Dossier Etat de l’art

LMS / LXP / LEP / TMS

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L’actualité du Digital Learning

  • [📣Newsletter] 10/10/2025 Faut-il encore un LMS en 2025 ?
    Publié le : ven 10 octobre 2025Views: 1106

    [📣Newsletter] 10/10/2025 Faut-il encore un LMS en 2025 ?

    Les LMS de 2025 sont bien loin des tristes usines à gaz des années 2000. Leur mission a bien changé, il s'agit de transformer un stock de connaissances en flux d’apprentissage. En sont-il capables ? Du côté des plateformes de formation, c'est la valse des étiquettes. Has been les LMS, vive les LXP, LEP, LRS… [...]

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L’actualité des acteurs du Digital Learning

  • 🎯 Comment choisir un outil de quiz en ligne performant ?
    Publié le : lun 20 janvier 2025Views: 3689

    🎯 Comment choisir un outil de quiz en ligne performant ?

    Les quiz en ligne sont des outils puissants pour tester les connaissances, engager les apprenants ou créer des activités interactives. Mais comment s’assurer de choisir le bon outil ? Voici [...]

  • L’intelligence artificielle va-t-elle remplacer les formateurs ?
    Publié le : jeu 16 janvier 2025Views: 722

    L’intelligence artificielle va-t-elle remplacer les formateurs ?

    Avec l’émergence de technologies comme ChatGPT, beaucoup se posent la question : l’IA peut-elle vraiment remplacer les formateurs ? 👉 La réponse est simple : non, car la formation reste [...]

  • Boostez vos évaluations et formations avec ExperQuiz !
    Publié le : lun 13 janvier 2025Views: 662

    Boostez vos évaluations et formations avec ExperQuiz !

    Vous cherchez un moyen rapide et efficace pour créer des quiz en ligne dans le cadre de vos formations, recrutements ou processus d’onboarding ? Avec ExperQuiz, concevez, diffusez et analysez [...]

  • Baromètre 2025 de la digitalisation des formations
    Publié le : mar 07 janvier 2025Views: 696

    Baromètre 2025 de la digitalisation des formations

    📣 Responsables de formation, responsables pédagogiques, on a besoin de vous…  Comme chaque année, Flowbow lance son baromètre sur la place du digital, de l’IA et du jeu dans la [...]

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