifs d’apprentissage ambitieux et réalistes 3) Planifier son apprentissage 4) Utiliser un journal d’apprentissage Repéré [...]

28 12, 2016

Retour d’expérience – Carglass

décembre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|0 commentaire

See full story on Retour d'expérience - Carglass - YouTube

27 12, 2016

Serious game sur la sûreté de l’information

décembre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Keep It Safe est le premier #serious game de la #formation à la sûreté de l’information. Il est parti d’un constat simple : plus l’entreprise cherche à protéger ses données et son patrimoine intellectuel, moins les employés sont armés pour connaître et mettre en place les gestes simples afin de garantir la sécurité de ce qui leur est confié. En incarnant Jack Stalker, un espion redoutable, vous devrez soutirer des renseignements top secrets au profit de votre plus grand concurrent. [...]

27 12, 2016

E-LEARNING : MOOC ET SPOC

décembre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Grâce à la constante évolution des outils technologiques, les méthodes d’#apprentissage en ligne ne cessent de s’étendre et se multiplier. Le MOOC reste une valeur sûre depuis quelques années, mais un nouveau système d’apprentissage commence à s’imposer peu à peu : Le #SPOC. Va-t-il prendre le pas sur son grand frère ? #MOOC, SPOC… De quoi s’agit-il ? Les MOOC, pour Massive Online Open Course, sont des formations en ligne en libre accès sur Internet, ouverts au plus grand nombre, [...]

26 12, 2016

La pairagogie (peeragogy) fruit prometteur du monde du « co » | Thot Cursus

décembre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Le « monde du co » se déploie petit à petit. Il n’y a pas un jour où la mise en commun, le partage (ex : co-voiturage), le collectif, la coopération, le collaboratif voire la coopétition [1], ne trouve de nouveaux chemins et de nouveaux terrains d’expression. Les logiciels qui rapprochent les couples, l’offre et la demande de biens et de service, les acteurs distants, les idées, ou bien les projets, accélèrent encore les perspectives collaboratives. Le monde du « [...]

26 12, 2016

Mooc : edX, un laboratoire pédagogique pour « happy few » français – Educpros

décembre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Dans la concurrence effrénée que se livrent les plates-formes de #Mooc, edX fait partie des leaders. À l'occasion du edX Global Forum à Sorbonne Universités cette semaine, l'Institut Mines-Télécom et l'université Paris-Sorbonne expliquent l'attrait de la plate-forme, lancée en 2012 par Harvard et le MIT. "edX comptabilise aujourd'hui 1.200 cours en ligne, 1.000 universités et 10 millions d'utilisateurs", se félicite Anant Agarwal, le directeur général d'edX, avant d'ajouter : "70 % d'entre eux sont des professionnels diplômés ; 30 % [...]

23 12, 2016

Top eLearning Influencers in 2016 Infographic – e-Learning Infographics

décembre 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Top eLearning Influencers in 2016 Infographic The Top #eLearning Influencers in 2016 Infographic provides a ‘movers and shakers’ list that is compiled from a corporate online learning perspective, on the basis of a person’s perceived current influence on the online learning industry – as a practitioner, commentator, facilitator and/or thought leader. 1. Charles Jennings Leading thinker and practitioner in learning, development and performance. He is also a Senior Director with the Internet Time Alliance and Co-founder of the 70:20:10 Institute. [...]

23 12, 2016

CPF : les 9 étapes pour aider vos collaborateurs à se lancer en formation

décembre 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Le nombre de dossiers CPF validés en 2016 devrait doubler par rapport à 2015. D’après un article de CPFormation du 4 novembre 2016, 3,6 millions d’actifs ont déjà ouvert leur compte CPF. Mais il reste encore des efforts à fournir pour mieux faire connaître le « Compte personnel de #formation ». Pour accompagner vos collaborateurs dans leur projet de formation, passons en revue les 9 étapes indispensables pour une formation qui se déroule sur le temps de travail, grâce à [...]

23 12, 2016

Beedeez lance son app dédiée aux formations professionnelles | Mobile learning World

décembre 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: |0 commentaire

Découvrez en avant-première la nouvelle application de Beedeez (roulement de tambour) Beedeez Training ! Une solution innovante de Mobile Learning entièrement dédiée aux formations professionnelles en entreprise Construite sur la base des conseils de nos clients et de nos partenaires, l’application s’adapte aux collaborateurs et non l’inverse. Beedeez Training est l’#outil idéal pour les formations à distance, il reprend les meilleurs mécanismes d’apprentissages ludiques pour engager et captiver l’apprenant ! De plus, l’application est entièrement personnalisable et offre divers quizz [...]

22 12, 2016

AFFEN | Les 5 erreurs classiques du e-learning

décembre 22nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Les 5 erreurs classiques du #e-learning Qui a peur du grand méchant loup #numérique ? L’ electronic learning est une des grandes tendances du XXIème siècle… qu’il soit top-down, bottom-up, P2P, objets connectés, nanotechnologies,… le vertige technologique est tellement important qu’il oblige les acteurs à s’interroger sur les bonnes pratiques. Quelles sont les erreurs classiques à éviter dans un projet du e-elarning ? 1, Confondre les inventions technologiques et les innovations sociales 2, Croire qu’il existe une pulsion vers le [...]

21 12, 2016

Quand SNCF fait son COOC : Le MOOC incivilités | Miss MOOC.Paris

décembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Retour d’expérience d’une équipe interne sur un super projet Un MOOC pour prévenir les incivilités dans la relation client Aborder un sujet complexe comme les incivilités relationnelles dans l’entreprise… L’aborder par le support d’une modalité nouvelle comme le #MOOC (Massive Open Online Course)…. C’est le superbe challenge qu’a relevé une équipe SNCF qui a travaillé sur le 1er MOOC de l’entreprise Module très intéressant qui nous permet de réfléchir et de nous remettre en question au niveau de notre relation [...]

21 12, 2016

3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge

décembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|0 commentaire

See full story on 3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge - YouTube

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