Veille Pédagogique de ILDI

Dans son livre “Les méthodes actives”, Roger Mucchielli explique que “la transposition de la pédagogie de type scolaire ou universitaire aux adultes est un échec”. “Qu’on a tendance à appliquer [...]

Nous vous proposons de redécouvrir ce reportage, réalisé en 2021 dans le cadre des Rencontres e-éduc’ organisées par la métropole de Bordeaux, pour notre rubrique « dans le rétro »

Rochane Kerbouche est chef de projet numérique et responsable de la cellule TICE chez Bruxelles Formation Comment l’IA révolutionne-t-elle la façon dont on apprend et dont on enseigne en formation [...]

Accompagner des apprenants nécessite au préalable d’avoir identifié de manière précise leurs besoins de soutien. En la matière, il est toujours un peu aventureux de ne se baser que sur [...]

Malgré la hausse continue des dispositifs de formation numériques, la formation en présentiel résiste ! Mieux : elle constitue la modalité la plus appréciée des apprenants. Ainsi, 84 % d’entre [...]

Le laboratoire Rêve de Dan’A est un espace d’apprentissage hors les murs expérimental et innovant des transitions sociétales et écologiques. Il est basé dans le parc régional du Haut Languedoc et [...]

Partenaire de Sopra Steria, We Are Peers (WAP) accompagne le groupe dans l’intégration de l’apprentissage entre pairs. L’objectif ? Promouvoir la culture apprenante en interne. « La conviction de WAP, c’est que [...]

Les méthodes de gestion de projet en cascade, telles qu’ADDIE, ne répondent pas toujours aux spécificités des contextes ou aux objectifs des initiateurs de dispositifs de formation. C’est pourquoi, il [...]

Définir des objectifs pédagogiques revient à établir un “contrat” avec les apprenants. Pour le formateur, c’est en effet une manière de leur dire : “Voilà ce que vous allez apprendre”. [...]

Un scénario pédagogique décrit l’organisation et la structure des activités d’apprentissage. Il inclut les objectifs, les méthodes et les ressources nécessaires. Un bon scénario pédagogique permet de maximiser l’engagement des apprenants [...]

La philosophie qui sous-tend la méthode ABC Learning Design, c’est l’idée que l’apprenant doit s’engager, s’impliquer dans son parcours de formation. Trop souvent, les formations n’offrent qu’une approche d’acquisition des [...]

Comment tout ce que nous vivons à côté du boulot nous modèle et nous forme pour… le boulot ? C’est l’idée de la formation buissonnière. Alors vivre avec un prof, [...]

Les professeures responsables du cours ont émis l’hypothèse que les personnes étudiantes inscrites à un programme de maitrise en sciences infirmières – IPS n’avaient pas une formation suffisante pour assurer [...]

L’innovation pédagogique a été façonnée par une longue histoire, engendrant de multiples ramifications et acceptions. De dangereuse (menaçant l’ordre établi), elle est passée à un statut de bienfaisance et de [...]

Le thème : le jeu dans les enseignements Pendant une heure, une quinzaine d’enseignants de Vannes et de Lorient ont échangé autour de la ludopédagogie. Qu’ils enseignent en Droit, en [...]

La “pyramide des niveaux logiques” a été mise au point par Robert Dilts (un des fondateurs de la PNL), à partir des travaux de Gregory Bateson. Elle est aujourd’hui très [...]

L’auto-évaluation désigne une méthode de réflexion à appliquer sur soi-même. En quoi consiste-t-elle ? Le principe, c’est de s’observer et de s’évaluer de manière constructive. Quel est le but de la [...]

Les jeux de rôles en ligne massivement multijoueur, connus sous l’acronyme anglais MMORPG, sont des jeux simulant des univers quasi infinis dans lesquels les joueurs évoluent et agissent au travers [...]

Questionner pour débriefer un exercice, un jeu de rôle, une simulation… La mise en pratique est une approche pédagogique couramment utilisée en formation. Convaincus, qu’on apprend bien en faisant, les [...]

La ludopédagogie n’est pas sortie d’un chapeau magique. Elle puise ses racines dans les travaux de chercheurs qui ont eu la brillante idée de mettre le jeu au service de [...]

Pour apprendre, il faut être attentif ! Mais l’attention est une aptitude que moins d’individus cultivent de nos jours, jeunes comme moins jeunes ; ceci dû à l’invasion des écrans [...]

🚀Le 6ème “MUST-HAVE” concerne l’utilisation des PITCHS en formation ! Les PITCHS constituent une technique incontournable pour développer la capacité à présenter des idées de manière claire, concise et impactante. En [...]

Ce nouveau dossier des Cahiers se propose d’explorer les multiples facettes de l’erreur, notamment dans un contexte de durcissement de l’opposition entre réussite et échec. Il s’agira de comprendre comment [...]

Cela fait plus de deux ans maintenant que des IA telles que ChatGPT ont fait irruption dans l’univers de la formation. Nier leur existence ou tenter de les interdire serait [...]

La combinaison gagnante du jeu et de l’apprentissage Un serious game, ou “jeu sérieux” en français, combine les mécanismes du jeu vidéo avec des objectifs pédagogiques. Cette application informatique ludique [...]

La surcharge mentale dans les groupes est un phénomène complexe, étroitement lié aux dynamiques collectives (Mucchielli, 1967) et à l’efficacité des membres. Elle survient principalement lorsque les individus, confrontés à [...]

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Ils en sont les premiers utilisateurs : près de 70% des 1824 ans utilisent personnellement les intelligences artificielles génératives (IAG) selon le baromètre Ifop pour Talan, Les Français et les IA [...]

Pour beaucoup de gens encore, se former en 2024 c’est “partir en stage”. Au moment même où les nouvelles modalités pédagogiques et l’innovation technologique bouleversent le sens traditionnel de la formation professionnelle… C’est [...]

La gami… quoi ? Impossible de parler de gamification sans commencer par la définir. Dans ce cadre, et en croisant les définitions existantes, académiques ou non, on semble trouver un point [...]

Imaginez les méthodes pédagogiques comme une boîte à outils du formateur. Chaque outil a sa spécificité et son utilité. Voyons ensemble les cinq méthodes phares qui font la différence dans [...]

C’est bien connu, un bon formateur ou une bonne formatrice, ce n’est pas celui ou celle qui fait de beaux exposés, mais plutôt celui ou celle qui amène ses apprenants [...]

Le blended learning, ou apprentissage hybride, fait l’objet de nombreuses discussions depuis quelques années. Né de la nécessité d’adapter les méthodes d’enseignement aux évolutions technologiques, il représente bien plus qu’une [...]

La scénarisation pédagogique fait partie des responsabilités de l’enseignant. Il doit s’assurer de créer des objectifs cohérents avec les attentes ministérielles dans le cadre des établissements de formation réguliers ou [...]

La question (ou problématique) du “transfert des acquis” en formation n’est pas nouvelle du tout ! Elle a même passionné des chercheurs, aussi bien en psychologie, qu’en sciences de l’éducation et même des [...]

La notion de réflexivité connaît un grand succès en formation. Tout le monde en parle, mais elle n’est pas toujours facile à mettre en œuvre. La réflexivité est une approche [...]

🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques “passe-partout” que j’embarque toujours avec moi, peu importe la formation, le contexte, le public. [...]

Vous vous demandez peut-être pourquoi on fait tant de bruit autour de la ludopédagogie ? Eh bien, accrochez-vous, car nous allons explorer ensemble les raisons qui font de cette approche [...]

L’auto-évaluation rapporte à tout le monde ! Selon les apprenants, elle améliore leur compréhension et leur engagement. De plus, elles augmenteraient le taux de réussite chez les organismes de formation. Il [...]

Peut-on dessiner son cours avant de le dispenser ? Un enseignant peut-il s’immiscer dans la peau d’un designer pour innover en pédagogie, en créant par exemple des séances dont les [...]

✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques [...]

Les deux principaux défis du e-learning pour les apprenants sont la transmission et l’engagement. Les deux sont très souvent liés car un cours engageant est aussi un cours intéressant dans [...]

L’idée de la méthode Réconciliations est née de plusieurs constats alarmants faits par Jérémie Fontanieu. Certains enseignants, notamment les plus jeunes, sont trop rapidement désespérés. Ils se sentent abandonnés par [...]

Une difficulté désirable, c’est d’abord une difficulté d’apprentissage, c’est-à-dire toute situation d’apprentissage que peut rencontrer un apprenant au cours de sa formation et qui l’amène à produire un effort cognitif [...]

Vous êtes formateur et vous cherchez à renouveler vos approches pédagogiques ? Vous souhaitez rendre vos formations plus engageantes et efficaces ? Découvrez dans cet article une sélection de méthodes [...]

Passer à l’action. C’est le plus dur pour chacun·e d’entre nous. Ça demande un changement d’habitudes et ça bouleverse souvent plein de petites choses dans notre quotidien. Et c’est ce [...]

Le social learning est une modalité d’apprentissage fondée sur le partage d’informations et le travail collaboratif  : le développement des compétences s’appuie ainsi sur les échanges entre apprenants. La terminologie [...]

Un escape games numériques est un outil pédagogique efficace surtout à l’heure où l’e-learning est en train de devenir une norme. Il permet d’ailleurs de faciliter la compréhension des concepts [...]

Ne tournons pas autour du pot : La montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA) contribue vraiment à la transformation de la formation en entreprise. De là, à pronostiquer, comme [...]

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La pédagogie inversée, théorisée dans les années 1990 par Jonathan Bergmann etAaron Sams, permet aux apprenants d’étudier les concepts à leur rythme via des ressources comme des vidéos ou des [...]

Un “BAC A SABLE EN FORMATION” peut permettre, en fin de session d’ancrer les apprentissages, ou à tout moment de dynamiser le groupe. ➡ 3 niveaux d’utilisation pour maximiser son [...]

eTwinning est une initiative de la Commission européenne lancée en 2005, intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme en ligne gratuite est conçue pour permettre aux enseignants d’Europe de collaborer sur [...]

🚀Le 2ème “MUST-HAVE” est le “CAS FIL ROUGE EN FORMATION” (après le “bac à sable”). 🔍 Il s’agit d’une série d’activités pédagogiques basées sur un cas pratique transversal, qui s’étend sur [...]

Pour un développement professionnel efficace, il est temps de délaisser les pratiques traditionnelles. Parmi ces évolutions, on parle de nouveaux moyens de mesurer les performances. Les entreprises reconnaissent que les [...]

La formation par alternance s’est beaucoup développée depuis 2018 du côté de l’offre, avec un net succès quanti (le million d’apprentis !) mais le parent pauvre ou l’angle mort, c’est [...]

La facilitation en éco-conception pédagogique est une approche inspirée par le biomimétisme, la permaculture humaine, et la pédagogie active. Elle nous engage dans un monde plus vivant, plus complexe et [...]

Les intelligences artificielles (IA) génératives vont-elles transformer les enseignements à distance ? Le Living lab Sofa a déjà évoqué plusieurs usages de l’IA en formation : la génération de quizz ou de [...]

La pédagogie positive est une approche respectueuse des enfants, qui trouve ses fondements dans les neurosciences affectives et sociales. Ces sciences cognitives ont montré que le cerveau des enfants est à [...]

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L’une des postulante à une formation “les essentiels de la facilitation” que j’anime me dit “On transmet ce qu’on est, pas ce qu’on sait”. Je trouve sa formule particulièrement pertinente. [...]

L’école au quotidien passe d’abord par l’enseignement d’une matière. Si les aspects pédagogiques de la capsule vidéo ont souvent été traités, leur dimension disciplinaire est trop souvent oubliée alors qu’elle [...]

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Si la différenciation pédagogique est inhérente à l’acte d’enseigner, elle n’en demeure pas moins difficile à mettre en acte pour un bon nombre d’enseignantes et enseignants. Caroline Baugey, coordonnatrice et [...]

La posture de facilitation appliquée au coaching enrichit et transforme cette pratique en combinant leurs forces et en offrant de nouvelles perspectives. Le coaching et la facilitation partagent des objectifs [...]

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Les défis écologiques auxquels nous sommes confrontés exigent une transition vers des pratiques plus durables et responsables, y compris dans le domaine de la formation en ligne. Comment opter pour [...]