« On ne peut pas empêcher les élèves de l’utiliser » : comment l’Université de Reims veut intégrer l’IA à ses formations
Depuis près de deux ans, l'intelligence artificielle générative transforme la façon dont les élèves produisent leurs travaux et bousculent les professeurs. L'Université de Reims Champagne-Ardenne a décidé de l'inclure dans [...]

