Illustration de l'article : Dossier Etat de l'art “L'innovation en formation” (Juin 2026)

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  • [📣Newsletter] 22/5/2026 Formation, faut-il vendre son âme à l’IA ?
    Publié le : ven 22 mai 2026Views: 744

    Omniprésente dans l’actualité et dans nos outils, l’IA est indéniablement tentante. Que fait-elle réellement gagner, et que risque-t-on de perdre ? Alors, on y va ? On n’y va pas ? Utiliser l’Intelligence Artificielle en formation transforme radicalement la manière de former et d’apprendre. Les solutions dopées à l’IA sont puissantes, mais les utiliser nécessite [...]

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  • Des nouveautés sur la plateforme Experquiz
    Publié le : lun 27 octobre 2025Views: 614

    Découvrez les dernières évolutions et nouveautés sur la plateforme Experquiz ! 📍 Synthèse des résultats dans les bases 📍 Diplômes multipages et variables enrichies 📍 Diplôme en mode public 📍 [...]

  • Edtech et LMS : Quand la maturité fait toute la différence
    Publié le : ven 24 octobre 2025Views: 967

    Dans l’univers des plateformes d’apprentissage en ligne, Moodle et Chamilo se distinguent par leur longévité et leur robustesse. Mais qu’est-ce qui différencie un LMS vraiment mature d’une solution encore en phase d’expérimentation ? La maturité se mesure à plusieurs niveaux : stabilité technique, richesse fonctionnelle, facilité d’usage, accompagnement des utilisateurs et évolutivité. [...]

  • Quand l’IA révolutionne les quiz et évaluations en formation
    Publié le : mar 21 octobre 2025Views: 669

    L’évaluation est souvent perçue comme un “mal nécessaire” : chronophage pour les formateurs, stressante pour les apprenants. Pourtant, bien utilisée, elle est l’un des leviers les plus puissants de l’apprentissage. [...]

  • Méthodes pédagogiques numériques : quelles tendances en 2025
    Publié le : lun 20 octobre 2025Views: 1048

    La formation numérique connaît actuellement une transformation majeure, passant des premiers cours vidéo accessibles librement à des approches interactives et immersives centrées sur l’apprenant. Cette évolution s’explique par l’intégration progressive [...]

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