![241206 [đŁNewsletter] 6/12/2024 Formation 3.0 : se former en continu.](https://digital-learning-academy.com/wp-content/uploads/2024/12/241206.png)
La formation comme une commoditĂ© : partout, tout le temps, au bout des doigts, sur tous les Ă©crans et tous les terminaux numĂ©riques, tout au long de la vie, nâest dĂ©sormais plus un concept mais bien une rĂ©alitĂ©.
Du point de vue de lâindividu grand public tout dâabord qui, tel un Monsieur Jourdain faisant de la prose en lâignorant, ne cesse dâĂȘtre en situation dâapprentissage. Sous lâimpulsion de vulgarisateurs terriblement pĂ©dagogues il devient consciemment ou pas la cible consommatrice de capsules dâapprentissages via les rĂ©seaux sociaux : Instagram, TikTok, Youtube et consorts sont devenus de vĂ©ritables plateformes dâapprentissage.
Formats nouveaux, vidĂ©o courtes au montage hyper sĂ©quencĂ©, podcast audio, tutos, la formation se condense tout en se densifiant par son volume et la largeur de son offre. Des experts auto-dĂ©clarĂ©s (soyez vigilants) apparaissent partout pour vous enseigner Ă devenir rentier grĂące Ă lâimmobilier, aux IA ou aux cryptomonnaies, Ă devenir le nouveau Bocuse pour la cuisine, le meilleur Mc Gyver du bricolage, ou encore vous doter dâun corps de rĂȘve grĂące Ă ces exercices qui ne vous prendront que 7 minutes par jour.
Les promesses sont nombreuses, les biais multiples mais il faut constater une chose câest que cela fonctionne.
Ces nouveaux coachs ont des approches pédagogiques décalées, un ton et un style qui décoiffent parfois mais quand on regarde le nombre de leurs followers on peut se dire que le résultat est quelque part au rendez-vous.
Et tout cela accessible souvent gratuitement.
Ces nouvelles pratiques, ces nouveaux usages, ces nouveaux modes de consommation, doivent forcĂ©ment interroger les professionnels de la formation. Car cet individu câest lui que nous retrouvons dans nos salles de stage ou devant lâĂ©cran.
Son degrĂ© dâexigence sâaccroit dâautant que ses pratiques privĂ©es lui permettent de choisir ses formats dâapprentissage. Il sâattend Ă pouvoir faire de mĂȘme dans le cadre de la formation professionnelle : quand il veut, comme il veut.
Un sacré défi à relever pour nos organisations qui se doivent de casser les codes.
Apprendre Ă son rythme, en juste-Ă -temps en juste-assez et selon des formats pĂ©dagogiques qui conviennent Ă son style dâapprentissage, autant de promesses partiellement tenues jusquâĂ prĂ©sent par le e-learning mais qui se font dĂ©sormais pressentes et incontournables.
La formation professionnelle doit donc sâatteler rĂ©ellement Ă ces nouveaux dĂ©fis. Fort heureusement elle dispose dĂ©sormais dâune alliĂ©e nouvelle : lâintelligence artificielle. Sa bonne maĂźtrise permettra en effet dâoptimiser la crĂ©ation des contenus, de faire varier leurs formats Ă volontĂ©, dâoptimiser leur diffusion en amont par un meilleur ciblage et en aval par une distribution au bon moment.
Bienvenue dans lâĂšre de la formation 3.0. On va se rĂ©galer
et cette semaine dans la Newsletter, on vous parle aussi de :
- c’est tendance :Â faire ami-ami
- du cÎté de la techno : faire le bon choix
- du cĂŽtĂ© pĂ©dago : au commencement Ă©tait l’objectif
- un peu de mĂ©thode : j’ai 10 ans
- on cogite :Â boĂźte crĂąnienne
- le coin du RH : la martingale des RH
- avant de ferme votre bureau : Quel avenir pour les outils auteurs Ă lâĂšre des IA gĂ©nĂ©ratives ?
- notre sondage de la semaine : Se former aujourd’hui, c’est comment ?
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