Comment définir des catégories logiques pour mieux penser ? Nous ne nous en rendons plus compte parce que nous le faisons constamment. Mais grouper des éléments selon diverses catégories ne [...]
L’IA transforme la formation en profondeur. Les LMS et les solutions Digital Learning s’imposent plus que jamais comme l’épine dorsale des stratégies de développement des compétences. Mais dans un écosystème [...]
Dans le cadre d’une formation intitulée « Dynamiser son cours en pédagogie active et utiliser la ludopédagogie en classe », dispensée par le Cnam Pays de la Loire, l’objectif n’était pas [...]
À distance, le participant peut très vite devenir spectateur En présentiel, le formateur perçoit immédiatement ce qui se passe dans la salle. Un regard qui décroche, une discussion qui démarre, [...]
La relation pédagogique ne repose pas uniquement sur le charisme, la personnalité ou une capacité innée à créer des liens. Il s’agit d’une compétence professionnelle qui se développe à travers [...]
Une question bien choisie agit comme un déclencheur. Elle invite l'apprenant à mobiliser ses connaissances, à explorer une idée ou à confronter son expérience à celle des autres. À l'inverse, [...]
Habiter au 3ème étage sans ascenseur, aucun problème, prendre l'escalier tous les jours, c'est bon pour la santé ! 👉 Mais quand arrive l'ascenseur, continue-t-on de monter à pied ? [...]
Le gouvernement veut renforcer le contrôle du compte personnel de formation (CPF). Jean-Pierre Farandou souhaite que les formations financées soient davantage liées aux besoins du marché du travail, quitte à [...]
Face à la hausse des dépenses et à un récent rapport du Sénat, l’exécutif veut conditionner l’utilisation du CPF à la cohérence des parcours professionnels, avec une économie visée de [...]
Pour faire simple : comment être plus performant avec l’IA en formation ? En ne lui laissant pas les commandes ! C’est déjà le conseil que je vous donnais dans [...]
Pourquoi faut-il personnaliser la formation à distance et comment ? Didask répond avec sa solution de formation adaptative. « Sans accompagnement, 80 % des apprenants abandonnent une formation à distance », introduit [...]
L’engagement métacognitif en formation, on en a déjà parlé sur Sydologie. Longuement, même, avec une série d’articles entière et un livre blanc. Pour ceux qui ont raté les épisodes précédents [...]
Lorsque quelqu’un se plaint d’être débordé on lui fait à peu près toujours la même réponse : il doit apprendre à mieux gérer son temps, mieux prioriser, mieux organiser ses [...]
L'article que je propose prend du recul sur ce parcours : la cobotique tutorale est-elle un simple prolongement de l'ingénierie tutorale, ou introduit-elle quelque chose d'assez différent pour mériter un [...]
Du 13 au 15 octobre à Paris, ILDI revient avec une nouvelle série de Masterclass EdTech. Au programme : trois journées de formation consacrées à l’industrialisation de l’ingénierie pédagogique grâce à [...]
Un apprenant termine votre module, coche “Formation terminée”, et répond “9/10” à la question “vous sentez-vous à l’aise avec ce sujet ?”. Trois semaines plus tard, sur le terrain, il [...]
Transmettre un savoir, expliquer clairement, proposer des exercices, vérifier que les notions sont comprises : à première vue, enseigner et former semblent reposer sur des mécanismes assez proches. Les participants [...]
Substituer une vidéo d'expert par un avatar en trois clics pour diminuer les coûts de production et supprimer le tournage est une solution qui fait rêver. Pourtant, sous couvert d'agilité, [...]
y a encore quelques années, le e-learning était souvent présenté comme la solution idéale pour former plus de collaborateurs, plus rapidement et à moindre coût. Aujourd’hui, il fait partie du [...]
En 2026, une nouvelle législation impose désormais aux utilisateurs du Compte Personnel de Formation (CPF) de rembourser les formations non suivies, une mesure qui fait couler beaucoup d’encre. Alors que [...]
Lorsqu’un collaborateur peut demander à une intelligence artificielle de lui fournir une procédure, une synthèse, un plan d’action ou une première solution, quelle valeur la formation peut-elle encore apporter ? [...]
Un outil auteur est un logiciel qui vous aide à préparer et structurer un module e-learning. Vous y rassemblez vos textes, vos images, vos vidéos ou vos activités, puis vous [...]
Le Medef souhaite réformer le système des certifications professionnelles. Un rapport à paraître, présenté lors d'une table ronde le 16 juin à Paris, évoque cinq actions urgentes à mettre en [...]
Le décret concernant le plafonnement du CPF paru le 24 février dernier est déjà de l’histoire ancienne. Il n’était qu’une étape de plus dans une succession de mesures d’économies qui [...]
Lefebvre Dalloz Compétences déploie progressivement son assistant d'intelligence artificielle générative GenIA-L dans plus de 700 formations de son catalogue. Accessible pendant les 60 jours suivant la formation, cet outil permet [...]
Avant de tester des solutions, nous avons commencé par recenser les besoins rencontrés par les formateurs dans leurs pratiques quotidiennes. Plusieurs grandes familles se sont dégagées. La première concerne l’accessibilité [...]
Il existe de nombreuses méthodes pour favoriser la mémorisation de vos cours. J’en ai déjà proposé quelques-unes dans ce très ancien article ou encore dans celui-ci sur les répétitions espacées. [...]
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Toutes les rentrées s'accompagnent de remise à niveau et de bonnes résolutions. Cette année, nous avons identifié 3 sujets à creuser : l'intégration de l'IA dans ses processus formation actualiser [...]
Depuis le 27 juin 2026, un salarié qui ne se présente pas, sans motif légitime, à l’examen d’une formation financée par son CPF doit rembourser les sommes utilisées. Pour les [...]
Depuis son entrée en vigueur en janvier 2022, la certification Qualiopi a profondément structuré le marché de la formation professionnelle. Pourtant, dans un contexte où certains acteurs utilisent parfois cette [...]
Interroger les évidences pour passer de la croyance à la connaissance. Une belle réflexion de Jacques RODET
Too long, didn't read Êtes-vous déjà tombés sur cet acronyme sur Internet sans comprendre ce que ça signifiait ? tl;dr C'est "Too long; didn't read". Littéralement : "trop long, j'ai [...]
Webinaire : "Impacts de l’IA sur les plateformes LMS, LXP, LAS" Le mardi 15 septembre à 11h Un webinaire d'1h, organisé par ILDI à l'occasion de la [...]
Dans beaucoup de projets de formation, la conception commence par le contenu : on rassemble ce que l’on sait, puis on cherche comment le découper. L’ingénierie pédagogique invite au chemin inverse. [...]
Les définitions de la compétence ont été aussi nombreuses qu’il y a eu d’auteurs sur le sujet. France Compétences l’a défini comme « une notion carrefour » dans sa fiche pratique n°13 [...]
Face à des promesses d'apprentissage “révolutionnaire", les responsables de formation doivent distinguer les leviers de développement des compétences des effets de mode... L'enjeu n'est pas d'adopter la dernière nouveauté. Ildi [...]
Le mot « expert » est utilisé à toutes les sauces parce qu’il permet de désigner quelqu’un que l’on suppose compétent et crédible mais à force d’utiliser le même mot pour qualifier [...]
Répondez aux 40 questions de notre auto-diagnostic, calculez votre résultat et découvrez si votre plateforme est toujours à la hauteur de votre stratégie de formation. Votre offre de formation évolue. [...]
Écoconception d’un e-learning et déploiement : l’hébergement n’est pas un détail Quand un module est prêt, on fait un export SCORM et on le met en ligne (je fais ici [...]
Le monde la formation, même s'il traverse une période compliquée, reste foisonnant. Chaque semaine, nous prenons toujours autant de plaisir à l'observer dans le cadre de notre veille. Nous espérons [...]
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De quoi est composée « l’expérience » ? Nous capitalisons de l’expérience, qui nous appartient en propre et que nous pouvons réinvestir directement dans les nouvelles situations de travail que nous rencontrons. [...]
Une étude révèle que 38 % des employés se considèrent autodidactes en IA, seuls 23 % ont reçu une formation formelle Près de la moitié estime que c’est à l’employeur [...]
Un beau dossier de recherche à creuser : Laurent Petit et Hubert Boët Éditorial [Texte intégral] Editorial [Texte intégral | traduction | en] Cathia Papi, Amélie Beaudoin, Nilce Da Silva, Serge [...]
La formation à distance permet aux apprenants de se former à leur rythme, et c'est un atout majeur pour les actifs en reconversion. Mais un accompagnement doit être pensé dès la conception du [...]
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L'effet IKEA désigne un biais cognitif bien connu : nous accordons davantage de valeur à un objet lorsque nous avons participé à sa fabrication. En formation, j'ai souvent l'impression que [...]
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